Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Thế giới thực vật-Tết Nguyên đán - Năm học 2024-2025 - Lò Thị Loan

 KH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT - TẾT NGUYÊN ĐÁN 
 Thời gian thực hiện 4 tuần, từ ngày 23/12/2024 đến ngày 24/01/2025
 Điều 
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh 
 STT bổ sung
 I. Lĩnh vực phát triển thể chất
 1. Phát triển vận động
 a. Thực hiện được các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp.
 - Trẻ thực hiện đúng, - Hô hấp: Ngửi hoa * Hoạt động học
 thuần thục, đầy đủ - Tay: - Hô hấp: Ngửi hoa
 các động tác của bài + Đánh xoay tròn hai - Tay: 
 thể dục theo hiệu lệnh cánh tay + Đánh xoay tròn hai 
 hoặc theo nhạc bài + Đánh chéo hai tay ra cánh tay
1 hát. Bắt đầu và kết phía trước sau. + Đánh chéo hai tay 
 thúc động tác đúng - Lưng, bụng, lườn: ra phía trước sau.
 nhịp. + Cúi về trước, ngửa ra - Lưng, bụng, lườn:
 sau. + Cúi về trước, ngửa 
 + Quay người sang bên ra sau.
 - Chân: + Quay người sang 
 + Đưa chân ra các phía bên
 + Nâng cao chân gập - Chân: 
 gối. + Đưa chân ra các 
 phía + Nâng cao 
 chân gập gối.
 *Hoạt động chơi
 - Trò chơi: Gieo hạt, 
 lá và gió...
 b. Thể hiện kĩ năng vận động cơ bản và các tố chất trong vận động
 Trẻ biết phối hợp tay + Ném trúng đích đứng * Hoạt động học 
 mắt trong vận động: bằng 1 tay - Ném trúng đích 
4 Ném trúng đích đứng đứng bằng 1 tay
 (xa 2m * cao 1,5 m). + TCVĐ: Thỏ đổi 
 chuồng
 Trẻ biết thể hiện + Chạy chậm 100 – * Hoạt động học
 nhanh, mạnh, khéo 120m - Bật xa 40 – 50 cm
 trong thực hiện bài + Bật xa 40 -50cm - TCVĐ: Chuyền 
 tập tổng hợp: + Trèo lên xuống 7 bóng
 + Chạy chậm 100 - gióng thang - Chạy chậm 100 -
5
 120m 120m 
 + Trèo lên, xuống - TCVĐ: Ném bóng 
 thang ở độ cao 1,5 m vào rổ
 so với mặt đất - Trèo lên xuống 7 
 + Bật xa tối thiểu gióng thang Điều 
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh 
 STT bổ sung
 50cm - TCVĐ: Chạy tiếp 
 cờ
 c. Thực hiện và phối hợp được các cử động của bàn tay, ngón tay, phối hợp tay-mắt và sử 
dụng 1 số đồ dùng, dụng cụ.
 - Trẻ biết thực hiện - Bẻ nắn * Hoạt động chơi:
 được các vận động: - Chơi với các ngón 
 Uốn ngón tay, bàn tay, Chơi cắp cua
 tay; xoay cổ tay. - Nặn các sản phẩm 
 nghề nông
 - Tập các cử động với 
 bài nào chúng ta cùng 
 tập thể dục.
 6 Trẻ biết phối hợp ` Lắp ráp để xây trang * Hoạt động chơi:
 được cử động bàn trại chăn nuôi, vườn bách - Chơi góc xây 
 tay, ngón tay, phối thú, ao cá dựng:
 hợp tay - mắt trong - Đồ theo nét các chữ + Xây vườn cây 
 một số hoạt động: cái: b,d,đ, l, n, m. + Xây vườn hoa
 Xếp chồng 12-15 + Xây vườn cây ăn quả
 khối để xây vườn + Xây vườn rau......
 cây, vườn hoa, vườn - Cắt dán, tô mầu vẽ 
 cây ăn quả, vườn các loại cây, rau, củ, 
 rau... quả...
 - Tô đồ nét chữ cái: - Tập tô chữ cái b,d,đ, 
 b,d,đ, l, n, m. l, n, m. trên dòng in 
 mờ.
