Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Nước và hiện tượng tự nhiên - Chủ đề nhánh: Nước cần gì cho bé - Năm học 2024-2025 - Đặng Bích Liên

 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
 CHỦ ĐỀ NHÁNH : NƯỚC CẦN GÌ CHO BÉ
 Nội Thời Thứ 2 Thứ 3
 dung gian
 - Giờ đón trẻ cô giáo nhẹ nhàng tươi cười đón trẻ vào lớp, trẻ chào cô 
Đón trẻ - Trò chuyện với trẻ về một số phương tiện giao thông đường thủy đường 
 hàng không 
 * Nội dung * Mục tiêu
 - HH: Hít vào thở ra - Trẻ biết tập nhịp nhàng cùng cô 
 80 – theo nhịp đếm
 - Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước.
 Thể 90 ph - Trẻ có kỹ năng tập luyện
 dục - Bụng: Quay người sang trái sang phải, - Hứng thú tham gia thể dục sáng
 sáng
 - Chân: Đứng lần lượt từng chân co cao * Chuẩn bị
 đầu gối. - Sân tập sạch sẽ, Hoa cài tay 
 Hoạt Nghỉ giỗ tổ Hùng Vương KPKH
 động 30-40 10/03 âm lịch Steam
 học ph Sự kì diệu của nước(5E)
 Chơi 30- - Quan sát: Nước bốc hơi, sự hòa tan của nước, cây hoa dừa, cây lan ý 
 ngoài 40 - Trò chơi: Gieo hạt,chó sói xấu tính, lộn cầu vồng, cáo ơi ngủ à, 
 trời phút - Chơi theo ý thích: Chơi với hột hạt, lắp ghép, thả bi, cát, nước 
 * Nội dung * Mục tiêu: Trẻ biết chơi theo 
 - Góc xây dựng: Xây dựng công viên nhóm, biết thể hiện vai chơi của 
 - Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, mình: Bác sỹ, người bán hàng, bố, 
 Chơi bác sĩ mẹ, con
 hoạt 40 - - Tạo hình: Vẽ ao, hồ , sông - Biết sử dụng đồ chơi để xây 
 động 50 ph - Góc sách: Xem tranh ảnh về một số công viên
 góc các nguồn nước - Trẻ biết vẽ ao hồ, sông, suối
 - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây - Chăm sóc cây, lau lá cây
 - Trẻ có kỹ năng chơi theo nhóm, 
 biết liên kết các góc chơi 
 60- - Hướng dẫn trẻ kê bàn ăn, hướng dẫn trẻ rửa tay theo đúng quy trình, khi
Ăn trưa 70 ph - Cô giáo giới thiệu món ăn, cô động viên trẻ ăn hết xuất, trong khi ăn 
 140- 
 Ngủ 
 150 - Trẻ ngủ đúng vị trí, nhắc trẻ không nói chuyện, nô đùa, giáo viên 
 trưa
 ph
Ăn phụ 20 - 
 30 ph - Giáo viên nhắc nhở trẻ đi vệ sinh, lau mặt và rửa tay sạch sẽ trước khi ăn 
 Chơi 
 70 - - HĐKidsmart Thám hiểm trái đất
 HĐ Nghỉ giỗ tổ Hùng Vương
 80 - Học Tiếng Anh
 theo ý 10/03 âm lịch
 Phút - Nêu gương cuối ngày
 thích
 60 - - Giờ trả trẻ cô cho trẻ vệ sinh cá nhân, chỉnh sửa quần áo gọn gàng của
 Trả trẻ
 70 ph - Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ ở lớp cũng như ở 
 1 Thời gian thực hiện chủ đề lớn: 4 tuần, từ ngày 31/03 đến ngày 18 tháng 04 năm 2025
 Tuần 30: Từ ngày 7 tháng 04 đến 11 tháng 04 năm 2025
GV dạy sáng: Phương Thanh GV dạy chiều: Bích Liên 
 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 giáo bố mẹ và các bạn, cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.
