Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Quê hương–Đất Nước–Bác Hồ–Tết thiếu nhi - Năm học 2024-2025 - Lường Thị Hải

 MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC 
 BÁC HỒ - TẾT THIẾU NHI 
 Thời gian thực hiện 4 tuần, từ ngày 28/04/2025 đến ngày 23/05/2025 
I. Mục tiêu 
 Mục tiêu Hoạt động 
 Nội dung giáo dục 
 giáo dục giáo dục 
 Đ. 
 TT Mục tiêu Chung Riêng 
 Tuổi 
 I. Lĩnh vực phát triển thể chất 
 1. Phát triển vận động 
 a) Thực hiện được các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp 
 - Trẻ thực hiện đủ * 3,4T: - Hai tay * HĐ học: 
 các động tác trong Hô hấp: đưa lên - Hô hấp: Hít 
 bài tập thể dục theo Hít vào, cao, ra vào, thở ra. 
 hướng dẫn thở ra. phía trước, - Tay: 
 * 3,4 T: sang 2 
 bên. + Hai tay 
 - Co và đưa ra phía 
 1 3 duỗi tay. - Bắt chéo trước- sau vỗ 
 2 tay trước vào nhau 
 - Cúi về ngực. 
 phía + Co và ruỗi 
 trước. - Co duỗi tay 
 chân. 
 - Quay - Lưng, bụng: 
 - Trẻ thực hiện đúng, - Hai tay 
 sang + Nghiêng 
 đầy đủ, nhịp nhàng trái, đưa lên 
 các động tác trong cao, ra người sang 
 sang trái, sang phải 
 bài tập thể dục theo phải phía trước, 
 hiệu lệnh sang 2 bên kết hợp tay 
 - Ngồi (kết hợp chống hông 
 xổm, với vãy + Cúi người 
 đứng bàn tay, về phía trước 
 lên; Bật nắm, mở - Chân: Ngồi 
 2 4 
 tại chỗ bàn tay). xổm, đứng 
 - Vỗ 2 tay lên. Bật tại 
 vào nhau chỗ 
 (Phía - Tập kết hợp 
 trước, phía với bài hát: 
 sau, Inh lả ơi 
 trên đầu). - TC: Luồn 
 cổng dế, dung 
 - Nhún dăng dung dẻ, chân. chi chi chành 
 - Đứng, chành 
 lần lượt 
 từng chân 
 co cao đầu 
 gối. 
b) Thể hiện kĩ năng vận động cơ bản và các tố chất trong vận động 
 Trẻ có thể kiểm soát - Đi trong đường hẹp HĐ hoc: 
 được vận động: 
 5 3 + 3 tuổi: Đi 
 + Đi hết đoạn đường trong đường 
 hẹp (3m x 0,2m). hẹp- 4 tuổi: 
 - Trẻ kiểm soát được - Đi lùi Đi lùi 
 vận động: - TCVĐ: Cáo 
 6 4 
 + Đi bước lùi liên và thỏ 
 tiếp khoảng 3m 
 - Trẻ kiểm thể hiện * 3,4 - Chạy * HĐH: 
 nhanh mạnh,khéo léo tuổi : 15m theo + 3 tuổi: 
 trong thực hiện bài Ném xa hướng Chạy 15m 
 tập tổng hợp: bằng 1 thẳng theo hướng 
 + Bật xa. Ném xa tay - Bật xa thẳng 
 9 3 bằng 1 tay 20-25cm 
 + Trẻ biết ném trúng - Ném - 4 tuổi : 
 đích ngang (xa trúng Chạy 15m 
 đích trong khoảng 
 1,5m). 
