Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Phương tiện và một số quy định giao thông-Ngày hội 8/3 - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Nhuần

 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN VÀ MỘT SỐ QUY 
 ĐỊNH GIAO THÔNG - NGÀY HỘI 8/3
 Thời gian thực hiện 4 tuần, từ ngày 03/03/2025 đến ngày 28/03/2025
 Điều 
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh
 STT bổ sung
 I. Lĩnh vực phát triển thể chất
 1. Phát triển vận động
 a. Thực hiện được các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp.
 - Trẻ thực hiện đúng, - Hô hấp: Máy bay * Hoạt động học
 thuần thục, đầy đủ - Tay: - Hô hấp: Máy bay
 các động tác của bài + Đánh chéo hai tay ra - Tay: 
 thể dục theo hiệu lệnh phía trước sau. + Đánh chéo hai tay 
 hoặc theo nhạc bài + Luân phiên từng tay ra phía trước sau.
 hát. Bắt đầu và kết đưa lên cao + Luân phiên từng 
 thúc động tác đúng - Lưng, bụng, lườn: tay đưa lên cao
1
 nhịp. + Quay người sang bên - Lưng, bụng, lườn:
 + Ngửa người ra sau kết + Quay người sang 
 hợp tay giơ lên cao, bên 
 chân bước sang phải, + Ngửa người ra sau 
 sang trái. kết hợp tay giơ lên 
 - Chân: cao, chân bước sang 
 + Nâng cao chân gập phải, sang trái.
 gối. - Chân: 
 + Bật về các phía + Nâng cao chân gập 
 gối.
 + Bật về các phía.
 *Hoạt động chơi
 - Trò chơi: Mũi tên 
 chỉ đường, xin lửa, đi 
 tàu hỏa....
 b. Thể hiện kĩ năng vận động cơ bản và các tố chất trong vận động
 Trẻ biết kiểm soát + Đi thay đổi tốc độ * Hoạt động học
 được vận động: theo hiệu lệnh - Đi thay đổi tốc độ 
3 - Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh 
 theo hiệu lệnh. + TCVĐ: Bánh xe 
 quay.
 Trẻ biết phối hợp + Ném xa bằng 2 tay * Hoạt động học
 tay- mắt trong vận - Ném xa bằng 2 tay 
4
 động: + TCVĐ: Về đúng 
 - Ném xa bằng 2 tay. đường
 Trẻ biết thể hiện + Bật nhảy từ trên cao * Hoạt động học
5
 nhanh, mạnh, khéo xuống 40– 45cm - Bật nhảy từ trên cao Điều 
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh
 STT bổ sung
 trong thực hiện bài + Chạy 18m trong xuống 40– 45cm
 tập tổng hợp: khoảng 10 giây + TCVĐ: Ô tô và 
 + Bật nhảy từ trên cao chim sẻ
 xuống - Chạy 18m trong 
 + Chạy liên tục theo khoảng 10 giây
 hướng thẳng 18 m + TCVĐ: Chuyền 
 trong 10 giây. bóng
 c. Thực hiện và phối hợp được các cử động của bàn tay, ngón tay, phối hợp tay-mắt và sử 
dụng 1 số đồ dùng, dụng cụ.
 Trẻ biết phối hợp - Xé dán, vẽ, nặn để * Hoạt động chơi
 được cử động bàn tạo ra các PTGT - Chơi góc xây 
 tay, ngón tay, phối - Vẽ và sao chép các dựng:
 hợp tay - mắt trong chữ cái h,k chữ số 1 – 9 + Xây bến xe, ga ra ô 
 một số hoạt động: - Lắp ráp để tạo thành tô
 - Vẽ và sao chép các một số phương tiện giao + Xây bến tàu
 6
 chữ cái h,k chữ số 1 – thông, ga la ô tô... + Xây ngã tư đường 
 9 - Đồ theo nét các chữ phố.
 - Xé được theo đường cái: h,k - GNT: Vẽ, cắt, nặn, 
 viền của hình vẽ xé dán các loại 
 - Xếp chồng 12-15 PTGT, làm thiệp 
 khối để xây bến xe, ga chúc mừng 8/3.
 ra ô tô, xây bến tàu, - GHT:Vẽ và sao 
 xây ngã tư đường chép các chữ cái h, k 
 phố. chữ số 1- 9
 - Tô đồ nét chữ cái: h, - Tập tô chữ cái h, k 
 k trên dòng in mờ.
