Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề 6: Thế giới thực vật–Tết nguyên đán–Mùa xuân - Năm học 2024-2025 - Đặng Bích Liên

 KẾ HOẠCH GD CHỦ ĐỀ 6: THẾ GIỚI THỰC VẬT– TẾT NGUYÊN ĐÁN - 
 MÙA XUÂN
 Thời gian thực hiện 5 tuần từ ngày 20/01 đến ngày 6/3/2025
 Mục tiêu giáo dục
 Nội dung giáo Điều 
 Hoạt động giáo dục chỉnh 
 T Mục tiêu dục
 T BS
1. Lĩnh vực phát triển thể chất
2 - Thực hiện được các - Hô hấp: Hít vào - Hoạt động học
 động tác phát triển thở ra + Hô hấp: Ngửi hoa
 các nhóm: Hô hấp, - Tay: Co và + Tay: Co và duỗi tay, vỗ 2 
 tay, chân, bụng duỗi tay, vỗ 2 tay vào nhau (Phía trước, sau, 
 tay vào nhau trên đầu);
 (Phía trước, sau, + Lưng, bụng: Cúi người phía 
 trên đầu); trước, ngửa người ra sau
 - Lưng, bụng: + Chân: Đứng lần lượt từng chân 
 Cúi người phía co cao đầu gối.
 trước, ngửa 
 người ra sau
 - Chân: Đứng lần 
 lượt từng chân co 
 cao đầu gối.
 Trẻ giữ được thăng - Đi trên ghế thể Hoạt động học
 bằng cơ thể khi thực dục - Đi trên ghế thể dục 
 hiện vận động: - Bật qua vật +T/c: Chạy tiếp cờ
 3 + Bước đi liên tục cản 20 - 25cm. - Bật qua vật cản 20 - 25cm 
 trên ghế thể dục. +T/c “chuyền bắt bóng”
 + Bật qua vật cản 20 - 
 25cm
 - Trẻ kiểm soát được - Nhảy lò còn Hoạt động học 
 4 vận động: Nhảy lò 3m - Nhảy lò cò 3m 
 còn 3m + T/c “Hái quả”
 Trẻ biết phối hợp tay - Tung bắt bóng Hoạt động học 
 - mắt trong vận động: với người đối 
 - Tung bắt bóng với người 
 - Tung bắt bóng với diện
 5 đối diện
 người đối diện: bắt 
 được 3 lần liền không TC: Kéo co
 rơi bóng
 - Trẻ thể hiện nhanh, - Bò chui qua Hoạt động học 
 mạnh, khéo léo trong ống dài 1,2m x - Bò chui qua ống dài 1,2m x 
 thực hiện bài tập tổng 0,6m
 6 0,6m
 hợp: Bò chui qua + TC: Mèo và chim sẻ
 cổng, ống dài 1,2m x 
 0,6m
 1 - Trẻ biết phối hợp - Tô, vẽ hình - Hoạt động chơi
 được cử động bàn - tết sợi đôi + Góc tạo hình: vẽ, tết hoa, 
 tay, phối hợp tay-mắt - xâu, buộc dây lá, cây. Xâu luồn, bộc các 
 8 trong một số hoạt loại quả, củ
 động:
 + Vẽ hình cây
 + Biết tết sợi đôi
18 - Trẻ biết một số Nhận biết và - Hoạt động học: 
 hành động nguy hiểm phòng tránh + Trò chuyện về một số loại 
 và phòng tránh khi những hành cây, hoa, quả, rau.
 được nhắc nhở: động nguy hiểm Hoạt động chơi: 
 + Không cười đùa + Quan sát một số sự thay đổi 
 trong khi ăn các loại thời tiết, cây cối
 quả có hạt. + Tham gia các hoạt động: 
 + không ăn lá, quả Tưới cây, lau lá, nhặt lá
 lạ...
