Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Bản thân - Chủ đề nhánh 4: Nhu cầu của bé - Năm học 2024-2025 - Đỗ Thị Thắm

pdf 4 trang huynhson 25/06/2026 10
Bạn đang xem tài liệu "Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Bản thân - Chủ đề nhánh 4: Nhu cầu của bé - Năm học 2024-2025 - Đỗ Thị Thắm", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

Tóm tắt nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Bản thân - Chủ đề nhánh 4: Nhu cầu của bé - Năm học 2024-2025 - Đỗ Thị Thắm

Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Bản thân - Chủ đề nhánh 4: Nhu cầu của bé - Năm học 2024-2025 - Đỗ Thị Thắm
 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN
 CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: Nhu cầu của bé
 *GV dạy sáng: Vì Tâm 
 Nội Thời Thứ 2 Thứ 3
 dung gian
 - Đón trẻ vào lớp; nhắc trẻ chào cô, trao đổi với phụ huynh,chào bố mẹ, cất 
Đón trẻ - Trò chuyện với trẻ về các nhóm thực phẩm cần cho bé ( Chất đạm, Chất 
 * Nội dung * Mục tiêu
 - HH: Thổi bóng bay - Trẻ biết tập nhịp nhàng cùng cô 
 80 – 
 Thể 90 - Tay: Co duỗi tay theo nhịp đếm
 dục phút - Bụng Quay người sang trái, sang * Chuẩn bị:
 sáng phải - Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng, gậy, 
 - Chân: Ngồi xổm đứng lên vòng thể dục
 Hoạt Tạo hình Dinh dưỡng sức khỏe
 động 30-40 Vẽ khuôn mặt cảm xúc Thực phẩm cần cho bé
 học phút
 Chơi - Quan sát: Trải nghiệm với màu nước, hoa giấy, thời tiết.... 
 30- 40
ngoài - Trò chơi: Kéo co, chaỵ tiếp cờ, Thi em ai nhanh, Lá và gió, Cáo và Thỏ
 phút
trời - Chơi theo ý thích: Chơi với hột hạt, lắp ghép, phấn 
 * Nội dung: * Mục tiêu: Trẻ biết nhận vai 
 + Góc HT: Làm tranh về chủ đề chơi, thể hiện, nắm được công 
 + Góc XD: Xây khu vui chơi việc của vai chơi: Bác sĩ, bố mẹ, 
 người bán hàng
 Chơi + Góc TH: Vẽ, cắt dán đồ dùng của 
 - Biết sử dụng đồ chơi để xây 
 hoạt 40 -50 bé
 dựng khu vui chơi
 động phút + Góc ÂN: Hát các bài hát về chủ 
 - Trẻ biết vẽ, cắt dán đồ dung
 góc đề
 - Trẻ phân biệt đồ dung, đồ chơi
 + Góc PV: gia đình, bán hàng, bác - Có kỹ năng chơi và thể hiện vai 
 sỹ chơi . Có ý thức trong giờ hoạt động
 60- 70 - Hướng dẫn trẻ kê bàn ăn, hướng dẫn trẻ rửa tay theo đúng quy trình, khi 
Ăn trưa phút - Cô trò chuyện với trẻ về các món ăn hàng ngày . Lợi ích của ăn uống đủ lượng
 Ngủ 140- 
 150 - Trẻ nủ đúng vị trí, nhắc trẻ không nói chuyện, nô đùa, giáo viên 
 trưa phút
Ăn phụ 20 - 
 30 - Giáo viên nhắc nhở trẻ đi vệ sinh, lau mặt và rửa tay sạch sẽ trước khi ăn 
 phút
 Chơi, - KNS: Đội mũ khi đi dạo chơi, - TCM:Tìm bạn 
 HĐ 70 - thăm quan - Học tiếng anh
 80 - Chơi tự do ở các góc - Nêu gương cuối ngày
theo ý Phút
 thích - Nêu gương cuối ngày
 60 - 
Trả trẻ 70 - Giờ trả trẻ cô cho trẻ vệ sinh cá nhân chỉnh sửa quần áo gọn gàng
 phút Thời gian thực hiện chủ đề: 4 Tuần, từ ngày 30/9 đến ngày 25 tháng 10 năm 2024
 Tuần 7: Từ ngày 21/10 đến ngày 25/10/2024
 * GV dạy chiều: Đỗ Thắm
 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 Ba lô, cho trẻ chơi với đồ chơi tự do ở các góc, xem tranh ảnh về CĐ bản thân
 Vitamim )
 * Tổ chức hoạt động
 *Khởi động: Cho trẻ đi đội hình vòng tròn kết hợp đi bằng gót bàn chân - đi thường - đi bằng mũi bàn 
 chân - đi thường - chạy chậm - chạy nhanh - chạy chậm - đi thường.. Chuyển đội hình 3 hàng dọc 
 theo tổ 
 * Trọng động: Tập bài tập phát triển chung theo nhịp đếm (3lần 8 nhịp), 
 * Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2 vòng 
 * VĐTN: Tập theo nhạc bài “ Nào chúng ta cùng tập thể dục” 
 Văn học LQVT Âm nhạc