 - In số theo hình 
 rỗng, tô mầu các chữ 
 số trên giấy, tạo số 
 bằng dây len, dây 
 thừng, vòng thể dục...
 - Tập tô chữ cái h, k 
 trên dòng in mờ tô 
 mầu các chữ cái h, k
 2. Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe
 d) Trẻ biết một số nguy cơ không an toàn và phòng tránh.
 Trẻ nhận biết được Một số trường hợp khẩn * Hoạt động chơi
 một số trường hợp cấp và gọi người giúp - Trò chuyện, xem 
13 không an toàn và gọi đỡ: tranh ảnh một số 
 người giúp đỡ: Đi dưới lòng đường, hành động nguy 
 Biết các tín hiệu đèn sang đường không có hiểm, một số quy Điều 
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh
 STT bổ sung
 giao thông và Có người lớn dắt. định khi tham gia 
 hành động phù hợp giao thông.
 khi nhìn thấy các tín - Cho trẻ xem tranh 
 hiệu đèn giao thông. ảnh, vi deo về những 
 Trẻ biết thực hiện - Phòng tránh những hành động nguy 
 một số quy định ở hành động nguy hiểm, hiểm, những nơi 
 trường, nơi công những nơi không an không an toàn nguy 
 cộng về an toàn: toàn nguy hiểm đến tính hiểm đến tính mạng, 
 - Sau giờ học về nhà mạng như : Sau giờ học Sau giờ học về nhà 
 ngay, không tự ý đi về nhà ngay, không tự ý ngay, không tự ý đi 
 chơi đi chơi chơi
 - Đi bộ trên hè, đi - Đi bộ trên hè, đi sang - Đi bộ trên hè, đi 
 sang đường phải có đường phải có người sang đường phải có 
 người lớn dắt, đội mũ lớn dắt, đội mũ an toàn người lớn dắt, đội mũ 
 an toàn khi ngồi trên khi ngồi trên xe máy. an toàn khi ngồi trên 
 xe máy. - Lồng ghép học tập và xe máy 
 làm theo lời bác: trẻ biết -Trò chuyện, giúp trẻ 
 chấp hành đúng luật nhận ra hành vi đúng 
14 giao thông ( Đi bên phải – sai
 đường , ngồi ngay ngắn - Lồng ghép học tập và 
 không thò đầu ra ngoài, làm theo lời bác: trẻ biết 
 đèn đỏ thì dừng, đèn chấp hành đúng luật giao 
 xanh thì đi đèn vàng thông ( Đi bên phải 
 chậm lại. Khi qua đường , ngồi ngay ngắn 
 đường có người lớn không thò đầu ra ngoài, 
 giúp) đèn đỏ thì dừng, đèn 
 xanh thì đi đèn vàng 
 chậm lại. Khi qua đường 
 có người lớn giúp)
 * Hoạt động chiều
 - KNS: Đội mũ bảo 
 hiểm, cài quai mũ 
 đúng cách.
 II. Lĩnh vực phát triển nhận thức
 1. Khám phá khoa học
 a. Xem xét và tìm hiểu đặc điểm của các sự vật hiện tượng
 - Trẻ biết phối hợp - Đặc điểm, công dụng * Hoạt động học
 các giác quan để quan của số PTGT - Một số phương tiện 
16 sát, xem xét và thảo giao thông đường bộ
 luận về các PTGT * Hoạt động chơi
 như sử dụng các giác - Giờ chơi ngoài trời: Điều 
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh
 STT bổ sung
 quan khác nhau để Quan sát các PTGT
 xem xét thảo luận về - Làm một số PTGT 
 đặc điểm các PTGT, từ nguyên vật liệu 
 các quy định giao đơn giản.
 thông. - Vẽ các PTGT trẻ 
 - Trẻ biết thu thập - So sánh sự khác nhau thích.
 thông tin về các và giống nhau của một - Xếp hình các PTGT 
 PTGT, các quy định số PTGT bằng hột hạt.
 giao thông bằng - TCM: Về đúng 
17
 nhiều cách khác đường, đúng hay sai, 
 nhau: xem sách tranh làm theo tín hiệu.
 ảnh, băng hình, trò - Phân loại PTGT: 
 chuyện và thảo luận. Nơi hoạt động, lợi 
 - Trẻ biết phân loại - Phân loại các PTGT ích....
