Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Phương tiện và một số quy định giao thông-Ngày hội 8/3 - Năm học 2024-2025 - Hà Thị Tuyết

 KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN VÀ MỘT SỐ QUY ĐỊNH 
 GIAO THÔNG - NGÀY HỘI 8/3
 Thời gian thực hiện 4 tuần, từ 3/3/2025 đến ngày 28/03/2025
 Điều 
 chỉnh 
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
 bổ 
 STT sung
 I. Lĩnh vực phát triển thể chất
 1. Phát triển vận động
 a) Thực hiện được các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp.
 - Trẻ biết thực hiện đủ - Hô hấp: Thổi bóng bay - Hoạt động học
 các động tác trong bài + Đưa 2 tay lên cao, ra phía - Hô hấp: Thổi bóng 
 tập thể dục theo trước, sang 2 bên. bay 
 hướng dẫn. + Co và duỗi tay, bắt chéo 2 + Đưa 2 tay lên cao, ra 
 tay trước ngực. phía trước, sang 2 bên.
 - Lưng, bụng, lườn: + Co và duỗi tay, bắt 
 chéo 2 tay trước ngực.
 + Quay sang trái, sang phải. 
 - Lưng, bụng, lườn: 
 + Nghiêng người sang trái, 
 + Quay sang trái, sang 
 sang phải. phải. 
 - Chân: + Nghiêng người sang 
 1 + Bước lên phía trước, bước trái, sang phải.
 sang ngang; ngồi xổm; đứng - Chân: 
 lên; bật tại chỗ. + Bước lên phía trước, 
 + Co duỗi chân bước sang ngang; ngồi 
 xổm; đứng lên; bật tại 
 chỗ.
 + Co duỗi chân 
 - Hoạt động chơi
 + Chi chi chành chành
 + Lộn cầu vồng
 + Tập tầm vông
b) Thể hiện kĩ năng vận động cơ bản và các tố chất trong vận động
 - Trẻ kiểm soát được - HĐH: Thể dục
 vận động khi: - Chạy thay đổi hướng theo - Chạy thay đổi hướng 
 + Chạy thay đối đường dích dắc theo đường dích dắc
 3 hướng theo đường + TCVĐ: Đi tàu hoả
 dích dắc
 - Trẻ biết phối hợp tay + Tung bóng lên cao bằng 2 - HĐH: Thể dục
 mắt trong vận động: tay + Tung bóng lên cao 
 + Tung bóng lên cao bằng 2 tay 
 4 bằng 2 tay
 + TCVĐ: Kéo co Điều 
 chỉnh 
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
 bổ 
 STT sung
 - Trẻ biết thể hiện + Bò trong đường hẹp - HĐH: Thể dục
 nhanh, mạnh, khéo + Bật xa – Ném trúng đích + Bò trong đường hẹp
 5 trong thực hiện bài tập ngang bằng 1 tay + TCVĐ: Tín hiệu
 tổng hợp: 
 + Bật xa – Ném trúng 
 + Đi trong đường hẹp
 đích ngang bằng 1 tay
 + Bật xa – Ném trúng 
 đích ngang bằng 1 tay
 c. Thực hiện và phối hợp được các cử động của bàn tay, ngón tay, phối hợp tay mắt
 - Trẻ phối hợp được - Xếp các hình khối khác - Hoạt động chơi
 cử động bàn tay, ngón nhau + Góc học tập: Vẽ, tô 
 tay trong một số hoạt + Xếp chồng các hình khối màu các PTGT
 7 động: khác nhau. Góc xây dựng: 
 - Xếp chồng 8- 10 + Sử dụng kéo, bút + Xây, lắp ghép ga za ô 
 khối không đổ. + Tô vẽ nguệch ngoạc. tô
 + Xây lắp ghép bến xe
 + Xây lắp ghép bến 
 tàu.
 + Xây lắp ghép ngã tư 
 đường gỗ
 - Chơi ngoài trời:
 + Vẽ trên cát, trên 
 sân...
