Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Phương tiện và một số quy định giao thông-Ngày hội 8/3 - Năm học 2024-2025 - Lường Thị Hải

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN VÀ MỘT SỐ QUY 
 ĐỊNH GIAO THÔNG- NGÀY HỘI 8/3 
 Thời gian thực hiện 4 tuần, Từ 03/3 đến 28/03/2025 
I. Mục tiêu 
 Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục 
 Hoạt động giáo 
 Đ. 
 TT Mục tiêu Chung Riêng dục 
 tuổi 
 I. Lĩnh vực phát triển thể chất 
 1. Phát triển vận động 
 a) Thực hiện được các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp 
1 3 Thực hiện đủ các * 3,4t: Hô - Tay: + * HĐ học 
 động tác trong bài hấp: Hít vào, Hai tay đưa - Hô hấp: Hít vào, 
 tập thể dục theo thở ra sâu lên cao, ra thở ra sâu 
 hướng dẫn - Lưng, bụng, phía trước, - Tay: 
 lườn : Quay dang ngang Tay: + Hai tay 
 sang trái, sang + Đưa 2 đưa ra phía trước- 
 phải tay đưa lên sau vỗ vào nhau 
 - Cúi về phía cao, ra phía + Đưa hai tay ra 
 trước. trước, sang trước, về phía sau 
 - Chân : Bật 2 bên. - Lưng, bụng, 
2 4 Thực hiện đúng, tại chỗ - Tay: + lườn : + Quay 
 đầy đủ, nhịp nhàng Hai tay đưa sang trái, sang 
 các động tác trong ra phía phải 
 bài tập thể dục theo trước- sau + Cúi về phía 
 hiệu lệnh vỗ vào trước. 
 nhau - Chân : Bật tại 
 + Đưa hai chỗ 
 tay ra - Tập kết hợp bài 
 trước, về hát: Em đi qua 
 phía sau ngã tư đường phố 
 - TC: Lộn cầu 
 vồng, kéo cưa lừa 
 xẻ. 
b) Thể hiện kĩ năng vận động cơ bản và các tố chất trong vận động 
 - Trẻ kiểm soát * HĐH: 
 được vận động: - Đi thay đổi hướng theo + 3 tuổi: Đi thay 
 5 3 - Trẻ biết đi thay đường dích dắc đổi hướng theo 
 đổi hướng theo đường dích dắc 
 đường dích dắc + 4 tuổi: Đi dích 
 6 4 - Trẻ kiểm soát dắc theo vật 
 được vận động: chuẩn 
 - Đi dích dắc theo vật chuẩn 
 Trẻ biết đi thay đổi TCVĐ: Máy bay 
 hướng vận động 
 đúng tín hiệu vật chuẩn (4-5 vật 
 chuẩn 
 đặt dích dắc) 
 Trẻ biết thể hiện Ném trúng - Bật về * HĐH: 
 nhanh, mạnh, khéo đích bằng 1 phía trước - 3 tuổi: Bật về 
 trong thực hiện bài tay (Đích - Bò chui phía trước 
 tập: đứng) qua cổng - 4 tuổi: Nhảy lò 
 - Trẻ biết ném trúng cò 3m 
 9 3 
 đích bằng 1 tay + TCVĐ: Đi tàu 
 - Trẻ biết bật về hoả 
 phía trước * HĐH: 
 - Trẻ biết bò chui - Ném trúng đích 
 qua cổng bằng 1 tay 
 Trẻ thể hiện nhanh, - Hảy lò cò * HĐH: 
 mạnh, khéo trong 3 m - 3 tuổi bò chui 
 thực hiện bài tập: - Bò chui qua cổng 
 - Trẻ biết trúng đích qua ống dài - 4 tuổi bò chui 
 10 4 bằng 1 tay qua ống dài 
 - Trẻ biết nhảy lò + TCVĐ: Ném 
 cò bóng vào rổ 
 - Trẻ biết bò chui 
 qua ống dài 
c, Thực hiện và phối hợp được các cử động của bàn tay, ngón tay, phối hợp tay – 
mắt 
 - Trẻ thực hiện - Gập, đan một số ngón tay * HĐ chơi 
 được một số vận vào nhau, quay ngón tay, cổ Tết tóc búp bê 
