Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Bé thích làm nghề gì? - Chủ đề nhánh 4: Nghề giúp đỡ cộng đồng - Năm học 2024-2025 - Đỗ Thị Thắm

 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: BÉ THÍCH LÀM NGHỀ GÌ
 CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: NGHỀ GIÚP ĐỠ CỘNG ĐỒNG
 *GV dạy: Sáng: Vì Tâm 
 Nội Thời Thứ 2 Thứ 3
 dung gian
 - Giờ đón trẻ cô giáo nhẹ nhàng tươi cười đón trẻ vào lớp, trẻ chào cô 
Đón trẻ
 - Trò chuyện với trẻ về nghề giúp đỡ cộng đồng ( Bác sĩ, Công an, Bộ đội, .
 * Nội dung * Mục tiêu
 - HH: Hít vào thở ra - Trẻ biết tập nhịp nhàng cùng cô theo 
 80 – - Tay: Co duối tay, vỗ 2 tay bằng nhau nhịp đếm
 Thể 
 90 - Bụng (lườn): Nghiêng người sang trái- - Trẻ có kỹ năng tập luyện
 dục 
 phút phải; - Hứng thú tham gia thể dục sáng
 sáng
 - Chân : Nhún chân * Chuẩn bị:
 - Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng
 - Hoa cài tay 
 Hoạt KPKH Thể dục
 30-
 động Bật nhảy từ trên cao xuống 30-35cm
 40 Steam: Ước mơ làm bác sĩ nhí (5E)
 học TC:Chuyền bóng qua chân 
 phút
 Chơi 30- - Quan sát: Cây quân tử, cây hoa lan tỏi, Cây hoa giấy, Trải nghiệm
ngoài 40 - Trò chơi: Chó sói xấu tính, Ném bóng vào rổ, Chạy tiếp cờ, Lá và gió, 
trời phút - Chơi theo ý thích: Chơi với hột hạt, lắp ghép, phấn, ném vòng cổ chai 
 * Nội dung: * Mục tiêu: Biết sử dụng ĐC để 
 - Góc xây dựng: Xây nhà, xây vườn rau, xây nhà, chuồng trại, vườn rau,hoa
 vườn hoa, chuồng trại Trẻ biết chơi theo nhóm, biết thể hiện 
 Chơi 
 40 - - Góc phân vai: Cô giáo, nấu ăn, bán vai chơi của mình: Bác sỹ, người bán 
 hoạt 
 50 hàng, bác sỹ, gia đình hàng, bố, 
 động 
 phút - Góc tạo hình: Vẽ, tô màu,cắt dán đồ - TrÎ biÕt vẽ ,tô màu , cắt dán đồ dùng 
 góc dùng nghề giúp đỡ cộng đồng nghề
 - Góc âm nhạc: Hát bài hát về trong chủ - Trẻ có kỹ năng chơi theo nhóm, biết 
 đề liên kết các góc chơi 
 60- - Hướng dẫn trẻ kê bàn ăn, hướng dẫn trẻ rửa tay theo đúng quy trình, 
 70 - Cô giới thiệu lợi ích các món ăn, cô động viên trẻ ăn hết xuất, trong khi ăn 
Ăn trưa
 phút
 140- 
 Ngủ 
 150 - Trẻ ngủ đúng vị trí, nhắc trẻ không nói chuyện, nô đùa, giáo viên 
 trưa
 phút
 20 - 
Ăn phụ
 30 - Giáo viên nhắc nhở trẻ đi vệ sinh, lau mặt và rửa tay sạch sẽ trước khi ăn 
 phút
 Chơi, 
 70 - - Dạy trẻ kỹ năng sử dụng đũa - TCM: Ô tô về bến
 HĐ 
 80 - Chơi tự do ở các góc - Học tiếng anh
theo ý 
 Phút - Nêu gương cuối ngày - Nêu gương cuối ngày
 thích
 60 - 
Trả trẻ 70 Giờ trả trẻ cô cho trẻ vệ sinh cá nhân chỉnh sửa quần áo gọn gàng
 phút Thời gian thực hiện chủ đề: 4 tuần Từ ngày 25/11 đến ngày 20/12/2024
 Tuần 15: Từ ngày 16/12 đến ngày 20/12/2024
 *GV dạy chiều: Đỗ Thắm
 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 TCTV: Gọi tên các nghề giúp đỡ cộng đồng
* Tổ chức hoạt động
*Khởi động: Cho trẻ đi đội hình vòng tròn kết hợp đi bằng gót bàn chân - đi thường - đi bằng mũi bàn 
chân - đi thường - chạy chậm - chạy nhanh - chạy chậm - đi thường chuyển đội hình 3 hàng dọc theo 
tổ 
 *Trọng động: Tập bài tập phát triển chung theo nhịp đếm ( 3 lần 8 nhịp), 
 *Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2 vòng 
 * VĐTN: Tập theo nhạc bài “Cháu yêu cô chú công nhân”
 Văn học LQVT Âm nhạc
 Truyện: Cô bác sĩ tí hon Củng cố chữ số, số lượng và số NDTT: VĐ: Chú bộ đội
 thứ tự trong phạm vi 4 NDKH:NH:Lớn lên em sẽ ..
 TC: Go go go to Stop
Vật chìm, nổi 
Mèo bắt chuột, Gieo hạt .