18 các PTGT theo những theo 2 - 3 dấu hiệu.
 dấu hiệu khác nhau.
 b) Trẻ nhận biết mối quan hệ đơn giản của sự vật, hiện tượng và giải quyết vấn đề 
đơn giản.
 Trẻ biết giải quyết - Giải quyết các vấn đề * Hoạt động chơi
 các vấn đề đơn giản đơn giản bằng các cách - Thí nghiệm (ô tô 
 bằng các cách khác khác nhau chạy trên ván dốc 
 nhau. (đường gồ ghề, bằng 
21
 phẳng ) 
 - Thực hành: 
 Trải nghiệm tham gia 
 giao thông an toàn
 c. Trẻ biết thể hiện hiểu biết về đối tượng bằng các cách khác nhau
 Trẻ biết nhận xét, - So sánh sự giống, khác * Hoạt động học
 thảo luận về đặc nhau của một số PTGT. - Một số phương tiện 
 điểm, sự khác nhau, giao thông đường bộ
22
 giống nhau của một * Hoạt động chơi
 số PTGT. - Góc nghệ thuật 
 + Vẽ hoa tặng cô
 Trẻ biết thể hiện hiểu - Thể hiện một số hiểu + Vẽ, xé, cắt dán ... 
 biết về một số PTGT biết về 1 một số PTGT các PTGT, ... mà trẻ 
 qua hoạt động chơi, qua hoạt động chơi, âm thích
23 âm nhạc và tạo hình... nhạc và tạo hình... + Hát các bài hát 
 trong chủ đề “PT và 
 một số quy định giao 
 thông – Ngày hội Điều 
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh
 STT bổ sung
 8/3”
 2. Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán
 a. a) Trẻ nhận biết số đếm, số lượng
 Trẻ biết nhận biết các - Ý nghĩa các con số * Hoạt động chơi 
 con số được sử dụng được sử dụng trong - Trò chuyện, xem 
 trong cuộc sống hàng cuộc sống hàng ngày tranh đọc biển số xe
 ngày (Biển số (Biển số xe,..). - Ghép số theo ý 
 xe ). thích
26
 - Thực hành cho trẻ 
 nhận biết các con số: 
 số trên biển số xe 
 máy, xe ô tô khi tham 
 gia giao thông 
 d) Trẻ biết nhận biết hình dạng
 Trẻ biết gọi tên và chỉ - Nhận biết, gọi tên khối * Hoạt động học
 ra các điểm giống, cầu, khối vuông, khối - Nhận biết, phân biệt 
 khác nhau giữa hai chữ nhật, khối trụ và khối cầu, khối trụ, 
 khối cầu và khối trụ, nhận dạng các khối hình khối vuông, khối chữ 
 khối vuông và khối đó trong thực tế. nhật.
 chữ nhật. - Chắp ghép các hình * Hoạt động chơi 
30 hình học để tạo thành - Chơi với hình học.
 các hình mới theo ý - Tạo hình bằng que, 
 thích và theo yêu cầu dây chun...
 - Tạo ra 1 số hình học - Xếp hình bằng hột 
 bằng các cách khác hạt...
 nhau. - TC: Các bộ phận 
 của xe có hình gì?
 3. Khám phá xã hội
 c) Nhận biết một số lễ hội và danh lam thắng cảnh
 Trẻ biết kể tên và nói - Đặc điểm nổi bật của * Hoạt động học
 về hoạt động nổi bật ngày của ngày hội 8/3. - Trò chuyện về ngày 
 của ngày hội 8/3. hội 8/3
 * Hoạt động chơi: 
 - Trò chuyện, xem 
37
 tranh ảnh, video 
 những hoạt động 
 ngày 8/3.
