Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Bé thích làm nghề gì? - Chủ đề nhánh 2: Nghề xây dựng - Năm học 2024-2025 - Đỗ Thị Thắm

 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: BÉ THÍCH LÀM NGHỀ GÌ?
 CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: NGHỀ XÂY DỰNG
 *GV dạy: Sáng: Vì Tâm 
 Nội Thời Thứ 2 Thứ 3
 dung gian
 - Giờ đón trẻ cô giáo nhẹ nhàng tươi cười đón trẻ vào lớp, trẻ chào cô 
Đón trẻ
 - Trò chuyện với trẻ về nghề xây dựng ( Đồ dùng, sản phẩm của nghề xây 
 * Nội dung * Mục tiêu
 - HH: Hít vào thở ra - Trẻ biết tập nhịp nhàng cùng cô 
 80 – - Tay: Co duối tay, vỗ 2 tay bằng nhau theo nhịp đếm
 Thể 
 90 - Bụng (lườn): Nghiêng người sang - Trẻ có kỹ năng tập luyện
 dục 
 phút trái-phải; - Hứng thú tham gia thể dục sáng
 sáng
 - Chân: Nhún chân * Chuẩn bị:
 - Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng
 - Hoa cài tay 
 Hoạt KPXH Thể dục
 động 30-40 Trò chuyện về nghề xây dựng Bò chui qua cổng
 học phút TC: Kéo co
 Chơi 30- - Quan sát: Cây hoa cúc áo, cây hoa ngọc thảo, cây hoa giấy, 
ngoài 40 - Trò chơi: Chó sói xấu tính, Cáo và thỏ, Gieo hạt, kéo co, Bắt bướm, .
trời phút - Chơi theo ý thích: Chơi với hột hạt, lắp ghép, phấn 
 * Nội dung: * Mục tiêu: Biết sử dụng đồ chơi 
 - Góc xây dựng: Xây nhà của bé, xây để xếp hình nhà, vườn rau 
 vườn rau. - Trẻ biết nhận vai chơi, thể hiện, 
 - Góc phân vai: Gia đình,bán hàng, nắm được công việc của vai chơi : 
 Chơi 
 40 - bác sỹ Bác sỹ, bố mẹ, người bán hàng
 hoạt 
 50 - Góc tạo hình: Làm đồ dùng, đồ - Tô, vẽ, cắt dán tranh về nghề XD
 động 
 phút chơi nghề xây dựng - Có kỹ năng chơi và thể hiện vai 
 góc
 - GTN: Chăm sóc cây, lau lá, tưới chơi . Có ý thức trong giờ hoạt động
 nước..
 60- - Hướng dẫn trẻ kê bàn ăn, hướng dẫn trẻ rửa tay theo đúng quy trình, khi 
 70 - Cô giáo giới thiệu món ăn, cô động viên trẻ ăn hết xuất, trong khi ăn 
Ăn trưa
 phút
 140- 
 Ngủ 
 150 - Trẻ ngủ đúng vị trí, nhắc trẻ không nói chuyện, nô đùa, giáo viên 
 trưa
 phút
 20 - 
Ăn phụ
 30 - Giáo viên nhắc nhở trẻ đi vệ sinh, lau mặt và rửa tay sạch sẽ trước khi ăn 
 phút
 Chơi, - Đọc đồng dao: Rềnh rềnh ràng 
 70 - - TCM: Nói nhanh tên nghề 
 HĐ 
 80 ràng - Học tiếng anh
 theo ý 
 Phút - Chơi tự do - Nêu gương cuối ngày
 thích - Nêu gương cuối ngày
 60 - 
Trả trẻ 70 Giờ trả trẻ cô cho trẻ vệ sinh cá nhân chỉnh sửa quần áo gọn gàng
 phút Thời gian thực hiện chủ đề: 4 tuần Từ ngày 25/11 đến ngày 20/12/2024
 Tuần 13: Từ ngày 2/12 đến ngày 6/12/2024
 *GV dạy chiều: Đỗ Thắm
 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 giáo bố mẹ và các bạn, cất đồ dùng vào đúng nơi quy định
dựng ....)
