Kế hoạch giáo dục Mầm non - Chủ đề: Bản thân - Tuần 2, Chủ đề nhánh: "Cơ thể kì diệu của bé - Năm học 2024-2025 - Vì Thị Hương

 TUẦN 2: CHỦ ĐỀ NHÁNH" CƠ THỂ KÌ DIỆU CỦA BÉ"
 (Từ ngày 14 =>18/10/2024)
Ngày soạn: 07/10/2024
Ngày dạy: Thứ 3: Ngày 15/10/2024
 SINH HOẠT CHIỀU
 Trò chơi mới: Tôi vui, tôi buồn
I.Mục tiêu
 - Trẻ 5t: Trẻ biết chơi đúng cách chơi, luật chơi của trò chơi: Tôi vui, tôi buồn và 
chơi đoàn kết với các bạn.
- Trẻ 4t: Trẻ biết được tên trò chơi, hiểu được cách chơi, luật chơi của trò chơi.
- Trẻ 3t: Trẻ biết chơi trò chơi, chơi đoàn kết.
- Trẻ 4,5t: Có kỹ năng nhanh mắt và trí tuệ cho trẻ.
- Trẻ 3t: Có kỹ năng chơi với sự giúp đỡ của cô.
- Giáo dục trẻ đoàn kết trong khi chơi
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của cô
 - Cắt tranh bằng bìa với các hình vẽ các khuôn mặt thể hiện một số trạng thái cảm 
 xúc, vui buồn, phấn khởi tức giận.
2. Chuẩn bị của trẻ
- Trang phục gọn gàng, tâm thế thoải mái
3. Địa điểm:
- Lớp ngồi hình chữ U
III.Tổ chức hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Gợi mở 
 - Cô cùng trẻ hát bài: Bạn có biết tên tôi - Trẻ hát cùng cô
 - Các con vừa hát xong bài hát gì? (4 - 5t) - Trẻ trả lời
 - Bài hát nói về gì ? (5t) - Bé giới thiệu về mình
 => Cô củng cố: chúng mình vừa hát bài hát "Bạn - Trẻ lắng nghe
 có biết tên tôi", bài hát nói về bạn nhỏ tự giới thiệu 
 về mình. hôm nay cô sẽ tổ chức cho các con chơi 
 một trò chơi rất hay đó là trò chơi "Tôi vui, tôi 
 buồn".
 2. Nêu cách chơi
 - Cách chơi: Cô để úp các bức tranh, cho trẻ lên rút - Trẻ lắng nghe cô phổ 
 các bức tranh, trẻ phải thể hiện trạng thái của bức biến cách chơi, luật chơi
 tranh, các trẻ quan sát xem bạn mình có thể hiện 
 đúng hay không .
 + Vẽ 3-4 vòng, mỗi vòng tròn để 1 khuôn mắt thể 
 hiện cảm xúc ( buồn, vui ,tức giận ) cô cùng trẻ tự 
 do làm động tác vận động của chú thỏ hoặc cầm 
 tay nhau hát: “ trên bãi cỏ có các chú thỏ....thỏ rất 
 vui”, cô dừng lại và hỏi : + Thỏ cảm thấy như thế nào ? thì tất cả trẻ phải tìm 
 thấy vòng tròn thể hiện khuôn mặt cảm xúc của thỏ 
 con, tương tự như thế với khuôn mặt buồn, tức giật, 
 bình thản. 
 * Cô chơi mẫu
 - Cô cùng một số trẻ khá lên chơi mẫu cho cả lớp - Trẻ lên chơi cùng cô
 quan sát.
 3. Trẻ chơi
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô bao quát động viên - Trẻ chơi trò chơi
 trẻ chơi. 