2. Lĩnh vực phát triển nhận thức
20 - Trẻ biết quan tâm - Đặc điểm bên - Hoạt động chơi:
 đến những thay đổi ngoài của cây, + Chơi đóng vai: Bán hàng, 
 của sự vật, hiện hoa, quả, rau gần gia đình, cửa hàng cây 
 tượng xung quanh gũi, ích lợi và tác xanh.
 với sự gợi ý, hướng hại đối với con + Chơi xây dựng: Xây 
 dẫn của cô giáo như người. vườn cây của bé, Xây vườn 
 đặt câu hỏi về những - So sánh sự giống hoa mùa xuân, Xây vườn 
 thay đổi của sự vật 
 và khác nhau của cây ăn quả, Xây dựng vườn 
 hiện tượng: “Vì sao 2 cây, hoa, quả, 
 rau của bé
 cây lại héo?”. “Vì sao rau
 lá cây bị ướt?” + Góc âm nhạc: hát + Góc 
21 - Trẻ biết phối hợp tạo hình: Làm cây xanh, 
 các giác quan như kết hoa, quả từ nguyên vật liệu 
 hợp nhìn, sờ, ngửi, phế thải.
 nếm để tìm hiểu đặc - TCM: Cửa hàng bán hoa, 
 điểm cây, hoa, quả, Ném còn, Đố lá, Thi hái 
 rau quả, Kể tên các loại rau.
 Trẻ biết thu thập Hoạt động học: 
 thông tin về cây bằ + Steam: Vòng đời của cây 
 hoa quả, rau bằng (5E)
22 nhiều cách khác + Trò chuyện về tết nguyên 
 nhau: Xem sách , đán
 tranh ảnh, nhận xét + Tìm hiểu về hoa đồng 
 và trò chuyện. tiền
 Trẻ biết nhận xét, trò + Trò chuyện về một số 
23 chuyện về đặc điểm loại quả
 sự khác nhau giống 
 2 nhau của các loại cây, + Trò chuyện về một số 
 hoa quả, rau được loại rau.
 quan sát.
 - Trẻ nhận xét được Quan sát, phán Hoạt động học: 
 một số mối quan hệ đoán mối liên hệ + Trò chuyện cây xanh và 
 đơn giản của cây đơn giản giữa cây môi trường sống.
 xanh với môi trường với môi trường Hoạt động chơi: 
24
 sống sống. + Quan sát một số sự thay 
 đổi thời tiết, cây cối
 + Tham gia các hoạt động: 
 Tưới cây, lau lá, nhặt lá
 Trẻ biết phân loại các - Phân loại cây, Hoạt động học: 
 cây, hoa, quả theo hoa, quả theo 1-2 + Vòng đời của cây (5E), 
 một hoặc hai dấu dấu hiệu tìm hiểu hoa đồng tiền, một 
 hiệu. số loại quả, một số loại 
 rau.
 - Hoạt động chơi:
27
 + Góc khoa học: Nhận biết, 
 phân loại cây, hoa quả, rau 
 theo dấu hiệu chung
 + Góc sách: Làm album 
 các cây xanh và môi trường 
 sống.
 Thể hiện một số hiểu - Chơi các trò chơi - Hoạt động chơi:
 biết về cây, hoa, quả - Hát các bài hát + Chơi đóng vai: Bán hàng, 
 qua các hoạt động về chủ đề TGTV gia đình, cửa hàng cây, 
 chơi, âm nhạc và tạo quanh bé – tết hoa, quả, rau
 hình... nguyên đán, mùa + Chơi xây dựng: Xây 
 xuân. vườn cây của bé, Xây vườn 
 - Tô màu, làm hoa mùa xuân, Xây vườn 
28 tranh về cây, hoa, cây ăn quả, Xây dựng vườn 
 quả rau của bé
 + Góc âm nhạc: hát các bài 
 hát về thế giới thực vật, tết 
 mùa xuân.
 + Góc tạo hình: Làm cây 
 xanh, hoa, quả, rau từ 
 nguyên vật liệu phế thải
 - Trẻ kể tên và nói - Tìm hiểu đặc - Hoạt động học
 đặc điểm của ngày điểm nổi bật, ý + Trải nghiệm Ngày tết 
36 Tết nguyên đán nghĩa của Ngày tết nguyên đán
 nguyên đán - Hoạt động chơi:
 + Chơi trò chơi dân gian, 
 3 biểu diễn thời trang, diễn 
 văn nghệ, ....
 + Trang trí cành đào, bày 
 mâm ngũ quả.....
 - Trẻ quan tâm đến - Hoạt động học 
 chữ số, số lượng như - Luyện đếm trên + Toán: Củng cố chữ số, số 
 thích đếm các vật ở đối tượng trong 
38 lượng và số thứ tự trong 
 xung quanh, hỏi bao phạm vi 5 và đếm phạm vi 5
 nhiêu, số mấy theo khả năng.