 - Trải nghiệm bó hoa, 
 gói quà, phơi khăn... Điều 
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh
 STT bổ sung
 - Góc nghệ thuật
 + Vẽ, xé dán hoa làm 
 quà tặng cô giáo, tặng 
 bà, tặng mẹ, nhân ngày 
 8/3
 III. Phát triển ngôn ngữ
 2. Sử dụng lời nói trong cuộc sống hàng ngày
 Trẻ hiểu được nghĩa - Hiểu các từ khái quát, * Hoạt động học
 của từ khái quát: Về từ trái nghĩa một số - KPKH: Một số 
 đặc điểm một số PTGT. phương tiện giao 
 PTGT quen thuộc. - Phát âm các tiếng có thông đường bộ
 phụ âm đầu, phụ âm - Thơ: Bó hoa tặng cô
 Trẻ biết lắng nghe và cuối gần giống nhau và TCTV: “Dây tơ hồng, 
 nhận xét ý kiến của các thanh điệu về một “Đồng quê ngọt 
 chú cảnh sát giao số PTGT quen thuộc. ngào”
39
 thông, người lái xe, Sử dụng các từ chỉ tính - Truyện: Qua đường
 tài xế khi đi tham gia chất đặc điểm của một * Hoạt động chơi
 giao thông,. số PTGT. - Trò chuyện với trẻ 
 - Lắng nghe và nhận xét về thái độ lễ phép, 
 ý kiến của chú cảnh sát biết lắng nghe ý kiến 
 giao thông, người lái xe, của chú cảnh sát giao 
 tài xế khi đi tham gia thông khi đi tham gia 
 giao thông, khi đi tàu giao thông, của người 
 xe. lái xe, tài xế khi đi 
 Trẻ dùng được câu - Bày tỏ tình cảm, nhu tàu xe.
 đơn, câu ghép, câu cầu và hiểu biết của bản - Nhận xét trên sa 
 khẳng định, câu phủ thân rõ ràng, dễ hiểu hình GT, của người 
 định, câu mệnh bằng các câu đơn, câu lái xe (tài xế) khi đi 
 lệnh... về chủ đề “PT đơn ghép khác nhau về xe và biết bày tỏ 
 và một số quy định chủ đề ngày hội 8/3 – tình cảm, nhu cầu và 
 giao thông – Ngày PT và một số quy định hiểu biết của bản thân 
 hội 8/3” giao thông. rõ ràng, dễ hiểu bằng 
41
 - Trả lời các câu hỏi về các câu đơn, câu ghép 
 so sánh: Có gì giống khác nhau.
 nhau? có gì khác nhau? - Trả lời câu hỏi: Con 
 - Đặt các câu hỏi: "tại có được tự ý đi bộ 
 sao ?", "như thế nào ?". sang đường không ? 
 - Trẻ biết miêu tả sự - Nói và thể hiện cử chỉ, Con phải làm gì khi 
 việc với nhiều thông điệu bộ, nét mặt phù gặp đèn đỏ (xanh, 
 tin về hành động, tính hợp với yêu cầu, hoàn vàng) ? 
 cách, trạng thái, ... cảnh giao tiếp. - Trẻ chơi đi qua ngã Điều 
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh
 STT bổ sung
 của nhân vật trong tư đường phố trên sa 
 các câu truyện về chủ bàn giao thông
 đề “PT và một số quy + Đồng dao: Đi cầu 
 định giao thông – đi quán, bà còng đi 
 Ngày hội 8/3” chợ trời mưa.
 - Trẻ biết đọc diễn - Đọc thơ: Bó hoa tặng + Ca dao: Dung dăng 
 cảm bài thơ, ca dao, cô dung dẻ
 đồng dao....trong chủ + Đồng dao: Đi cầu đi - TCDG: Chơi 
 chủ đề “PT và một số quán, bà còng đi chợ chuyền, nhảy bao bố
 quy định giao thông – trời mưa. - Nghe các bài hát 
 Ngày hội 8/3” + Ca dao: Dung dăng dân ca: Bèo dạt mây 
 dung dẻ trôi, lý chiều chiều.
 - TCDG: Chơi chuyền, - Câu đố trong chủ đề 
42
 nhảy bao bố “PT và một số quy 
 - Nghe các bài hát dân định giao thông – 
 ca: Bèo dạt mây trôi, lý Ngày hội 8/3”
 chiều chiều.
 - Câu đố trong chủ đề 
 “PT và một số quy định 
 giao thông – Ngày hội 
 8/3”
 Trẻ biết kể có thay - Kể lại truyện: Qua *Hoạt động học
 đổi một vài tình tiết đường đã được nghe - Truyện: “Qua 
 như thay tên nhân theo trình tự. đường”
 vật, thay đổi kết thúc, * Hoạt động chơi
 thêm bớt sự kiện... - Góc HT: Trẻ kể lại 
43
 trong nội dung truyện: ”Qua 
 truyện: Qua đường. đường”có sự thay đổi 
 một vài tình tiết như 
 thay tên truyện thêm 
 bớt sự kiện...trong nội 
 dung câu truyện.
