Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Nghề nghiệp-Ngày 22/12 - Năm học 2024-2025 - Quàng Thị Phương

 KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP - NGÀY 22/12 
 Thời gian thực hiện 4 tuần: Từ 25/11/2024 đến 20/12/2024 
 Điều 
 chỉnh 
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục 
 bổ 
 STT sung 
I. Lĩnh vực phát triển thể chất 
1. Phát triển vận động 
a) Thực hiện được các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp. 
 - Trẻ thực hiện đủ - Hô hấp: Hít vào thở ra * Hoạt động học 
 các động tác trong - Tay: - Hô hấp: Hít vào thở 
 bài thể dục theo + Hai tay đưa sang ra 
 hướng dẫn. ngang, lên cao + Hai tay đưa sang 
 + Hai cánh tay chéo ngang, lên cao 
 nhau về phía trước và ra + Hai cánh tay chéo 
 sau nhau về phía trước và 
 - Lưng, bụng, lườn: ra sau 
 + Đứng cúi về trước, ngả - Lưng, bụng, lườn: 
 người ra sau + Đứng cúi về trước, 
 + Đứng nghiêng người ngả người ra sau 
 sang hai bên, kết hợp tay + Đứng nghiêng người 
 1 đưa cao hoặc đặt sau gáy sang hai bên, kết hợp 
 - Chân: tay đưa cao hoặc đặt 
 + Bật tách, chụm chân sau gáy 
 tại chỗ - Chân: 
 + Từng chân đưa lên + Bật tách, chụm chân 
 trước, ra sau, sang ngang tại chỗ 
 + Từng chân đưa lên 
 trước, ra sau, sang 
 ngang 
 * Hoạt động chơi 
 - Chi chi chành chành, 
 rửa tay, dấu tay 
b) Thể hiện kĩ năng vận động cơ bản và các tố chất trong vận động 
 - Chạy thay đổi tốc độ - HĐH: Thể dục 
 - Trẻ có thể kiểm 
 theo hiệu lệnh - Chạy thay đổi tốc độ 
 soát được vận động: 
 3 theo hiệu lệnh 
 Chạy thay đổi tốc 
 + TCVĐ: Chuyền 
 độ theo hiệu lệnh. 
 bóng 
 - Trẻ biết thể hiện - Ném trúng đích ngang - HĐH: Thể dục 
 nhanh, mạnh, khéo bằng 1 tay - Ném trúng đích 
 trong thực hiện bài - Bật xa 20-25cm ngang bằng 1 tay 
 5 tập tổng hợp: - Bò theo đường dích dắc + TCVĐ: Người làm 
 + Ném trúng đích vườn. 
 ngang bằng 1 tay - Bật xa 20-25cm 
 + Bật xa 20-25cm + TCVĐ: Kéo co Điều 
 chỉnh 
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục 
 bổ 
 STT sung 
 + Bò theo đường - Bò theo đường dích 
 dích dắc dắc 
 +TCVĐ: Lá và gió 
 c. Thực hiện và phối hợp được các cử động của bàn tay, ngón tay, phối hợp tay 
mắt 
 - Trẻ có thể thực + Xoay tròn cổ tay, cuộn * Hoạt động chơi 
 6 hiện được các vận cổ tay. - Tập các động tác phát 
 động: triển các nhóm cơ như: 
 + Xoay tròn cổ tay. Xoay tròn cổ tay, cuộn 
 cổ tay 
 - Chơi trò chơi gieo 
 hạt. 
 - Trẻ phối hợp được - Xếp chồng các hình * Hoạt động chơi: 
 cử động bàn tay, khối khác nhau. - Góc xây dựng: 
 ngón tay, trong một + Xây vườn hoa. 
 số hoạt động: + xây vườn cây ăn quả 
 7 + Xếp chồng các + Xây nhà 
 hình khối khác nhau + Xây doanh trại quân 
 không đổ. đội.. 
 - Vẽ trên cát, trên sân... 
2. Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe 
a) Trẻ biết một số món ăn, thực phẩm thông thường và ích lợi của chúng đối với sức 
khỏe 
 b) Thực hiện được 1 số việc tự phục vụ trong sinh hoạt 
 c) Trẻ có một số hành vi và thói quen tốt trong sinh hoạt và giữ gìn sức khỏe 
 d) Trẻ biết một số nguy cơ không an toàn và phòng tránh. 