 động: tay, cuộn cổ tay. *HĐ vệ sinh: 
 11 
 3 + Xoay tròn cổ tay. + Đan, tết. Thực hành rửa 
 + Gập, đan ngón tay theo quy trình 
 tay vào nhau Tập các động tác 
 - Trẻ thực hiện - Vo, xoáy, xoắn, vặn, vê, tay 
 được một số vận véo, vuốt, miết, ấn bàn tay, + Cho trẻ vẽ, nặn 
 động: ngón tay, gắn, nối.... bánh xe, máy bay, 
 + Cuộn - xoay tròn ô tô 
 12 
 4 cổ tay 
 + Gập, mở các 
 ngón tay 
 - Trẻ biết phối hợp - Xếp chồng một số hình * HĐ chơi 
 được cử động bàn khối khác nhau. - Góc xây dựng: 
 tay, ngón tay trong - Vẽ nguệch ngoạc Xây bến xe. Xây 
 13 3 
 một số hoạt động. cảng hàng không. 
 + Vẽ được hình Xây nhà ga. 
 tròn theo mẫu. - Góc tạo hình: + Xếp chồng 8-10 Vẽ, tô màu đèn 
 khối không đổ. giao thông, 
 - Trẻ biết phối hợp - Lắp ghép hình. phương tiện giao 
 được các cử động - Vẽ đèn giao thông, các thông bé thích 
 cuả bàn tay, ngón phương tiện giao thông 
 tay, ngón tay, phối 
 hợp tay - mắt trong 
 một số hoạt động: 
 + Vẽ phương tiện 
 giao thông 
 + Xây dựng, lắp 
14 4 
 giáp với 10 - 12 
 khối 
2. Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe 
c. Trẻ có một số hành vi và thói quen tốt trong sinh hoạt và giữ gìn sức khỏe 
 - Trẻ có một số - Lợi ích của - Nhận biết * HĐăn ngủ vệ 
 hành vi tốt trong vệ việc giữ gìn trang phục sinh: 
 sinh, phòng bệnh vệ sinh thân theo thời Thực hành thay 
 khi được nhắc nhở: thể tiết. (Mặc quần áo 
 + Chấp nhận: Vệ quần áo - Trò chuyện với 
25 3 sinh răng miệng, thoáng mát trẻ về ích lợi của 
 đội mũ ra nắng vào mùa vệ giữ gìn vệ sinh 
 hè), thân thể 
 - Trẻ có một số - Lựa chọn 
 hành vi tốt trong vệ trang phục 
 sinh, phòng bệnh phù hợp 
 khi được nhắc nhở: với thời 
 + Vệ sinh răng tiết. (Mặc 
26 miệng, đội mũ khi quần áo 
 4 
 ra nắng thoáng mát 
 vào mùa hè) 
 - Ích lợi 
 của mặc 
 trang phục phù hợp 
 với thời 
 tiết. 
d) Trẻ biết một số nguy cơ không an toàn và phòng trán 
 - Trẻ nhận biết các - Phòng tránh những vật *Hoạt động 
 tín hiệu, phương dụng nguy hiểm đến tính chơi: 
 tiện chữa cháy và mạng. - Giờ đón trẻ: 
 có hành động phù - Nhận biết các tín hiệu (còi Cho trẻ xem vi 
 hợp khi nghe các báo động), phương tiện deo tranh ảnh về 
 tín hiệu báo động chữa cháy (bình chữa cháy, một số vật dụng 
 cháy. thùng đựng nước ) và có nguy hiểm: Bếp 
 - Trẻ biết tránh một hành động phù hợp khi ga, ổ điện, bàn là, 
 số hành động nguy nghe các tín hiệu báo động phích nước Các 
 hiểm khi được nhắc cháy. tín hiệu còi báo 
27 3 nhở: động 
 + Không tự lấy - Trò chuyện với 
 thuốc uống. trẻ về tác hại khi 
 + Không nghịch tự lấy thuốc uống 
 các vật sắc nhọn 
 như: Dao, kéo 
 - Trẻ biết một số 
 hành động nguy 
 4 hiểm và phòng 
28 tránh khi được nhắc 
 nhở: 
 + Không tự ý uống 
 thuốc khi không 
 được phép của 
 người lớn. 