 - GHT: Kể chuyện 
 sáng tạo, kể chuyện 
 theo tranh...
 3. Làm quen với việc đọc - viết
 Trẻ có thể nhận ra kí - Làm quen với một số * Hoạt động chơi
 hiệu thông thường: ký hiệu thông thường - Trò chuyện với trẻ 
47 nơi nguy hiểm, biển trong cuộc sống nơi về một số biển báo 
 báo GT nguy hiểm, biển báo giao thông , xem và 
 giao thông: đường cho gọi tên 1 số ký hiệu Điều 
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh
 STT bổ sung
 người đi bộ,...) thông thường trong 
 cuộc sống Biển báo 
 nơi nguy hiểm, biển 
 báo đường giành cho 
 người đi bộ, đường 
 cho người đi bộ,...)
 - Cho trẻ chơi ở các góc: 
 Góc sách truyện cho trẻ 
 xem và kể chuyện về 
 PTGT và một số biển báo 
 GT
 - Trẻ nhận dạng được - Nhận dạng các chữ cái * Hoạt động học
 các chữ h,k m trong h,k - LQCC: h, k
 bảng chữ cái TV * Hoạt động chơi
 - Chơi ở góc HT
 - Tìm chữ cái h, k 
 theo hiệu lệnh của cô
48
 - Xem tranh về chủ 
 đề ngày hôi 8/3 – PT 
 và một số quy định 
 giao thông, dưới 
 tranh có từ chứa chữ 
 cái h, k
 - Trẻ biết tô, đồ các - Tập tô, tập đồ các nét * Hoạt động học.
 nét chữ h, k sao chép của chữ cái h, k - Tập tô chữ cái h, k
 một số kí hiệu, chữ * Hoạt động chơi
 cái tên của mình - Trò chơi với CC: 
 Xếp chữ cái bằng sỏi, 
49
 vẽ chữ cái h, k trên 
 cát ở sân trường 
 * Hoạt động chiều
 Thực hiện vở tập tô: 
 Tô chữ cái h, k 
 IV. Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội
 2. Thể hiện sự tự tin tự lực
 Trẻ cố gắng tự hoàn - Thực hiện công việc * Hoạt động chơi
 thành công việc được được giao (trực nhật, - Thực hành: Kể về 
 giao. xếp dọn đồ chơi...). những việc bé làm để 
51
 giúp đỡ cô giáo, bố 
 mẹ.
 * Hoạt động ăn Điều 
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh
 STT bổ sung
 - Thực hành cất đồ 
 dùng để ăn, để uống 
 vào nơi quy định
 * Hoạt động lao 
 động
 - Bé làm trực nhật kê 
 bàn ghế, dát giường...
 3. Nhận biết và thể hiện cảm xúc, tình cảm với con người, sự vật, hiện tượng 
xung quanh
 Trẻ có thể biết biểu lộ - Bày tỏ tình cảm phù * Hoạt động chơi
 cảm xúc: vui, buồn, hợp với trạng thái cảm - Cho trẻ xem vi deo 
 sợ hãi, tức giận, ngạc xúc của người khác về các bạn có lời nói, 
 nhiên, xấu hổ. trong các tình huống cử chỉ, lễ phép lịch sự 
 giao tiếp khác nhau. khi tham gia GT 
 - Cho trẻ nói lời cảm 
 ơn bạn, xin lỗi 
 khoanh tay chào 
 người lớn như Các 
52
 bác tài xế lái xe thể 
 hiện cảm xúc vui, 
 buồn, sợ hãi, tức giận 
 trước các hành vi 
 tham gia giao thông 
 của mọi người khi 
 xem vi deo mọi người 
 tham gia giao thông 
 trên đường... ...
 4. Hành vi và quy tắc ứng xử xã hội
 Trẻ thực hiện được - Một số quy định khi * Hoạt động học: 
 một số quy định khi tham gia giao thông:, - KNXH: Dạy trẻ 
 tham gia giao thông:, không thò tay ra cửa sổ biết quan tâm giúp đỡ 
 không thò tay ra cửa khi ngồi trên ô tô, khi mọi người khi tham 
 sổ khi ngồi trên ô tô, qua đường có người lớn gia giao thông.
 khi qua đường có dắt, không chơi dưới - KPXH: Trò chuyện 
56 người lớn dắt, không lòng đường.đi bên phải về một số quy định 
 chơi dưới lòng lề đường, đèn đỏ dừng, giao thông đường bộ.