 2. Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe
 c. Trẻ có một số hành vi và thói quen tốt trong sinh hoạt và giữ gìn sức khỏe
 - Trẻ có một số hành - Lợi ích của việc giữ gìn vệ * Hoạt động chơi: 
 vi tốt trong vệ sinh, sinh thân thể, vệ sinh môi - Cho trẻ xem video về 
 phòng bệnh khi được trường đối với sức khoẻ con một số hình ảnh giữ gìn 
 nhắc nhở: người. bảo vệ sức khỏ
 + Chấp nhận: Vệ sinh - Mặc quần áo phù hợp 
10 răng miệng, đội mũ với thời tiết
 bảo hiểm khi đi đi xe 
 máy, mặc áo ấm, đi tất 
 khi trời lạnh, đi dép, 
 giày khi đi học.
 d) Trẻ biết một số nguy cơ không an toàn và phòng tránh.
12 - Trẻ biết tránh một số - Nhận biết một số trường - Hoạt động vệ sinh:
 hành động nguy hiểm hợp khẩn cấp và gọi người + Cho trẻ xem vi deo Điều 
 chỉnh 
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
 bổ 
 STT sung
 khi được nhắc nhở: giúp đỡ (Không đi theo về một số hành động 
 + Không leo trèo lên người lạ, không nhận quà nguy hiểm.
 bàn ghế, lan can. của người lạ khi chưa được 
 + Không theo người lạ người lớn cho phép). 
 ra khỏi khu vực 
 trường lớp.
 II. Lĩnh vực phát triển nhận thức
 1. Khám phá khoa học
a. Xem xét và tìm hiểu đặc điểm của các sự vật hiện tượng
 - Trẻ biết quan tâm, - Đặc điểm nổi bật và công * HĐH: Trò chuyện 
 hứng thú với các dụng của một số PTGT về một số PTGT 
 PTGT gần gũi như đường bộ, trò chuyện 
 chú ý quan sát PTGT về một số quy định 
 hay đặt câu hỏi về giao thông đường bộ.
 PTGT. * HĐC: Cho trẻ xem 
 - Trẻ biết sử dụng các tranh ảnh, video về 
 giác quan để xem xét, PTGT và một số quy 
 tìm hiểu về PTGT: định khi tham gia GT.
 Nhìn, nghe, sờ,..để * TCM: Đèn xanh đèn 
 nhận ra đặc điểm nổi đỏ.
 bật của PTGT.
14
 - Trẻ được làm thử 
 nghiệm đơn giản với 
 sự giúp đỡ của người 
 lớn để quan sát tìm 
 hiểu về PTGT
 - Trẻ thu thập thông 
 tin về PTGT bằng 
 nhiều cách khác nhau 
 có sự gợi mở của cô 
 giáo như: Xem sách, 
 tranh ảnh và trò 
 chuyện về PTGT.
c. Trẻ thể hiện hiểu biết về đối tượng bằng các cách khác nhau
 - Trẻ biết mô tả những - Tên, đặc điểm, công dụng *Hoạt động học: 
 dấu hiệu nổi bật của của một số phương tiện giao - Trò chuyện về một 
17 đối tượng được quan thông quen thuộc số PTGT đường bộ
 sát với sự gợi mở của 
 *Hoạt động chơi: 
 cô giáo.
 + Trò chuyện với trẻ Điều 
 chỉnh 
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
 bổ 
 STT sung
 về đặc điểm cấu tạo, 
 môi trường hoạt động, 
 cho trẻ xem video về 
 các PTGT.... 
 2. Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán
 a) Trẻ nhận biết số đếm, số lượng
 - Bước đầu trẻ quan - Đếm trên đối tượng và đếm Hoạt động học:
 tâm đến số lượng và theo khả năng. + Nhận biết nhóm có 
 đếm như hay hỏi về số số lượng là 5
19
 lượng, đếm vẹt, biết + Tách gộp nhóm có 
 sử dụng ngón tay để số lượng 5
 biểu thị số lượng. - Sử dụng các hình 
 - Trẻ biết đếm trên các - Đếm trên đối tượng trong học để chắp ghép
 đối tượng giống nhau phạm vi 5 Hoạt động chơi:
 và đếm đến 5. - Gộp hai nhóm đối tượng và - Cho trẻ đếm số 
20 đếm. lượng các PTGT
 -Tách một nhóm đối tượng 
 thành các nhóm nhỏ hơn
 - Trẻ biết gộp và đếm 
 2 nhóm đối tượng 
 cùng loại có tổng 
 trong phạm vi 5.