 + Biết các vật sắc 
 nhọn không nên 
 nghịch: Dao, cuốc, 
 xẻng 
 - Trẻ nhận ra một 
 số trường hợp nguy 
 hiểm và gọi người 
 giúp đỡ: 
 + Biết gọi người 
 lớn khi gặp một số 
 trường hợp khẩn 
 cấp: Cháy, ngã 
 chảy máu 
II. Giáo dục phát triển nhận thức 
1.Khám phá khoa học 
a, Xem xét và tìm hiểu đặc điểm của các sự vật hiện tượng 
31 3 Trẻ biết sử dụng + Tên, đặc điểm, công dụng * HĐ học: 
 các giác quan để của một số phương tiện giao - Trò chuyện một 
 xem xét, tìm hiểu thông quen thuộc. số phương tiện 
 một số phương tiện giao thông đường 
 giao thông để nhận bộ. 
 ra một số đặc điểm - Trò chuyện về 
 nổi bật. một số PTGT 
32 4 - Trẻ biết quan tâm - Đặc điểm, công dụng của đường hàng 
 đến những thay đổi một số phương tiện giao không 
 của sự vật, hiện thông và phân loại theo 1-2 + TCM: Ô tô 
 tượng xung quanh dấu hiệu. khách. TC phi 
 với sự gợi ý, hướng công 
 dẫn của cô giáo như * HĐ chơi: 
 đặt câu hỏi về - Giờ đón trẻ: 
 những thay đổi của Trò chuyện với 
 sự vật, hiện tượng: trẻ về phương tiện 
 Vì sao máy bay bay giao thông mà 
 được trên trời. buổi sáng bố, mẹ 
 Thuyền đi trên đưa đi học 
 nước. .. 
 - Trẻ biết phối hợp 
 các giác quan để 
 xem xét sự vật, hiện 
 tượng như kết hợp 
 nhìn, nghe âm 
 thanh để tìm hiểu 
 đặc điểm của một 
 số phương tiện giao 
 thông 
b, Trẻ nhận biết mối quan hệ đơn giản của sự vật, hiện tượng và giải quyết vấn đề 
đơn giản. 
36 4 - Trẻ biết sử dụng * HĐ chơi: 
 cách thức thích hợp - Sử dụng cách thức thích - Cho trẻ thực 
 để giải quyết vấn đề hợp để giải quyết vấn đề hành chơi thả ô tô 
 đơn giản. Ví dụ: đơn giản. đồ chơi trên ván 
 Làm cho ván dốc kê dốc 
 hơn để ô tô đồ chơi 
 chạy nhanh hơn. 
 - Trẻ thể hiện một *HĐC: Hoạt 
 - Thực hiện thông qua các 
 số điều quan sát động góc: Cho 
 nội dung giáo dục của hoạt 
 37 3 được qua các hoạt trẻ vẽ, nặn, hát 
 động vui chơi, âm nhạc, tạo 
 động chơi, âm theo ý thích. Hát 
 hình 
 nhạc, tạo hình... các bài trong chủ 
 - Trẻ biết thể hiện đề “Ngày hội 8/3- 
 một số hiểu biết về Phương tiện và 
 đối tượng qua hoạt một số quy định 
 động chơi, âm nhạc giao thông” 
 38 4 và tạo hình... 
2. Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán 
a. Nhận biết số đếm, số lượng 
39 3 Trẻ biết quan tâm *HĐH: TOÁN 
 đến số lượng và Đếm đến 6, số 
 - Đếm trên đối tượng trong 
 đếm như hay hỏi về lượng trong phạm 
 phạm vi 2 và đếm theo khả 
 số lượng, đếm vẹt, vi 6 
 năng. 
 biết sử dụng ngón 
 tay để biểu thị số 
 lượng. 