 đường, đi bên phải đèn xanh mới đi ). - TC với trẻ 1 số quy 
 đường, đèn đỏ dừng, định khi tham gia 
 đèn xanh mới đi . GT: Ngồi ngay ngắn, 
 không nô nghịch trên 
 xe, đi bên phải Điều 
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh
 STT bổ sung
 đường, khi qua 
 đường phải có người 
 lớn dắt, đèn đỏ dừng, 
 đèn xanh mới đi 
 *Hoạt động chơi
 Thực hành tham gia 
 giao thông trên sa bàn 
 ở sân trường.
 Trẻ biết chờ đến lượt - Tôn trọng, hợp tác, * Hoạt động chơi
 chấp nhận. - TCVĐ: Thi xem đội 
57 nào nhanh
 - GXD: Cho trẻ xây 
 bến xe, sân bay, xếp 
 ngã tư đường phố.
 V. Phát triển thẩm mỹ
 1. Cảm nhận và thể hiện cảm xúc trước vẻ đẹp thiên nhiên cuộc sống và các 
TPNT
 - Trẻ biết chăm chú - Nghe và nhận biết các *Hoạt động học
 lắng nghe và hưởng thể loại âm nhạc khác - Nghe hát: Cây trúc 
 ứng cảm xúc (hát theo, nhau: Cây trúc xinh, bác xinh, bác đưa thư vui 
 nhún nhảy, lắc lư, thể đưa thư vui tính, đi tính, đi đường em 
 hiện động tác minh họa đường em nhớ. nhớ.
 phù hợp) theo bài hát, - Nghe và nhận ra sắc - Truyện: Qua đường
 bản nhạc. Thích nghe thái (vui, buồn, tình cảm - Thơ: Bó hoa tặng cô
 và đọc thơ, đồng dao, tha thiết) của các bài * Hoạt động chơi 
 ca dao, tục ngữ; thích hát, bản nhạc: Cây trúc - Cho trẻ nghe băng, 
63 nghe và kể câu chuyện xinh, bác đưa thư vui hát cho trẻ nghe, xem 
 trong chủ đề “PT và tính, đi đường em nhớ. video bài hát: Cây 
 một số quy định giao trúc xinh, bác đưa thư 
 thông – Ngày hội vui tính, đi đường em 
 8/3” nhớ.
 + Đồng dao: Đi cầu 
 đi quán, bà còng đi 
 chợ trời mưa.
 + Ca dao: Dung dăng 
 dung dẻ.
 2. Một số kĩ năng trong hoạt động âm nhạc và tạo hình
 - Trẻ biết hát đúng - Hát đúng giai điệu, lời * Hoạt động học
65 giai điệu, lời ca, hát ca và thể hiện sắc thái, - Dạy hát: Hoa trong 
 diễn cảm phù hợp với tình cảm của bài hát: vườn Điều 
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh
 STT bổ sung
 sắc thái, tình cảm Hoa trong vườn. * Hoạt động chơi 
 của bài hát qua giọng - Góc âm nhạc: Hát 
 hát, nét mặt, điệu bộ, bài: Hoa trong vườn
 cử chỉ... trong chủ đề 
 “PT và một số quy 
 định giao thông – 
 Ngày hội 8/3”
 - Trẻ vận động nhịp - Vận động nhịp nhàng * Hoạt động học
 nhàng phù hợp với theo giai điệu, nhịp điệu - VĐTN: Đường em 
 sắc thái, nhịp điệu bài của các bài hát: Bông đi
 hát, bản nhạc với các hoa mừng cô, đường em - DVĐ: Em đi qua 
 hình thức (vỗ tay theo đi. ngã tư đường phố
 các loại tiết tấu) trong - Sử dụng các dụng cụ * Hoạt động chơi
 chủ đề “PT và một số gõ đệm theo phách, - TCÂN: Vũ điệu hóa 
66 quy định giao thông – nhịp, tiết tấu bằng dụng đá, vòng tròn tiết tấu. 
 Ngày hội 8/3” cụ âm nhạc sẵn có ở địa 
 phương: Đá, ống tre, 
 ống nứa....