 - Trẻ nhận ra và - Phòng tránh những vật 
 *Hoạt động chơi: 
 tránh một số vật dụng nguy hiểm đến tính 
 - Trò chuyện, xem 
 dụng nguy hiểm mạng. 
 tranh ảnh về các sự cố 
 (bàn là, bếp đang - Nhận biết được một số 
 có thể sảy ra nguy 
 đun, phích nước nguồn lửa (bếp củi) và 
 hiểm như: Vật sắc 
 nóng...) khi được một số vật dụng có thể 
 nhọn, cháy, nổ và tránh 
 nhắc nhở. gây cháy, nổ (ổ điện...) 
 một số nguồn lửa (bếp 
 - Trẻ nhận biết được - Nhận biết các tín hiệu 
11 củi), một số vật dụng 
 được một số nguồn (còi báo động), phương 
 có thể gây cháy, nổ ( ổ 
 lửa, vật dụng dễ gây tiện chữa cháy (bình 
 điện...) để có hành 
 cháy nổ. chữa cháy, thùng đựng 
 động phù hợp khi nghe 
 - Trẻ nhận biết các nước ) và có hành động 
 các tín hiệu báo động 
 tín hiệu, phương phù hợp khi nghe các tín 
 cháy. 
 tiện chữa cháy và có hiệu báo động cháy. 
 hành động phù hợp 
 khi nghe các tín Điều 
 chỉnh 
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục 
 bổ 
 STT sung 
 hiệu báo động cháy. 
II. Lĩnh vực phát triển nhận thức 
1. Khám phá khoa học 
a) Xem xét và tìm hiểu đặc điểm của các sự vật hiện tượng 
 - Trẻ biết quan tâm, - Đặc điểm nổi bật, dụng - Hoạt động học: 
 hứng thú về một số cụ, sản phẩm của một số + KPKH: Trò chuyện 
 nghề chuyền thống nghề chuyền thống về một số nghề chuyền 
 như chú ý quan sát thống. 
 hay đặt câu hỏi về + Trò chơi: Phân loại sản 
 một số nghề. phẩm các nghề theo 1 dấu 
 hiệu 
 - Hoạt động chơi: 
 + TCM: Tập tầm vông, 
 cái túi bí mật.... 
 + Sử dụng đồ chơi của 
 các góc đúng cách. 
 + Chơi ngoài trời: 
 Quan sát đồ dùng, đồ 
 chơi trong trường. 
 - Trẻ biết sử dụng 
 14 
 các giác quan để 
 xem xét, tìm hiểu về 
 dụng cụ, sản phẩm 
 một số nghề: Nhìn, 
 nghe, sờ,...để nhận 
 ra đặc điểm nổi bật 
 của sản phẩm, dụng 
 cụ một số nghề 
 - Trẻ thu thập thông 
 tin về đối tượng 
 bằng nhiều cách 
 khác nhau có sự gợi 
 mở của cô giáo như: 
 Xem sách, tranh ảnh 
 và trò chuyện về sản 
 phẩm, dụng cụ một 
 số nghề 
b) Trẻ thể hiện hiểu biết về đối tượng bằng các cách khác nhau Điều 
 chỉnh 
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục 
 bổ 
 STT sung 
 - Trẻ thể hiện một - Thực hiện thông qua - HĐH: Tạo hình 
 số điều quan sát các nội dung giáo dục + Nặn sản phẩm nghề 
 được qua các hoạt của hoạt động tạo hình: nông. 
 động tạo hình, hoạt Vẽ, nặn, dán về chủ đề - Hoạt động chơi: 
 động chơi. nghề nghiệp - ngày TCM: 
18 
 22/12 + Thêm, bớt vật gì 
 + Người làm vườn 
 + Dệt vải 
 + Ném bovvling 
2. Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán 
a) Trẻ nhận biết số đếm, số lượng 
 - Bước đầu trẻ quan - Đếm trên đối tượng và Hoạt động học: 
 tâm đến số lượng và đếm theo khả năng + Nhận biết nhóm có 
 đếm như hay hỏi về số lượng 3 
 số lượng, đếm vẹt, + Tách gộp nhóm có số 
19 
 biết sử dụng ngón lượng 3 
 tay để biểu thị số Hoạt động chơi: 
 lượng 3. - Cho trẻ đếm đồ dùng 
 chủ đề nghề nghiệp – 
 - Trẻ biết đếm trên - Đếm trên đối tượng 22/12. 