 Trẻ biết đếm trên - Đếm trên đối tượng trong 
 các đối tượng giống phạm vi 6 và đếm theo khả 
 nhau và đếm đến 2. năng. 
 Trẻ biết so sánh số 
 lượng hai nhóm đối 
 tượng trong phạm 
 vi 2 bằng các cách khác nhau và nói 
 được các từ: bằng 
 nhau, nhiều hơn, ít 
 hơn. 
40 4 Trẻ thích quan tâm 
 đến chữ số, số 
 lượng như thích 
 đếm các vật ở xung 
 quanh, hỏi: bao 
 nhiêu? là số mấy?... 
 Trẻ biết đếm trên 
 đối tượng trong 
 phạm vi 6 
 Trẻ biết so sánh số 
 lượng của hai nhóm 
 đối tượng trong 
 phạm vi 6 bằng các 
 cách khác nhau và 
 nói được các từ: 
 bằng nhau, nhiều 
 hơn, ít hơn. 
48 3 Trẻ biết sử dụng * HĐH: 
 - Sử dụng các hình học để 
 các hình học đã học + 3 tuổi: Sử dụng 
 chắp ghép. 
 để chắp ghép các hình học để 
 - Trẻ biết sử dụng Chắp ghép các hình học để chắp ghép. 
 các vật liệu khác tạo thành hình mới theo ý + 4 tuổi: Chắp 
 nhau để tạo ra các thích và theo yêu ghép các hình học 
 hình đơn giản để tạo thành hình 
 mới theo ý thích 
 50 và theo yêu 
 *HĐC: 
 - Chơi ngoài trời: 
 Cho trẻ vẽ, xếp 
 hình học từ que 
 tính, hột hạt . 
3. Khám phá xã hội 
c. Nhận biết một số lễ hội và danh lam, thắng cảnh 
 Trẻ biết ngày hội * HĐ học:KPXH 
 8/3 là ngày quốc tế - Trải nghiệm 
 62 3 - Ngày hội 8/3. 
 phụ nữ. Lễ hội hoa ngày 8/3 
 ban * HĐ chơi: 
 4 Trẻ nói được hoạt - Đặc điểm nổi bật của ngày - Làm bưu thiếp 
 65 động nổi bật của hội 8/3. tặng bà, mẹ 
 ngày hội 8/3. Lễ hội hoa ban 
III. Giáo dục phát triển ngôn ngữ 
1. Nghe hiểu lời nói 
 - Trẻ biết lắng nghe - Nghe hiểu - Nghe hiểu * HĐ học: 
 và trả lời được câu nội dung nội dung + Thơ: Dán hoa 
 hỏi của người đối truyện: Xe lu câu đơn, tặng mẹ 
 70 3 
 thoại và xe ca câu mở + Đoàn tàu lăn 
 - Nghe các bài rộng bánh; Con đường 
 hát, bài thơ, của bé 
 - Trẻ lắng nghe và ca dao, đồng - Nghe hiểu - Truyện: Xe lu 
 trao đổi với người dao, tục ngữ, nội dung và xe ca 
 đối thoại câu đố, hò, vè một số câu 
 trong chủ đề đơn, câu 
 ngày hội 8/3- mở rộng, 
 Phương tiện câu phức. 
 71 4 và các quy 
 định 
 - Trả lời và 
 đặt câu hỏi: 
 Đây là xe gì ? 
 Xe ô tô dùng 
 để làm gì ?... 
2. Sử dụng lời nói trong cuộc sống hàng ngày 
 - Trẻ rõ các tiếng - Phát âm các tiếng của 
 74 3 * HĐ chơi: Xem 
 tiếng việt tranh ảnh, vi deo 
 - Trẻ nói rõ để - Phát âm các tiếng có chứa và gọi tên các 
 người nghe có thể các âm khó phương tiện giao 
 hiểu được thông gần gũi 
 - Xem tranh 
 truyện, tranh thơ 
 75 4 gọi tên các nhân 
 vật (tranh truyện 
 xe lu và xe ca; 
 Tranh thơ Dán 
 hoa tặng mẹ. 