 bằng 1 10 giây 
 + Chạy 15m theo tay 
 hướng thẳng TC : Thả lỉa 
 (Đích ba ba 
 Trẻ thể hiện nhanh, ngang) - Chạy 
 mạnh, khéo trong 15m trong * HĐH: 
 thực hiện bài tập : khoảng 10 - Ném trúng 
 + Bật xa. Ném xa giây đích bằng 1 
 bằng 1 tay - Bật xa tay (Đích 
 + Trẻ biết ném trúng 
 35-40cm ngang) 
 10 4 đích ngang (xa 2 m) 
 + Chạy liên tục theo * HĐH : 
 hướng thẳng 15 m BTTH : Bật 
 trong khoảng 10 giây xa - Ném xa 
 bằng 1 tay 
c, Thực hiện và phối hợp được các cử động của bàn tay, ngón tay, phối hợp tay – mắt 
 - Trẻ thực hiện được - Gập, đan một số *HĐ vệ sinh: 
 một số vận động: ngón tay vào nhau, Thực hành 
 11 3 + Xoay tròn cổ tay. quay ngón tay, cổ tay, rửa tay theo 
 cuộn cổ tay. quy trình 
 + Gập, đan ngón tay 
 vào nhau Tập các động 
 tác tay 
 - Trẻ thực hiện được - Vo, xoáy, xoắn, vặn, 
 một số vận động: búng ngón tay, vê, * HĐC: Hoạt 
 + Cuộn - xoay tròn véo, vuôt, miết, ấn động góc: 
 bàn tay, ngón tay, Góc nghệ 
 12 cổ tay 
 4 + Gập, mở các ngón gắn, nối.... thuật. Cho trẻ 
 tay vẽ, nặn đồ 
 dùng đồ chơi 
 theo ý thích 
 - Trẻ biết phối hợp * 3,4 - Xếp HĐ chơi 
 được cử động bàn + Xé, tô chồng một - Góc XD: 
 tay, ngón tay trong số hình Xây Lăng 
 một số hoạt động. khối khác Bác Hồ, 
 + Vẽ được hình tròn nhau. tượng đài 
 theo mẫu. - Xé dán chiến thắng. 
 13 3 giấy. Xây Hầm Đờ 
 + Cắt thẳng được Cát 
 một đoạn 10cm. - Sử dụng - Góc tạo 
 + Xếp chồng 8-10 kéo, bút. hình: Cắt, xé 
 khối không đổ. - Vẽ dán, tô mầu 
 nguệch vẽ các phong 
 ngoạc cảnh quê 
 hương, đồ 
 - Trẻ biết phối hợp - Lắp ghép 
 chơi bé thích 
 được các cử động cuả hình. 
 - Góc học 
 bàn tay, ngón tay, 
 - Cắt tập: In số 
 ngón tay, phối hợp 
 đường theo hình 
 tay - mắt trong một 
 thẳng. rỗng, tô mầu 
 số hoạt động: 
 các số 1- 5 
 14 4 + Vẽ hình người, - Vẽ hình. 
 trên giấy, tạo 
 nhà, cây. 
 số bằng dây 
 + Cắt thành thạo theo len, dây 
 đường thẳng thừng... 
 + Xây dựng, lắp giáp 
 với 10 - 12 khối 
2. Dinh dưỡng sức khỏe d) Trẻ biết một số nguy cơ không an toàn và phòng tránh. 
 - Trẻ biết tránh nơi - Nhận biết và phòng * HĐ chơi: 
 nguy hiểm (Hồ ao, tránh những nơi Giờ đón trẻ: 
 27 3 suối, bể chứa nước, không an toàn Cô cho trẻ 
 giếng, hố vôi, ...) khi xem tranh 
 được nhắc nhở.. ảnh về những 
 28 4 - Trẻ nhận ra những nơi không an 
 nơi như: Ao, hồ, toàn: Ao, 
 mương nước, suối, suối, hố vôi... 
 bể chứa nước... là nơi 
 nguy hiểm, không 
 được chơi gần. 
 II. Giáo dục phát triển nhận thức 
 2. Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán 
 a. Nhận biết số đếm, số lượng 
 - Trẻ biết quan tâm đến số - Đếm trên đối * Hoạt động 
 lượng và đếm như hay hỏi tượng trong học: 
 về số lượng, đếm vẹt, biết phạm vi 5 và 
 - Củng cố 
 sử dụng ngón tay để biểu đếm theo khả đếm đến 4. 
 3 thị số lượng. năng. Đếm 9, nhận 
 biết số lượng 
 trong phạm vi 
 39 - Trẻ biết đếm trên các 9. 
 đối tượng giống nhau và 
 đếm đến 5. * HĐH: 
 - Trẻ biết so sánh số - Củng cố 
 lượng hai nhóm đối tượng đếm đến 5. 
 trong phạm vi 5 bằng các Đếm 10, 
 cách khác nhau và nói nhận biết số 
 được các từ: bằng nhau, lượng trong 
 nhiều hơn, ít hơn. phạm vi 10. 
