Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Gia đình-Ngày hội của cô giáo - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Oanh

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH – NGÀY HỘI CỦA CÔ GIÁO
 Thời gian thực hiện: 4 tuần từ ngày 04/10 - 29/11/2024
 Hoạt động giáo Điều 
 TT Mục tiêu Nội dung giáo dục
 dục chỉnh 
1. Lĩnh vực phát triển thể chất
 1 Trẻ thực hiện được - Hô hấp hít vào thở *HĐ chơi- tập: 
 các động tác trong ra (gà trống gáy, thổi - Hô hấp hít vào thở 
 bài thể dục hít thở, nơ ) ra (gà trống gáy, 
 tay lưng/bụng và - Tay: Đưa 2 tay về thổi nơ )
 chân. phía trước, ra phía sau - Tay: Đưa 2 tay về 
 kết hợp lắc bàn tay phía trước, ra phía 
 - Lưng/ bụng: Vặn sau kết hợp lắc bàn 
 người sang 2 bên, cúi tay 
 người về phía trước. - Lưng/ bụng: Vặn 
 - Chân: Đứng nhún người sang 2 bên, 
 chân, bật tại chỗ . cúi người về phía 
 trước.
 - Chân: Đứng nhún 
 chân, bật tại chỗ .
 2 Trẻ giữ được thăng - Đi bước qua vật cản *HĐ chơi- tập có 
 bằng trong vận chủ định:
 động đi bước qua - Vận động: 
 vật cản + Đi bước qua vật 
 3 - Trẻ thực hiện phối - Tung bắt bóng cùng cản
 hợp tay- mắt trong cô + Tung bắt bóng 
 vận động: Tung bắt cùng cô 
 bóng cùng cô + Bò chui qua cổng
 4 Trẻ biết phối hợp - Bò chui qua cổng + Bật qua vạch kẻ 
 tay, chân, cơ thể khi * HĐ chơi:
 bò chui qua cổng - TCVĐ: 
 5 - Trẻ thể hiện được - Bật qua vạch kẻ + Kiến về tổ
 sức mạnh của cơ + Mèo và Chim sẻ
 bắp trong vận động + Gà mẹ gà con
 bật qua vạch kẻ + Bắt bướm
 6 Trẻ thực hiện được - Xoa tay, chạm các *HĐ chơi
 vận động cổ tay, đầu ngón tay với nhau - Dạo chơi ngoài 
 bàn tay. - Tập cài, cởi cúc (cài trời, chơi tập ở các 
 Trẻ phối hợp được cởi cúc áo, kéo khóa.) khu vực chơi: Chơi 
 cử động bàn tay, - Tập cầm bút tô, vẽ trò chơi với các 
 ngón tay và phối - Xâu luồn dây hoa ngón tay 
 hợp tay mắt trong - Chồng, xếp 6-7 khối - Chơi xếp chồng 
 7 các hoạt động: nhào - Lật mở trang sách các khối, xếp nhà, 
 đất, nặn, tô, vẽ, xâu xếp đường đi ,
 vòng tay,chuỗi đeo xâu hoa, xoay vặn 
 tay nút chai, luồn dây, 
 thả hạt Hoạt động giáo Điều 
TT Mục tiêu Nội dung giáo dục
 dục chỉnh 
 - Chơi kéo đẩy ô tô, 
 chơi với vòng, 
 bóng 
 - Xem sách tranh về 
 chủ đề, chơi với 
 con rối 
 - KNS: Rèn kĩ 
 năng: Cài cởi cúc 
 áo, kéo khóa
 - TCM: Ngôi nhà 
 của gia đình.
