Bài giảng Mầm non Lớp Chồi - Bài học: Xin lỗi nhé, cá bé nhỏ! - Trường Mầm non Song Mai

 KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG 
Tên bài học: Xin lỗi nhé, cá bé nhỏ! 
Độ tuổi: 4 – 5 tuổi 
Tiết: Kể truyện 
Câu hỏi định hướng: 
 - Cá bé nhỏ đã gặp vấn đề gì trong truyện? 
 - Tại sao cá bé nhỏ gặp vấn đề đó? 
 - Vấn đề đó đã được giải quyết bằng cách nào? 
MỤC TIÊU BÀI HỌC 
Ngôn ngữ 
 - Trẻ nhớ tên truyện và nhân vật chính trong truyện. 
 - Trẻ lắng nghe và hiểu nội dung truyện. 
 - Trẻ trả lời được các câu hỏi liên quan đến nội dung truyện. 
 - Trẻ có thể kể lại được nội dung truyện theo tranh. 
Nhân cách 
 - Trẻ cảm nhận được những chia sẻ, an ủi với người khác. 
Khoa học 
 - Trẻ nhận biết được tên gọi, hình ảnh của một số loài sinh vật biển. 
 - Trẻ nhận biết được đặc điểm xù gai nhọn của cá bé nhỏ khi bất ngờ hoặc bị va chạm vật 
 khác và biết được rằng những chiếc gai đó không có độc. 
Tạo hình 
 - Trẻ nhận biết được đặc điểm nổi bật của cá bé nhỏ và mô phỏng lại được đặc điểm đó. 
Toán 
 - Trẻ đếm được số lượng các nhân vật xuất hiện trong truyện. 
 - Trẻ sắp xếp được các sự kiện diễn ra trong truyện theo thứ tự. 
Phương pháp đánh giá: 
 - Qua hệ thống câu hỏi 
 - Qua sản phẩm trực quan 
 CHI TIẾT BÀI GIẢNG 
 Giai đoạn Triển khai Nguyên liệu sử dụng 
Gắn kết Mục đích - Một số hình 
 - Lôi cuốn trẻ vào bối cảnh bài học và khơi loài cá in sẵn 
 gợi trí tò mò của trẻ. có dán kẹp 
 giấy kim loại, 
 Hoạt động trong đó có cá 
 - GV tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “Thi câu gai. 
 cá” và xem đội nào câu được nhiều cá - Cần câu cá gắn 
 nhất. nam châm. 
 - Khi trò chơi kết thúc, GV giới thiệu về loài 
 cá gai và dẫn dắt vào nội dung truyện. 
 Câu hỏi định hướng 
 - Trong trò chơi thi câu cá các con vừa tham 
 gia, có một loài cá có những chiếc gai nhọn 
 trên người. Các con đã bao giờ nhìn thấy 
 loài cá này trước đó chưa? Nếu có, các con 
 đã nhìn thấy chúng ở đâu? 
 - Hôm nay, chúng mình cùng nghe một câu 
 chuyện mà nhân vật chính trong truyện là 
 bạn cá này. Câu chuyện có tên là “Xin lỗi 
 nhé, cá bé nhỏ!” 
 - Chúng mình cùng tìm hiểu xem bạn cá bé 
 nhỏ này gặp vấn đề gì, tại sao bạn ấy lại 
 nhận được lời xin lỗi nhé! 
Khảo sát Mục đích - Truyện in 
(Khám phá) - Trẻ nắm bắt nội dung truyện qua việc nghe - Tranh minh 
 lời cô kể, quan sát tranh minh họa. họa 
 - Trẻ sắp xếp được tranh minh họa theo nội 
 dung truyện. 
 Hoạt động 
 - GV cho trẻ quan sát và trò chuyện về mỗi 
 bức tranh, dự đoán tình huống xảy ra 
 trước khi kể nội dung truyện. 
 - GV kể truyện cho trẻ nghe. 
 - Sau khi nghe truyện, GV cho trẻ sắp xếp 
 các bức tranh theo thứ tự xảy ra trong 
 truyện. 
 Câu hỏi định hướng 
 - Con nhìn thấy hình ảnh gì trong trang 
 truyện này? (bạn cá bé nhỏ, chú mực/ chú 
 sứa/ chú tôm ...) 
 - Con dự đoán điều gì sẽ xảy ra? Chú mực có 
 bỏ đi không? ... 