 - Trẻ thích quan tâm đến - Đếm trên đối * Hoạt động 
 chiều: Thực 
 chữ số, số lượng như tượng trong 
 thích đếm các vật ở xung phạm vi 10 và hành vở toán 
 quanh, hỏi: bao nhiêu? là đếm theo khả - Cho trẻ đọc 
 40 số mấy?... năng. số nhà, biển số 
 xe trên tranh 
 - Trẻ biết đếm trên đối 
 tượng trong phạm vi 10 ảnh, sách báo 
 4 - Trẻ biết so sánh số 
 lượng của hai nhóm đối 
 tượng trong phạm vi 10 bằng các cách khác nhau 
 và nói được các từ: bằng 
 nhau, nhiều hơn, ít hơn. 
 - Trẻ biết sử dụng các số - Chữ số, số 
 từ 1-5 để chỉ số lượng, số lượng và số thứ 
 42 
 thứ tự. tự trong phạm vi 
 5 
 - Trẻ nhận biết ý nghĩa - Nhận biết ý 
 các con số được sử dụng nghĩa các con số 
 trong cuộc sống hằng được sử dụng 
 43 
 4 ngày. trong cuộc sống 
 hằng ngày ( số 
 nhà, biển số xe..) 
3. Khám phá xã hội 
c. Nhận biết một số lễ hội và danh lam, thắng cảnh 
 Trẻ biết kể tên ngày Ngày tết thiếu nhi * HĐ học: 
 tết thiếu nhi 1/6, Bác 1/6, Bác Hồ kính yêu 
 62 - KPXH: về 
 Hồ kính yêu qua trò 
 - Cờ Tổ quốc, tên của quê hương 
 chuyện, tranh ảnh. di tích lịch sử, danh Điện Biên 
 Trẻ kể được một vài lam, thắng cảnh của - KPXH: Trò 
 63 danh lam, thắng cảnh Điện Biên chuyện ngày 
 ở Điện Biên 
 3 1/6 
 Trẻ biết kể tên và nói ` Đặc điểm nổi bật - PTTC: Bác 
 Hồ kính yêu 
 đặc điểm của ngày tết của ngày ngày tết 
 thiếu nhi 1/6, Bác Hồ thiếu nhi 1/6, Bác Hồ * HĐ chơi 
 64 
 kính yêu kính yêu - Trò chuyện, 
 65 4 Trẻ biết kể tên và nêu - Đặc điểm nổi bật xem tranh 
 một vài đặc điểm của của một số di tích, ảnh, video 
 cảnh đẹp, di tích lịch sử danh lam, thắng cảnh, những hoạt 
 ở Điện Biên sự kiện văn hoá của động ngày tết 
 quê hương Điện Biên thiếu nhi 1/6, 
 và đất nước Bác Hồ kính 
 yêu. - Xem 
 video tranh 
 ảnh về danh 
 lam thắng 
 cảnh của quê 
 hương Điện 
 Biên và đất 
 nước. Thủ đô 
 Hà Nội * TCM: 
 - Ném còn, 
 gắn tranh. 
 Nhận biết địa 
 danh lịch sử 
 về Bác 
 Hồ.Đua xe về 
 thăm lăng 
 Bác. Nghe 
 dân ca đoán 
 tên bài hát 
III. Giáo dục phát triển ngôn ngữ 
1. Nghe hiểu lời nói 
 Trẻ thực hiện được - Hiểu và làm theo * Hoạt động 
 yêu cầu đơn giản, ví yêu cầu đơn giản. chơi 
66 3 dụ: "Cháu hãy lấy 
 - TC: Cho trẻ 
 cho cô hình tròn màu 
 chọn hình 
 đỏ" học theo yêu 
 Trẻ thực hiện được 2, - Hiểu và làm theo cầu 
 3 yêu cầu liên tiếp ví được 2-3 yêu cầu 
 dụ: “Cháu hãy lấy 
67 4 
 hình tròn màu đỏ gắn 
 vào bông hoa màu 
 vàng”. 
