Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Thế giới động vật - Chủ đề nhánh 4: Một số con côn trùng - Năm học 2024-2025 - Đỗ Thị Thắm

 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
 CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: MỘT SỐ CON CÔN TRÙNG
 *GV dạy sáng: Vì Thị Tâm
 Nội Thời Thứ 2 Thứ 3
 dung gian
 - Giờ đón trẻ cô giáo nhẹ nhàng tươi cười đón trẻ vào lớp, trẻ chào cô 
Đón trẻ
 - Trò chuyện với trẻ về một số con côn trùng ( Tên goi, ích lợi, của một số 
 * Nội dung * Mục tiêu
 - Hô hấp: Gà gáy sáng Trẻ biết tập nhịp nhàng cùng cô theo 
 80 – - Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía nhịp đếm
 Thể 
 90 trước, sang 2 bên kết hợp mở bàn tay - Trẻ có kỹ năng tập luyện
 dục 
 phút - Bụng, lườn: Nghiêng người sang trái, - Hứng thú tham gia thể dục sáng
 sáng
 sang phải * Chuẩn bị:
 - Chân: Ngồi xổm đứng lên - Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng
 - Hoa cài tay 
 Hoạt KPKH Thể dục
 động 30-40 Trò chuyện về một số con côn trùng - Chuyền bắt bóng 2 bên theo hàng 
 học phút ngang, hàng dọc
 + TC: Mèo và chim sẻ 
 Chơi 30- - Quan sát: Con bọ ngựa, cây hoa sắc pháo, Quan sát thời tiết, Thí nghiệm 
ngoài 40 - Trò chơi: Cáo và thỏ, luồn luồn cổng dế, Đổi khăn, Gấu và ong, Cá vàng 
trời phút - Chơi theo ý thích: Chơi với lá cây, bóng, in màu 
 * Nội dung: * Mục tiêu: Biết sử dụng ĐC để 
 - Góc xây dựng: Xếp hình một số xếp hình một số con côn trùng
 con côn trùng Trẻ biết chơi theo nhóm, biết thể 
 Chơi 
 40 - - Góc phân vai: Cô giáo, nấu ăn, bán hiện vai chơi của mình: Cô giáo, 
 hoạt 
 50 hàng, bác sỹ người bán hàng, bố, mẹ, con
 động 
 phút - Góc tạo hình: Làm sách về các con - Trẻ biết làm sách về con côn trùng
 góc côn trùng - Chăm sóc, lau lá cây
 - GT: Chăm sóc cây, lau lá - Trẻ có kỹ năng chơi theo nhóm, 
 biết liên kết các góc chơi 
 60- - Hướng dẫn trẻ kê bàn ăn, hướng dẫn trẻ rửa tay theo đúng quy trình, khi 
 70 - Cô giáo giới thiệu món ăn, cô động viên trẻ ăn hết xuất, trong khi ăn 
Ăn trưa
 phút
 140- 
 Ngủ 
 150 - Trẻ ngủ đúng vị trí, nhắc trẻ không nói chuyện, nô đùa, giáo viên 
 trưa
 phút
 20 - 
Ăn phụ
 30 - Giáo viên nhắc nhở trẻ đi vệ sinh, lau mặt và rửa tay sạch sẽ trước khi ăn 
 phút
 Chơi, 
 70 - - Dạy KN: Trẻ biết chờ đến lượt - TCM: Đàn ong 
 HĐ 
 80 - Chơi tự do theo ý thích - Học tiếng anh
theo ý 
 Phút - N1êu gương cuối ngày - Nêu gương cuối ngày
 thích
 60 - 
 - Giờ trả trẻ cô cho trẻ vệ sinh cá nhân, chỉnh sửa quần áo gọn gàng của
Trả trẻ 70 
 - Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ ở lớp cũng như ở 
 phút Thời gian thực hiện chủ đề: 4 Tuần, từ ngày 23/12/2024 – 18/1/2025
 Tuần 19: Từ ngày 14/1 đến ngày 18/1/2025
 *GV dạy chiều: Đỗ Thị Thắm
 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 giáo bố mẹ và các bạn, cất đồ dùng vào đúng nơi quy định
con côn trùng....)
* Tổ chức hoạt động:
*Khởi động: Cho trẻ đi đội hình vòng tròn kết hợp đi bằng gót bàn chân - đi thường - đi bằng mũi 
bàn chân - đi thường - chạy chậm - chạy nhanh - chạy chậm - đi thường chuyển đội hình 3 hàng 
dọc theo tổ 
 *Trọng động: Tập bài tập phát triển chung theo nhịp đếm ( 3 lần 8 nhịp), 
 *Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2 vòng 
 * VĐTN: Tập theo nhạc bài “Gà trống, mèo con và cún con”
 Tạo hình Văn học AN
Steam: Làm con bướm (EDP) Truyện: Điều ước của sâu bướm NDKH: NH: Con cào cào
 NDTT” VĐ: Con chuồn ..
 TC: Vòng tròn diệu kì
Sự kì diệu của vỏ cam
Bơi, Sói và dê, Bắt vịt trên cạn, Gà vào vườn rau .