 Truyện: Heo con đi mua kẹo XĐ vị trí của đồ vật so với bản NDKH: NH: Thật đáng chê
 thân trẻ và so với bạn khác NDTT: VĐ “ Cái Mũi” 
 (Phía trước, sau, trên dưới) TC: Go Go Go – Stop
 * Chuẩn bị: * Tổ chức hoạt động:
 - Bộ đồ chơi gia đình, bán - Cô tập trung trẻ cho trẻ đọc bài thơ: “Cô dạy” cho trẻ kể tên các 
 hàng, bác sĩ góc chơi, Cô giới thiệu nội dung chơi, cho trẻ về góc chơi và lấy đồ 
 - Các loại hình, đồ chơi lắp chơi ra chơi
 ghép sỏi.. - Quá trình chơi: Cô bao quát và đến góc tạo hình hướng dẫn trẻ xây 
 - Màu sáp, giấy vẽ, kéo, keo dựng khu vui chơi. Cô đóng vai chơi cùng trẻ giúp trẻ thể hiện vai 
 - Tranh đồ dùng, đồ chơi chơi của mình, gợi ý để trẻ liên kết giữa các góc chơi, nhắc trẻ chơi 
 - Phách tre, sắc xô đoàn kết, không quăng ném ĐCĐC 
 - Nhận xét: Cô đến từng góc chơi nhận xét kết quả chơi. Tập trung 
 trẻ quan sát săn phẩm góc xây dựng của các bạn, nhận xét động viên 
 trẻ và cho trẻ thu dọn ĐCĐC. Vệ sinh rửa tay
 rửa tay không vẩy nước ra ngoài, không ướt áo, quần
 đủ chất., không nói chuyện, khôngdọn làm ĐCĐC. rơi vãi Vệ cơm, sinh rửatrẻ ăntay xong uống nước, lau mồm
 dẫn trẻ cất đồ dùng đồ chơi
 có mặt trong giờ ngủ của trẻ, cô mở băng hát ru cho trẻ nghe
 bữa phụ
 - HĐPMT: Tc: Làm con rối - HĐPÂN: Tập múa các ĐT cơ bản - Làm trang phục bằng các 
 - ÔKTC: Truyện: Heo con ... - Học tiếng anh nguyên vật liệu khác nhau
 - Nêu gương cuối ngày - Nêu gương cuối ngày - Thực hiện vở toán
 - Nêu gương cuối ngày
 Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe và học tập của trẻ CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: Nhu cầu của bé
 Tuần 7: Từ ngày 21/10 đến ngày 25/10/2024
Ngày dạy:Thứ 4 ngày 22/10/2024
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Trò chơi mới: Tìm bạn
 I. Mục tiêu
 - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi. 
 - Trẻ nhận biết và phân biệt được bạn cùng giới và khác giới. Trẻ có phản ứng nhanh 
 với hiệu lệnh của cô.
 - Trẻ đoàn kết trong khi chơi, hứng thú chơi cùng các bạn
 II. Chuẩn bị
 1. Chuẩn bị của cô
 - Đồ dùng: Xắc xô, nhạc
 2. Chuẩn bị của trẻ
 - Tâm thế: Tâm thế thoải mái, vui vẻ
 III. Tổ chức hoạt động:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Gợi mở 
 - Cô cho trẻ hát: Tìm bạn thân - Trẻ hát
 - Cô cho trẻ nói về nội dung bài hát - 2-3 trẻ nói
 => Cô củng cố: Trong lớp các bạn chơi rất đoàn kết 
 với nhau, mỗi bạn đều có những người bạn thân của 
 mình đấy! - Trẻ lắng nghe
 - Cô giới thiệu trò chơi “Tìm bạn ”
 2. Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi
 - Cách chơi: Cô giáo và trẻ vừa đi vừa hát. Khi cô 
 giáo đưa ra hiệu lệnh “ Tìm bạn cùng giới” trẻ phải tìm 
 bạn cho mình: Bạn gái tìm bạn gái, bạn trai tìm bạn 
 trai. Hoặc khi cô giáo đưa ra hiệu lệnh “ Tim bạn khác - Trẻ lắng nghe
 giới” thi nếu là bạn trai phải tìm cho mình bạn gái và 
 ngược lại.
 - Luật chơi: Ai chưa tìm được bạn phải tự giới thiệu 
 về mình ( họ, tên là bạn trai hay bạn gái )
 3. Chơi mẫu
 - Cô cùng 1 nhóm trẻ chơi mẫu 1- 2 lần - Trẻ chơi cùng cô 4. Tổ chức cho trẻ chơi
 - Cô cho 1 - 2 nhóm chơi
 - Cô cho từng tổ chơi 1 – 2 lần - Trẻ chơi
 - Cô cho cả lớp tham gia chơi 3 - 4 lần - Cả lớp chơi
 - Cô bao quát, động viên khuyến khích trẻ chơi
5. Nhận xét giờ chơi
 - Cô nhận xét nhẹ nhàng tiết học, động viên khuyến - Trẻ lắng nghe
khích trẻ. 
6. Kết thúc
- Trẻ thu dọn đồ dùng rồi chuyển hoạt động - Trẻ ra chơi
 GIÁO VIÊN PHÓ HIỆU TRƯỞNG
 Đỗ Thị Thắm Cà Thị Thanh Huyền

File đính kèm:

  • pdfke_hoach_giao_duc_mam_non_lop_choi_chu_de_ban_than_chu_de_nh.pdf