 - Trẻ biết lắng nghe - Nghe hiểu nội dung * HĐ học: 
 và trả lời được câu truyện kể, truyện 
 70 3 + Thơ: Buổi 
 hỏi của người đối “Quả táo của Bác sáng quê nội. 
 thoại Hồ” + Hôm nay 
 - Trẻ lắng nghe và - Nghe các bài hát, ngày tết thiếu 
 trao đổi với người bài thơ, ca dao, đồng nhi 
 đối thoại dao, tục ngữ, câu đố, * HĐC: Hoạt 
 hò, vè : Tục ngữ: Ăn động chiều: 
 quả nhớ kẻ trồng cây. Kể cho trẻ 
 Ca dao- đồng dao: nghe truyện: 
 71 4 
 Con cò bay lả bay la. Quả táo của 
 Bay từ cửa phủ bay ra Bác Hồ. Cho 
 cánh đồng. Bài thơ: trẻ đọc ca 
 Buổi sáng quê nội. dao- đồng 
 Hôm nay ngày tết dao. Tục ngữ 
 thiếu nhi. Bài hát: Inh 
 lả ơi. Múa đàn. Em mơ gặp Bác Hồ 
 - Trả lời và đặt câu 
 hỏi: Ai đây, quê Bác 
 Hồ ở đâu.. 
2. Sử dụng lời nói trong cuộc sống hàng ngày 
 - Trẻ biết sử dụng - Bày tỏ tình cảm, * Hoạt động 
 được các từ thông nhu cầu và hiểu biết chơi: Trò 
 dụng chỉ sự vật, hoạt của bản thân bằng các chuyện trong 
 76 động đặc điểm câu đơn câu mở rộng gi ờ đón tr ẻ cho 
 3 - Trẻ biết sử dụng trẻ nghe, hiểu, 
 câu đơn, câu ghép. nói chính xác 
 từ: “Hầm đờ 
 Trẻ biết sử dụng cát, Hồ Pá 
 được một số từ chỉ - Bày tỏ tình cảm, Khoang, Hồ 
 quê hương đất nước, nhu cầu và hiểu biết Hoàn Kiếm... 
 Bác Hồ, hoạt động, của bản thân bằng các 
 * HĐ chơi 
 đặc điểm ngày tết câu đơn câu mở rộng 
 - Trò chuyện 
 thiếu nhi... 
 77 xem tranh 
 - Trẻ biết sử dụng - Bày tỏ tình cảm, 
 4 ảnh, tranh 
 các loại câu đơn, câu nhu cầu và hiểu biết truyện về quê 
 ghép, câu phủ định, của bản thân bằng các hương, Bác 
 câu khẳng định câu đơn, câu đơn Hồ, tết thiếu 
 ghép. nhi.. 
 - Trẻ kể lại được 
 những sự việc đơn - Kể lại sự việc 
 giản đã diễn ra của 
 78 3 
 bản thân như: đi 
 thăm ông bà, đi chơi, 
 đi xem phim 
 - Trẻ kể lại sự việc - Kể lại sự việc có 
 79 4 
 theo trình tự nhiều tình tiết 
 - Trẻ đọc thuộc bài - Đọc bài thơ: Hôm * HĐ học: 
 thơ trong chủ đề quê nay ngày tết thiếu + Thơ: Buổi 
 hương đất nước, Bác nhi; Buổi sáng quê sáng quê nội. 
 Hồ, tết thiếu nhi. nội; Ca dao, đồng Hôm nay 
 80 3 
 dao, tục ngữ trong ngày tết thiếu 
 chủ đề quê hương đất nhi 
 nước, Bác Hồ, tết * HĐ chơi 
 thiếu nhi 
 - Xem tranh 
 81 4 - Đọc thơ, ca dao, ảnh về nội 
 đồng dao, tục ngữ, hò vè dung các bài 
 - Trẻ có khả năng bắt - Đóng vai theo lời thơ trong chủ 
 chước giọng nói của dẫn truyện của giáo đề 
 84 3 
 nhân vật trong viên + Kể chuyện 
 truyện. cho trẻ nghe: 
 Truyện quả 
 - Trẻ biết bắt chước - Đóng kịch. 