20 các đối tượng giống trong phạm vi 3 
 nhau và đếm đến 3 - Trẻ gộp hai nhóm đối 
 - Trẻ biết gộp và tượng và đếm. 
 đếm hai nhóm đối - Trẻ tách một nhóm đối 
 tượng cùng loại có tượng có số lượng trong 
 tổng trong phạm vi phạm vi 3 thành các 
 3. nhóm nhỏ hơn. 
21 - Trẻ biết tách một - Gộp 2 nhóm đối tượng 
 nhóm đối tượng có và đếm 
 số lượng trong 
 phạm vi 3 thành hai 
 nhóm. 
 b) Trẻ biết so sánh hai đối tượng 
 3. Khám phá xã hội 
 a) Nhận biết bản thân, gia đình, trường lớp mầm non và cộng đồng 
 b) Nhận biết một số lễ hội và danh lam thắng cảnh 
29 - Trẻ biết kể tên và - Tên gọi, sản phẩm và 
 * Hoạt động học 
 nói được sản phẩm ích lợi của một số nghề 
 - Trò chuyện về nghề 
 của nghề nông, phổ biến của Điện Biên. 
 xây dựng. 
 nghề xây dựng... khi (Đặc sản của địa 
 - Trò chuyện về nghề 
 được hỏi, xem phương: Gạo nếp thơm, 
 sản xuất 
 tranh. nếp nương, nếp cẩm ) Điều 
 chỉnh 
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục 
 bổ 
 STT sung 
 - Trẻ biết kể tên lễ - Một số lễ hội: Ngày * Hoạt động chơi 
 hội: Ngày 22/12 là 22/12 là ngày thành lập quân - Trò chuyện, xem 
 ngày thành lập quân đội đội nhân dan việt nam tranh ảnh, video những 
 30 
 nhân dan việt nam qua hoạt động Ngày 22/12 
 trò chuyện, tranh là ngày thành lập quân 
 ảnh. đội nhân dan việt nam. 
III. Phát triển ngôn ngữ 
1. Nghe hiểu lời nói 
 - Trẻ thực hiện được - Hiểu và làm theo yêu - Hoạt động chơi: 
 yêu cầu đơn giản, cầu đơn giản + Thực hành lấy, cất 
 31 VD: sản phẩm một số 
 “ Cháu hãy lấy quả nghề... 
 bóng ném vào rổ” 
 - Trẻ hiểu nghĩa từ - Hiểu các từ chỉ tên gọi, - Hoạt động học 
 khái quát gần gũi: các nghề, sản phẩm của + KPXH: Trò chuyện 
 nghề xây dung, các nghề gần gũi, quen về nghề xây dựng, 
 nghề sản xuất... thuộc. Hiểu và làm theo + Trò chuyện về nghề 
 yêu cầu đơn giản bằng sản xuất. 
 tiếng mẹ đẻ của trẻ - Hoạt động chơi: 
 + Trò chuyện trong giờ 
 32 trả trẻ 
 - Nghe các bài hát, bài 
 + Chơi ở các góc: Góc 
 - Trẻ biêt lắng nghe thơ "Các cô thợ, em làm 
 xây dựng: Xây 
 và trả lời được câu thợ xây, chú giải phóng 
 *Văn học 
 hỏi của người đối quân" 
 + Thơ: Các cô thợ, em 
 thoại. - Đồng dao: " Lộn cầu 
 làm thợ xây, chú giải 
 vồng; Nu na nu nống". 
 phóng quân" TCTV: 
 Tiền tuyến, to bè....... Điều 
 chỉnh 
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục 
 bổ 
 STT sung 
 - Đồng dao: " Lộn cầu 
 vồng; Nu na nu nống". 