*Khởi động: Cho trẻ đi đội hình vòng tròn kết hợp đi bằng gót bàn chân - đi thường - đi bằng 
mũi bàn chân - đi thường - chạy chậm - chạy nhanh - chạy chậm - đi thường chuyển đội hình 
3 hàng dọc theo tổ 
*Trọng động: Tập bài tập phát triển chung theo nhịp đếm ( 3 lần 8 nhịp)
*Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2 vòng 
 Thể dục Toán Âm nhạc
 Trèo lên xuống 5 gióng thang Đếm và nhận biêt số lượng NDTT: Hát: Hạt mưa và em 
 TC: Chó sói xấu tính trong phạm vi 7 bé
 (Đ/c Nguyễn Thị Huế - HT NDTH: NH Mưa rơi
 dạy thay) TC: Thỏ nghe hát nhảy vào 
 chuồng
* Chuẩn bị * Tổ chức hoạt động
- Đồ chơi xây dựng: Khối - Trước khi chơi: Cô cho trẻ chơi “ Ném còn”. Cô ném vào 
nhựa, thảm cỏ, nút tròn, cây các góc chơi và hỏi trẻ nội dung chơi ở các góc, cho trẻ 
hoa. cùng thảo luận và cho trẻ về nhóm chơi lấy đồ chơi
- GPV: Đồ chơi nấu ăn, - Quá trình chơi: Cô cho trẻ tự thảo luận và phân công vai 
- GTH: Giấy A4, sáp màu chơi, cô gợi ý để trẻ tự liên kết giữa các nhóm chơi, gợi ý để 
- GST: Tranh ảnh, sách báo về làm phong phú nội dung chơi, nhắc trẻ chơi đoàn kết, động 
các nguồn nước viên trẻ chơi
- GTN: Dụng cụ chăm sóc cây, - Nhận xét: Cô cho trẻ tự nhận xétcác góc chơi, sản phẩm 
giẻ lau, cây, nước của các bạn.Trẻ tự giới thiệu về sản phẩm của mình, cô 
 động viên khuyến khích trẻ,cho trẻ thu dọn đồ dùng, đi rửa 
rửa tay không vẩy nước ra ngoài, khôngtay ướt áo, quần
không nói chuyện, không làm rơi vãi cơm, trẻ ăn xong uống nước, lau mồm
có mặt trong giờ ngủ của trẻ, cô mở băng hát ru cho trẻ nghe
bữa phụ
- HĐPÂN: Xướng âm bài “Cho - Học Tiếng Anh - Trải nghiệm bóc lạc
tôi đi làm mưa với” - Thực hiện vở Toán - Lau đồ chơi trong lớp
- TCM: Vật chìm vật nổi - Nêu gương cuối ngày - Nêu gương cuối ngày
- Nêu gương cuối ngày
 trẻ. Bố mẹ đón nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, các bạn nhà
 2 NƯỚC CẦN GÌ CHO BÉ
 (Thời gian thực hiện từ ngày 7/04 đến ngày 11/04 năm 2025)
Ngày dạy: Thứ 4/9/04/2025
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Trò chơi mới: Vật nổi – Vật chìm
I. Mục tiêu
 - Trẻ nhận biết được các vật nổi hay các vật chìm trong nước như: Qủa bóng, 
chai nhựa, xốp, cốc inox, hòn sỏi 
 - Trẻ có kỹ năng quan sát và phán đoán, Phát triển tư duy cho trẻ.
 - Trẻ có ý thức trong giờ học.
II. Chuẩn bị
 1. Chuẩn bị của cô
 - Đồ dùng: Qủa bóng, chai nhựa, xốp, cốc inox, hòn sỏi..., 1 chậu nước, 2 rổ.
 - Các đồ dùng, đồ chơi , các nguyện vật liệu để trẻ chơi.
 2. Chuẩn bị của trẻ
 - Đồ dùng: 3 rổ đựng các đồ vật để trẻ trải nghiệm chìm, nổi. 3 chậu nước.
 - Tâm thế: Trẻ thoải mái, tự tin.
III. Tổ chức hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Gợi mở
 - Bạn Thỏ trắng nhờ các bạn lớp Bé . Giúp tôi 
 nhận biết đâu là vật nổi, đâu là vật chìm 
 Chúng mình cùng giúp bạn nhé 
 - Cô cho trẻ quan sát đồ: 
 + Đây là đồ chơi gì?
 + Vật nào sẽ nổi?
 + Vật nào sẽ chìm trong nước? - Trẻ cầm, sờ đồ chơi
 2. Giới thiệu cách chơi, luật chơi
 * Cách chơi: Cô sẽ thả đồ chơi vào trong chậu nước 
 các con hãy quan sát, xem đồ chơi đó khi thả vào 
 nước nó nổi hay chìm. 
 + Con thấy có chuyện gì xảy ra? - Trẻ phán đoán 
 + Vật nào nổi? Vật nào chìm? - Trẻ trả lời
 + Vì sao con biết vật nổi, vật chìm?
 ( Cô sẽ thả và cho trẻ nhận xét 2 vật nổi, 2 vật - Qủa bóng nổi, hòn sỏi 
 chìm) chìm 
 => Những vật nhẹ hơn nước sẽ nổi trên mặt nước 
 như quả bóng, miếng xốp, còn những vật nặng hơn 
 nước như hòn sỏi, hòn bi, khi thả vào trong nước sẽ 
 3 bị chìm dưới nước. Còn rất nhiều đồ vật khác mà bạn 
Thỏ trằng nhờ chúng ta nhận biết đó là vật nổi hay là 
vật chìm đấy. Các con hãy nhẹ nhàng về nhóm của 
chúng mình để giúp bạn nào.
3. Chơi mẫu 
- Cô mời hai bạn lên chơi cùng cô cho các trẻ khác - Trẻ chơi 
quan sát.
- Cô mời 3 bạn ở ba đội lên chơi thử.
4. Tổ chức cho trẻ chơi
- Tổ chức trẻ chơi cả lớp 3, 4 lần
- Trong quá trình chơi cô giáo bao quát, hướng dẫn - Trẻ chơi 
để trẻ chơi đúng cách, đúng luật, an toàn.
 - Trẻ trả lời
- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi
5. Kết thúc
- Cô nhận xét kết quả chơi của trẻ
- Cho trẻ làm động tác lái ô tô đi ra ngoài - Trẻ vệ sinh rửa tay
 GIÁO VIÊN TỔ TRƯỞNG
 Đặng Bích Liên Đỗ Thị Thắm
 4