 Hoạt động chơi:
 - Trẻ biết đếm trên - Luyện đếm trên + Góc khoa học: Thêm bớt 
39 đối tượng trong phạm đối tượng trong các nhóm đối tượng có số 
 vi 5 phạm vi 5 và đếm lượng 5
 - Trẻ nhận biết ý theo khả năng
 nghĩa các con số 
40
 được sử dụng trong 
 cuộc sống hàng ngày.
 - Trẻ biết sử dụng các - Chữ số, số lượng 
41 số đến 5 để chỉ số và số thứ tự trong 
 lượng, số thứ tự. phạm vi 5
 - Trẻ biết gộp hai - Gộp 2 nhóm đối - Hoạt động học
 nhóm đối tượng có số tượng và đếm + Toán: Tách gộp trong 
43 lượng trong phạm vi phạm vi 5
 5, đếm và nói kết Hoạt động chơi:
 quả. + Góc khoa học: Tách gộp 
 - Trẻ biết tách một - Tách một nhóm trên các nhóm con vật khác 
 nhóm đối tượng đối tượng thành nhau trong phạm vi 5
44 thành hai nhóm nhỏ các nhóm nhỏ 
 hơn. hơn.
3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
 - Trẻ hiểu được một - Hiểu các từ chỉ Hoạt động học: 
 số từ khái quát: Cây, đặc điểm, hoạt 
52 + Trò chuyện về một số 
 rau, quả, hoa động của Cây, rau, loại cây, rau, quả, hoa
 quả, hoa
 - Nghe hiểu nội - Hoạt động học:
 dung truyện kể, + Truyện: Sự tích cây 
 truyện đọc về chủ khoai lang, Bông cúc trắng
 - Trẻ biết lắng nghe đề thế giới TV TCTV: Hoang vắng, vội vã, 
53 và trao đổi với người - Nghe các bài lẳng lặng
 đối thoại. thơ, đồng dao về TCTV: Trổ bông, ngòn 
 chủ đề thế giới ngọt, Hào hứng
 thực vật + Thơ “Tết đang vào nhà, 
 hoa kết trái, hoa phượng
 4 - Trẻ đọc thuộc các - Đọc thơ “Tết - Hoạt động học:
 bài thơ, ca dao, đồng đang vào nhà, hoa + Tết đang vào nhà, hoa 
 dao kết trái, Hoa kết trái, Hoa phuong,Na
 phượng, na TCTV: Nở hoa, Lung linh, 
59 + Đồng dao: Họ Sáng hồng
 rau, Mít mật, mít TCTV: Loắt choắt, lay láy, 
 dai, Lúa Ngô Thơm phức
 + Đồng dao: Họ rau, Mít 
 mật, mít dai, Lúa Ngô
64 - Trẻ biết chọn sách `- Xem và nghe Hoạt động chơi:
 để xem. đọc các loại sách Góc sách: xem và nghe các 
 khác nhau; loại sách khác nhau
65 - Phân biệt phần Hoạt động chơi:
 mở đầu và kết 
 Góc sách: xem các loại sách 
 thúc của sách
 khác nhau, làm quen với 
 - Giữ gìn, bảo vệ cách đọc tiếng việt
 - Trẻ biết cầm sách 
 sách;
 đúng chiều, giở từng 
 trang để xem tranh - Làm quen với 
 ảnh, đọc sách theo cách đọc tiếng 
 minh họa. việt: Từ trái sang 
 phải, từ dòng trên 
 xuống dòng dưới; 
 đọc ngắt nghỉ sau 
 các dấu câu.
