Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Quê hương-Đất nước-Bác Hồ-Tết thiếu nhi - Năm học 2024-2025 - Quàng Thị Phương

 KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ : QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC - BÁC HỒ - TẾT 
 THIẾU NHI 
 Thời gian thực hiện: 4 tuần. Từ 28/4 đến 23/05/2025
 Điều 
 chỉnh 
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
 bổ 
 STT sung
 I. Lĩnh vực phát triển thể chất
 1. Phát triển vận động
 a) Thực hiện được các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp.
 - Trẻ biết thực hiện đủ - Hô hấp: Gió thổi * Hoạt động học
 các động tác trong bài - Tay: - Hô hấp: Gió thổi 
 tập thể dục theo + Hai cánh tay đánh xoay - Tay:
 hướng dẫn. tròn trước ngực, đưa lên cao + Hai cánh tay đánh 
 + Hai tay đưa sang ngang, xoay tròn trước ngực, 
 lên cao đưa lên cao
 - Lưng, bụng, lườn: + Hai tay đưa sang 
 + Quay sang trái, sang phải. ngang, lên cao 
 + Nghiêng người sang trái, - Lưng, bụng, lườn: 
 sang phải. + Quay sang trái, sang 
 1
 - Chân: phải. 
 + Co duỗi chân + Nghiêng người sang 
 + Đứng khuỵu gối trái, sang phải.
 - Chân: 
 + Co duỗi chân
 + Đứng khuỵu gối 
 - Hoạt động chơi: 
 + Lộn cầu vồng, kéo 
 cưa, lừa xẻ, dung dăng 
 dung dẻ .
b) Thể hiện kĩ năng vận động cơ bản và các tố chất trong vận động
 - Trẻ biết phối hợp tay + Đập bắt bóng tại chỗ * Hoạt động học
 - mắt trong vận động: + Đập bắt bóng tại chỗ 
 + Tự đập - bắt bóng - TCVĐ: Kéo co
 4 được 2 lần liền (đường kính 
 bóng 18 cm).
 - Trẻ biết thể hiện + Trườn chui qua cổng * Hoạt động học
 nhanh, mạnh, khéo + Bật tại chỗ – Ném xa bằng + Trườn chui qua cổng 
 5 trong thực hiện bài tập 2 tay + TCVĐ: Chuyền 
 tổng hợp: bóng
 + Trườn chui qua + Bật tại chỗ – Ném 
 cổng xa bằng 2 tay 
 + Bật tại chỗ – Ném 
 xa bằng 2 tay Điều 
 chỉnh 
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
 bổ 
 STT sung
 c. Thực hiện và phối hợp được các cử động của bàn tay, ngón tay, phối hợp tay mắt
 - Trẻ có thể thực hiện + Gập, đan các ngón tay vào - Hoạt động chơi
 6 được các vận động: nhau,Quay ngón tay, cổ tay, + Tập các động tác 
 + Xoay tròn cổ tay. cuộn cổ tay. phát triển các nhóm cơ 
 + Gập, đan ngón tay + Đan, tết. như: Gập, đan các 
 vào nhau. + Xé, dán giấy. ngón tay vào nhau.
 + Chơi với các ngón 
 tay.
 - Trẻ phối hợp được - Xếp các hình khối khác - Hoạt động chơi
 cử động bàn tay, ngón nhau + Góc học tập: Vẽ, tô 
 tay trong một số hoạt + Tô vẽ nguệch ngoạc. màu về các QHĐN 
 7 động: Bác Hồ - Tết thiếu nhi
 + Vẽ miền núi Góc xây dựng: 
 + Xếp chồng 8 - 10 + Xây, lắp ghép làng 
 khối không đổ để xây xóm của bé
 công viên nước, khu sinh + Xây lắp ghép nhà 
 thái, bãi biển mùa hè.... sàn
 . + Xây lắp ghép lăng 
 Bác Hồ
 + Xây lắp ghép công 
 viên thiếu nhi
 - Chơi ngoài trời:
 + Vẽ trên cát, trên 
 sân...
2. Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe
a. Biết 1 số món ăn, thực phẩm thông thường và ích lợi của chúng đối với sức khỏe
 - Trẻ biết tên một số - Nhận biết một số thực - Hoạt động chơi:
 món ăn hàng ngày của phẩm và món ăn món ăn + Xem video, hình 
 dân tộc mình như: truyền thống của dân tộc. ảnh, trò chuyện về một 
 Cơm lam, cá nướng, - Nhận biết các bữa ăn trong số món ăn truyền 
 xôi tím, nộm măng ngày và ích lợi của ăn uống thống của dân tộc Thái 
 - Trẻ biết ăn để chóng đủ lượng và đủ chất. (Thông như : Cơm lam, cá 
 8 lớn, khỏe mạnh và qua các món ăn và bữa ăn hàng nướng, xôi tím, nộm 
 chấp nhận ăn nhiều ngày tại trường mầm non). măng 
 loại thức ăn khác + Trò chuyện, quan 
 nhau. sát các thực phẩm trên 
 tháp dinh dưỡng
 - Hoạt động ăn:
 + Trò chuyện về ích lợi 
 các món ăn trong các
 bữa ăn hằng ngày Điều 
 chỉnh 
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
 bổ 
 STT sung
 c. Trẻ có một số hành vi và thói quen tốt trong sinh hoạt và giữ gìn sức khỏe
 - Trẻ có một số hành - Nhận biết trang phục theo * Hoạt động chơi: 
 vi tốt đối với thiên thời tiết ( Trang phục dân tộc - Cho trẻ xem video về 
10 nhiên H`Mông...) Giữ gìn các di một số hành vi với các di 
 + Chấp nhận: Giữ gìn tích lịch sử, danh lam thắng tích lịch sử, danh lam 
 các di tích lịch sử, cảnh... thắng cảnh...
 danh lam thắng cảnh... - Tìm đồ dùng phù hợp 
 với bản sắc văn hóa.
 II. Phát triển nhận thức
 2. Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán
 a, Trẻ nhận biết số đếm, số lượng
 - Bước đầu trẻ quan - Đếm trên đối tượng và đếm * Hoạt động học: 
 tâm đến số lượng và theo khả năng. - Ôn nhận biết số 
 đếm như hay hỏi về số lượng trong phạm vi 5
19
 lượng, đếm vẹt, biết - Ôn tách gộp nhóm 
 sử dụng ngón tay để có số lượng 5.
 biểu thị số lượng. *Hoạt động chơi:
 - Trẻ biết đếm trên các - Đếm trên đối tượng trong - Chơi với hình học.
 đối tượng giống nhau phạm vi 5 - Tạo hình bằng que, 
 và đếm đến 5. - 1 và nhiều xếp hình bằng hột 
 - Gộp hai nhóm đối tượng và hạt...
 - Trẻ biết cách so sánh đếm.
20 số lượng của hai nhóm -Tách một nhóm đối tượng 
 đối tượng trong phạm thành các nhóm nhỏ hơn
 vi 5 bằng các cách 
 khác nhau và nói được 
 các từ: bằng nhau, 
 nhiều hơn, ít hơn.
 - Trẻ biết gộp và đếm 
 2 nhóm đối tượng 
 cùng loại có tổng 
 trong phạm vi 5.
21
 - Trẻ biết tách một 
 nhóm đối tượng trong 
 phạm vi 5 thành hai 
 nhóm.
 3. Khám phá xã hội
c, Nhận biết một số lễ hội và danh lam thắng cảnh
 - Trẻ biết kể tên một - Một số lễ hội: 30/4, ngày 1/5, *Hoạt động học
 số lễ hội: 30/4 ngày 1/5, ngày 7/5, ngày 1/6 - Trò chuyện về bản 
30
 ngày 7/5, ngày 1/6 qua làng em
 trò chuyện, tranh ảnh. - Trò chuyện về ngày Điều 
 chỉnh 
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
 bổ 
 STT sung
 - Trẻ biết kể tên một - Cờ Tổ quốc, tên của di tích tết thiếu nhi 1/6
 vài danh lam thắng lịch sử, danh lam, thắng * Hoạt động chơi:
 cảnh ở Điện Biên: Đồi cảnh. - Trò chuyện trong giờ 
 A1, Hầm Đờ cát; . đón, trả trẻ cho trẻ 
 xem video về các danh 
 lam thắng cảnh của 
 đất nước...