 giọng nói của nhân táo của Bác 
 vật trong truyện Hồ 
 85 4 - Cho trẻ 
 đóng vai các 
 nhân vật 
 trong truyện 
3. Làm quen với đọc- Viết 
 - Trẻ đề nghị người - Xem và - Cầm * HĐ chơi: 
 khác đọc sách cho nghe đọc các sách - Nghe đọc 
 nghe, tự giở sách loại sách đúng chuyện"Quả 
 xem tranh khác nhau chiều, táo của Bác 
 - Làm quen mở Hồ" 
 với cách đọc sách, - Xem tranh 
 xem truyện: "Quả 
 90 3 và viết tiếng 
 việt: sách táo c ủ a Bác 
 + Hướng và " Hồ" 
 đọc, viết: từ đọc" - Hoạt động 
 trái sang truyện. phòng thư 
 phải, dòng - Giữ viện: Xem 
 trên xuống gìn sách di tích 
 dòng dưới sách lịch sử, danh 
 - Trẻ biết chọn sách - Đọc lam thắng 
 91 + Hướng 
 để xem. viết của một truyện cảnh quê 
 - Trẻ biết cầm sách số nét chữ; qua hương đất 
 đúng chiều và giở đọc ngắt các nước. Cho trẻ 
 từng trang để xem nghỉ sau các tranh gọi tên các 
 tranh ảnh. “Đọc” dấu vẽ. nhân vật 
 sách theo tranh minh - Phân trong truyện 
 4 họa (“đọc vẹt”). biệt 
92 mở 
 đầu 
 kết 
 thúc 
 của 
 sách 
 - Giữ gìn, 
 bảo vệ 
 sách 
 Trẻ biết nhìn vào - Mô tả sự vật, hiện * HĐH: Cho 
93 3 tranh minh họa và tượng, tranh ảnh có trẻ gọi tên các 
 gọi tên một số nhân sự giúp đỡ nhân vật 
 vật trong tranh trong truyện 
 Trẻ biết mô tả hành - Mô tả sự vật, hiện “Xe lu và xe 
 94 động của một số tượng, tranh ảnh. ca” 
 nhân vật trong tranh. 
 * HĐC: Giờ 
 Trẻ nhận ra kí hiệu - Làm quen với một 
 đón trẻ: Trò 
 thông thường trong số ký hiệu thông chuyện với 
 4 cuộc sống: nhà vệ thường trong cuộc trẻ về các ký 
 sinh, cấm lửa, nơi sống (nhà vệ sinh, lối hiệu thông 
 95 nguy hiểm,.. ra, nơi nguy hiểm...) thường: Cấm 
 lửa, cấm đỗ 
 xe, Cấm đi 
 ngược 
 chiều 
 Trẻ thích vẽ, "Viết" - Tiếp xúc với chữ, * HĐ chiều 
 96 3 
 nguệch ngoạc. sách truyện. - Thực hành 
 Trẻ biết sử dụng ký - Nhận dạng chữ cái vở tập tô 
 hiệu để "Viết"; tên p,q - Xem sách 
 làm thiệp chúc mừng nhận dạng 
 ngày sinh nhật Bác chữ cái 
 97 4 
 - Cho trẻ làm 
 thiệp chúc 
 mừng sinh 
 nhật Bác 
IV. Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội 
3. Nhận biết và thể hiện cảm xúc , tình cảm với con người, sự vật, hiện 
tượng xung quanh 
 - Trẻ nhận ra hình - Kính yêu Bác Hồ * HĐ học: 
108 
 ảnh Bác Hồ. PTTC Bác 
 Hồ kính yêu 
 3 - Trẻ thích nghe kể 
 chuyện, nghe hát, - KPXH: Trò 
109 
 đọc thơ, xem tranh chuyện về 
 ảnh về Bác Hồ. ngày 1/6 
110 4 - Trẻ nhận ra hình TC: Đua xe 
 ảnh Bác Hồ, lăng đạp về thăm Bác Hồ. Lăng Bác 
 - Trẻ thể hiện tình * HĐ chơi: 
 cảm đối với Bác Hồ Giờ đón trẻ: 
111 qua hát, đọc thơ, Cho trẻ xem 
 cùng cô kể chuyện về tranh ảnh 
 Bác Hồ. video về Bác 
 - Trẻ biết quan tâm - Nhận biết, quan Hồ kính yêu. 
 đến cảnh đep, lễ hội tâm đến di tích lịch Các di tích 
 112 3 
 của quê hương, đất sử, cảnh đẹp, lễ hội lịch sử về quê 
 nước của Điện Biên hương, đất 
 nước 
 113 4 ' Trẻ biết một vài - Quan tâm đến di 
 - Chơi góc: 
 cảnh đẹp, lễ hội của tích lịch sử, của quê 
 + Góc HT: Trẻ 
 quê hương, đất nước hương, đất nước: Lễ 
 xem sách, 
 hội hoa ban, lễ hội 
 tranh ảnh về 
 hoa anh đào, các di 
 Bác, lăng Bác.. 
 tích lịch sử ở Điện 
 + Góc NT: 
 Biên: Đồi A1, hầm đờ 
 Hát các bài về 
 cát, tượng đài chiến 
 Bác Hồ. 
 thắng, bảo tàng chiến 
 thắng Điện Biên Phủ.. 