21
 - Trẻ biết tách một 
 nhóm đối tượng trong 
 phạm vi 5 thành hai 
 nhóm.
 c, Trẻ biết so sánh hai đối tượng
 - Trẻ biết nhận dạng - Nhận biết, gọi tên các hình: - Hoạt động chơi:
 và gọi tên các hình: hình vuông, hình tam giác, + Nhận biết gọi tên 
 Tròn, vuông, tam giác, hình tròn, hình chữ nhật và các biển báo giao 
 chữ nhật trong thực tế nhận dạng các hình đó trong thông.
24
 như các biển báo giao thực tế như các biển báo giao 
 thông thông
 - Sử dụng các hình hình học 
 để chắp ghép.
 3. Khám phá xã hội
 c, Nhận biết một số lễ hội và danh lam thắng cảnh Điều 
 chỉnh 
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
 bổ 
 STT sung
 - Trẻ biết kể tên một - Một số lễ hội: Ngày quếc tế * Hoạt động học
 số lễ hội: Ngày 8/3 qua phụ nữa 8/3 - KPXH: Trò chuyện 
 trò chuyện, tranh ảnh. về ngày 8/3
 * Hoạt động chơi
30
 - Trò chuyện, xem 
 tranh ảnh, video 
 những hoạt động ngày 
 hội của bà của mẹ 8/3
 III. Phát triển ngôn ngữ
 1. Nghe hiểu lời nói
 - Trẻ biết lắng nghe và - Nghe hiểu nội dung các câu * Dạy TCTV:
 trả lời được câu hỏi đơn, câu mở rộng bằng tiếng * Từ: 
 của người đối thoại mẹ đẻ của trẻ. * Câu: 
 - Nghe hiểu nội dung truyện 
 * Hoạt động học
 kể, truyện đọc phù hợp với 
 độ tuổi. Nghe hiểu nội dung - Thơ: Xe chữa cháy, 
 truyện kể, truyện đọc của điạ Đèn đỏ đèn xanh
32 phương. - TCDG: Lộn cầu 
 - Nghe các bài hát, bài thơ, vông, cướp cờ
 - Nghe các bài hát dân 
 ca dao, đồng dao, tục ngữ, 
 ca: Lý cây xanh, lý 
 câu đố, hò, vè phù hợp với 
 cây bông
 độ tuổi. Nghe những bài hát 
 + Câu đố trong chủ đề 
 dân ca, những câu chuyện 
 về các PTGT
 của dân tộc, địa phương trẻ.
2. Sử dụng lời nói trong cuộc sống hàng ngày
 - Trẻ nói rõ các tiếng. - Phát âm các tiếng của tiếng * Dạy TCTV:
 Việt. Phát âm các từ chứa * Từ: 
 tiếng mẹ đẻ của trẻ. * Câu: 
 * Hoạt động chơi: 
 - Cô trò chuyện với trẻ 
34 về đăc điểm của các 
 PTGT 
 + Cho trẻ Kể về một 
 số PTGT mà trẻ biết
 + TCM: Đèn đỏ, đèn 
 xanh, Ai đoán giỏi...
 - Trẻ biết sử dụng - Trả lời và đặt các câu hỏi: * Hoạt động học: 
35
 được các từ thông Xe gì? Đi ở đâu? Ăn gì?... - Đọc thơ: Xe chữa Điều 
 chỉnh 
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
 bổ 
 STT sung
 dụng chỉ sự vật, hoạt cháy, đèn đỏ, đèn 
 động, đặc điểm của xanh
 các PTGT. TCTV: Liền tay, đèn 
 xanh, đèn đỏ...