 Đoàn tàu lăn 
 - Trẻ biết sử dụng - Bày tỏ tình cảm, nhu cầu bánh. Đi chơi phố 
 được các từ thông và hiểu biết của bản thân 
 dụng chỉ sự vật, bằng các câu đơn câu mở 
 76 3 
 hoạt động đặc điểm rộng 
 - Trẻ biết sử dụng 
 câu đơn, câu ghép. 
 77 4 - Trẻ sử dụng được - Bày tỏ tình cảm, nhu cầu một số từ chỉ sự và hiểu biết của bản thân 
 vật, hoạt động, đặc bằng các câu đơn, câu ghép 
 điểm, 
 - Trẻ biết sử dụng 
 các loại câu đơn, 
 câu ghép, câu phủ 
 định, câu khẳng 
 định 
80 3 - Trẻ biết đọc thuộc - Đọc được bài thơ, ca dao, * HĐH: Thơ: 
 bài thơ, ca dao, đồng dao theo cô, anh chị: + Dán hoa tặng 
 đồng dao trong chủ Dán hoa tặng mẹ, bé và mẹ, mẹ 
 đề “Ngày hội 8/3- đoàn tàu lăn bánh, đi chơi + Đoàn tàu lăn 
81 4 Phương tiện và một phố: Ca dao, đồng dao: Đi bánh 
 số quy định giao cầu đi quán, rềnh rềnh ràng + Con đường của 
 thông” ràng bé 
 * HĐC: Cho trẻ 
 3 - Trẻ biết kể lại - Kể lại một vài tình tiết của đọc đồng dao: Đi 
 truyện xe lu và xe truyện xe lu và xe ca cầu đi quán. Rềnh 
82 
 ca với sự giúp đõ rềnh ràng ràng 
 của cô giáo 
 - Trẻ biết kể chuyện - Kể lại được truyện xe lu 
83 4 có mở đầu và kết và xe ca * HĐH: Dạy trẻ 
 thúc kể chuyện: Xe lu 
 - Trẻ có khả năng - Đóng vai theo lời dẫn và xe ca 
 bắt chước giọng nói truyện của giáo viên 
84 3 của nhân vật trong 
 truyện xe lu và xe 
 ca 
 - Trẻ biết bắt chước - Đóng kịch. *HĐC: Đóng kịch 
 giọng nói của nhân 
85 4 truyện xe lu và xe 
 vật trong truyện xe ca 
 lu và xe ca 
 - Trẻ nói đủ nghe, - Nói và thể hiện cử chỉ, 
88 3 Thực hiện trong 
 không nói lý nhí điệu bộ, nét mặt phù hợp thông qua các 
 - Trẻ biết điều với yêu cầu, hoàn cảnh giao hoạt động trong 
 chỉnh giọng nói phù tiếp. ngày 
 hợp với hoàn cảnh 
 khi được nhắc nhở. 
89 4 
3. Làm quen với đọc- Viết 
 - Trẻ đề nghị người - Xem và - Cầm sách * HĐC: Giờ chơi 
 khác đọc sách cho nghe đọc các đúng chiều, ngoài trời: Cho 
 nghe, tự giở sách loại sách khác mở sách, trẻ đọc sách 
 xem tranh nhau ở góc xem sách 
 90 3 phòng thư viện 
 thư viện. và " đọc" 
 - Làm quen truyện. 
 với cách đọc - Giữ gìn 
 và viết tiếng sách 
 4 - Trẻ biết chọn sách việt - Đọc 
 để xem. + Hướng đọc, truyện qua 
 viết: từ trái các tranh 
91 
 sang phải, vẽ. 
