Giáo án Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm "Cho tôi đi làm mưa với" - Trường Mầm non Song Khê

 GIÁO ÁN ÂM NHẠC
 VTTTTC bài hát “ Cho tôi đi làm mưa với”
1. Kiến thức: 
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết tên bài hát “Cho tôi đi là mưa với” của tác giả Hoàng Hà.
- Trẻ biết VTTT TC bài "Cho tôi đi làm mưa với": Vỗ 3 tiếng nghỉ.
- Trẻ biết tên TC và hiểu cách chơi trò chơi: Cảm thụ âm nhạc
2. Kỹ năng: 
- Trẻ nói được tên bài hát “Cho tôi đi là mưa với”, tên tác giả “Hoàng Hà”, thuộc bài 
hát và hát rõ lời bài hát “Cho tôi đi làm mưa với”
- Trẻ hát và vỗ tay theo tiết tấu chậm đúng nhạc, đúng theo lời bài hát “Cho tôi đi 
làm mưa với”. 
- Trẻ chơi thành thạo trò chơi “Cảm thụ âm nhạc”
- Kỹ năng tự phục vụ: Trẻ lấy và cất đồ dùng đúng nơi qui định.
3. Thái độ: 
- Trẻ mạnh dạn, tự tin, hào hứng tham gia vào hoạt động âm nhạc.
- Trẻ biết lợi ích của nước và biết bảo vệ nguồn nước.
II. CHUẨN BỊ
* Đồ dùng của cô: 
- Máy vi tính, loa.
- Nhạc bài hát:"Cho tôi đi làm mưa với", các đoạn nhạc chơi trò chơi
* Đồ dùng của trẻ: 
- Ghế đủ cho trẻ ngồi, sắc xô, phách tre, song loan
III. CÁCH TIẾN HÀNH
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức:
- Cô giới thiệu chương trình : “Giọng hát việt nhí” - Trẻ chú ý lắng 
- Cô giới thiệu nội dung chương trình và hướng tới bài học. nghe
2. Phương pháp, hình thức tổ chức:
*VTTTTC: Cho tôi đi làm mưa với (ST: Hoàng Hà)
 -Trẻ lắng nghe
- Cô cho trẻ nghe giai điệu của bài hát?
- Hỏi trẻ đó là giai điệu của bài hát gì? Do ai sáng tác?
- Cô cho trẻ hát 1 lần cùng cô bài: Cho tôi di làm mưa với
Cô giới thiệu bài hát sẽ hay hơn khi có thêm vận động minh họa
- Cô cho trẻ xem video bài hát “Cho tôi di làm mưa với”
- Cô cho 5-10 trẻ lên vận động cách theo cách mà trẻ thích
- Từ những ý tưởng của các con, cô đã tổng hợp thành một bài vận 
động phù hợp với giai điệu của bài hát : Cho tôi di làm mưa với - Trẻ vận động theo 
 Cô mời 1-2 trẻ. (Cô động viên trẻ) ý thích
 - Cô cũng tìm ra cách VTTTTC để cho bài hát được hay hơn.
* Dạy VTTTTC: 
 - Lần 1: Cô VTTTTC và vỗ chậm (Không nhạc)
 Hỏi trẻ lại tên bài hát, tên tác giả?
 - Lần 2: Cô VTTTTC (Kết hợp với nhạc bài hát: “Cho tôi đi làm 
 - Trẻ trả lời
mưa với”
 - Trẻ chú ý
*Cách VTTTTC: 
Câu 1: “Cho tôi đi làm mưa với. Chi gió ơi chị gió ơi”
 V v v > V v v >
Câu 2: “Tôi muốn cây được xanh lá. Hoa lá được tốt tươi”
 V v v > V v v >
Câu 3: “Cho tôi đi làm mưa với. Chị gió ơi chị gió ơi”
 V v v > V v v > Câu 4: “Làm hạt mưa giúp cho đời. Không phí hoài rong 
chơi”
 V v v > V v v >
* Trẻ thực hiện: 
+ Cả lớp hát, vỗ tay theo tiết tấu chậm 2 lần
 - Trẻ vỗ tay theo tiết 
+ Các tổ luân phiên hát và vỗ tay theo TTC (mỗi tổ 1 lần)
 tấu chậm 
( Khi trẻ VTTTTC cô quan sát, sửa sai cho trẻ ) 
- Cô mời 1 tổ hát, 2 tổ đệm bằng nhạc cụ
+ Mời cá nhân hát, gõ đệm bằng dụng cụ tự chọn.
- Cả lớp sử dụng nhiều loại dụng cụ hát, gõ đệm.
* Trò chơi: Cảm thụ âm nhạc.
- Cô giới thiệu tên TC 
- Cách chơi: Trẻ chú ý lắng nghe nhạc để thể hiện cách VĐ cho 
phù hợp với từng đoạn nhạc. Khi nhạc nhanh thì các con VĐ 
nhanh, khi nhạc chậm thì các con VĐ chậm lại - Trẻ lắng nghe
Cô cho trẻ chơi. (Cô động viên, khuyến khích trẻ) - Trẻ chơi
3. Kết thúc: 
- NXTD: Tập thể - cá nhân
- Cô cho trẻ đọc đồng dao “Trời mưa trời gió” và ra chơi
 - Trẻ đọc đồng dao