 + VĐTN: Đường em đi
 + DVĐ: Em đi qua ngã 
 tư đường phố
 Trẻ làm quen với đàn - Nhận ra và đánh được * Hoạt động chơi
 oocgan và đánh được các nốt nhạc (7 nốt) - Dạy trẻ hát, vận 
 1 số nốt nhạc theo động theo nhạc bài 
 yêu cầu của cô giáo. hát: Bông hoa mừng 
 cô
 - Dạy trẻ tập đánh 
 đàn bài: Bông hoa 
67
 mừng cô
 - Dạy trẻ vận động 
 múa hát theo cô đàn 1 
 số bài trong chủ đề 
 “PT và một số quy 
 định giao thông – 
 Ngày hội 8/3”
 - Trẻ biết phối hợp và - Lựa chọn, phối hợp * Hoạt động học
 lựa chọn các nguyên các nguyên vật liệu tạo - Làm thiệp chúc 
68 vật liệu sẵn có ở địa hình, vật liệu thiên mừng ngày 8/3
 phương để tạo ra sản nhiên, phế liệu để tạo ra - Vẽ máy bay
 phẩm trong chủ đề các sản phẩm. - Xé dán đèn giao Điều 
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh
 STT bổ sung
 “PT và một số quy - Tìm kiếm, lựa chọn thông
 định giao thông – các dụng cụ, nguyên vật - Cho trẻ nhận xét 
 Ngày hội 8/3” liệu phù hợp để tạo ra bài về màu sắc, hình 
 sản phẩm theo ý thích. dáng/ đường nét và 
 - Trẻ phối hợp các kĩ - Phối hợp các kĩ năng bố cục
 năng vẽ để tạo thành vẽ, xé dán, nặn, xếp * Hoạt động chơi
 bức tranh trong chủ hình để tạo ra sản phẩm - Góc nghệ thuật: 
 đề “PT và một số quy như: Vé máy bay.....có + Vẽ (cắt, xé dán) các 
69
 định giao thông – màu sắc, kích thước, PTGT , làm thiệp, gói 
 Ngày hội 8/3” có màu hình dáng, đường nét và quà tặng bà tặng mẹ 
 sắc hài hoà, bố cục bố cục. + HĐCNT: 
 cân đối - Làm anbuml về 1 số 
 - Trẻ biết phối hợp PTGT, làm đèn tín hiệu 
 các kĩ năng nặn để làm quà tặng bà tặng mẹ 
 tạo thành bức tranh 
 trong chủ đề “PT và - Chơi tự do: Xếp hột 
71 
 một số quy định giao hạt, lá khô..... tạo 
 thông – Ngày hội thành sản phẩm theo 
 8/3” có bố cục cân ý thích về các PTGT.
 đối.. - Xếp hình tròn, vuông, 
 Trẻ có thể phối hợp chữ nhật,: tam giác để tạo 
 các kĩ năng xếp hình thành 1 số PTGT khác 
 để tạo thành các SP nhau, mô hình ngã tư 
 trong chủ đề “PT và đường phố
72 một số quy định giao 
 thông – Ngày hội 
 8/3” có kiểu dáng, 
 màu sắc hài hoà, bố 
 cục cân đối.
 - Trẻ biết nhận xét - Nhận xét sản phẩm tạo 
 các sản phẩm tạo hình chủ đề ngày hôi 
 hình trong chủ đề 8/3 – PT và một số quy 
 “PT và một số quy định giao thông về màu 
73
 định giao thông – sắc, hình dáng/ đường 
 Ngày hội 8/3” về màu nét và bố cục.
 sắc, hình dáng, bố 
 cục 
 3. Thể hiện sự sáng tạo khi tham gia các hoạt động nghệ thuật
 - Trẻ biết đặt tên cho Đặt tên cho sản phẩm * Hoạt động học:
76 sản phẩm tạo hình. của mình - Làm thiệp chúc 
 mừng ngày 8/3, vẽ Điều 
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh
STT bổ sung
 máy bay, xé dán đèn 
 giao thông.
 * Hoạt động chơi:
 - Góc nghệ thuật: Vẽ, 
 nặn, xé dán .....các 
 PTGT.
 Tổng: 37 mục tiêu
 Mường Pồn, ngày 27 tháng 02 năm 2025 
 CHUYÊN MÔN KÝ DUYỆT TỔ TRƯỞNG NGƯỜI XÂY DỰNG KH
 Nguyễn Thị Thu Trang Lò Thị Minh Thương Trần Thị Nhuần