 - Trẻ biết sử dụng - Làm quen và - Hoạt động chơi:
 một số kí hiệu để nhận dạng 1 chữ 
 + Góc học tập: Chơi ghép 
 “viết”: tên, thiệp chúc cái chữ cái
 mừng - Tập tô, tập đồ, 
 + Tập tô, tập đồ, làm quen 
 làm quen 1 số nét 1 số nét cơ bản 
67
 cơ bản + Tô màu chữ cái a,ă
 - Làm quen cách 
 viết tiếng việt: 
 Hướng viết các 
 nét chữ
4. Lĩnh vực phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội
 - Trẻ biết nói cảm ơn - Lắng nghe ý kiến - Hoạt động học: 
 xin lỗi, chào hỏi lễ của người khác, sử + Trẻ chào cô, chào bố mẹ 
78 phép khi đến lớp và dụng lời nói văn khi đến lớp và ra về
 trong các hoạt động ở minh lịch sự, cử - Hoạt động ăn, ngủ, vệ 
 trường của trẻ. chỉ lễ phép. sinh cá nhân
 5 79 - Trẻ biết chú ý nghe + Trẻ có thói quen xin cô 
 khi cô, bạn nói. khi lấy cơm, xin cô khi ra 
 ngoài, đi vệ sinh
 - Hoạt động chơi
 + Lắng nghe, trao đổi, thỏa 
 thuận khi chơi.
 - Trẻ thích chăm sóc - Hoạt động chơi
 Bảo vệ chăm sóc 
82 cây xanh + Trải nghiệm gieo hạt trồng 
 cây xanh
 cây, chăm sóc cây
84 - Không bẻ cành bứt - Hoạt động học: 
 hoa, + Trò chuyện về một số 
 loại cây xanh, hoa, quả, 
 - Phân biệt hành vi rau.
 đúng - sai, tốt - Hoạt động chơi: 
85 - Bỏ rác đúng nơi qui 
 xấu + Quan sát một số sự thay 
 định
 - giữ gìn vệ sinh đổi thời tiết, cây cối
 môi trường + Tham gia các hoạt động: 
 Tưới cây, lau lá, nhặt lá
 + Tham gia lao động vệ 
 sinh sân trường
5. Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
 - Trẻ thích thú, ngắm - Bộc lộ cảm xúc - Hoạt động học 
 nhìn, chỉ, sờ và nói phù hợp khi ngắm + Nặn bánh ngày tết
 lên cảm nhận của nhìn vẻ đẹp của + Cắt dán một số loại quả
87 mình trước vẻ đẹp nổi cây, hoa quả trong - Hoạt động chơi :
 thiên nhiên, cuộc 
 bật về màu sắc, hình + Trải nghiệm thiên nhiên, 
 sống và tác phẩm 
 dáng của các tác thay đổi thời tiết, chăm sóc 
 nghệ thuật
 phẩm tạo hình. cây xanh
 - Trẻ chú ý nghe, tỏ - Nghe và nhận ra - Hoạt động học: 
 ra thích được hát các loại nhạc thiếu + Nghe hát: Mùa xuân đến 
 theo, vỗ tay, nhún nhi: Mùa xuân rồi, Em yêu câu xanh, Ra 
 nhảy, lắc lư theo bài đến rồi, Em yêu vườn hoa em chơi, Bầu và bí
 hát bản nhạc. câu xanh, Ra vườn + TCAN: Borboletinha, 
88 hoa em chơi, Bầu Vòng tròn kỳ diệu, Hạt mưa 
 và bí vui vẻ, Bước nhảy vui nhộn, 
 hóa đá.
 - Hoạt động chơi:
 + Góc âm nhạc: Nghe hát 
 các bài hát về TGTV.
 - Trẻ hát đúng giai - Hát đúng giai - Hoạt động học: 
 điệu, lời ca, hát rõ lời điệu, lời ca và thể + Hát: Mùa xuân đến rồi, 
89
 và thể hiện sắc thái hiện sắc thái, tình Em yêu câu xanh, Ra vườn 
 bài hát qua giọng hát, cảm của bài hát: hoa em chơi, Bầu và bí
 6 nét mặt, điệu bộ. Em yêu cây xanh, - Hoạt động chơi :
 Ra vườn hoa em + Góc âm nhạc: Hát các bài 
 chơi....... hát về chủ đề TGTV
 - Trẻ vỗ tay theo nhịp - Vận động nhịp - Hoạt động học: 
 bài hát. nhàng theo giai + VTTTTC: Em yêu cây 
 điệu, nhịp điệu xanh,
90 của các bài hát, + VĐMH: Ra vườn hoa em 
 bản nhạc Em yêu chơi
 cây xanh, Ra vườn 
 hoa em chơi.......