 - In số theo hình 
 rỗng, tô mầu các chữ 
 số trên giấy, tạo số 
 bằng dây len, dây 
 thừng, vòng thể dục...
 - Tập tô chữ cái b,d,đ, 
 l, n, m. trên dòng in 
 mờ,
 tô mầu các chữ cái 
 b,d,đ, l, n, m.
 2. Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe
 a. Trẻ biết một số món ăn, thực phẩm thông thường và ích lợi của chúng đối với sức 
khỏe
 Trẻ nói được tên một - Làm quen với một số 
 7 * Hoạt động chơi:
 số món ăn hằng ngày thao tác đơn giản trong Điều 
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh 
 STT bổ sung
 và dạng chế biến đơn chế biến một số món ăn, - Trò chuyện một số 
 giản: Rau có thể luộc, thức uống. thực phẩm cần thiết 
 nấu canh; thịt có thể cho cơ thể
 luộc, rán, kho; gạo - Xem video, tranh 
 nấu cơm, nấu cháo... ảnh một số loại thức 
 Trẻ biết ăn nhiều loại - Nhận biết các bữa ăn ăn được chế biến từ 
 thức ăn được chế biến được chế biến từ rau, rau, củ, quả...
 từ rau, củ, quả, ăn củ, quả trong ngày và 
 chín, uống nước đun ích lợi của ăn uống đủ 
 sôi để khỏe mạnh. lượng và đủ chất.
 d. Trẻ biết một số nguy cơ không an toàn và phòng tránh.
 Trẻ biết được nguy - Những hành động * Hoạt động chơi 
 cơ không an toàn khi nguy hiểm đến tính - GPV: chơi nấu ăn, 
 ăn uống và phòng mạng như: bán hàng
 tránh: + Không cười đùa trong * Hoạt động ăn: 
 - Biết cười đùa trong khi ăn, uống hoặc khi Giáo dục trẻ không 
12 khi ăn, uống hoặc khi ăn các loại quả có hạt cười đùa trong khi 
 ăn các loại quả có hạt dễ bị hóc sặc.... ăn, uống hoặc khi ăn 
 dễ bị hóc, sặc. + Không ăn lá, quả lạ các loại quả có hạt 
 dễ bị ngộ độc. dễ bị hóc sặc.... 
 Không ăn lá, quả lạ 
 dễ bị ngộ độc.
 II. Lĩnh vực phát triển nhận thức
 1. Khám phá khoa học
 a. Xem xét và tìm hiểu đặc điểm của các sự vật hiện tượng
 - Trẻ biết phối hợp ` Một số hiện tượng thời * Hoạt động học:
 các giác quan để quan tiết mùa xuân. - Trò chuyện tìm hiểu 
 sát, xem xét và thảo ` Sự thay đổi của cây, về sự phát triển của 
 luận về cây xanh, hoa, quả theo mùa. cây 
 hoa, quả, rau như sử - Quan sát, phán đoán - Trò chuyện rau, củ, 
 dụng các giác quan mối liên hệ đơn giản quả
 khác nhau để xem xét giữa thế giới thực vật * Hoạt động chơi:
 thảo luận về đặc điểm với môi trường sống. - Chơi ngoài trời 
16
 của cây xanh, hoa, - Đặc điểm, ích lợi và quan sát, xem xét và 
 quả, rau. tác hại của cây, hoa, thảo luận về sự vật, 
 quả. hiện tượng thời tiết 
 - Quá trình phát triển mùa xuân.
 của một số loại cây và - Quan sát vì sao cây 
 điều kiện sống của một lại héo, vì sao hoa đổi 
 số loại cây. mầu... hoa ngọc 
 - Cách chăm sóc cây( thảo,hoa cúc nhật...; Điều 
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh 
 STT bổ sung
 hoa, rau) quả cam, quả chuối, 
 quả bưởi...
 - Chơi với lá, nhặt lá 
 rụng
 Trẻ biết thu thập - So sánh sự khác nhau - Quan sát sự phát 
 thông tin về cây và giống nhau của một triển của cây.
 xanh, hoa, quả, rau số cây, hoa, quả. - Trải nghiệm: sờ, 
 bằng nhiều cách khác ngửi, nếm một số loại 
 nhau: Xem sách tranh hoa quả...