 - Trong truyện đã xuất hiện bao nhiêu nhân 
 vật nhỉ? Chúng mình cùng đếm nhé! 
 - Con hãy sắp xếp các bức tranh này theo 
 thứ tự xảy ra trong truyện nhé! 
Giải thích Mục đích 
 - Trẻ phân tích các tìnhế ti t trong truyện để 
 hiểu nội dung truyện. 
 - Trẻ rút ra được bài học về ứng xử từ câu 
 chuyện. 
 Hoạt động 
 - Trẻ nghe và trả lời các câu hỏi liên quan 
 đến nội dung truyện. 
 Câu hỏi định hướng 
 - Cá Bé Nhỏ có đặc điểm khác với các loài cá 
 khác. Vậy Cá Bé Nhỏ có đặc điểm gì? (Xù 
 gai lên khi bị bất ngờ hay khi chạm vào 
 một vật gì đó). 
 - Các bạn nhìn thấy những cái gai dựng 
 đứng trên người Cá Bé Nhỏ thì đều bỏ 
 chạy. Nếu chúng mình là bạn của Cá Bé 
 Nhỏ thì vì sao chúng mình lại bỏ chạy? (vì 
 sợ những cái gai đó có thể làm mình đau, 
 vì sợ gai có độc). 
 - Cá Bé Nhỏ đã cảm thấy thế nào khi thấy 
 những chiếc gai trên người mình? (rất 
 buồn). 
 - Bố của Cá Bé Nhỏ đã giúp bạn ấy giải quyết 
 vấn đề bằng cách nào? (mời các bạn bè 
 đến và giải thích về việc xù gai của cá bé 
 nhỏ, những chiếc gai đó không có độc nên 
 sẽ không gây hại cho người khác). 
 - Đến cuối truyện, bạn bè còn sợ hoặc xa 
 lánh Cá Bé Nhỏ nữa không? 
Củng cố Mục đích - Tranh minh 
 - Trẻ kể lại được nội dung truyện dựa trên họa 
 các bức tranh minh họa và sự hướng dẫn, - Đất nặn 
 gợi ý của GV. - Tăm/ tăm 
 - Trẻ mô phỏng lại được đặc điểm nổi bật bông/ dây kẽm 
 của Cá Bé Nhỏ. nhung 
 - Trẻ thực hành việc thông cảm và an ủi 
 người khác trong các tình huống thực tế. 
 Hoạt động 
 - Kể truyện theo tranh. 
 - Nặn tạo hình Cá Bé Nhỏ. 
 - Đưa ra lời an ủi người khác theo một số 
 tình huống cụ thể. 
 Câu hỏi định hướng 
 - Khi bất ngờ, hoảng sợ hoặc va chạm vào vật 
 khác, Cá Bé Nhỏ có đặc điểm gì nhỉ? (xù gai 
 lên). Chúng mình hãy cùng nặn hình Cá Bé Nhỏ 
 và mô phỏng những chiếc gai bằng vật dụng gì 
 được nhỉ? (que tăm, tăm bông, dây kẽm nhung 
 ...) 
 - Tại sao Cá Bé Nhỏ lại khóc ở trước gương? 
 (Cá Bé Nhỏ khóc vì hoảng hốt sau khi nhìn thấy 
 những chiếc gai dựng đứng của mình.) 
 - Các con đã từng an ủi người bạn đang khóc 
 nào chưa? 
 - Các con đã từng được người khác an ủi 
 chưa? Lúc đó các con cảm thấy thế nào? 
 - Nếu bạn của con đang buồn, con sẽ nói thế 
 nào? Nếu con thấy ông bà, bố mẹ của con mệt 
 mỏi, con sẽ nói gì với họ? 
Đánh giá Đánh giá mức độ nghe hiểu truyện của trẻ qua 
 hệ thống câu hỏi: 
 - Cá bé nhỏ đã gặp vấn đề gì trong truyện? 
 (Bị các bạn xa lánh) 
 - Tại sao cá bé nhỏ gặp vấn đề đó? (vì các 
 bạn khác sợ những chiếc gai trên người cá 
 bé nhỏ) 
 - Vấn đề đó đã được giải quyết bằng cách 
 nào? (Bố của cá bé nhỏ đã giải thích cho 
 mọi người biết rằng những chiếc gai đó 
 không có độc)