 - Tự chọn dụng - Hoạt động học: 
 cụ, nguyên vật + Nặn bánh ngày tết
 liệu, vỏ hộp, đồ + Cắt dán một số loại quả
 - Trẻ biết phối hợp chơi để xếp, ghép + Vẽ rau xanh ( ý thích)
 các nguyên vật liệu hình tạo ra sản 
93
 tạo hình để tạo ra sản phẩm theo ý thích. - Hoạt động chơi:
 phẩm + Chơi ngoài trời: Tạo 
 những bức tranh về TGTV
 + Chơi góc tạo hình: Tô 
 màu, dán, in hình hoa lá.
 - Trẻ biết vẽ phối hợp - Sử dụng các kỹ - Hoạt động học: 
 các nét thẳng, xiên, năng vẽ, cắt dán + Nặn bánh ngày tết
 ngang, cong tròn tạo để tạo ra sản phẩm 
94 + Cắt dán một số loại quả
 thành bức tranh về có màu sắc, kích + Vẽ rau xanh ( ý thích)
 cây, hoa, quả có màu thước, hình dáng/ 
 sắc và bố cục. đường nét.. - Hoạt động chơi:
 + Chơi góc tạo hình: Vẽ, xé 
96 - Trẻ biết làm lõm, dỗ 
 dán cây, hoa, quả, rau.
 bẹt, bẻ loe, vuốt 
 nhọn, uốn cong đất + Nặn quả, nặn rau ăn củ
 nặn để nặn sản phẩm 
 có nhiều chi tiết.
98 - Trẻ biết nhận xét - Nhận xét các sản - Hoạt động học : 
 các sản phẩm tạo phẩm tạo hình về + Nặn bánh ngày tết
 hình về màu sắc, màu sắc, đường + Cắt dán một số loại quả
 đường nét, hình dáng nét, hình dáng + Vẽ rau xanh ( ý thích)
 7 MỞ CHỦ ĐỀ
I. Chuẩn bị 
 - Giáo viên dặn trẻ chuẩn bị các phế liệu để tạo ra đồ dùng, dụng cụ và sản phẩm 
các nghề, tạo môi trường lớp học theo chủ đề
II. Tiến hành
 - Trò chơi Lá và gió, Đố lá, Hoa nào mùa ấy, Chọn rau, Ném còn 
 - Qua trò chơi, giáo viên gợi hỏi các loại cây, hoa, quả, rau.
 - Hát: Quả, vườn cây của bé, Tết đến rồi, Mùa xuân,.
 + Mùa xuân như thế nào? Có ngày gì?
 + Ngày tết nguyên đán các con đưỡ bố mẹ cho đi đâu? Gia đình làm những công 
việc gì?
 + Hỏi con biết những loại cây gì ?, ở đâu ?. Lợi ích của việc trồng cây ?.
 + Hỏi con biết những loại Hoa, rau, quả gì ?, ở đâu ?. Lợi ích của việc trồng cây 
Hoa, rau, quả?.Mỗi Hoa, rau, quả đều có ích lợi và đều phục vụ cho đời sống con 
người. Các con biết trồng, chăm sóc, bắt sâu, nhổ cỏ 
 + Muốn hiểu rõ hơn, cô và bé cùng nhau tìm hiểu về thế giới thực vật – Tết 
nghuyên đán nhé !.
 8 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: TGTV, TẾT NGUYÊN ĐÁN, MÙA XUÂN
 CHỦ ĐỀ NHÁNH : TẾT NGUYÊN ĐÁN
 Nội Thời Thứ 2 Thứ 3
 dung gian
 Đón - Giờ đón trẻ cô giáo nhẹ nhàng tươi cười đón trẻ vào lớp, trẻ chào cô 
 trẻ - Trò chuyện với trẻ về ngày tết nguyên đán
 * Nội dung * Mục tiêu
 - HH: Ngửi hoa - Trẻ biết tập nhịp nhàng cùng cô 
 80 – - Tay: Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào theo nhịp đếm
 Thể 
 90 nhau (Phía trước, sau, trên đầu); - Trẻ có kỹ năng tập luyện
 dục 
 phút - Bụng: Cúi người phía trước, ngửa - Hứng thú tham gia thể dục sáng
 sáng người ra sau * Chuẩn bị:
 - Chân: Đứng lần lượt từng chân co - Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng
 - Hoa cài tay 
 cao đầu gối.