17
 ảnh, băng hình, trò - Trải nghiệm gieo 
 chuyện và thảo luận.. hạt, trồng cây; chăm 
 sóc cây.
 `-Tô mầu xem tranh 
 ảnh, quan sát thời tiết 
 Trẻ biết phân loại - Phân loại cây, rau, mùa xuân
 cây, rau, hoa, quả hoa, quả theo 2 - 3 dấu - TCM: Trồng nụ 
18 theo những dấu hiệu hiệu. trồng hoa, hái quả. 
 khác nhau. Chọn rau, ai nhanh 
 hơn.
 c. Trẻ biết thể hiện hiểu biết về đối tượng bằng các cách khác nhau
 Trẻ biết nhận xét, - So sánh sự giống, khác * Hoạt động học:
 thảo luận về đặc nhau của một số loại cây - Trò chuyện tìm hiểu 
 điểm, sự khác nhau, hoa, quả., rau. về sự phát triển của 
22
 giống nhau của một cây 
 số loại cây hoa, quả, - Trò chuyện rau, củ, 
 rau được quan sát. quả
 Trẻ biết thể hiện hiểu - Thể hiện một số hiểu * Hoạt động chơi:
 biết về một số số loại biết về 1 một số loại cây - TCM: Trồng nụ 
 cây hoa, quả, rau... qua hoa, quả qua hoạt động trồng hoa, hái quả. 
 hoạt động chơi, âm chơi, âm nhạc và tạo Chọn rau, ai nhanh 
 nhạc và tạo hình... hình... hơn.
 - Hoạt động góc: 
 + GPV: Bán hàng (sản 
23 phẩm từ thực vật, món 
 ăn dân tộc Thái ngày 
 tết )
 + GHT: Phân nhóm 
 các loại rau, hoa, quả 
 theo dấu hiệu, so 
 sánh sự giống và 
 khác nhau của 2-3 Điều 
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh 
 STT bổ sung
 loại rau, hoa, quả....
 + Góc nghệ thuật: 
 Vẽ, xé dán, nặn... cây 
 xanh , hoa, quả, rau 
 mà bé yêu.
 + Góc âm nhạc: Hát 
 múa những bài hát về 
 chủ đề thế giới thực 
 vât – Tết nguyên đán.
 2. Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán
 b) Trẻ biết sắp xếp theo quy tắc
 Trẻ biết sắp xếp các - So sánh, phát hiện qui * Hoạt động học:
 đối tượng theo trình tắc sắp xếp và sắp xếp - Sắp xếp theo quy 
27
 tự nhất định theo yêu theo qui tắc. tắc.
 cầu - Tạo ra qui tăc sắp xếp. * Hoạt động chơi:
 Trẻ biết nhận ra qui - Sáng tạo ra mẫu sắp - Đan theo quy tắc.
 tắc sắp xếp (mẫu) và xếp và tiếp tục sắp xếp - Xếp đồ chơi theo 
 sao chép lại. (ND không có lấy MT) quy tắc.
28 Trẻ biết sáng tạo ra - Xâu hạt vòng theo 
 mẫu sắp xếp và tiếp quy tắc
 tục sắp xếp - Tạo ra quy tắc bằng 
 các hình học.
 c) Trẻ biết so sánh hai đối tượng
 Trẻ biết sử dụng một - Đo độ dài một vật * Hoạt động học:
 số dụng cụ để đo, bằng các đơn vị đo khác - Đo độ dài một vật 
 đong và so sánh, nói nhau. bằng các đơn vị đo 
 kết quả. - Đo độ dài các vật, so khác nhau.
 sánh và diễn đạt kết quả * Hoạt động chơi:
29 đo. - So sánh, đo độ dài 
 của lá cây, cành 
 hoa...và diễn đạt kết 
 quả đo.
 - Tìm và gắn cây, 
 hoa, quả theo độ dài...
 3. Khám phá xã hội
 c) Nhận biết một số lễ hội và danh lam thắng cảnh
 Trẻ biết kể tên và nói - Đặc điểm nổi bật của * Hoạt động học:
 về hoạt động nổi bật ngày tết cổ truyền của - Trải nghiệm ngày 
37
 của ngày tết nguyên dân tộc. tết quê em
 đán - Trải nghiệm chăm Điều 
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh 
 STT bổ sung
 sóc vườn rau.....
