Giáo án Mầm non - Chủ đề: Thực vật - Tuần 2, Chủ đề nhánh: Một số loại hoa - Năm học 2024-2025

 TUẦN 2: CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ LOẠI HOA
 (Từ ngày 30/12 – 03/01/2025)
Ngày soạn: 24/12/2024
Ngày dạy: Thứ 3: Ngày: 31/12/2024
 SINH HOẠT CHIỀU
 TRÒ CHƠI MỚI: CHỒNG NỤ CHỒNG HOA
I. Mục tiêu
- Trẻ 5-4t: trẻ nhớ tên trò chơi “Chồng nụ chồng hoa’’, biết được cách chơi và luật 
chơi của trò chơi: Chồng nụ, chồng hoa.
- Trẻ 3t: biết chơi cùng các anh chị.
- Trẻ 5t: có kỹ năng quan sát, ghi nhớ, phản xạ nhanh phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Trẻ 3,4t: trẻ có kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ mạch 
lạc cho trẻ.
- Giáo dục trẻ có ý thức trong học tập
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của cô 
 - Trang phục của cô và trẻ sạch sẽ, gọn gàng.
2. Chuẩn bị của trẻ
- Tâm thế thoải mái, trang phục gọn gàng
III. Tổ chức hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Gợi mở, gây hứng thú
 - Cô cho trẻ hát bài hát: "Màu hoa" - Cả lớp hát cùng cô
 + Các con vừa hát bài hát gì? (3,4,5t) - Màu hoa
 + Trong bài hát nhắc đến hoa màu gì? (4,5t) - Hoa tím, hoa đỏ,..
 => Cô chốt lại và dẫn dắt vào bài - Trẻ lắng nghe
 2. Trò chơi: Chồng nụ, chồng hoa -
 - Giới thiệu tên trò chơi: "Chồng nụ, chồng hoa" -
 * Cách chơi: 4 trẻ chơi với nhau: 2 trẻ làm - - Lắng nghe cô phổ biến 
 nhiệm vụ nhảy. 2 trẻ ngồi đối diện nhau, duỗi 2 cách chơi, luật chơi.
 chân, 1 bàn chân của cháu B chồng lên ngón -
 chân của cháu A (bàn chân dựng đứng). 2 trẻ 
 nhảy qua rồi lại nhảy về. Sau đó cháu A lại 
 chồng 1 nắm tay lên ngón chân cháu B làm “nụ”, 
 2 trẻ lại nhảy qua, nhảy về. Rồi cháu B lại dựng 
 đứng tiếp 1 bàn tay lên trên bàn tay “nụ” để làm 
 “hoa”. 2 trẻ nhảy nếu chạm vào “nụ, hoa” thì mất 
 lượt đi phải ngồi thay cho trẻ ngồi. Nếu nhảy 
 không chạm vào “nụ, hoa” thì được trẻ ngồi cõng 
 chạy 1 vòng. Sau đó chơi tiếp tục – đổi vai cho 
 nhau. 
* Cô chơi mẫu
- Cô mời 2-3 trẻ lên chơi mẫu cùng cô và phân - Chú ý xem cô chơi mẫu.
 tích cách chơi.
 1 3. Trẻ thực hiện
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. - Trẻ thi đua chơi.
 - Cô bao quát trẻ động viên khuyến khích trẻ 
 chơi. - Trẻ ra chơi
 4. Kết thúc
 - Cô nhận xét giờ chơi, động viên khích lệ trẻ
 - Cho trẻ ra chơi
 _______________________________________________
 Ngày soạn: 24/12/2024
 Ngày dạy: Thứ 4: Ngày: 01/01/2025
 SINH HOẠT CHIỀU
 DẬY TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT
 - Từ mới: Hoa đào, hoa hướng dương
 - Mẫu câu: Hoa đào nở hoa rất đẹp, Hoa đào nở báo hiệu sắp đến tết, Hoa đào có 
 màu hồng nhạt và có 5 cánh, Hoa hướng dương nở đẹp, Hoa hướng dương có màu 
 vàng, Hoa hướng dương trồng để làm cảnh và lấy hạt.
 I. Mục tiêu
 - Trẻ 3 tuổi: phát âm được các từ “Hoa đào, Hoa Hướng Dương” và câu: “Hoa đào 
 nở hoa rất đẹp, Hoa hướng dương nở đẹp”.
 + Nghe, hiểu các câu hỏi của cô.
 - Trẻ 4 tuổi: Hiểu và phát âm được các câu nói: “Hoa đào, Hoa Hướng Dương” và 
 câu “Hoa đào nở báo hiệu sắp đến tết, Hoa hướng dương có màu vàng”.
 + Nghe, hiểu các câu hỏi của cô.
 - Trẻ 5 tuổi: Hiểu và phát âm được các câu nói: “Hoa đào, Hoa Hướng Dương” và 
 câu “Hoa đào có màu hồng nhạt và có 5 cánh, Hoa hướng dương trồng để làm cảnh 
 và lấy hạt ”.
 + Nghe, hiểu các câu hỏi của cô.
 - Trẻ 3 tuổi: Trẻ có kỹ năng nghe và nói rõ các tiếng nói đủ cả câu, nói đủ nghe, 
 không nói lí nhí: “Hoa đào, hoa hướng dương” và câu “Hoa đào nở hoa rất đẹp, 
 Hoa hướng dương nở đẹp”.
 + Trả lời được các câu hỏi của cô. 
 - Trẻ 4 tuổi: Trẻ có kỹ năng nghe và nói rõ ràng được các từ và câu: “Hoa đào nở 
 báo hiệu sắp đến tết, Hoa hướng dương có màu vàng”.
