Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Gia đình-Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 - Chủ đề nhánh 4: Ngày hội của cô giáo - Năm học 2024-2025 - Đỗ Thị Thắm

 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH - NGÀY NGVN 20/11
 CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: NGÀY HỘI CỦA CÔ GIÁO
 *GV dạy: Sáng: Vì Tâm
 Nội Thời Thứ 2 Thứ 3
 dung gian
 - Giờ đón trẻ cô giáo nhẹ nhàng tươi cười đón trẻ vào lớp, trẻ chào cô 
Đón trẻ
 - Trò chuyện với trẻ về nhu cầu của gia đình ( Đồ dùng trong gia đình, 
 * Nội dung * Mục tiêu
 - HH: Hít vào thở ra - Trẻ biết tập nhịp nhàng cùng cô 
 80 – - Tay: Vỗ tay vào nhau phía trước, phía theo nhịp đếm
 Thể 
 90 sau - Trẻ có kỹ năng tập luyện
 dục 
 phút - Bụng (lườn): Nghiêng người sang - Hứng thú tham gia thể dục sáng
 sáng
 trái-phải; * Chuẩn bị:
 - Chân: Bật lên tại chỗ - Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng
 - Hoa cài tay 
 Hoạt Thể dục Văn học
 30-
 động Ném xa bằng 1 tay Thơ: Ngày 20/11
 40 
 học TC: Chạy tiếp cờ
 phút
 Chơi 30- - Quan sát: Cây trạng nguyên, cây hoa thanh tú, cây hoa dâm bụt, Cây hoa 
ngoài 40 - Trò chơi: Thỏ đổi chuồng, kéo co, chi chi chành chành, Chó sói xấu tính, 
trời phút - Chơi theo ý thích: Chơi với hột hạt, lắp ghép, phấn 
 * Nội dung: * Mục tiêu: Biết sử dụng ĐC để 
 - Góc xây dựng: Xây công viên xanh xây công viên xanh
 - Góc phân vai: Cô giáo, nấu ăn, bán Trẻ biết chơi theo nhóm, biết thể 
 Chơi hàng, bác sỹ, gia đình hiện vai chơi của mình: Bác sỹ, 
 40 -
 hoạt - Góc học tập: làm album về cảm xúc người bán hàng, bố, mẹ
 50 
 động của người thân - TrÎ biết vẽ ,tô màu, cắt dán đồ 
 phút
 góc - Góc âm nhạc: Hát bài hát về trong dùng trong gia đình
 gia đình - Biết lật sách theo trang để xem ảnh
 - Trẻ có kỹ năng chơi theo nhóm, 
 biết liên kết các góc chơi 
 60- - Hướng dẫn trẻ kê bàn ăn, hướng dẫn trẻ rửa tay theo đúng quy trình, 
 70 - Cô giới thiệu lợi ích các món ăn, cô động viên trẻ ăn hết xuất, trong khi ăn 
Ăn trưa
 phút TCTV: Thịt có thể luộc, rán, kho; gạo nấu cơm, nấu cháo...
 140- 
 Ngủ 
 150 - Trẻ ngủ đúng vị trí, nhắc trẻ không nói chuyện, nô đùa, giáo viên 
 trưa
 phút
 20 - 
Ăn phụ
 30 - Giáo viên nhắc nhở trẻ đi vệ sinh, lau mặt và rửa tay sạch sẽ trước khi ăn 
 phút
 - Chọn tranh hđ, vật dụng NH xảy ra 
 Chơi, 
 70 - trong gia đình - TCM: Gia đình nào khéo
 HĐ 
 80 - Chơi tự do theo ý thích - Học tiếng anh
 theo ý 
 Phút - Nếu gương cuối ngày - Nêu gương cuối ngày
 thích
 60 - 
Trả trẻ 70 Giờ trả trẻ cô cho trẻ vệ sinh cá nhân chỉnh sửa quần áo gọn gàng
 phút Thời gian thực hiện chủ đề: 4 tuần Từ ngày 28 tháng 10 đến ngày 22/11/2024
 Tuần 11: Từ ngày 18 đến ngày 22/11/2024
 *GV dạy chiều: Đỗ Thắm
 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 giáo bố mẹ và các bạn, cất đồ dùng vào đúng nơi quy định ..)
* Tổ chức hoạt động
*Khởi động: Cho trẻ đi đội hình vòng tròn kết hợp đi bằng gót bàn chân - đi thường - đi bằng mũi 
bàn chân - đi thường - chạy chậm - chạy nhanh - chạy chậm - đi thường chuyển đội hình 3 hàng 
dọc theo tổ 
 *Trọng động: Tập bài tập phát triển chung theo nhịp đếm ( 3 lần 8 nhịp), 
 *Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2 vòng 
 * VĐTN: Tập theo nhạc bài ““Trái đất này là của chúng mình
 Hoạt động LQVT Âm nhạc
 Trải nghiệm ngày 20/11 Tách gộp trong phạm vi 3 NDTT: NH: Cho con
 NDKH: VTTTTC: Bé quétnhà
 TC: Xúc sắc vui nhộn 
Mười giờ, cây hoa giấy.