 Trò chơi: Ai đoán giỏi
* Chuẩn bị: * Tổ chức hoạt động:
- Đồ chơi xây dựng: Khối - Trước khi chơi: Cô tập trung trẻ, cho trẻ kể tên các góc chơi và nội 
nhựa, thảm cỏ, nút tròn, cây dung các góc chơ, cho trẻ về góc chơi mà trẻ đã gài thẻ
hoa - Quá trình chơi: Cô bao quát và hướng dẫn động viên trẻ chơi. Nhắc 
- GPV: đồ chơi nấu ăn,gia trẻ chơi đoàn kết, liên kết các nhóm chơi, đi lại nhẹ nhàng, nói đủ nghe. 
đình, bác sĩ Biết dùng cách giải quyết mâu thuẫn giữa các bạn. 
- GTH: Kéo, giấy A4, bút - Nhận xét: Cô đến từng góc chơi nhận xét kết quả chơi. Cô cho trẻ 
màu, giấy màu, hình in tập trung lại góc xây dựng và cho trẻ giới thiệu. Cô nhận xét, tuyên 
 dương hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đồ chơi, vệ sinh, chuyển hoạt động.
Thói quen mời cô và các bạn khi ăn, ăn từ tốn, nhai kỹ, ăn nhiều rau ăn nhiều loại thức ăn
Không nói chuyện, không làm rơi vãi cơm, trẻ ăn xong uống nước, lau mồm
có mặt trong giờ ngủ của trẻ, cô mở băng hát ru cho trẻ nghe
bữa phụ
- HĐPMT: Làm đoạn phim - HĐPÂN: Tập múa uốn tay - Biểu diễn văn nghệ
- ÔKTC: Truyện Cô bác sĩ tí - Học tiếng anh - Chơi tự do ở các góc
hon - Nêu gương cuối ngày - Nêu gương cuối ngày, cuối tuần 
- Nêu gương cuối ngày phát phiếu bé ngoan
trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe và học tập của trẻ CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGHỀ GIÚP ĐỠ CỘNG ĐỒNG
 Tuần 15: Từ ngày 16/12 đến ngày 20/12/2024
Ngày dạy: Thứ 3, ngày17/12/2024
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
 Trò chơi mới: Ô tô về bến
I. Mục tiêu 
 - Trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi đúng cách. Cô đưa hiệu lệnh màu cờ nào thì ô tô màu đó 
(Trẻ) sẽ vào bến đó.
 - Rèn khả năng nhanh nhạy, tai nghe cho trẻ. Phân biệt màu sắc, rèn luyện trí não.
 - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, trẻ đoàn kết.
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của cô
 - Đồ dùng: 4,5 lá cờ màu sắc khác nhau, các ngôi nhà ký hiệu màu sắc giống lá cờ
2. Chuẩn bị của trẻ 
 - Tâm thế: Trang phục trẻ gọn gàng
III. Tổ chức hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Gợi mở 
 - Cô cho trẻ hát” Em tập lái Ô tô” trò chuyện cùng trẻ về các - Trẻ hát và trò chuyện cùng 
 nghành nghề trong xã hội cho bé cô 
 - Cô giới thiệu trò chơi “ Ô tô về bến" - Trẻ chú ý nghe
 2. Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
 * Cách chơi: Cô giáo chuẩn bị từ 4 đến 5 lá cờ có màu sắc 
 khác nhau. Chia sân chơi làm 4 đến 5 chỗ tương ứng với các 
 màu của lá cờ. Cô giáo phát cho trẻ một lá cờ hoặc giấy màu 
 có cùng màu với cô giáo.
 Trẻ làm ô tô với nhiều màu khác nhau. Cô giáo nói: “Ô tô 
 chuẩn bị về bến” thì lúc này cô đưa hiệu lệnh màu cờ nào thì 
 ô tô màu đó sẽ vào bến. Cô giáo cho trẻ chạy tự do trong 
 phòng, vừa chạy các bé sẽ vừa quay tay trước ngực như lái ô 
 tô, vừa nói: “Bim, bim, bim ” Cứ khoảng 30 giây, cô giáo 
 ra hiệu lệnh 1 lần. Khi cô giơ cờ màu nào thì ô tô màu đó - Trẻ lắng nghe
 chạy về bến. Các ô tô khác vẫn tiếp tục chạy nhưng chạy 
 chậm lại. Trẻ nào nhầm bến phải ra ngoài một lần chơi.
 * Luật chơi: Trẻ phải cho ô tô vào đúng bến của mình. Trẻ - Trẻ lắng nghe 
 nào đi nhầm phải ra ngoài một lần chơi.
 3. Chơi mẫu
 - Cô và một nhóm bạn chơi mẫu 1, 2 lần - Trẻ chú ý quan sát 4. Tổ chức chơi 
- Cô cho trẻ chơi theo nhóm, tổ, cả lớp
- Cô bao quát giúp trẻ chơi đúng cách chơi 
- Cho trẻ chơi liên tục trong khoảng 10 – 15 phút, không hạn chế - Trẻ chơi theo yêu cầu của cô
số lần chơi của trẻ. - Trẻ chơi theo hướngdẫn
- Cô nhận xét, động viên, khuyến khích trẻ 
- Cô hỏi lại trẻ tên trò chơi 
5. Kết thúc
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi ra chơi. - Trẻ ra chơi
 GIÁO VIÊN PHÓ HIỆU TRƯỞNG
 Đỗ Thị Thắm Cà Thị Thanh Huyền