 11 Trẻ làm được một - Xúc cơm, uống * HĐ chơi tập có 
 số việc với sự giúp nước chủ định
 đỡ của người lớn - Đi dép - Rèn kĩ năng : Đi 
 - Rửa tay dép, cất dép
 - Hướng dẫn trẻ 
 cách rửa tay
 12 - Trẻ biết chấp nhận - Mặc quần áo, cởi * HĐ vệ sinh cá 
 mặc,cởi quần áo khi quần áo khi bị bẩn, bị nhân
 bị bẩn, bị ướt ướt - Trẻ thực hành 
 thay quần áo khi bị 
 ướt, bẩn
 13 - Trẻ biết tránh một - Nhận biết một số vật * HĐ chơi: 
 số vật dụng, nơi dụng nguy hiểm, - Chơi tập buổi 
 nguy hiểm trong gia những nơi nguy hiểm chiều
 đình khi được nhắc không được phép sờ + KNS: RKN: 
 nhở. hoặc đến gần (ổ điện, Nhận biết một số 
 giếng khơi, bể nước, vật dụng, nơi nguy 
 bếp đang đun, phích hiểm, hành động 
 nước sôi, tủ thuốc gia nguy hiểm ở gia 
 đình, bếp củi, cầu đình.
 thang nhà sàn ) + Trò chuyện với 
 14 - Trẻ có thể tránh 1 - Nhận biết một số trẻ trong giờ trả trẻ 
 số hành động nguy hành động nguy hiểm về một số vật dụng, 
 hiểm (không chơi và phòng tránh nơi nguy hiểm 
 với vật sắc nhọn: trong gia đình, cách 
 Dao,kéo...) khi được phòng tránh (ổ 
 nhắc nhở. điện, giếng khơi, bể 
 nước, bếp đang 
 đun, phích nước 
 sôi, tủ thuốc gia 
 đình, bếp củi, cầu 
 thang nhà sàn ) Hoạt động giáo Điều 
 TT Mục tiêu Nội dung giáo dục
 dục chỉnh 
2. Lĩnh vực giáo dục phát triển nhận thức
 15 - Trẻ sờ nắn, nhìn - Sờ nắn, nhìn để * HĐ chơi 
 để nhận biết được nhận biết đặc điểm - TCM:
 đặc điểm nổi bật nổi bật của đồ dùng + Cái gì trong túi
 của một số đồ dùng trong gia đình + Chuẩn bị mâm 
 trong gia đình cơm
 16 - Trẻ có thể bắt - Tên, đặc điểm nổi * HĐ chơi: 
 chước được một số bật, cách sử dụng một - Bắt chước một số 
 hành động quen số đồ dùng đồ chơi hành động: Nấu ăn, 
 thuộc của những trong gia đình nhặt rau, quét nhà, 
 người gần gũi trong - Bắt chước một số gấp quần áo, gọi 
 gia đình (bố, mẹ, hành động quen thuộc điện thoại 
 ông, bà); của (bố, mẹ, ông, bà) - Chơi thao tác vai, 
 Chơi tập sử dụng đồ 
 dùng đồ chơi ở các 
 góc
 17 - Trẻ nói được tên - Tên và công việc * HĐ chơi- tập có 
 của những người của những người thân chủ định: 
 gần gũi trong gia gần gũi trong gia đình - NB: Tên, công 
 đình khi được hỏi việc của bố mẹ
 19 - Trẻ nói được tên - Tên, đặc điểm nổi *HĐ chơi- tập có 
 và một vài đặc điểm bật, công dụng một số chủ định: 
 nổi bật của một số đồ dùng quen thuộc - NB: Đồ dùng 
 đồ dùng quen thuộc trong gia đình ( cái tủ, trong gia đình bé 
 trong gia đình cái giường, cái bát, ( Cái bát, cái cốc, 
 cái cốc...) cái tủ, cái giường)
3. Lĩnh vực giáo dục phát triển ngôn ngữ
 - Trẻ thực hiện được - Nghe và thực hiện *HĐ chơi 
 nhiệm vụ gồm 2 - 3 yêu cầu của người lớn - Cất đồ chơi sau 
 hành động. Ví dụ: khi chơi 
 22 “Con cất búp bê lên - Thực hiện dạy trẻ 
 giá, bỏ đồ chơi vào qua các hoạt động 