 * Hoạt động chơi:
 - Trò chuyện, xem 
 tranh ảnh, video 
 những hoạt động 
 ngày tết cổ truyền.
 - Trải nghiệm gói 
 bánh, làm bánh 
 chưng, bánh dày
 - TC: Ném còn.
 III. Phát triển ngôn ngữ
 2. Sử dụng lời nói trong cuộc sống hàng ngày
 Trẻ hiểu được nghĩa - Hiểu các từ khái quát, * Hoạt động học:
 của từ khái quát: Về từ trái nghĩa một số loại - Trò chuyện tìm hiểu 
 đặc điểm một số loại cây, hoa quả về sự phát triển của 
 cây, hoa quả, quen - Phát âm các tiếng có cây 
 thuộc. phụ âm đầu, phụ âm - Trò chuyện rau, củ, 
 - Trẻ biết lắng nghe cuối gần giống nhau và quả
 và nhận xét ý kiến các thanh điệu về một - Thơ: Hoa cúc vàng
39 của người đối thoại. số loại cây, hoa TCTV: Cây chịu rét, 
 quả, quen thuộc. Sử gom..
 dụng các từ chỉ tính - Truyện: Chú dê đen
 chất đặc điểm của một * Hoạt động chơi:
 số loại cây, hoa quả, + Đồng dao: Lúa ngô 
 Lắng nghe và nhận xét là cô đậu nành.
 ý kiến của người đối + Ca dao: Trồng đậu, 
 thoại về một số loại cây, trồng cà.
 hoa quả, quen thuộc. - TCDG: Lộn cầu 
 Trẻ dùng được câu - Bày tỏ tình cảm, nhu vồng, cướp cờ
 đơn, câu ghép, câu cầu và hiểu biết của bản - Nghe các bài hát 
 khẳng định, câu phủ thân rõ ràng, dễ hiểu dân ca: Inh lả ơi, lý 
 định, câu mệnh bằng các câu đơn, câu cây bông.
 lệnh... về chủ đề thế đơn ghép khác nhau về - Câu đố trong chủ đề 
 giới thực vật - Tết chủ đề thế giới thực vật thế giới thực vật – 
41
 nguyên đán. - Tết nguyên đán. Tết nguyên đán.
 - Trẻ biết miêu tả sự - Nói và thể hiện cử chỉ, 
 việc với nhiều thông điệu bộ, nét mặt phù 
 tin về hành động, tính hợp với yêu cầu, hoàn 
 cách, trạng thái, ... cảnh giao tiếp.
 của nhân vật trong 
 các câu truyện về chủ Điều 
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh 
 STT bổ sung
 đề thế giới thực vật – 
 tết nguyên đán.
 - Trẻ biết đọc diễn - Đọc thơ: Hoa cúc vàng
 cảm bài thơ, ca dao, + Đồng dao: Lúa ngô là 
 đồng dao....trong chủ cô đậu nành.
 chủ đề thế giới thực + Ca dao: Trồng đậu, 
 vật – Tết nguyên đán. trồng cà.
 - TCDG: Lộn cầu vồng, 
42 cướp cờ
 - Nghe các bài hát dân 
 ca: Inh lả ơi, lý cây 
 bông.
 - Câu đố trong chủ đề 
 thế giới thực vật – Tết 
 nguyên đán.
 Trẻ biết kể có thay - Kể lại truyện: Quả bầu *Hoạt động học:
 đổi một vài tình tiết tiên đã được nghe theo - Truyện: “Quả bầu 
 như thay tên nhân trình tự. tiên”
 vật, thay đổi kết thúc, * Hoạt động chơi:
 thêm bớt sự kiện... - Góc HT: Trẻ kể lại 
 trong nội dung truyện ”Quả bầu tiên 
 truyện: Quả bầu tiên ”có sự thay đổi một 
 Trẻ biết đóng được - Đóng kịch truyện: Quả vài tình tiết như thay 
 vai của nhân vật bầu tiên. tên truyện( Như Quả 
43 trong truyện: Quả bầu bầu vàng ) thay 
 tiên đổi kết thúc, thêm bớt 
 sự kiện...trong nội 
 dung câu truyện ( 
 chim én không cho 
 tên địa chủ hạt bầu 
 tiên )
 * Hoạt động chơi 
 - GHT: Kể chuyện 
 sáng tạo, kể chuyện 
 theo tranh...