 KPKH Thể dục
 Hoạt 30-
 Đi trển ghế thể dục 
 động 40 Tạo hình: Nặn bánh ngày tết
 học phút Trò chơi: Chạy tiếp cờ
 Chơi 30- - Quan sát: Cây hoa ngọc thảo, cây hoa đào, cây hoa mai 
 ngoài 40 - Trò chơi: Thỏ đổi chuồng, Cáo và thỏ, chi chành, Chó sói xấu tính, 
 trời phút - Chơi theo ý thích: Chơi với hột hạt, lắp ghép, phấn 
 * Nội dung * Mục tiêu: Biết sử dụng ĐC 
 - Góc xây dựng: Xây chợ hoa ngày để xây chợ hoa ngày tết.
 tết - Trẻ biết chơi theo nhóm, biết thể 
 Chơi 
 40 - - Góc phân vai: Cô giáo, bán hàng, hiện vai chơi của mình: Bác sỹ, 
 hoạt 
 50 bác sỹ, gia đình người bán hàng, bố, mẹ
 động 
 phút - Góc tạo hình: Vẽ, xé dán, tô màu - TrÎ biÕt vẽ ,tô màu, xé dán hoa 
 góc
 về ngày tết nguyên đán mùa xuân 
 - Góc TN: Chăm sóc cây - Trẻ có kỹ năng chơi theo nhóm, 
 biết liên kết các góc chơi 
 60- - Hướng dẫn trẻ kê bàn ăn, hướng dẫn trẻ rửa tay theo đúng quy trình, 
 Ăn 70 - Cô giới thiệu lợi ích các món ăn, cô động viên trẻ ăn hết xuất, trong 
 trưa phút khi ăn 
 Ngủ 140- 
 - Trẻ ngủ đúng vị trí, nhắc trẻ không nói chuyện, nô đùa, giáo viên 
 trưa 150 
 phút
 Ăn 20 - - Giáo viên nhắc trẻ đi vệ sinh, lau mặt và rửa tay sạch sẽ trước khi ăn 
 phụ 30 p
 Chơi, 
 70 - - Làm tranh về chủ đề tết - Học Tiếng Anh
 HĐ 
 80 - Chơi tự do theo ý thích - HĐPMT: Chơi làm toán
theo ý 
 Phút - Nêu gương cuối ngày - Nêu gương cuối ngày
 thích
 60 - 
Trả trẻ 70 Giờ trả trẻ cô cho trẻ vệ sinh cá nhân chỉnh sửa quần áo gọn gàng
 ph
 9 Thời gian thực hiện chủ đề lớn: 5 tuần, Từ ngày 20/01 đến ngày 28/02 năm 2025
 Tuần: Từ ngày 20/01 đến ngày 24/01/2025
 *GV dạy sáng: Phương Thanh *GV dạy chiều: Bích 
 Liên
 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 giáo bố mẹ và các bạn, cất đồ dùng vào đúng nơi quy định .)
*Khởi động: Cho trẻ đi đội hình vòng tròn kết hợp đi bằng gót bàn chân - đi thường - đi 
bằng mũi bàn chân - đi thường - chạy chậm - chạy nhanh - chạy chậm - đi thường chuyển 
đội hình 3 hàng dọc theo tổ 
*Trọng động: Tập bài tập phát triển chung theo nhịp đếm ( 3 lần 8 nhịp)
*Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2 vòng 
* VĐTN: Tập theo nhạc 
 Văn học Âm nhạc KPKH
 Thơ: “Tết đang vào nhà” NDTT: Dạy hát: Mùa xuân Trải nghiệm tết nguyên đán
 đến rồi
 NDKH: NH: Tết đến rồi
 Trò chơi: Vòng tròn diệu kì
Mèo đuổi chuột 
* Chuẩn bị: * Tổ chức hoạt động:
- Đồ chơi xây dựng: Khối - Trước khi chơi: Cô tập trung trẻ, cho trẻ kể tên các góc 
nhựa, thảm cỏ, nút tròn, chơi và nội dung các góc chơ, cho trẻ về góc chơi mà trẻ đã 
sỏi gài thẻ
- GPV: Đồ chơi nấu ăn, - Quá trình chơi: Cô bao quát và hướng dẫn động viên trẻ 
gia đình. chơi. Nhắc trẻ chơi đoàn kết, liên kết các nhóm chơi, đi lại 
- GTH: Giấy màu, hồ nhẹ nhàng, nói đủ nghe. Biết dùng cách giải quyết mâu 
dán thuẫn giữa các bạn. 