 + Trả lời được các câu hỏi của cô. 
 Trẻ 5 tuổi có kĩ năng nghe và nói rõ rang được các từ và câu: “Hoa đào, hoa hướng 
 dương” và câu: “Hoa đào có màu hồng nhạt và có 5 cánh, Hoa hướng dương trồng 
 để làm cảnh và lấy hạt ”.
- + Nghe hiểu và trả lời được các câu hỏi của cô. 
 + Trẻ biết vận dụng các câu, từ phù hợp với các tình huống; điều chỉnh giọng nói 
 phù hợp trong giờ học. 
 2 - Trẻ mạnh dạn tham gia vào các hoạt động và khi trả lời các câu hỏi.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ cây hoa, biết ăn hết suất không làm rơi vãi 
cơm.
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của cô
- Đồ dùng hỗ trợ dạy tiếng : tranh ảnh. 
- Trang phục của cô gọn gàng
2. Chuẩn bị của trẻ
- Tâm thế thỏa mái tham gia hoạt động
- Trang phục trẻ gọn gàng
III. Tổ chức hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Gây hứng thú
- Cô cho trẻ hát bài: “Màu hoa” - Trẻ hát cùng cô
- Các con vừa hát xong bài hát gì? (3t) - Màu hoa
- Bài hát nói đến điều gì?(4-5t) - Nói về các màu hoa
=>Cô củng cố và dẫn dắt vào bài. - Trẻ lắng nghe
2. Học từ và câu mới
* Từ mới : “Hoa đào” và câu “Hoa đào nở hoa rất 
đẹp, Hoa đào nở báo hiệu sắp đến tết, Hoa đào có 
màu hồng nhạt và có 5 cánh”.
- Cô đưa tranh và hỏi trẻ:
- Hình ảnh về hoa gì đây? (3-4t) - Hoa đào
- Cô phát âm từ : “Hoa đào” - Trẻ nghe cô phát âm
- Cho trẻ phát âm cả lớp, nhóm, cá nhân - Trẻ phát âm 
- Cây hoa đào nở hoa thế nào? (3-4t) - rất đẹp
- Cô phát âm câu: “Cây hoa đào nở hoa rất đẹp” - Trẻ lắng nghe
- Cô cho cả lớp phát âm, nhóm, cá nhân - Trẻ phát âm
- Hoa đào nở báo hiệu điều gì? (3-4t) - Sắp đến tết
- Cô phát âm câu: “Hoa đào nở báo hiệu sắp đến tết” - Trẻ nghe cô phát âm
- Cô cho cả lớp phát âm, nhóm, cá nhân
- Hoa đào có đặc điểm gì? (4-5t) - Trẻ phát âm
- Cô phát âm câu: “Hoa đào nở báo hiệu sắp đến tết” - Màu hồng nhạt và 5 cánh
- Cô cho cả lớp phát âm, cá nhân, cô chú ý sửa sai - Trẻ lắng nghe
- Cô cho trẻ phát âm, cô sửa sai cho trẻ
* Từ mới : “Hoa hướng dương” và câu: “Hoa hướng - Trẻ phát âm
dương nở đẹp, Hoa hướng dương có màu vàng, Hoa 
hướng dương trồng để làm cảnh và lấy hạt”.
- Cô đưa hình ảnh và hỏi trẻ
- Cô có hình ảnh gì đây? (3-4t) - Hoa hướng dương
+Cô phát âm mẫu từ : “Hoa hướng dương” - Trẻ lắng nghe
- Cho trẻ phát âm cả lớp, nhóm, cá nhân - Trẻ phát âm
 3 - Hoa hướng dương nở thế nào? (3-4t) - Nở đẹp
 - Cô phát âm câu: “Hoa hướng dương nở đẹp” - Trẻ lắng nghe
 - Cô cho cả lớp phát âm, cá nhân cô chú ý sửa sai. - Trẻ phát âm
 - Hoa hướng dương có màu gì? (4t) - Màu vàng
 - Cô phát âm câu: “Hoa hướng dương có màu vàng” Trẻ lắng nghe
 - Cô cho cả lớp phát âm, cá nhân cô chú ý sửa sai. - Trẻ phát âm
 - Trồng cây hoa hướng dương để làm gì? (4,5t) - Làm cảnh và lấy hạt
 - Cô phát âm mẫu câu: "Hoa hướng dương trồng để - Trẻ lắng nghe
 làm cảnh và lấy hạt".
 - Cô cho cả lớp phát âm, cá nhân, cô chú ý sửa sai. - Trẻ phát âm
 3. Luyện tập thực hành từ, câu: Trò chơi 
 " Tranh nào biến mất"
 - Cho trẻ ngồi thành vòng tròn xen kẽ các độ tuổi, cô - Trẻ lắng nghe
 cho trẻ quan sát 1 lượt tranh, cho trẻ chốn cô, cô cất 1 
 tranh đi và cho trẻ đoán xem bức tranh nào đã biến 
 mất, để biết trẻ có trả lời đúng không, cô xuất hiện 
 tranh và cho trẻ phát âm từ và mẫu câu đó. Cứ như 
 vậy cho đến khi trẻ ôn lại đủ 3 từ và mẫu câu đã học
 - Cho cả lớp nhắc lại. 
 - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3l - Trẻ chơi trò chơi
 - Cô nhận xét, khuyến khích trẻ chơi. - Trẻ lắng nghe
 4. Kết thúc
 - Cô nhận xét giờ học nhẹ nhàng, động viên khuyến - Trẻ lắng nghe
 khích trẻ
 - Cho trẻ ra chơi, chuyển sang hoạt động khác - Trẻ ra chơi.
Người lập Tổ Trưởng BGH Ký duyệt
 4