 - Trẻ nghe hiểu và Trẻ em trai và trẻ em gái * Hoạt động học: 
 trò chuyện về bình đều có thể làm cùng 1 - Cô trò chuyện với trẻ 
 đẳng các nghề trong nhiệm vụ giống nhau. về bình đẳng giới 
 xã hội. - Nam giới và phụ nữ + Cho trẻ kể về một số 
 đều có thể làm cùng 1 công việc các trai bạn 
33 công việc xã hội như gái đều có thể làm ở 
 nhau. các nghề. 
 + Thực hành: Giúp cô 
 kê bàn thu dọn đồ 
 dùng, đồ chơi xếp 
 đúng nơi qui định 
2. Sử dụng lời nói trong cuộc sống hàng ngày 
 - Bước đầu trẻ sử - Bày tỏ tình cảm, nhu * Dạy TCTV: 
 dụng được câu đơn, cầu và hiểu biết của bản * Dạy từ: Bộ đội, 
 câu ghép trong chủ thân bằng các câu đơn, 
36 công an, công nhân, 
 đề: Nghề nghiệp - câu đơn mở rộng trong làm ruộng, làm nương, 
 Ngày 22/12 chủ đề: Nghề nghiệp - 
 cái cuốc 
 Ngày 22/12 
 - Trẻ có thể đọc - Đọc thơ: Các cô thợ, * Dạy câu: Bộ đội làm 
 thuộc bài thơ, ca em làm thợ xây, chú giải nhiệm vụ bảo vệ tổ 
 dao, đồng dao, kể phóng quân 
 quốc, công an bắt giữ 
 truyện trong chủ - Đồng dao: " Lộn cầu 
 đề Nghề nghiệp - vồng; Nu na nu nống". tội phạm, các chú công 
 Ngày 22/12 - TCDG: Tập tầm vông, nhận đang làm đường 
 rồng rắn lên mây mới, làm ruộng ở rưới 
 - Nghe các bài hát dân đồng bằng, Làm nương 
38 ca: Cò lả, gửi anh một ở trên núi cao, Cái 
 khúc dân ca cuốc để cuốc đất . 
 + Câu đố trong chủ đề đề 
 Nghề nghiệp - Ngày * Hoạt động học: 
 22/12 phù hợp với độ 
 tuổi. - KPXH: Trò chuyện 
 về một số nghề chuyền 
 thống. 
 - Đọc thơ: Các cô thợ, Điều 
 chỉnh 
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục 
 bổ 
 STT sung 
 em làm thợ xây, chú 
 giải phóng quân" 
 TCTV: Tiền tuyến, to 
 bè....... 
 * Hoạt động chơi: 
 - Trò chuyện xem 
 tranh ảnh, lô tô kể tên 
 về các bộ phận, giác 
 quan trên cơ thể bé. 
 - Trẻ bày tỏ được tình 
 cảm, nhu cầu và hiểu 
 biết của bản thân trong 
 hoạt động tập thể, lao 
 động tự phục vụ trong 
 gia đình. 
 - Chơi ở các góc: Góc 
 phân vai: Nấu ăn. 
 - Đồng dao: " Lộn cầu 
 vồng; Nu na nu nống". 
 - TCDG: Tập tầm 
 vông, rồng rắn lên mây 
 - Nghe các bài hát dân 
 ca: Cò lả, gửi anh một 
 khúc dân ca 
 - Trẻ biết kể lại - Kể lại 1 vài tình tiết * Hoạt động học 
 chuyện: “Thỏ nâu của truyện: “Thỏ nâu làm - Truyện: “Thỏ nâu làm 
 làm vườn” đơn giản vườn” đã được nghe với vườn” 
 đã được nghe với sự sự giúp đỡ của cô giáo. 
 39 
 giúp đỡ của cô giáo. - Mô tả sự vật, tranh ảnh 
 có sự giúp đỡ của cô 
 giáo. 