 - Bước đầu trẻ sử - Bày tỏ tình cảm, nhu cầu và * Hoạt động chơi:
 dụng được câu đơn, hiểu biết của bản thân bằng - Trò chuyện xem 
 câu ghép trong chủ đề các câu đơn, tranh ảnh, lô tô kể tên 
36 ngày hội 8/3- Phương câu đơn mở rộng trong chủ về các PTGT.
 tiện và một số qui đề ngày hội 8/3- Phương tiện - Trẻ bày tỏ được tình 
 định giao thông. và một số qui định giao cảm, nhu cầu và hiểu 
 thông. biết của bản thân trong 
 - Trẻ có thể đọc thuộc - Đọc thơ: Xe chữa cháy, đèn hoạt động tập thể, lao 
 bài thơ, ca dao, đồng đỏ, đèn xanh động tự phục vụ
 dao, kể truyện ngày - Đồng dao: " Lộn cầu vồng; - Chơi ở các góc: Xây 
 hội 8/3- Phương tiện Nu na nu nống". dựng: Xây, lắp ghép 
 và một số qui định - TCDG: Lộn cầu vông, biến, bãi đỗ xe...
 giao thông. cướp cờ - Đồng dao: " Lộn cầu 
 vồng; Nu na nu nống".
38 - Nghe các bài hát dân ca: Lý 
 cây xanh, lý cây bông - TCDG: Lộn cầu 
 + Câu đố trong chủ đề về các vồng, cướp cờ
 PTGT phù hợp với độ tuổi. - Nghe các bài hát dân 
 ca: Lý cây xanh, lý 
 cây bông
 + Câu đố trong chủ đề 
 về các PTGT
 - Trẻ biết kể lại - Kể lại 1 vài tình tiết của * Hoạt động chơi
 chuyện đơn giản đã truyện đã được nghe với sự - Nghe kể chuyện vế 
 được nghe với sự giúp giúp đỡ của cô giáo. các PTGT 
 đỡ của cô giáo. - Mô tả sự vật, tranh ảnh có 
 sự giúp đỡ của cô giáo.
39
 3. Làm quen với việc đọc – viết
 - Trẻ biết nhìn vào - Làm quen với một số ký * Hoạt động chơi
 tranh minh họa và gọi hiệu thông thường trong - Cho trẻ chơi đi qua 
 tên nhân vật trong cuộc sống (nhà vệ sinh, lối 
42 ngã tư đường phố
 tranh. ra, nơi nguy hiểm, biển báo - Xem vedeo, hình ảnh 
 giao thông: đường cho người về các biển báo giao 
 đi bộ,...) thông Điều 
 chỉnh 
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
 bổ 
 STT sung
 IV. Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội
 1. Thể hiện ý thức bản thân
 ` Trẻ nói được điều bé - Những điều bé thích, * Hoạt động chơi: 
 thích, không thích. không thích. - Chơi hoạt động ở các 
 góc: Chọn góc chơi trẻ 
 thích
44
 - Trò chuyện trong giờ 
 trả trẻ về những điều 
 bé thích, không thích.
 - Rèn kỹ năng tự tin
 2. Thể hiện sự tự tin tự lực
 - Trẻ mạnh dạn tham - Mạnh dạn tham gia vào các *Hoạt động chơi: 
 gia vào các hoạt động, hoạt động, mạnh dạn khi trả - Trò chuyện, xem 
 mạnh dạn khi trả lời lời câu hỏi. tranh ảnh, chơi ở các 
45 câu hỏi. nhóm chơi.
 *Hoạt động chơi: 
 - Rèn kỹ năng: Trả lời 
 câu hỏi của cô
 - Trẻ biết cố gắng - Cố gắng hoàn thành công *Hoạt động lao 
46 hoàn thành công việc việc đơn giản được giao. động:
 đơn giản được giao. - Cho trẻ nhặt lá cây 
 trong sân trường, 
 vườn hoa...