 dòng trên - Phân biệt 
 xuống dòng mở đầu kết 
92 4 - Trẻ biết cầm sách dưới ở góc thúc của 
 đúng chiều và giở thư viện. sách 
 từng trang để xem + Hướng viết - Giữ gìn, 
 tranh ảnh. “Đọc” của một số nét bảo vệ sách 
 sách theo tranh chữ; đọc ngắt 
 minh họa (“đọc nghỉ sau các 
 vẹt”). dấu 
 - Trẻ biết nhìn vào * HĐH: Cho trẻ 
 tranh minh họa và - Mô tả sự vật, hiện tượng, 
 93 3 gọi tên các nhân 
 gọi tên một số nhân tranh ảnh có sự giúp đỡ vật trong truyện 
 vật trong tranh “Xe lu và xe ca” 
 - Trẻ có thể mô tả * HĐC: Giờ đón 
 hành động của một - Mô tả sự vật, hiện tượng, trẻ: Trò chuyện 
 94 
 số nhân vật trong tranh ảnh. với trẻ về các ký 
 tranh. hiệu thông 
 4 
 - Trẻ nhận ra kí - Làm quen với một số ký thường: Cấm lửa, 
 hiệu thông thường hiệu thông thường trong cấm đỗ xe, Cấm 
95 trong cuộc sống: cuộc sống ( Biển cấm, nơi đi ngược chiều 
 Cấm lửa, nơi nguy nguy hiểm,...) 
 hiểm,.. 
 Trẻ thích vẽ, "Viết" Tiếp xúc với chữ, sách 
 96 3 * Hoạt động 
 nguệch ngoạc. truyện. chơi: Góc tạo 
 - Trẻ sử dụng kí - Nhận dạng chữ cái k hình: Làm vé tàu, 
 hiệu để “viết”: tên, - Tập tô, tập đồ các nét chữ thiệp chúc mừng 
 97 4 
 làm vé tàu, thiệp k 8/3 
 chúc mừng,.. - Nhận biết chữ k Trẻ nhận dạng và * Hoạt động 
 làm quen chữ k chiều: Thực hành 
 trong bảng chữ cái tập tô chữ k 
 TV 
IV. Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội 
 4. Hành vi và quy tắc ứng xử 
 - Trẻ thực hiện - Một số quy định khi thma * HĐC: Giờ đón 
 được một số quy gia giao thông trẻ: Trò chuyện 
 114 định khi tham gia - Đội mũ bảo hiểm với trẻ về một số 
 3 giao thông - Ngồi ngay ngắn quy định khi tham 
 gia giao thông 
 - Trẻ thực hiện một - Một số quy định khi tham 
 số quy định trong gia giao thông: 
 115 4 
 khi tham gia giao + Đi bên phải đường 
 thông + Đội mũ bảo hiểm 
 V. Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ 
 1. Cảm nhận và thể hiện cảm xúc trước vẻ đẹp thiên nhiên cuộc sống và các tác 
phẩm nghệ thuật 
127 3 - Trẻ vui sướng, * HĐC: Cho trẻ 
 chỉ, sờ, ngắm nhìn tham quan triển 
 trước vẻ đẹp nổi bật lãm tranh khu trải 
 (về màu sắc, hình nghiệm 
 dáng . . . ) của các Bộc lộ cảm xúc về tác 
 tác phẩm tạo hình phẩm nghệ thuật 
128 4 - Trẻ thích thú, 
 ngắm nhìn, chỉ, sờ 
 và sử dụng các từ 
 gợi cảm của mình ( 
 về màu sắc, hình 
 dáng ) của tác 
 phẩm tạo hình. 
2. Một số kỹ năng trong hoạt động âm nhạc và hoạt động tạo hình 
 - Trẻ biết hát tự - Hát đúng giai điệu lời ca, * HĐH: 
 nhiên, hát được bài hát : Đi đường em nhớ; - DH: Đi đường 
 theo giai điệu bài Em đi qua ngã tư đường em nhớ’ Em đi 
 129 3 hát: Đi đường em phố. qua ngã tư đường 
 nhớ; Em đi qua ngã - Nghe các bài hát : Cho phố 
 tư đường phố. con; Những con đường em - NH: Những con 
 yêu; Anh phi công đường em yêu; 
 - Trẻ hát đúng giai - Hát theo giai điệu lời ca Anh phi công 
 điệu, lời ca, hát và và thể hiện sắc thái, tình 
 130 4 
 thể hiện sắc thái cảm của bài hát: Đi đường 
 của bài hát: Đi em nhớ; Em đi qua ngã tư đường em nhớ; Em đường phố. 