IV. Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội 
1) Thể hiện ý thức bản thân 
 - Trẻ biết đề nghị - Tiếp xúc với chữ, sách * Hoạt động chơi: 
 người khác đọc sách truyện. - Cô đọc sách cho trẻ 
 cho nghe, tự giở - Xem và nghe đọc các nghe trong gờ đón và 
 xem sách. loại sách khác nhau. trả trẻ 
 41 - Cầm sách đúng chiều, - Góc học tập: Xem 
 mở sách, xem tranh và sách, tranh, lật mở 
 “đọc” truyện. trang sách...Xem sách, 
 - Giữ gìn sách. truyện làm Anbum về 
 chủ đề: Nghề nghiệp - Điều 
 chỉnh 
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục 
 bổ 
 STT sung 
 Ngày 22/12 
 ` Trẻ nói được điều - Những điều bé thích, * Hoạt động chơi: 
 bé thích, không không thích. - Chơi hoạt động ở các 
 thích. góc: Chọn góc chơi trẻ 
44 thích 
 - Trò chuyện trong giờ 
 trả trẻ về những điều 
 bé thích, không thích. 
 2) Thể hiện sự tự tin tự lực 
 - Trẻ mạnh dạn - Mạnh dạn tham gia vào *Hoạt động chơi: 
 tham gia vào các các hoạt động, mạnh dạn - Trò chuyện, xem 
 hoạt động, mạnh khi trả lời câu hỏi. tranh ảnh, chơi ở các 
 dạn khi trả lời câu nhóm chơi. 
45 
 hỏi. *Hoạt động chơi: 
 - Rèn kỹ năng: Cuộn 
 chiếu, kỹ năng xếp 
 thảm thẳng hàng... 
 3. Nhận biết và thể hiện cảm xúc, tình cảm với con người, sự vật, hiện tượng 
xung quanh 
1. Hành vi và quy tắc ứng xử xã hội 
 - Trẻ biết chào hỏi - Cử chỉ, lời nói lễ phép * Hoạt động chơi: 
 và nói lời cảm ơn, (chào hỏi, cảm ơn) - Trò chuyện xem 
 xin lỗi khi được tranh hành một số cử 
50 nhắc nhở. chỉ lễ phép 
 - Thực hành nói lời lễ 
 phép lịch sự. 
 - Trẻ biết chú ý - Chú ý nghe khi cô, bạn *Hoạt động chơi: 
 nghe khi cô, bạn nói. - Chơi ở HĐG: Trẻ 
 nói. trao đổi thảo luận về 
51 
 các góc chơi.... 
 - Rèn kỹ năng: Giao 
 tiếp 
 5.Quan tâm đến môi trường 
 - Giữ gìn vệ sinh môi * HĐH: KNXH: Bỏ 
 trường. (không nuôi gia rác đúng nơi qui định 
 - Biết bỏ rác đúng súc, gia cầm ở gầm * HĐLĐ: Nhặt rác, lá 
52 
 nơi quy định sàn ). cây xung quanh điểm 
 - Nhận biết hành vi trường, lớp bỏ vào 
 “đúng” - “sai”, “tốt” - thùng rác Điều 
 chỉnh 
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục 
 bổ 
 STT sung 
 “xấu”. 
V. Phát triển thẩm mỹ 
1. Cảm nhận và thể hiện cảm xúc trước vẻ đẹp thiên nhiên cuộc sống và các TPNT 
 - Trẻ biết vui sướng, - Bộc lộ cảm xúc khi 
 vỗ tay, nói lên cảm nghe âm thanh gợi cảm, 
 nhận của mình khi các bài hát, bản nhạc gần 
 nghe các âm thanh gũi và ngắm nhìn vẻ đẹp 
 gợi cảm và ngắm nổi bật của dụng cụ, sản 
 nhìn vẻ đẹp của phẩm của các nghề trong 
 dụng cụ, sản phẩm cuộc sống và tác phẩm 
 của các nghề nghệ thuật. 