 + Rèn kỹ năng tự phục 
 vụ
 3. Nhận biết và thể hiện cảm xúc, tình cảm với con người, sự vật, hiện tượng xung 
quanh
 - Trẻ nhận biết cảm - Nhận biết một số trạng thái *Hoạt động chơi:
 xúc vui, buồn, sợ hãi, cảm xúc (vui, buồn, sợ hãi, - HĐG: Chơi gia đình, 
 tức giận qua nét mặt, tức giận) qua nét mặt, cử chỉ, bán hàng...
 giọng nói, qua tranh giọng nói. - Trải nghiệm biểu lộ 
47
 ảnh. - Biểu lộ trạng thái cảm xúc cảm xúc
 - Trẻ biết bộc lộ cảm qua nét mặt, cử chỉ, giọng - Trò chuyện xem 
 xúc vui, buồn, sợ hãi, nói. tranh ảnh, video một 
 tức giận. số cảm xúc Điều 
 chỉnh 
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
 bổ 
 STT sung
 - Xem video và trò 
 chuyện với trẻ về cách 
 an ủi và chia vui với 
 bạn bè.
 4. Hành vi và quy tắc ứng xử xã hội
 - Trẻ thực hiện được - Một số quy định khi tham * Hoạt động học:
 một số quy định khi gia GT - KPXH: Trò chuyện 
49 tham gia GT - Chờ đến lượt. về một số qui định 
 giao thông đường bộ
 - An toàn giao thông
 - Trẻ biết chào hỏi và - Cử chỉ, lời nói lễ phép * Hoạt động chơi:
 nói lời cảm ơn, xin lỗi (chào hỏi, cảm ơn) - Trò chuyện xem 
 khi được nhắc nhở. tranh hành một số cử 
 chỉ lễ phép
50
 - Thực hành nói lời lễ 
 phép lịch sự.
 - Rèn trẻ kỹ năng: 
 Cảm ơn, xin lỗi.
 V. Phát triển thẩm mỹ
 1. Cảm nhận và thể hiện cảm xúc trước vẻ đẹp thiên nhiên cuộc sống và các TPNT
 - Trẻ chú ý nghe, thích - Nghe các bài hát, bản nhạc: *Hoạt động học
 được hát theo, vỗ tay, Cây trúc xinh, đi qua vỉa hè - Nghe hát: Cây trúc 
 nhún nhảy, lắc lư theo bên phải, nhớ lời cô dặn xinh, đi trên vỉa hè 
 bài hát, bản nhạc; bên phải, nhớ lời cô 
 thích nghe đọc thơ, dặn
 đồng dao, ca dao, tục - Văn học
 ngữ; thích nghe kể câu Nghe đọc thơ: "Xe 
 chuyện trong chủ đề: chữa cháy, đèn đỏ, 
53 Phương tiện và một số đèn xanh
 qui định giao thông - - Đồng dao: " Lộn cầu 
 ngày hội 8/3 vồng; Nu na nu nống".
 * Hoạt động chơi: 
 - Cho trẻ nghe băng, 
 hát cho trẻ nghe, xem 
 video bài hát: Cây trúc 
 xinh, đi qua vỉa hè bên 
 phải, nhớ lời cô dặn Điều 
 chỉnh 
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
 bổ 
 STT sung
 2. Một số kĩ năng trong hoạt động âm nhạc và tạo hình
 - Trẻ biết hát tự nhiên, - Hát đúng giai điệu, lời ca * Hoạt động học
 hát được theo giai bài hát: Em đi qua ngã tư - Dạy hát: Em đi qua 
 điệu bài hát quen đường phố. ngã tư đường phố.
 thuộc trong chủ đề: *Hoạt động chơi: 
54 Phương tiện và một số - Góc âm nhạc: Hát 
 qui định giao thông - bài: Em đi qua ngã tư 
 ngày hội 8/3
 đường phố, hoa trong 
 vườn, đường em đi.