 III. Phát triển ngôn ngữ
 1. Nghe hiểu lời nói
 - Trẻ biết lắng nghe và - Nghe hiểu nội dung các câu * TCTV
 trả lời được câu hỏi về đơn, câu mở rộng bằng tiếng * Từ: Đất nước, quê 
 quê hương đất nước – mẹ đẻ của trẻ. hương, bản làng, Bác 
 Bác Hồ - Tết thiếu nhi - Nghe hiểu nội dung truyện Hồ, lăng Bác Hồ, làng 
 kể, truyện đọc phù hợp với sen, tết thiếu nhi, tặng 
 độ tuổi. Nghe hiểu nội dung quà, đi chơi...
 truyện kể, truyện đọc của điạ * Câu: Quê hương em 
 phương. có cánh đồng lúa 
 - Nghe các bài thơ: Làng em mênh mông, đất nước 
 buổi sáng,hoa quanh lăng Việt Nam của em thật 
 bác, Bác hồ của em, ngày tết tươi đẹp, bản làng của 
 thiếu nhi của bé, đồng dao: dân tộc thái thật tươi 
 Đi cầu đi quán, rềnh rềnh ràng đẹp...
32
 ràng phù hợp với độ tuổi. *Hoạt động học
 - Trò chuyện về bản 
 làng em
 *Văn học
 - Thơ: Làng em buổi 
 sáng, Bác hồ của em, 
 ngày tết thiếu nhi của 
 bé 
 * Hoạt động chơi:
 - Trò chuyện trong giờ 
 trả trẻ
 - Đồng dao: " Đi cầu đi 
 quán, rềnh rềnh ràng ".
2. Sử dụng lời nói trong cuộc sống hàng ngày
 - Bước đầu trẻ sử - Bày tỏ tình cảm, nhu cầu và * TCTV
 dụng được câu đơn, hiểu biết của bản thân bằng * Từ: Đất nước, quê 
 câu ghép trongchủ đề các câu đơn, câu đơn mở hương, bản làng, Bác 
36
 quê hương đất nước – rộng trong chủ đề chủ đề quê Hồ, lăng Bác Hồ, làng 
 Bác Hồ - Tết thiếu nhi hương đất nước – Bác Hồ - sen, tết thiếu nhi, tặng 
 Tết thiếu nhi quà, đi chơi... Điều 
 chỉnh 
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
 bổ 
 STT sung
 - Trẻ có thể đọc thuộc - Đọc thơ: Làng em buổi * Câu: Quê hương em 
 bài thơ, ca dao, đồng sáng, Bác hồ của em, ngày có cánh đồng lúa 
 dao, kể truyện chủ tết thiếu nhi của bé mênh mông, đất nước 
 đề quê hương đất - Đồng dao: "Lộn cầu vồng; Việt Nam của em thật 
 nước – Bác Hồ - Tết Nu na nu nống". tươi đẹp, bản làng của 
 thiếu nhi - TCDG: Ném còn, bắt vịt dân tộc thái thật tươi 
 trên cạn đẹp...
38
 - Nghe các bài hát dân ca: * Hoạt động học: 
 Bèo dạt mây trôi, từ rừng - Đọc thơ: Làng em 
 xanh cháu về thăm lăng Bác buổi sáng, Bác hồ của 
 + Câu đố trong chủ đề quê em, ngày tết thiếu nhi 
 hương đất nước – Bác hồ - của bé 
 Tết thiếu nhi phù hợp với độ TCTV: Hương bay, lá 
 tuổi. vẫy...
 - Trẻ có thể kể lại - Nghe hiểu nội dung truyện * Hoạt động chơi:
 truyện: trong chủ đề kể: Trong chủ đề quê hương - Trò chuyện xem 
 quê hương đất nước đất nước Bác Hồ tết thiếu tranh ảnh, lô tô kể tên 
 Bác Hồ tết thiếu nhi nhi về các danh lam thắng 
 với sự giúp đỡ của - Kể lại một vài tình tiết của cảnh của đất nước.
 người lớn. truyện: - Trẻ bày tỏ được tình 
 cảm, nhu cầu và hiểu 
 biết của bản thân trong 
39
 hoạt động tập thể, lao 
 động tự phục vụ
 - Chơi ở các góc: Xây 
 dựng: Xây, lắp ghép 
 * Hoạt động chơi
 + Góc HT: Truyện: 
 "Ai ngoan sẽ được 
 thưởng"
 3. Làm quen với việc đọc – viết
 - Trẻ thích vẽ, “viết’’ Làm quen với cách đọc và * Hoạt động chơi: 
 nguệch ngoạc viết tiếng Việt. - Góc sách: Làm 
 Anbum về một các 
 - Hướng đọc, viết: từ trái 
 danh lam thắng cảnh, 
 sang phải, từ dòng trên xem sách, “đọc sách”
 xuống dòng dưới. + Cô cho trẻ làm quen 
43
 + Hướng viết của các nét với hướng viết của các 
 chữ; đọc ngắt nghỉ sau các nét chữ, đọc ngắt nghỉ 
 dấu. sau các dấu. 