Thói- GTN: quen Dụng mời cụ cô chăm và các sóc bạn - khi Nhận ăn, xét:ăn từ Cô tốn, đến nhai từng kỹ, góc ăn chơi nhiều nhận rau xétăn nhiều kết quả loại chơi. thức ăn
Khôngcây, giẻ nói lau, chuyện, cây, nước. không làmdẫn rơi trẻ vãi cất cơm, đồ dùng trẻ đồăn xongchơi uống nước, lau mồm
có mặt trong giờ ngủ của trẻ, cô mở băng hát ru cho trẻ nghe
bữa phụ
- HĐPÂN: Xướng âm bài: - Học Tiếng Anh - Đọc đồng dao lúa ngô
“Săp đến tết rồi” - Thực hiện vở toán - Nêu gương cuối ngày, cuối 
- TCM: Ném còn - Nêu gương cuối ngày tuần phát phiếu bé ngoan
 - Chơi hoạt động theo ý 
- Nêu gương cuối ngày
 thích
trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe và học tập của trẻ
 10 Tuần 20
 CHỦ ĐỀ NHÁNH : TẾT NGUYÊN ĐÁN
 Từ ngày 20/01 đến ngày 24/01/2025
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Trò chơi mới: Ném còn
I. Mục tiêu
 - Trẻ nhớ tên trò chơi, biết được cách chơi của trò chơi ném còn, củng cố và mở 
rộng sự hiểu biết của trẻ về trò chơi dân gian. Trẻ biết một số trò chơi trong những 
ngày tết nguyên đán, có trong hội xuân
 - Trẻ có kỹ năng ném trúng đích
 - Trẻ biết giữ gìn đồ chơi, đoàn kết trong khi chơi. 
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của cô
 - Đồ dùng: Vòng thể dục cột theo hàng ngang cách nhau 50 cm. Quả còn bằng vải, 
rổ đựng còn.
2. Chuẩn bị của trẻ
 - Trẻ thoải mái, trang phục gọn gàng
III. Tổ chức hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Gợi mở 
 - Cho trẻ hát” Sắp đến tết rồi” - Trẻ chú ý quan sát, trả 
 + Ngày tết các con được chơi những trò chơi gì? lời các câu hỏi của cô
 + Con hãy kể tên những trò chơi thường chơi trong 
 những ngày tết và lễ hội? - Trẻ trả lời
 - Cô củng cố, giới thiệu trò chơi Ném còn
 2. Cô giới thiệu cách chơi - Luật chơi
 - Cách chơi: Chia trẻ thành các nhóm (mỗi nhóm từ 6 
 - 7 trẻ), cho trẻ đứng thành hàng ngang dưới vạch - Trẻ chú ý nghe
 xuất phát.Khi nghe hiệu lệnh của cô, trẻ cầm quả còn 
 chạy đến vạch mức cô đã vạch sẵn, nhảy lên ném quả 
 còn vào vòng tròn, sau đó chạy về lấy quả còn khác 
 chạy lên ném tiếp. 
 - Luật chơi: Mỗi lần lên chơi chỉ ném 1 quả.
 3. Chơi mẫu
 - Cô chơi mẫu cùng 1 nhóm trẻ (Chơi 2 -3 lần) - Trẻ chú ý quan sát 
 4. Tổ chức cho trẻ chơi
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi cả lớp 1, 2 lần, trong quá - Trẻ chơi theo sự điều 
 11 trình chơi cô giáo động viên khuyến khích trẻ gợi ý khiển của cô
cho trẻ chơi đúng cách, đúng luật. 
- Trẻ chơi cho đến khi hết quả còn trong rổ. - Trẻ chơi
- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, - Cả lớp nhắc
4. Kết thúc
- Cô nhận xét kết quả chơi, cho trẻ hát bài Inh lả ơi ra - Cả lớp hát và đi ra 
chơi. ngoài
 GIÁO VIÊN PHÓ HIỆU TRƯỞNG
 Đặng Bích Liên Cà Thị Thanh Huyền
 12 13