* Tổ chức hoạt động
* Khởi động: Cho trẻ đi đội hình vòng tròn kết hợp đi bằng gót bàn chân - đi thường - đi bằng 
mũi bàn chân - đi thường - chạy chậm - chạy nhanh - chạy chậm - đi thường chuyển đội hình 3 
hàng dọc theo tổ 
 * Trọng động: Tập bài tập phát triển chung theo nhịp đếm ( 3 lần 8 nhịp), 
 * Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2 vòng 
 * VĐTN: Tập theo nhạc bài “ Cháu yêu cô chú công nhân”
 Văn học LQVT ÂN: NDTT:NH: Ngày mùavui
 Thơ: Bé Làm bao nhiêu So sánh, phát hiện quy tắc sắp NDKH: VTTTTC: Cháu yêu 
 nghề xếp và sắp xếp theo quy tắc AA- cô chú công nhân
 BB TC: Bước nhảy vui nhộn
Trải nghiệm làm đất, trồng cây
* Chuẩn bị: * Tổ chức hoạt động:
- Đồ chơi xây dựng: Khối -Trước khi chơi: Cô tập trung trẻ, cho trẻ kể tên các góc chơi, nội 
nhựa, thảm cỏ, nút tròn dung chơi,hướng trẻ về các gcó chơi đã gài thẻ và lấy đồ dùng đồ 
- GPV: đồ chơi nấu ăn, Bác chơi ra chơi
sĩ, gia đình - Quá trình chơi: Cô đóng vai chơi với trẻ ở góc bán hàng, gia 
- GTH: Giấy A4, sáp màu, đình, bác sỹ, xây dựng gợi ý và tạo tình huống để trẻ liên kết các 
kéo, keo... góc chơi với nhau. Cô bao quat và giúp đỡ trẻ khi cân thiết, động 
- GTN: Dụng cụ chăm sóc viên và khuyến khích trẻ chơi
cây, giẻ lau, cây, nước. - Nhận xét: Cô đến từng góc chơi nhận xét các góc chơi,tập trung 
 trẻ để quan sát sản phẩm của các bạn, nhạn xét và tuyên dương 
 trẻ. Cho trẻ thu dọn đdđc. Vệ sinh rửa tay
Rửa tay không vẩy nước ra ngoài, không ướt áo , quần
Không nói chuyện, không làm rơi vãi cơm, trẻ ăn xong uống nước, lau mồm
có mặt trong giờ ngủ của trẻ, cô mở băng hát ru cho trẻ nghe
bữa phụ
- HĐPMT: Người bạn NN - HĐPÂN:VTTTC cháu yêu cô - Thực hiện vở toán
- Dạy KN phân loại hạt (đỗ, công nhân - Biểu diễn văn nghệ
ngô, lạc...) - Học tiếng anh - Nêu gương cuối ngày, cuối 
- Nêu gương cuối ngày - Nêu gương cuối ngày tuần phát phiếu bé ngoan
- Nêu gương cuối ngày - 
trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe và học tập của trẻ CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: NGHỀ XÂY DỰNG 
 (Thời gian thực hiện từ ngày 2/12 đến ngày 6/12 năm 2024)
Ngày dạy: Thứ 3 ngày 3/12/2024
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
 TRÒ CHƠI MỚI: Nói nhanh tên nghề
I. Mục tiêu
 - Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi và phân loại dụng cụ phù hợp với 
nghề tương ứng.
 - Phát triển ngôn ngữ và ghi nhớ có chủ định cho trẻ
 - Trẻ chơi đoàn kết, biết phối hợp với nhau trong khi chơi
II. Chuẩn bị 
 1. Chuẩn bị của cô
 - Đồ dùng: 1 số đồ dùng, đồ chơi bằng nhựa các dụng cụ của các nghề (bảng, 
bút viết, phấn, cưa, búa, đục, thước đo, kéo, máy khâu, ống nghe, kim tiêm....
 2. Chuẩn bị của trẻ 
 - Tâm thế: Trẻ thoải mái, vui vẻ
III. Tổ chức hoạt động.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Gợi mở 
 - Cho trẻ đọc bài thơ “ Bác nông dân” - Cả lớp đọc
 + Các con vừa đọc bài thơ gì? - Bác nông dân
 + Bài thơ nói về điều gì? - Trẻ trả lời
 + Bác nông dân làm ra những gì? - Gạo, ngô....
 => Các bác nông dân rất chăm chỉ chịu khó trồng trọt - Trẻ lắng nghe
 chăn nuôi ra các sản phẩm như lúa, gạo, rau, củ, quả và 
 các con vật... Chính vì vậy các con phải biết yêu quí, kính 
 trọng các bác nông dân. Hôm nay cô và chúng mình cùng 
 chơi trò chơi đó là trò chơi Nói nhanh tên nghề
 2. Giới thiệu cách chơi, luật chơi
 - Cách chơi: Cô có một chiếc túi kì diệu trong chiếc túi 
 có rất nhiều đồ dùng của các nghề, khi cô giơ lên và nói 
 tên đồ dùng nào thì các con phải nói thật nhanh tên nghề 
 - Trẻ chú ý lắng nghe
 cần dùng đến đồ dùng đó
 VD: Cô nói “Ống nghe”, trẻ nói thật nhanh “ Bác sĩ”
 3. Chơi mẫu
 - Trẻ quan sát
 - Cô cùng 1 trẻ chơi mẫu 2 lần. 4. Tổ chức chơi
- Cô cho lần lượt nhóm 2-3 trẻ lên chơi
- Cô cho từng tổ lên chơi - Trẻ chơi theo yêu cầu
- Cô tổ chức cho cả lớp chơi dưới hình thức thi đua
- Cô giáo điều khiển cuộc chơi, động viên khuyến khích 
trẻ 
- Cô cùng trẻ nhận xét kết quả chơi, khuyến khích động - Trẻ chú ý lắng nghe
viên trẻ - Trẻ trả lời
- Cô hỏi lại trẻ tên trò chơi
6. Kết thúc
- Cho trẻ ra chơi nhẹ nhàng. - Trẻ ra chơi nhẹ nhàng
 GIÁO VIÊN PHÓ HIỆU TRƯỞNG
 Đỗ Thị Thắm Cà Thị Thanh Huyền