 - Học tập và làm theo 
 tư tưởng tấm gương 
 đạo đức, phong cách 
 HCM: Gìn giữ các di 
 tích lịch sử, các danh 
 lam thắng cảnh của 
 quê hương, có ý thức 
 giữ gìn cảnh quan 
 môi trường của quê 
 hương xanh, sạch, 
 đẹp. 
 V. Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ 
 1. Cảm nhận và thể hiện cảm xúc trước vẻ đẹp thiên nhiên cuộc sống 
và các tác phẩm nghệ thuật 
 Trẻ chú ý nghe, thích - Nghe các bài hát, * HĐ học: 
 được hát theo, vỗ tay, các thể loại âm nhạc - VĐM: Inh 
 nhún nhảy, lắc lư khác nhau: Inh lả ơi( lả ơi . NH: 
 theo bài hát, bản Dân ca thái). Bác Hồ Quê 
 127 3 
 nhạc trong chủ đề: người cho em tất cả. hương(Dân 
 quê hương- Đất Ngày mùa vui ca thái) 
 nước- Bác Hồ- Tết - DH: Múa 
 thiếu nhi đàn. NH: Trẻ chú ý nghe, thích - Nghe và nhận ra sắc Ngày mùa 
 thú (hát, vỗ tay, nhún thái của bài hát: Inh vui 
 nhảy, lắc lư) theo bài lả ơi (Dân ca thái). - DH: Em mơ 
128 4 hát, bản nhạc trong Bác Hồ người cho em gặp Bác Hồ. 
 chủ đề: quê hương- tất cả. Ngày mùa vui NH: Bác Hồ 
 Đất nước- Bác Hồ- người cho em 
 Tết thiếu nhi tất cả 
2. Một số kỹ năng trong hoạt động âm nhạc và hoạt động tạo hình 
 Trẻ biết hát tự nhiên, - Hát đúng giai điệu, * HĐ học: 
 hát được giai điệu bài lời ca bài hát: Múa - Dạy hát: 
129 3 hát trong chủ đề: Quê đàn. Em mơ gặp Bác Múa đán. Em 
 hương- Đất nước- Hồ mơ gặp Bác 
 Bác Hồ- Tết thiếu nhi Hồ 
 Trẻ hát đúng giai - Hát đúng giai điệu, - TC: Tiếng 
 điệu , lời ca, hát rõ lời ca và thể hiện sắc hát ở đâu 
 lời và thể hiện sắc thái, tình cảm của bài 
130 4 thái của bài hát trong hát: Múa đàn. Em mơ 
 chủ đề: Quê hương- gặp Bác Hồ 
 Đất nước- Bác Hồ- 
 Tết thiếu nhi 
 Trẻ biết vận động - Vận động đơn giản * HĐ hoc: 
 theo giai điệu, vận theo nhịp điệu bài - Vận động 
 động theo nhạc bài hát: Inh lả ơi múa: Inh lả ơi 
131 3 
 hát trong chủ đề: Quê - TC: Tiếng 
 hương- Đất nước- hát ở đâu 
 Bác Hồ- Tết thiếu nhi 
 Trẻ vận động nhịp - Vận động nhịp 
 nhàng theo giai điệu, nhàng theo giai điệu, 
 vận động theo nhạc nhịp điệucủa các bài 
132 4 bài hát trong chủ đề: hát: Inh lả ơi 
 Quê hương- Đất 
 nước- Bác Hồ- Tết 
 thiếu nhi 
 Trẻ làm quen với đàn - Tắt mở đàn, nhớ vị * HĐ chiều 
 oocgan và đánh được trí và đánh được 1 số 
133 3 1 số nốt nhạc theo nốt nhạc. - Cho trẻ học 
 phòng âm 
 yêu cầu của cô 
 nhạc 
 Trẻ làm quen với đàn - Nhận ra và đánh 
 oocgan và đánh được được các nốt nhạc (7 
134 4 
 1 số nốt nhạc theo nốt) 
 yêu cầu của cô giáo. Trẻ biết sử dụng các Sử dụng các nguyên * HĐH: 
 nguyên vật liệu tạo vật liệu tạo hình để - Nặn quà 1/6 
 hình để tạo ra sản tạo ra sản phẩm theo (Đề tài) 
135 3 phẩm trong chủ đề: ý thích * HĐ chơi 
 Quê hương- Đất - Góc tạo 
 nước- Bác Hồ- tết hình: Nặn 
 thiếu nhi theo ý thích. 