 - Kể về các hoạt động 
 chuẩn bị và đón tết 
 của gia đình
 3. Làm quen với việc đọc - viết
 -4 Trẻ biết chọn sách - Xem và đọc các loại * Hoạt động chơi
46 về thế giới thực vật – sách về chủ đề thế giới - Góc thư viện: Xem Điều 
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh 
 STT bổ sung
 Tết nguyên đán để thực vật – Tết nguyên và nghe đọc các loại 
 "đọc" và xem. đán ở góc thư viện của sách về các loại cây 
 nhà trường. xanh, rau, hoa, quả, 
 ngày tết nguyên đán 
 (Tranh truyện về các 
 loại cây xanh, rau, 
 hoa, quả, ngày tết 
 nguyên đán..)
 - Trẻ nhận dạng được - Nhận dạng các chữ cái * Hoạt động học:
 các chữ b, d, đ, l, n, b, d, đ, l, n, m. - LQCC: b, d, đ, l, n, 
 m trong bảng chữ cái m 
 TV * Hoạt động chơi
 - Chơi ở góc HT
 - Tìm chữ cái b, d, đ, 
48
 l, n, m theo hiệu lệnh 
 của cô
 - Xem tranh về CĐ 
 động vật, dưới tranh 
 có từ chứa chữ cái b, 
 d, đ, l, n, m
 - Trẻ biết tô, đồ các - Tập tô, tập đồ các nét * Hoạt động học.
 nét chữ b, d, đ, l, n, m của chữ cái b, d, đ, l, n, - Tập tô chữ cái b, d, 
 sao chép một số kí m đ, l, n, m 
 hiệu, chữ cái tên của * Hoạt động chơi:
 mình - Trò chơi với CC: 
 Xếp chữ cái bằng sỏi, 
49 vẽ chữ cái b, d, đ, l, 
 n, m trên cát ở sân 
 trường 
 * Hoạt động chiều:
 Thực hiện vở tập tô: 
 Tô chữ cái b, d, đ, l, 
 n, m 
 IV. Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội
 3. Nhận biết và thể hiện cảm xúc, tình cảm với con người, sự vật, hiện tượng 
xung quanh
 Trẻ có thể biết biểu lộ - Bày tỏ tình cảm phù * Hoạt động chơi:
 cảm xúc: vui, buồn, hợp với trạng thái cảm - Trò chuyện xem 
52 sợ hãi, tức giận, ngạc xúc của người khác tranh ảnh, video một 
 nhiên, xấu hổ. trong các tình huống số cây, hoa, quả ngày 
 giao tiếp khác nhau. tết cổ truyền. Điều 
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh 
 STT bổ sung
 - Trải nghiệm biểu lộ 
 cảm xúc: Nét mặt tôi 
 như thế nào; Ai có 
 khuôm mặt giống tôi
 - Chơi nấu ăn, bán 
 hàng...
 - Trẻ biết một số lễ - Quan tâm đến một số * Hoạt động học
 hội ( Lễ hội hoa anh lễ hội ( Lễ hội hoa anh - KPXH:
 đào ) của quê đào ) của quê hương + Trải nghiệm về 
 hương Điện Biên. Trẻ Điện Biên. ngày tết quê em.
 biết một vài nét văn - Quan tâm đến một vài * Hoạt động chơi
 hóa truyền thống của nét văn hóa truyền - Cô trò chuyện, cho 
55 dân tộc như: Trang thống của dân tộc như: trẻ xem tranh, vi deo 
 phục, món ăn ) Trang phục, món ăn về một số lễ hội của 
 trong ngày tết nguyên trong ngày tết nguyên quê hương Điện Biên.
 đán. đán. - GHT: Trẻ xem tranh 
 . ảnh, vẽ, cắt dán, làm 
 ăng bum về lễ hội của 
 quê hương Điện Biên.