 -Trẻ có thể vận động - Vận động đơn giản theo * Hoạt động học
 theo nhịp điệu bài hát, nhịp điệu của các bài hát, + VĐTN: Hoa trong 
 bản nhạc trong chủ đề: bản nhạc: Hoa trong vườn, : vườn
 Phương tiện và một số Đường em đi + DVĐ : Đường em đi
55
 qui định giao thông - - Sử dụng các dụng cụ gõ * Hoạt động chơi:
 ngày hội 8/3. (vỗ tay đệm theo phách, nhịp bài + TCÂN: Vũ điệu của 
 theo phách, nhịp, vận hát: Đường em đi, quà 8/3 chiếc khăn màu sắc
 động minh họa) + TCÂN: Ai đoán giỏi 
 - Trẻ biết sử dụng các - Sử dụng các nguyên vật * Hoạt động học
56 nguyên vật liệu tạo liệu tạo hình để tạo ra các - Vẽ ô tô tải
 hình để tạo ra sản sản phẩm trong chủ đề PT và - Vẽ theo ý thích
 phẩm trong chủ đề: PT một số quy định GT – Ngày - Nặn quà tặng bà, mẹ 
 và một số quy định hội 8/3. nhân ngày 8/3.
 GT – Ngày hội 8/3. * Hoạt động chơi. 
 - Trẻ biết vẽ các nét - Sử dụng một số kĩ năng vẽ - Trẻ chơi góc NT: Vẽ, 
57 thẳng, xiên, ngang, để tạo ra sản phẩm đơn giản nặn các PTGT 
 tạo thành bức tranh như: - Chơi tự do:
 đơn giản trong chủ đề: - Vẽ ô tô tải ` Xếp hột hạt, nan 
 Phương tiện và một số - Vẽ theo ý thích tre... thành hình các 
 qui định giao thông - PTGT Điều 
 chỉnh 
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
 bổ 
 STT sung
 ngày hội 8/3. ` In lá cây, xếp hình 
 - Trẻ biết xé theo dải, - Sử dụng một số kĩ năng bằng que, hạt...để tạo 
58 xé vụn và dán thành 
 nặn, xé dán, xếp hình để tạo các PTGT theo ý 
 sản phẩm đơn giản 
 trong chủ đề: Phương ra sản phẩm đơn giản trong thích.
 tiện và một số qui 
 chủ đề PT và một số quy 
 định giao thông - 
 Ngày hội 8/3 đinh GT- Ngày hội 8/3 như:
59 - Biết lăn dọc, ấn dẹt 
 - Nặn quà tặng bà, mẹ nhân 
 đất nặn để nặn thành 
 ngày 8/3
 sản phẩm có 1 khối 
 hoặc 2 khối trong chủ 
 đề Phương tiện và một 
 số qui định giao thông 
 - Ngày hội 8/3.
60 - Trẻ biết xếp chồng, 
 xếp cạnh, xếp cách 
 tạo thành các sản 
 phẩm có cấu trúc đơn 
 giản trong chủ đề 
 Phương tiện và một số 
 qui định giao thông - 
 Ngày hội 8/3.
61 - Trẻ nhận xét được - Nhận xét sản phẩm tạo hình
 các sản phẩm tạo hình.
 3. Thể hiện sự sáng tạo khi tham gia các hoạt động nghệ thuật
62 - Trẻ biết vận động - Vận động theo ý thích khi * HĐH: 
 theo ý thích các bài hát/nghe các bài hát, bản 
 + VĐTN: Hoa trong 
 hát, bản nhạc quen nhạc quen thuộc: Hoa trong 
 thuộc trong chủ đề vườn, đường em đi vườn
 Phương tiện và một số 
 + DVĐ : Đường em đi
 qui định giao thông - 
 Ngày hội 8/3. Điều 
 chỉnh 
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
 bổ 
STT sung
 Tổng: 37 mục tiêu
 Mường pồn, ngày 1 tháng 3 năm 2025
 BAN GIÁM HIỆU P. TỔ TRƯỞNG GIÁO VIÊN
 Nguyễn Thị Thu Trang Đinh Thị Thanh Nga Hà Thị Tuyết