 đi qua ngã tư đường - Nghe các bài hát : Cho 
 phố” qua giọng con; Những con đường em 
 hát, nét mặt, điệu yêu; Anh phi công 
 bộ . . . 
 - Trẻ biết vỗ tay -- Sủ dụng các dụng cụ gõ * HĐH: 
 theo phách bài hát đệm theo phách bài hát 
 131 3 - DVĐVT: Bài 
 “Bông hoa mừng “Bông hoa mừng cô” hát bông hoa 
 cô” mừng cô 
 - Trẻ biết vận động 
 nhịp nhàng theo - Sử dụng một số dụng cụ 
 nhịp điệu bài hát, gõ đệm theo phách bài hát 
 132 4 bản nhạc với hình “Bông hoa mừng cô” 
 thức ( vỗ tay theo 
 nhịp) bài hát “Bông 
 hoa mừng cô” 
 Trẻ làm quen với - Tắt mở đàn, nhớ vị trí và * Hoạt động 
 đàn oocgan và đánh đánh được 1 số nốt nhạc. 
 133 3 chiều: Cho trẻ 
 được 1 số nốt nhạc hoạt động phòng 
 theo yêu cầu của cô âm nhạc: Đánh 
 Trẻ làm quen với - Nhận ra và đánh được các các nốt nhạc cơ 
 đàn oocgan và đánh nốt nhạc bản 
 134 4 được 1 số nốt nhạc 
 theo yêu cầu của cô 
 giáo. 
 - Trẻ biết thể sử - Sử dụng các nguyên vật * HĐC: Góc tạo 
 dụng các nguyên liệu tạo hình để tạo ra các hình. Hoạt động 
 vật liệu tạo hình để sản phẩm: Ô tô. Thiệp 
 ngoài trời: làm ô 
 tạo ra sản phẩm 
 3 tô. Thiệp chúc 
 trong chủ đề “Ngày 
135 mừng 8/3 
 hội 8/3- Phương 
 tiện và một số quy 
 định giao thông” 
 - Trẻ biết phối hợp - Phối hợp các nguyên vật 
 các nguyên vận liệu tạo hình, vật liệu trong 
 liệu tạo hình để tạo thiên nhiên để tạo ra các sản 
 ra sản phẩm trong phẩm: Ô tô. Thiệp chúc 
 136 4 
 chủ đề “Ngày hội mừng 8/3 
 8/3- Phương tiện và 
 một số quy định 
 giao thông” 
137 3 - Trẻ biết vẽ nét - Sử dụng một số kĩ năng 
 thẳng, xiên, ngang, vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếp * HĐH: Tạo hình 
 tạo thành bức tranh hình để tạo thành sản phẩm các bài trong chủ đơn giản: Nặn quà tặng mẹ; - Nặn quà tặng mẹ 
 đề “Ngày hội 8/3- Vẽ ô tô tải; Xé dán thuyền - Vẽ ô tô tải (Mẫu) 
 Phương tiện và một trên biển. Vẽ, tô màu đèn - Xé dán thuyền 
 số quy định giao” giao thông trên biển (ĐT) 
 - Trẻ biết xé theo - Vẽ, tô màu đèn 
 dải, xé vụn và dán giao thông (ĐT) 
 thành sản phẩm bài 
 trong chủ đề “Ngày 
 hội 8/3- Phương 
 tiện và một số quy 
 định giao” 
 - Trẻ biết lăn dọc, 
 xoay tròn, ấn dẹt 
 đất nặn để tạo thành 
 các sản phẩm có 1 
 hoặc 2 khối 
 - Trẻ biết xếp 
 chồng, xếp cạnh, 
 xếp cách tạo thành 
 các sản phẩm bài 