 rổ và đi rửa tay” trong ngày
 23 - Trẻ có thể trả lời - Nghe các câu hỏi: * HĐ chơi 
 được các câu hỏi: “Cái gì đây?”, “ dùng - Xem sách tranh, 
 Cái gì đây? Dùng để để làm gì” . nhận biết gọi tên, 
 làm gì?... - Trả lời và đặt câu công dụng một số 
 hỏi: Cái gì đây?”, “ đồ dùng trong gia 
 dùng để làm gì” . đình
 - Chơi ở các khu Hoạt động giáo Điều 
 TT Mục tiêu Nội dung giáo dục
 dục chỉnh 
 vực chơi
 - Thực hiện thông 
 qua các hoạt động 
 trong ngày
 24 - Trẻ có thể hiểu nội - Nghe và kể lại đoạn * HĐ chơi tập- có 
 dung truyện “ Thỏ truyện trong câu chủ định:
 con không vâng lời”: chuyện “Thỏ con - Văn học: Truyện: 
 trả lời được các câu không vâng lời” với Thỏ con không 
 hỏi về tên truyện, tên sự gợi ý của cô giáo vâng lời
 và hành động của các - Trả lời được 1 số 
 nhân vật. câu hỏi đơn giản liên 
 quan đến tên và hành 
 động của nhân vật 
 trong chuyện 
 25 Trẻ phát âm rõ - Phát âm các âm * HĐ chơi tập- có 
 tiếng: Thổi cơm, vá khác nhau rõ tiếng: chủ định:
 ao, quét sân Thổi cơm, vá áo, quét - Văn học:
 - Trẻ biết đọc được sân + Thơ: Yêu mẹ, 
 bài thơ, ca dao, - Nghe, đọc thơ: Chổi chổi ngoan, bàn tay 
 đồng dao với sự ngoan; yêu mẹ, bàn cô giáo
 giúp đỡ của cô giáo. tay cô giáo * HĐ chơi
 26 - Nghe các bài ca dao - Chơi-tập buổi 
 về gia đình (công cha chiều: Nghe ca dao 
 như núi thái sơn) công cha như núi 
 thái sơn
 - Trẻ sử dụng lời - Nghe lời nói với sắc * HĐ đón, trả trẻ
 nói với các mục thái tình cảm khác - Trẻ chào ông 
 đích khác nhau: nhau bà,bố mẹ, chào cô 
 28 + Chào hỏi, trò + Chào hỏi, trò giáo
 chuyện. chuyện với người - Trò chuyện với trẻ 
 thân. để trẻ tự do kể về 
 gia đình của trẻ
4. Lĩnh vực giáo dục phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội và thẩm mĩ 
 32 - Trẻ biết biểu lộ sự - Giao tiếp với những * HĐ chơi -tập có 
 thích giao tiếp với người xung quanh, chủ định: 
 người khác bằng cử người trong gia đình.. - PTTC: Bé ngoan
 chỉ, lời nói (Dạy trẻ biết cảm 
 36 - Trẻ biết chào, tạm - Thực hiện một số ơn)
 biệt, cảm ơn, ạ, hành vi văn hóa và * HĐ chơi
 vâng ạ. giao tiếp: Cảm ơn, nói - Dạo chơi ngoài 
 từ “ cảm ơn”, “dạ”, trời, chơi các góc,
 ‘vâng ạ”; chơi cạnh chơi cạnh bạn, 
 bạn, không cấu bạn. không cấu bạn Hoạt động giáo Điều 
TT Mục tiêu Nội dung giáo dục
 dục chỉnh 
37 - Trẻ thể hiện được - Tập sử dụng đồ * Hoạt động chơi: 
 một số hành vi xã dùng, đồ chơi. Thể - Chơi thao tác vai: 
 hội đơn giản qua trò hiện một số hành vi Bế em, nấu, xúc 
 chơi giả bộ (trò chơi qua việc chơi thao tác cho em ăn, ru em 
 bế em, khuấy bột vai (bế em, khuấy bột ngủ 
 cho em bé, ru em cho em bé, ru em 
 ngủ ) ngủ 
39 - Trẻ biết thực hiện - Thực hiện một số * Hoạt động ăn 
 một số yêu cầu của yêu cầu đơn giản của ngủ, vệ sinh cá 
 người lớn cô giáo như: Ngồi vào nhân.