Mèo và Chim sẻ
* Chuẩn bị: * Tổ chức hoạt động:
- Đồ chơi xây dựng: Khối -Trước khi chơi: Cô tập trung trẻ cho trẻ kể tên các góc chơi và 
nhựa, thảm cỏ, nút tròn nội dung các góc chơi, cho trẻ về góc chơi mà trẻ đã gài thẻ
- GPV: đồ chơi nấu ăn, - Quá trình chơi: Cô bao quát và hướng dẫn động viên trẻ chơi. 
- GTH: Đất nặn Nhắc trẻ chơi đoàn kết, liên kết các nhóm chơi, đi lại nhẹ nhàng, 
- GTN:Dụng cụ chăm sóc nói đủ nghe. Biết dùng cách giải quyết mâu thuẫn giữa các bạn. 
cây, giẻ lau, cây, nước. - Nhận xét: Cô đến từng góc chơi nhận xét kết quả chơi. 
 dẫn trẻ cất đồ dùng đồ chơi
Thói quen mời cô và các bạn khi ăn, ăn từ tốn, nhai kỹ, ăn nhiều rau ăn nhiều loại thức ăn
Không nói chuyện, không làm rơi vãi cơm, trẻ ăn xong uống nước, lau mồm
có mặt trong giờ ngủ của trẻ, cô mở băng hát ru cho trẻ nghe
bữa phụ
- HĐPMT: Ngôi nhà KH - HĐPÂN: Tập múa nhún chân - Biểu diễn văn nghệ
của sammy theo nhịp bài hát - Thực hiện vở toán 
- Chia sẻ kinh nghiệm sau - Học tiếng anh - Nêu gương cuối ngày, cuối 
hoạt động trải nghiệm - Nêu gương cuối ngày tuần phát phiếu bé ngoan
- Nêu gương cuối ngày
trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe và học tập của trẻ CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGÀY HỘI CỦA CÔ GIÁO
 (Thời gian thực hiện: Từ ngày 17/11 đến ngày 21/11/2024)
Ngày dạy: Thứ 3, 22/11/2024
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Trò chơi mới: Gia đình nào khéo
I. Mục tiêu
 - Trẻ nhớ tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi. Trẻ biết xếp cầm khối hình trong 
rổ đi theo dích dắc lên phía trước xếp khối đó xuống sàn theo hình ngôi nhà
 - Trẻ có kĩ năng phản xạ nhanh, ghi nhớ có chủ định
 - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. Trẻ đoàn kết trong khi chơi
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của cô 
 - Đồ dùng: Các khối hình, tam giác, đường đich dắc.
2. Chuẩn bị của trẻ 
 - Tâm thế thoải mái
III. Tổ chức hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Gợi mở 
 - Cô và trẻ cùng trò chuyện về đồ dùng trong gia đình - Trẻ lắng nghe
 + Chúng mình cần làm gì để giữ gìn đồ dùng trong gia đình? - Không làm rơi....
 => Cô củng cố và giới thiệu tên trò chơi
 2. Giới thiệu cách chơi và luật chơi
 - Cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội, mỗi đội là 1 gia đình 
 gồm 4 thành viên đại diện cho 2 gia đình. Hai đội xếp - Trẻ chú ý lắng nghe
 hàng dọc trước vạch xuất phát.
 - Khi có hiệu lệnh « bắt đầu », lần lượt các thành viên 
 trong gia đình phải nhặt 1 khối hình trong rổ, sau đó cầm 
 khối hình trong rổ đi theo dích dắc lên phía trước xếp khối 
 đó xuống sàn theo hình ngôi nhà và chạy về vạch xuất 
 phát để đợi lượt tiếp theo sau đó tiếp tục đến bạn khác. 
 Mỗi bạn chỉ được lấy 1 khối cho 1 lượt lên trong lúc di 
 chuyển bạn nào làm rơi hoặc chạm chân vào đồ chơi ở 
 đường dích dắc thì lượt chơi đó không được tính. Hết giờ 
 đội nào xếp được nhiều ngôi nhà hơn thì đội đó thắng 
 cuộc.
 - Luật chơi: Mỗi lần lên chỉ được lấy 1 khối trong lúc di 
 chuyển bạn nào làm rơi hoặc chạm chân vào đồ chơi ở 
 đường dích dắc thì lượt chơi đó không được tính 3. Chơi mẫu
- Cô chơi mẫu 1-2 lần. - Trẻ chú ý quan sát.
4. Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô cho lần lượt cho trẻ chơi theo nhóm, tổ - Trẻ chơi theo các hình 
- Cô tổ chức cho cả lớp cùng chơi. Cô giáo động viên thức khác nhau
khuyến khích trẻ
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe
- Cô hỏi lại trẻ tên trò chơi - Cả lớp nhắc
6. Kết thúc
- Cho trẻ ra chơi nhẹ nhàng - Trẻ ra chơi
 GIÁO VIÊN PHÓ HIỆU TRƯỞNG
 Đỗ Thị Thắm Cà Thị Thanh Huyền