 Trẻ biết phối hợp các Phối hợp các nguyên Vẽ, tô màu 
 nguyên vật liệu tạo vật liệu tạo hình, vật tranh vẽ miền 
 hình để tạo ra sản liệu trong thiên nhiên núi, Lăng 
136 4 phẩm trong chủ đề: để tạo ra tranh theo ý Bác... 
 Quê hương- Đất thích 
 nước- Bác Hồ- tết 
 thiếu nhi * HĐ chơi: 
 - In lá cây, 
 Trẻ biết vẽ các nét - Sử dụng một số kỹ xếp hình 
 thẳng, xiên, ngang năng vẽ, để vẽ tranh bằng que, hạt 
 tạo thành bức tranh theo ý thích để tạo ra sản 
 vẽ các bài trong chủ phẩm theo ý 
 đề: Quê hương- Đất thích 
 nước- Bác Hồ- tết 
 thiếu nhi. * HĐ chơi: 
137 3 - Làm đồ 
 Trẻ biết lăn dọc, Nặn quà tặng bạn 1/6 chơi từ các 
 xoay tròn, ấn dẹp đất chai lọ 
 nặn để tạo thành sản 
 phẩm các bài trong 
 chủ đề: Quê hương- 
 Đất nước- Bác Hồ- 
 tết thiếu nhi. 
 Trẻ biết vẽ phối hợp - Sử dụng các kỹ 
 được các nét xiên, năng vẽ, để vẽ tranh 
 ngang, cong tròn tạo theo ý thích có mầu 
 thành bức tranh vẽ sắc, kích thước, hình 
 các bài trong chủ đề: dáng. 
 4 Quê hương- Đất 
138 nước- Bác Hồ- tết 
 thiếu nhi. 
 Trẻ biết làm lõm, dỗ - Nặn quà tặng bạn 
 bẹt, bẻ loe, vuốt 1/6 có nhiều chi tiết 
 nhọn, uốn cong đất 
 nặn thành quà tặng 
 bạn 1/6 có nhiều chi 
 tiết - Trẻ biết nhận xét - Nhận xét sản phẩm 
139 3 một số sản phẩm tạo tạo hình 
 hình 
 - Trẻ biết nhận xét - Nhận xét sản phẩm 
 các sản phẩm tạo tạo hình về màu sắc, 
140 4 hình về màu sắc, hình dáng / đường nét 
 đường nét, hình 
 dáng. 
3. Thể hiện sự sáng tạo khi tham gia các hoạt động nghệ thuật 
 Trẻ biết vận động HĐH: 
 Vận động theo ý 
 theo ý thích các bài 
 thích khi hát bản nhạc VĐTN: Em 
 hát, bản nhạc trong 
141 3 trong chủ đề quê mơ gặp Bác 
 chủ đề quê hương đất 
 hương đất nước, Bác Hồ 
 nước, Bác Hồ, tết 
 Hồ, tết thiếu nhi. 
 thiếu nhi, - Biểu diễn 
 văn nghệ cuối 
 Trẻ biết lựa chọn - Lựa chọn dụng cụ chủ đề 
 dụng cụ để gõ đệm âm nhạc để gõ đệm 
 theo nhịp điệu, tiết theo nhịp điệu bài hát 
142 tấu bài hát trong chủ trong chủ đề quê 
 đề quê hương đất hương đất nước, Bác 
 4 nước, Bác Hồ, tết Hồ, tết thiếu nhi. 
 thiếu nhi 
 Trẻ biết lựa chọn 
 dụng cụ để gõ đệm 
143 
 theo nhịp điệu, tiết 
 tấu bài hát. 
146 3 Biết đặt tên cho sản Đặt tên cho sản phẩm 
147 4 phẩm tạo hình. tạo hình của mình 
Tổng số MT: 66: Trong đó: 3 tuổi:31 mục tiêu; 4 tuổi 35 mục tiêu 
 Mường Pồn ngày 24/04/2025 
 CHUYÊN MÔN KÝ DUYỆT TỔ TRƯỞNG NGƯỜI XÂY DỰNG KH 
 Vũ Thị Sơn Ca Lò Thị Thanh Lường Thị hải