 ghế, đi vệ sinh, đi - Thực hiện một số 
 dép... yêu cầu đơn giản 
 - Thực hiện một số của cô giáo như: 
 quy định đơn giản Ngồi vào ghế, đi vệ 
 trong sinh hoạt ở nhà sinh, đi dép...
 như: Ăn cơm, đi - Thực hiện 1 số 
 ngủ... yêu cầu của người 
 lớn trong gia đình: 
 ăn cơm, đi ngủ...
40 - Trẻ biết hát và vận - Nghe hát, nghe nhạc * HĐ chơi - tập có 
 động đơn giản một với các giai điệu khác chủ định:
 vài bài quen thuộc nhau, nghe âm thanh - Nghe hát, hát và 
 trong chủ đề “gia của xắc xô, phách tre. vận động theo nhạc 
 đình – ngày hội của - Hát và tập vận động các bài hát:
 cô giáo”. đơn giản theo nhạc - DH: Mẹ yêu 
 bài hát: Mẹ yêu không không nào
 nào, cả nhà thương - VĐTN: cả nhà 
 nhau, cháu yêu bà thương nhau, cháu 
 - Nghe hát, nghe nhạc yêu bà 
 với các giai điệu khác - NH: Biết vâng lời 
 nhau: Biết vâng lời mẹ, bàn tay mẹ, ru 
 mẹ, bàn tay mẹ, ru con - Dân ca 
 con – Dân ca đồng đồngbằng bắc bộ
 bằng bắc bộ - Trò chơi âm nhạc: 
 - Nghe và nhận biết Ai đoán giỏi, ai 
 âm thanh của một số nhanh nhất, vũ điệu 
 nhạc cụ: Xắc xô, hóa đá
 phách tre, trống 
 - Trẻ thích chơi với - Cầm bút vẽ nguệch * HĐVĐV
 đất nặn, cầm bút vẽ ngoạc + Xâu vòng màu 
41 nguệch ngoạc, xem - Xếp hình từ các khối xanh tặng mẹ 
 tranh, xâu vòng, xếp gỗ, vật liệu trong + Xếp ngôi nhà 
 chồng . thiên nhiên + Vẽ cuộn len Hoạt động giáo Điều 
 TT Mục tiêu Nội dung giáo dục
 dục chỉnh 
 - Xem tranh ảnh vi + Trải nghiệm: 
 deo về chủ đề: Gia Cắm hoa tặng cô 
 đình- ngày hội của cô ngày 20/11
 giáo. * HĐ chơi
 - Chơi tập ở các 
 khu vực chơi:
 + Góc sách truyện: 
 Xem tranh chủ đề 
 gia đình- ngày hội 
 của cô giáo. 
 + Góc nghệ thuật: 
 Chơi với dụng cụ 
 âm nhạc, chơi với 
 con rối, tô màu hoa, 
 tô màu cái đĩa, chơi 
 với đất nặn 
 + Góc HĐVĐV: 
 Xâu vòng, tô màu 
 cái đĩa, cắm hoa, 
 xếp đường đi, xép 
 ngôi nhà 
 Tổng số mục tiêu thực hiện trong chủ đề: 27 MT
 Ngày 01 tháng 11 năm 2024
CHUYÊN MÔN KÝ DUYỆT TỔ TRƯỞNG NGƯỜI XD KẾ HOẠCH 
 Vũ Thị Sơn Ca Lò Thị Thanh Trần Thị Oanh