 + Góc nghệ thuật: Vẽ 
 tranh về quê hương 
 đất nước. Điều 
 chỉnh 
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
 bổ 
 STT sung
 IV. Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội
 3. Nhận biết và thể hiện cảm xúc, tình cảm với con người, sự vật, hiện tượng xung 
quanh
 - Trẻ nhận biết cảm - Nhận biết một số trạng thái *Hoạt động chơi:
 xúc vui, buồn, sợ hãi, cảm xúc (vui, buồn, sợ hãi, - HĐG: Chơi gia đình, 
 tức giận qua nét mặt, tức giận) qua nét mặt, cử chỉ, bán hàng...
 giọng nói, qua tranh giọng nói. - Trải nghiệm biểu lộ 
 ảnh. - Biểu lộ trạng thái cảm xúc cảm xúc
 - Trẻ biết bộc lộ cảm qua nét mặt, cử chỉ, giọng - Trò chuyện xem 
47 xúc vui, buồn, sợ hãi, nói. tranh ảnh, video một 
 tức giận. số cảm xúc 
 - Xem video và trò 
 chuyện với trẻ về cách 
 an ủi và chia vui với 
 bạn bè.
 - Trẻ nhận ra được - Kính yêu Bác Hồ. *Hoạt động học
 hình ảnh Bác Hồ. - Nghe kể chuyện, nghe hát, - PTTCXH: Bác Hồ 
 Thích nghe kể chuyện, đọc thơ, xem tranh ảnh về kính yêu.
 nghe hát, đọc thơ, xem Bác Hồ. - Xem video và trò 
48
 tranh ảnh về Bác Hồ chuyện với trẻ về Bác 
 - Quan tâm đến cảnh đẹp, lễ Hồ
 hội của quê hương, đất nước, 
 Điện Biên.
 4. Hành vi và quy tắc ứng xử xã hội
 - Trẻ biết chào hỏi và - Cử chỉ, lời nói lễ phép * Hoạt động chơi:
 nói lời cảm ơn, xin lỗi (chào hỏi, cảm ơn) - Trò chuyện xem 
 khi được nhắc nhở. tranh hành một số cử 
 chỉ lễ phép
50 - Thực hành nói lời lễ 
 phép lịch sự.
 - Rèn trẻ kỹ năng: 
 Cảm ơn, xin lỗi.
 5. Quan tâm đến môi trường
 - Trẻ thích quan sát - Quan tâm đến cảnh đẹp, lễ * Hoạt động chơi:
 cảnh đẹp lễ hội về quê hội của của quê hương Điện + Trò chuyện, xem 
52
 hương, đất nước - Bác biên như: Đồi A1, tượng đài, video tranh ảnh về 
 Hồ. hầm đờ cát lễ hội (lễ hội Bác Hồ, về danh lam Điều 
 chỉnh 
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
 bổ 
 STT sung
 hoa ban) thắng cảnh và di tích 
 lịch sử của Điện Biên 
 và của đất nước
 + Hoạt động góc: 
 Phân vai, xây dựng, 
 góc sách, tạo hình, âm 
 nhạc........
 + Hoạt động chơi 
 ngoài trời: Chơi tự do 
 ở các nhóm. 
