Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Gia đình-Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 - Chủ đề nhánh: Nhu cầu gia đình - Năm học 2024-2025 - Đặng Bích Liên

 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH- NGÀY NGVN 20/11
 CHỦ ĐỀ NHÁNH : NHU CẦU GIA ĐÌNH
 Nội Thời Thứ 2 Thứ 3
 dung gian
 - Giờ đón trẻ cô giáo nhẹ nhàng tươi cười đón trẻ vào lớp, trẻ chào cô 
Đón trẻ
 - Trò chuyện với trẻ về gia đình bé (Tên, công việc của các thành viên trong 
 * Nội dung * Mục tiêu
 - HH: Hít vào thở ra - Trẻ biết tập nhịp nhàng cùng cô 
 80 – - Tay: Vỗ tay vào nhau phía trước, theo nhịp đếm
 Thể 
 90 phía sau - Trẻ có kỹ năng tập luyện
 dục 
 phút - Bụng(lườn): Nghiêng người sang - Hứng thú tham gia thể dục sáng
 sáng
 trái-phải * Chuẩn bị
 - Chân: Bật lên tại chỗ - Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng
 - Hoa cài tay 
 Hoạt TCXH Thể dục
 động 30-40 Bé lễ phép, nói lời cảm ơn, xin lỗi Trèo qua ghế dài 1,5x30cm - đi lùi
 học phút
 Chơi 30- - Quan sát: Cây hoa tỷ muội, Trải nghiệm chơi với lá cây, cây dạ yến thảo, 
ngoài 40 - Trò chơi: Mèo đuổi chuột, cáo và thỏ, chó sói sấu tính, gieo hạt, kéo co, 
trời phút - Chơi theo ý thích: Chơi với hột hạt, lắp ghép, phấn 
 * Nội dung * Mục tiêu: Biết sử dụng đồ chơi 
 - Góc xây dựng: Khu trung cư, đô thị để xếp khu đô thị, dân cư
 - Góc phân vai: Cô giáo, bác sĩ, bán - Trẻ biết nhận vai chơi, thể hiện, 
 hàng, gia đình nắm được công việc của vai chơi : 
 Chơi 
 40 - - Góc học tập: Làm album về gia Cô giáo, bố mẹ, người bán hàng
 hoạt 
 50 đình bé - Trẻ biết vẽ, tô màu tranh người 
 động 
 phút - Góc tạo hình: Vẽ người thân trong thân trong gia đình
 góc
 gia đình - Biết lật sách để xem tranh ảnh về 
 gđ
 - Có kỹ năng chơi và thể hiện vai 
 chơi. Có ý thức trong giờ hoạt động
 60- - Hướng dẫn trẻ kê bàn ăn, hướng dẫn trẻ rửa tay theo đúng quy trình, 
 70 - Cô giới thiệu lợi ích các món ăn, cô động viên trẻ ăn hết xuất, trong khi ăn
Ăn trưa
 phút TCTV: Canh rau thịt gà, Canh rau cải, canh bí nấu thịt...
 Ngủ 140- 
 - Trẻ ngủ đúng vị trí, nhắc trẻ không nói chuyện, nô đùa, giáo viên 
 trưa 150 
 phút
 20 - 
Ăn phụ
 30 - Giáo viên nhắc nhở trẻ đi vệ sinh, lau mặt và rửa tay sạch sẽ trước khi ăn 
 phút
 Chơi, - HĐPMT: Chơi căn phòng Làm con 
 70 - - LQKTM: Thơ Thỏ Thẻ
 HĐ rối
 80 - Chơi tự do các góc
 theo ý - Học Tiếng Anh
 Phút - Nêu gương cuối ngày
 thích - Nêu gương cuối ngày
 60 - 
Trả trẻ 70 Giờ trả trẻ cô cho trẻ vệ sinh cá nhân chỉnh sửa quần áo gọn gàng
 phút
 1 Thời gian thực hiện chủ đề: 4 tuần từ ngày 28 tháng 10 đến ngày 22/11 năm 2024
 Tuần 10: Từ ngày 11/11 đến ngày 15/11/2024
*GV dạy sáng: Phương Thanh *GV dạy chiều: Bích Liên
 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 giáo bố mẹ và các bạn, cất đồ dùng vào đúng nơi quy định
gia đình ...) TCTV: Bố con tên là Bố con làm nghề ...Mẹ con Làm nghề...
* Tổ chức hoạt động
*Khởi động: Cho trẻ đi đội hình vòng tròn kết hợp đi bằng gót bàn chân - đi thường - đi bằng 
mũi bàn chân - đi thường - chạy chậm - chạy nhanh - chạy chậm - đi thường chuyển đội hình 3 
hàng dọc theo tổ 
*Trọng động: Tập bài tập phát triển chung theo nhịp đếm ( 3lần 8 nhịp), 
*Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2 vòng 
* VĐTN: Tập theo nhạc 
 Văn học LQVT Tạo hình
 Thơ: Thỏ thẻ Củng cố nhóm có số lượng 3, Steam: Làm bưu thiếp tặng cô 
 nhận biết số 3, số thứ tự trong (EDP)
 phạm vi 3
Cây hoa đồng, Tiền, Cây hoa giấy. TCTV: Trồng cây, Tưới nước, Bắt sâu...
Rồng Rắn lên mây.