* Chuẩn bị: * Tổ chức hoạt động:
- Đồ chơi xây dựng: Khối -Trước khi chơi: Cô tập trung trẻ, cho trẻ chới “Bắt bướm“ và 
nhựa, thảm cỏ, nút tròn trò chuyện với trẻ về các góc chơi, cho trẻ nêu ý tưởng của các 
- GPV: đồ chơi nấu ăn, góc chơi, cho trẻ về góc chơi mà trẻ đã gài thẻ
- GTH: Giấy A4, sáp màu - Quá trình chơi: Cô bao quát và hướng dẫn động viên trẻ chơi. 
- GTN: Dụng cụ chăm sóc Nhắc trẻ chơi đoàn kết, liên kết các nhóm chơi, đi lại nhẹ nhàng, 
cây, giẻ lau, cây, nước. nói đủ nghe. Biết dùng cách giải quyết mâu thuẫn giữa các bạn. 
 - Nhận xét: Cô đến từng góc chơi nhận xét kết quả chơi. 
 dẫn trẻ cất đồ dùng đồ chơi, vệ sinh và chuyển hoạt động.
Rửa tay không vẩy nước ra ngoài, không ướt áo, quần
không nói chuyện, không làm rơi vãi cơm, trẻ ăn xong uống nước, lau mồm
có mặt trong giờ ngủ của trẻ, cô mở băng hát ru cho trẻ nghe
bữa phụ
- HĐPMT: Cặp đồng hồ sinh - HĐPÂN: tập nhảy vũ điệu rủa - Vệ sinh các góc chơi
đôi tay - Biểu diễn văn nghệ
- LQKTM:TruyệnAi đẹp hơn? - Học tiếng anh - Nêu gương cuối ngày, cuối 
- Nêu gương cuối ngày - Nêu gương cuối ngày tuần phát phiếu bé ngoan
trẻ. Bố mẹ đón nhắc trẻ chào cô, chào các bạn 
nhà CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: MỘT SỐ CON VẤT SÔNG TRONG RỪNG
 Tuần 19: Từ ngày 14/01/2025 đến ngày 18/01/2025
Ngày dạy: Thứi 3/15/01/2025
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
 Trò chơi mới: Đàn ong
 I. Mục tiêu
 - Trẻ biết được tên, cách chơi và luật chơi của trò chơi, hào hứng tham gia chơi. Trẻ biết tên một 
sô con vật có ích, có hại, biết cách đàn ong đi kiếm mật.
 - Trẻ có kỹ năng phản xạ nhanh nhạy
 - Trẻ biết chơi đoàn kết, phối hợp giữa nhóm bạn bè.
 II. Chuẩn bị
 1. Chuẩn bị của cô
 - Đồ dùng: Ghế ngồi của học sinh đủ cho số trẻ tham gia chơi 
 2. Chuẩn bị của trẻ
 - Tâm thế: Trẻ thoải mái, hào hứng
 III. Tổ chức hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Gợi mở 
 - Cô trò chuyện với trẻ:
 + Các con đang học chủ đề gì? - Thế giới động vật
 + Chủ đề nhánh tuần này là gì? - Côn trùng
 + Kể tên côn trùng có ích?
 + Kể tên côn trùng có hại? - Trẻ trả lời
 =>Côn trùng có hại như ruồi, muỗi, bướm, châu chấu, - Trẻ kể tên
 cào cào phải tìm cách diệt trừ... Với những côn trùng có - Trẻ lắng nghe
 lợi như ong, giun...
 - Giới thiệu trò chơi: Ong là côn trùng có ích, chúng 
 mình cùng chơi trò chơi “Đàn ong”giả làm những chú 
 ong đi hút mật nhé. - Trẻ lắng nghe
 2. Cô giới thiệu cách chơi , luật chơi
 - Cách chơi: Cho trẻ làm ong, ghế của trẻ là tổ ong trẻ 
 chạy tự do trong lớp, đàn ong đi kiếm mật vừa chạy vừa 
 kêu “vù....vù” “gi...gi” khi cô nói " trời mưa " thì đàn - Trẻ nghe cách chơi
 ong bay về tổ của mình trú mưa - Luật chơi: Chạy nhanh về chỗ khi nghe thấy tín hiệu - Trẻ nghe luật chơi
3. Chơi mẫu
- Cho một nhóm trẻ cùng với cô lên chơi mẫu (1 - 2 lần) - Trẻ chơi mẫu cùng cô
4. Tổ chức cho trẻ chơi
 - Cô cho nhóm trẻ chơi - Nhóm trẻ chơi
- Cô lần lượt cho từng tổ chơi - Trẻ chơi từng tổ
- Cô tổ chức cho cả lớp chơi - Cả lớp chơi 
 - Cô động viên, khuyến khích trẻ 
5. Kết thúc
 - Cô nhận xét nhẹ nhàng tiết học, tuyên dương trẻ và cho 
trẻ ra ngoài - Trẻ ra chơi
 GIÁO VIÊN PHÓ HIỆU TRƯỞNG
 Đỗ Thị Thắm Cà Thị Thanh Huyền