 - Cô nhắc trẻ chơi đoàn kết với các bạn - Trẻ lắng nghe
 - Cô hỏi lại tên trò chơi. - Trẻ nhắc lại
 4. Kết thúc
 - Cô nhận xét giờ chơi, động viên khuyến khích trẻ
 - Cho trẻ cất đồ dùng, đồ chơi
 - Cho trẻ ra chơi, chuyển sang hoạt động khác - Trẻ ra chơi
Ngày soạn: 07/10/2024
Ngày dạy: Thứ 4: Ngày 16/10/2024
 SINH HOẠT CHIỀU
 DẠY TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT CHO TRẺ
Từ mới: Cái Mũi, cái Miệng 
Mẫu câu: Cái Mũi dùng để ngửi, Miệng để nói và hát
I. Mục tiêu
- Trẻ 3 tuổi: Hiểu được các từ, câu: “ Cái Mũi, Cái Miệng"," Cái Mũi dùng để 
ngửi, Miệng để nói và hát "
- Trẻ 4 tuổi: Hiểu nghĩa và nói rõ của các câu nói: "Cái Mũi dùng để ngửi, Miệng 
để nói và hát ''
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ nói rõ các tiếng, nói đủ cả câu
- 3,4T: Trẻ có kỹ năng phát âm, kỹ năng trò chuyện, kỹ năng quan sát
- 3,4T: Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học, yêu quý bản thân, yêu quý các bạn, 
biết giữ gìn vệ sinh cá nhân.
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của cô
- Máy tính, các hình ảnh cái mũi, cái miệng
- Trang phục của cô gọn gàng
2. Chuẩn bị của trẻ
- Tâm thế trẻ thoải mái tham gia hoạt động III. Tổ chức hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Gây hứng thú
 - Cô cho trẻ hát bài: " Cái mũi" - Trẻ hát cùng cô
 - Các con vừa hát xong bài hát gì(3t)
 - Bài hát nói đến điều gì?(4t) - Trẻ trả lời
 => Cô củng cố và dẫn dắt vào bài.
 2. Học từ và mẫu câu mới
 *) Từ: “ Cái mũi”; câu “ Cái mũi để ngửi”
 - Còn đây hình ảnh về gì (3-4t) - Trẻ trả lời
 - Cô phát âm mẫu từ : " Cái mũi " - Trẻ nghe cô phát âm
 - Cho trẻ phát âm cả lớp, nhóm, cá nhân - Trẻ phát âm
 - Cái mũi để làm gì (4t) - Trẻ trả lời
 - Cô phát âm mẫu câu: "Cái mũi dùng để ngửi" - Trẻ lắng nghe
 - Cô cho cả lớp phát âm, cá nhân, cô chú ý sửa sai - Trẻ phát âm
 *) Từ; “ Miệng”; câu “ Miệng để nói và hát”
 - Cô xuất hiện hình ảnh và hỏi trẻ
 ? Cô có hình ảnh gì đây(3-4t) - Trẻ trả lời
 +Cô phát âm mẫu từ :" Miệng " - Trẻ lắng nghe
 - cho trẻ phát âm cả lớp, nhóm, cá nhân - Trẻ phát âm
 ? Cái miệng để làm gì (4t)
 - Cô phát âm mẫu câu: "Miệng để nói và hát " - Trẻ lắng nghe
 - Cô cho cả lớp phát âm, cá nhân, cô chú ý sửa sai - Trẻ phát âm
 3. Luyện tập thực hành từ, mẫu câu: Trò 
 chơi" Lăn bóng"
 - Cho trẻ ngồi thành vòng tròn xen kẽ các độ tuổi, 
 cô lăn bóng về phía trẻ, bóng lăn đến ai bạn đó - Trẻ chơi trò chơi
 phải trả lời được các từ và câu vừa học khi cô 
 giáo hỏi đến. Cho cả lớp nhắc lại. Sau đó cho trẻ 
 tự chơi. 
 4. Kết thúc:
 - Cô nhận xét giờ học nhẹ nhàng, động viên - Trẻ chuyển hoạt động
 khuyến khích trẻ, mời chúng mình ra chơi. 
 Người lập Tổ trưởng BGH ký duyệt