 - Trẻ chú ý nghe, - Nghe các bài hát, bản *Hoạt động học 
 thích được hát theo, nhạc: Cháu yêu cô chú - Nghe hát: Cháu yêu 
 công nhân, lớn lên cháu 
 vỗ tay, nhún nhảy, lái máy cày, đi cấy. cô chú công nhân, lớn 
 lắc lư theo bài hát, lên cháu lái máy cày, 
 bản nhạc; thích đi cấy. 
 nghe đọc thơ, đồng - Văn học 
 dao, ca dao, tục Nghe đọc thơ: "Các cô 
 53 ngữ; thích nghe kể thợ, em làm thợ xây, 
 câu chuyện trong chú giải phóng quân" 
 chủ đề: Nghề * Hoạt động chơi: 
 nghiệp - Ngày - Cho trẻ nghe băng, 
 hát cho trẻ nghe, xem 
 22/12 
 video bài hát: Cháu 
 yêu cô chú công nhân 
 Lớn lên cháu lái máy 
 cày, đi cấy 
 2. Một số kĩ năng trong hoạt động âm nhạc và tạo hình Điều 
 chỉnh 
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục 
 bổ 
 STT sung 
 - Trẻ biết hát tự - Hát đúng giai điệu, lời * Hoạt động học: 
 nhiên, hát được theo ca bài hát: Cháu yêu cô + DH: Cháu yêu cô thợ 
 giai điệu bài hát cô thợ dệt dệt 
54 quen thuộc trong *Hoạt động chơi: 
 chủ đề: Nghề - Góc âm nhạc: Hát 
 nghiệp - Ngày bài: Cháu yêu cô thợ 
 22/12 dệt 
 -Trẻ có thể vận - Vận động đơn giản * Hoạt động học 
 động theo nhịp điệu theo nhịp điệu của các + VĐTN: Em tập lái ô 
 bài hát, bản nhạc bài hát, bản nhạc: Em Tô. 
 trong chủ đề (vỗ tay tập lái ô tô, đi học xa + DVĐ: Đi học xa 
55 
 theo phách, nhịp, - Sử dụng các dụng cụ * Hoạt động chơi: 
 vận động minh họa) gõ đệm theo phách, nhịp + TCÂN: Ai nhanh 
 bài hát: Em tập lái ô tô, nhất 
 Đi học xa 
 - Trẻ biết sử dụng - Sử dụng các nguyên * Hoạt động học 
56 các nguyên vật liệu vật liệu tạo hình để làm + Nặn sản phẩm nghề 
 tạo hình để tạo ra quà tặng chú bộ đội nông (ĐT) 
 sản phẩm theo sự + Làm quà tặng chú bộ 
 gợi ý để làm quà đội 
 tặng chú bộ đội * Hoạt động chơi 
 - Trẻ biết vẽ các nét - Sử dụng một số kĩ năng - Góc nghệ thuật: 
57 thẳng, xiên, ngang, vẽ để tạo ra sản phẩm Vẽ, nặn, xếp hình ....đồ 
 tạo thành bức tranh đơn giản trong chủ đề. dùng, đồ chơi theo ý 
 đơn giản trong chủ thích 
 đề: Nghề nghiệp - - Chơi tự do: Làm đồ 
 Ngày 22/12 chơi từ lá cây, cành 
 - Trẻ biết xé theo - Sử dụng một số kĩ năng cây, sỏi, rơm để tạo 
 ra đồ dùng đồ chơi 
58 dải, xé vụn và dán nặn, xé dán, xếp hình để 
 theo ý thích. 
 thành sản phẩm đơn tạo ra sản phẩm đơn giản - Xếp hình hột hạt, một 
 giản trong chủ đề như: số hình đồ dùng đồ 
 Nghề nghiệp - Ngày + Nặn sản phẩm nghề chơi, xếp hình ngôi 
 nhà 
 22/12 nông . 
59 - Biết lăn dọc, ấn 
 dẹt đất nặn để nặn Điều 
 chỉnh 
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục 
 bổ 
 STT sung 
 thành sản phẩm có 1 
 khối hoặc 2 khối 
 trong chủ đề Nghề 
 nghiệp - Ngày 
 22/12 
60 - Trẻ biết xếp 
 chồng, xếp cạnh, 
 xếp cách tạo thành 
 các sản phẩm có cấu 
 trúc đơn giản. 
 Tổng: 33 mục tiêu 
 Mường pồn, ngày 22 tháng 11 năm 2024 
 BAN GIÁM HIỆU P. TỔ TRƯỞNG GIÁO VIÊN 
 Nguyễn Thị Thu Trang Đinh Thị Thanh Nga Quàng Thị Phương