* Chuẩn bị: * Tổ chức hoạt động:
- Đồ chơi xây dựng: Khối -Trước khi chơi: Cô tập trung trẻ Hát” Nhà của tôi”cho trẻ kể tên 
nhựa, thảm cỏ, nút tròn các góc chơi và nội dung chơi, cho trẻ về góc chơi đã gài thẻ và 
- GPV: Đồ chơi nấu ăn,bán lấy đồ chơi ra chơi
hàng, cô giáo, bác sĩ - Quá trình chơi: Cô bao quát và dến các góc hướng dẫn trẻ chơi, 
- GTH: Giấy A4, sáp màu cô đóng vai chơi cùng trẻ giúp trẻ thể hiện vai chơi của mình, 
- GST: Tranh ảnh, sách báo gợi ý để trẻ liên kết giữa các góc chơi, nhắc trẻ chơi đoàn kết, 
về gia đình không quăng ném ĐCĐC 
 - Nhận xét: Cô đến từng góc chơi nhận xét kết quả chơi. Tập 
 trung trẻ quan sát săn phẩm của các bạn, nhận xét động viên trẻ 
 và cho trẻ thu dọn ĐCĐC. Vệ sinh rửa tay
Thói quen mời cô và các bạn khi ăn, ăn từ tốn, nhai kỹ, ăn nhiều rau ăn nhiều loại thức ăn
Không nói chuyện, không làm rơi vãi cơm, trẻ ăn xong uống nước, lau mồm
có mặt trong giờ ngủ của trẻ, cô mở băng hát ru cho trẻ nghe
bữa phụ
- HĐPÂN: Múa Cho mẹ - Học Tiếng Anh - Thực hiện vở toán
xem.TCM: Giữ thăng bằng - Trẻ chơi tự do ở các góc - Vệ sinh đồ chơi
trên dây. - Nêu gương cuối ngày - Nêu gương cuối ngày, cuối 
- Nêu gương cuối ngày tuần phát phiếu bé ngoan
trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe và học tập của trẻ
 2 TUẦN 10
 CHỦ ĐỀ NHÁNH: NHU CẦU CỦA GIA ĐÌNH
 (Thời gian thực hiện: Từ ngày 11/11 đến ngày 15/11/2024)
Ngày dạy: Thứ 4/13/11/2024
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Trò chơi mới: Giữ thăng bằng trên dây
I. Mục tiêu
 - Trẻ nhớ tên trò chơi, biết cách chơi và luật chơi của trò chơi “Giữ thăng bằng 
trên dây”, Trẻ biết đi dẵm trên đây không chệch chân ra khỏi sợi dây khi di chuyển, 
giữ được thăng bằng cơ thể di chuyển hết đoạn dây.
 - Trẻ có khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định. Trẻ có kĩ năng vận động giữ được 
thăng bằng, kết hợp tay chân giữ được thăng bằng, mắt nhìn chuẩn và dẵm trúng dây 
khi đi trên sợi dây trải trên sàn
 - Trẻ hứng thú chơi trò chơi, chơi đúng luật. Trẻ biết đoàn kết, nhường nhịn bạn
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của cô
 - Đồ dùng: Dây thừng trải trên sàn
 - Thiết bị: Loa, nhạc trò chơi
 - Lớp rộng rãi.
 2. Chuẩn bị của trẻ 
 - Tâm thế: Trẻ thoải mái, hào hứng
III.Tổ chức hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Gợi mở 
 - Cô trò chuyện cùng trẻ về gia đình của trẻ - Trẻ trò chuyện 
 - Cô giới thiệu trò chơi "Giữ thăng bàng trên dây" - Trẻ lắng nghe
 2. Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
 * Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội đều nhau, đứng đối 
 diện nhau 
 - Cô trải sợi dây xuống sàn sao cho có đoạn thẳng, đoạn - Trẻ lắng nghe
 cong, đoạn lượn, trẻ xếp hàng ở vạch xuất phát trước 
 đầu sợi dây khi cô ra hiệu lệnh bắt đầu trò chơi trẻ lần 
 lượt đi trên sợi dây đó sao cho không đưa chân ra ngoài 
 chân phải dẫm lên sợi dây sau khi đi hết trẻ lại quay lại 
 chơi tiếp lượt hai. trẻ nào bị ngã hoặc không dẫm lên 
 sợi dây để đi thì phải quay trở lại chờ các bạn chơi hết 
 lượt
 * Luật chơi: Bạn nào bị ngã hoặc không dẫm lên sợi 
 dây để đi thì phải quay trở lại chờ các bạn chơi hết lượt
 3 3. Chơi mẫu
- Cô và một nhóm bạn chơi mẫu 1, 2 lần - Trẻ chú ý quan sát
4. Tổ chức chơi
- Cô cho lần lượt từng trẻ đi - Trẻ đi 
- Trẻ chơi theo nhóm - Trẻ chơi theo nhóm
- Trẻ chơi theo tổ - Trẻ chơi theo tổ
- Cô bao quát khích lệ động viên trẻ - Trẻ lắng nghe
- Cô hỏi lại trẻ tên trò chơi - Cả lớp nhắc
5. Kết thúc
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi ra chơi. - Trẻ cất đồ ra chơi
 GIÁO VIÊN TỔ TRƯỞNG
 Đặng Bích Liên Đỗ Thị Thắm
 4