 V. Phát triển thẩm mỹ
 1. Cảm nhận và thể hiện cảm xúc trước vẻ đẹp thiên nhiên cuộc sống và các TPNT
 - Trẻ chú ý nghe, thích - Nghe các bài hát, bản nhạc: *Hoạt động học
 được hát theo, vỗ tay, Bèo dạt mây trôi, em như - Nghe hát: Bèo dạt 
 nhún nhảy, lắc lư theo chim bồ câu trắng, từ rừng mây trôi, em như chim 
 bài hát, bản nhạc; xanh cháu về thăm Lăng Bác bồ câu trắng, từ rừng 
 thích nghe đọc thơ, xanh cháu về thăm 
 đồng dao, ca dao, tục Lăng Bác
 ngữ; thích nghe kể câu - Văn học
 chuyện trong chủ đề: Nghe đọc thơ: Làng 
 Quê hương đất nước – em buổi sáng, Bác hồ 
53 Bác Hồ - Tết thiếu nhi của em, ngày tết thiếu 
 nhi của bé 
 * Hoạt động chơi: 
 - Cho trẻ nghe băng, 
 hát cho trẻ nghe, xem 
 video bài hát: Bèo dạt 
 mây trôi, em như chim 
 bồ câu trắng, từ rừng 
 xanh cháu về thăm 
 Lăng Bác
2. Một số kĩ năng trong hoạt động âm nhạc và tạo hình
 - Trẻ biết hát tự nhiên, - Hát đúng giai điệu, lời ca * Hoạt động học
 hát được theo giai bài hát: Em mơ gặp Bác Hồ - Dạy hát: Em mơ gặp 
 điệu bài hát quen Bác Hồ
54 thuộc trong chủ đề *Hoạt động chơi: 
 Quê hương đất nước – - Góc âm nhạc: Hát 
 Bác Hồ - Tết thiếu nhi bài: Em mơ gặp Bác 
 Hồ Điều 
 chỉnh 
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
 bổ 
 STT sung
 - Trẻ có thể vận động - Vận động đơn giản theo * Hoạt động học
 theo nhịp điệu bài hát, nhịp điệu của các bài hát, + VĐTN: Quê hương 
55
 bản nhạc trong chủ đề bản nhạc: Quê hương tươi tươi đẹp
 Quê hương đất nước – đẹp, hoà bình cho bé + VTTN: Hoà bình 
 Bác Hồ - Tết thiếu nhi - Sử dụng các dụng cụ gõ cho bé 
 (vỗ tay theo nhịp, vận đệm theo phách, nhịp bài * Hoạt động chơi:
 động the nhạc) hát: Quê hương tươi đẹp, hoà + TCÂN: Sắc màu nốt 
 bình cho bé nhạc
 + Vũ điệu hóa đá
 - Trẻ biết sử dụng các - Sử dụng các nguyên vật * Hoạt động học:
 nguyên vật liệu tạo liệu tạo hình để tạo ra các - Vẽ miền núi
56 hình để tạo ra sản sản phẩm. * Hoạt động chơi: 
 phẩm theo sự gợi ý - Trẻ chơi góc NT: Vẽ, 
 trong chủ đề Quê về cảnh quê hương đất 
 hương đất nước – Bác nước 
 Hồ - Tết thiếu nhi - Chơi tự do:
 ` Xếp hột hạt, nan 
 - Trẻ biết vẽ các nét - Sử dụng một số kĩ năng vẽ 
 tre... thành hình các 
57 thẳng, xiên, ngang, để tạo ra sản phẩm đơn giản 
 bức tranh đơn giản về 
 tạo thành bức tranh 
 quê hương đất nước...
 đơn giản trong chủ đề 
 ` In lá cây, xếp hình 
 Quê hương đất nước – 
 bằng que, hạt...để tạo 
 Bác Hồ - Tết thiếu nhi
 bức tranh quê hương 
 đất nước...theo ý 
 - Biết lăn dọc, ấn dẹt - Sử dụng một số kĩ năng thích.
 đất nặn để nặn thành nặn, xé dán, xếp hình để tạo 
59 sản phẩm có 1 khối ra sản phẩm đơn.
 hoặc 2 khối trong chủ 
 đề Quê hương đất 
 nước – Bác Hồ - Tết 
 thiếu nhi
 - Trẻ biết xếp chồng, 
 xếp cạnh, xếp cách 
60 tạo thành các sản 
 phẩm có cấu trúc đơn 
 giản.
 - Trẻ nhận xét được - Nhận xét sản phẩm tạo hình
61 các sản phẩm tạo hình.
 3. Thể hiện sự sáng tạo khi tham gia các hoạt động nghệ thuật
 - Trẻ biết tạo ra các - Tạo ra các sản phẩm đơn - Hoạt động chơi: 
63 sản phẩm tạo hình giản theo ý thích + Góc âm nhạc: Vận Điều 
 chỉnh 
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
 bổ 
 STT sung
 theo ý thích. động các bài trong chủ 
 - Trẻ biết đặt tên cho - Đặt tên cho sản phẩm của đề quê hương đất 
64 sản phẩm tạo hình mình. nước – Bác Hồ - Tết 
 thiếu nhi
 Tổng: 30 mục tiêu
 Mường pồn, ngày 26 tháng 5 năm 2025
 BAN GIÁM HIỆU P. TỔ TRƯỞNG GIÁO VIÊN
 Nguyễn Thị Thu Trang Đinh Thị Thanh Nga Quàng Thị Phương