 trong chủ đề “Ngày 
 hội 8/3- Phương 
 tiện và một số quy 
 định giao” 
138 4 - Trẻ biết vẽ phối - Sử dụng các kĩ năng vẽ, 
 hợp các nét thẳng, nặn, cắt, xé dán, xếp hình 
 xiên, ngang, cong để tạo ra sản phẩm có màu 
 tròn tạo thành bức sắc, kích thước, hình dáng / 
 tranh có màu sắc, đường nét: Nặn quà tặng 
 bố cục các bài trong mẹ; Vẽ ô tô tải; Xé dán 
 chủ đề “Ngày hội thuyền trên biển. Vẽ, tô 
 8/3- Phương tiện và màu đèn giao thông 
 một số quy định 
 giao” 
 - Trẻ biết xé, cắt 
 theo đường thẳng, 
 đường cong..và dán 
 thành sản phẩm có 
 màu sắc, bố cục các 
 bài trong chủ đề 
 “Ngày hội 8/3- 
 Phương tiện và một 
 số quy định giao” - Trẻ biết làm lõm, 
 dỗ bẹt, bẻ loe, vuốt 
 nhọn, uỗn cong đất 
 nặn để nặn thành 
 sản phẩm có nhiều 
 chi tiết các bài 
 trong chủ đề “Ngày 
 hội 8/3- Phương 
 tiện và một số quy 
 định giao” 
 - Trẻ biết phối hợp 
 các kĩ năng xếp 
 hình để tạo thành 
 các sản phẩm có 
 kiểu dáng, màu sắc 
 khác nhau theo gợi 
 ý của cô. 
3. Thể hiện sự sáng tạo khi tham gia các hoạt động nghệ thuật 
 - Trẻ biết vận động Vận động theo ý thích khi * HĐH: 
 141 theo ý thích bài hát hát bài hát . Bông hoa mừng - DVĐ: VTTTP: 
 3 “Bông hoa mừng cô cô Bài hát bông hoa 
 - Trẻ biết lựa chọn - Lựa chọn thể hiện các mừng cô 
 và tự thể hiện hình hình thức vận động theo 
 thức vận động theo nhạc. 
 142 
 bài hát, bản nhạc - Lựa chọn dụng cụ âm 
 nhạc để gõ đệm theo nhịp 
 4 bài hát. Bông hoa 
 mừng cô” điệu bài hát: Bông hoa 
 mừng cô 
 - Trẻ biết lựa chọn 
 dụng cụ để gõ đệm 
 theo nhịp điệu, tiết 
 143 tấu bài hát “ Bông 
 hoa mừng cô” 
 - Trẻ có thể tạo ra - Tạo ra các sản phẩm đơn * HĐH: Tạo hình 
 144 3 các sản phẩm tạo giản theo ý thích - Nặn quà tặng mẹ 
 hình theo ý thích. - Vẽ ô tô tải (Mẫu) 
 145 4 Trẻ nói lên ý tưởng - Tự chọn dụng cụ, nguyên - Vẽ, tô màu đèn và tạo ra các sản vật liệu để tạo ra sản phẩm giao thông (ĐT) 
 phẩm tạo hình theo theo ý thích. 
 ý thích. - Nói lên ý tưởng tạo hình 
 của mình. 
 146 3 - Trẻ biết đặt tên - Đặt tên cho sản phẩm của 
 4 cho sản phẩm tạo mình 
 147 
 hình 
Tổng số mục tiêu 68. Trong đó mục tiêu 3 tuổi là 32 mục tiêu; 4 tuổi 36 mục 
tiêu 
 Mường Pồn ngày 26 tháng 2 năm 2025 
CHUYÊN MÔN KÝ DUYỆT TỔ TRƯỞNG NGƯỜI XDKH 
Vũ Thị Sơn Ca Lò Thị Thanh Lường Thị Hải