 Trẻ biết lắng nghe ý - Quan tâm, chia sẻ, * Hoạt động chơi
 kiến, trao đổi, thoả giúp đỡ bạn. - Thông qua xem 
 thuận, chia sẻ kinh - Lắng nghe ý kiến của tranh ảnh, băng hình 
 nghiệm với bạn. người khác, sử dụng lời tình huống giao tiếp 
58
 Biết tìm cách để giải nói, cử chỉ, lễ phép lịch giúp trẻ có lời nói, cử 
 quyết mâu thuẫn sự. chỉ, lễ phép lịch sự 
 (dùng lời, nhờ sự can với các cô: Như trẻ 
 thiệp của người khác, nói lời cảm ơn, xin 
 chấp nhận nhường lỗi, khoanh tay chào 
 nhịn). người lớn....
 - Trẻ quan tâm, chia 
 sẻ giúp bạn hoặc cô 
 giáo sắp xếp đồ dùng, 
 đồ chơi, kê bàn ăn...
 5. Quan tâm đến môi trường
 Trẻ thích chăm sóc - Bảo vệ chăm sóc cây *Hoạt động học:
 cây xanh, cây hoa, xanh, cây hoa, cây rau - KNXH: Bé bảo vệ 
 cây rau xung quanh xung quanh bé. chăm sóc cây.
 5
 bé. thân thuộc. *Hoạt động chơi:
59
 - Chăm sóc cây cối, 
 cây hoa, cây rau xung 
 quanh bé.gần gũi Điều 
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh 
 STT bổ sung
 quen thuộc.
 - Trò chuyện, xem 
 tranh ảnh về các loại 
 cây.
 - Trẻ biết nhắc nhở - Nhận xét và tỏ thái độ * Hoạt động chơi
 người khác giữ gìn, với hành vi “đúng”- Hoạt động chơi NT
 bảo vệ môi trường “sai”, “tốt” - “xấu” với - Tạo các tình huống 
 (không xả rác bừa cây cối, hoa quả... để trẻ có thể nhận xét 
 bãi, bẻ cành, hái - BVMT: Không ngắt lá, tỏ thái độ, hành vi 
 hoa...). bẻ cành, nhặt lá bỏ vào “đúng”-“sai”, “tốt” - 
 thùng. “xấu”, Không ngắt lá, 
 bẻ cành, nhặt lá bỏ 
 vào thùng, không 
60 trồng cây thuốc 
 phiện...
 *Hoạt động lao động:
 - Thực hành nhặt, quét 
 nhặt lá rụng ở sân 
 trường, chăm sóc cây, 
 rau ỏ góc thiên nhiên, 
 vườn rau, vườn hoa của 
 nhà trường.
 V. Phát triển thẩm mỹ
 1. Cảm nhận và thể hiện cảm xúc trước vẻ đẹp thiên nhiên cuộc sống và các 
TPNT
 - Trẻ có thể tán Thể hiện thái độ, tình * Hoạt động chơi:
 thưởng, tự khám phá, cảm khi nghe âm thanh - Cho trẻ nghe các bài 
 bắt chước âm thanh, gợi cảm, các bài hát, hát, bản nhạc về chủ 
 dáng điệu và sử dụng bản nhạc và ngắm nhìn đề thế giới thực vật – 
 các từ gợi cảm nói tranh, ảnh, về một số tết nguyên đán và 
 lên cảm xúc của mình cây, hoa, quả rau... ngắm nhìn cảm nhận 
 khi xem tranh, ảnh, được các vẻ đẹp của 
62 về một số cây, hoa, một số cây, hoa, quả 
 quả rau... rau...tác phẩm nghệ 
 thuật của chủ đề.
 - Chơi ngoài trời: 
 Ngắm nhìn vẻ đẹp 
 của cây cối thời tiết...
 - Góc NT: Vẽ, xé 
 dán, nặn cây cối, Điều 
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh 
 STT bổ sung
 hoa, quả, rau 
 - Trẻ biết chăm chú - Nghe và nhận biết các *Hoạt động học
 lắng nghe và hưởng thể loại âm nhạc khác - Nghe hát: Hoa 
 ứng cảm xúc (hát theo, nhau: Hoa thơm bướm thơm bướm lượn, hoa 
 nhún nhảy, lắc lư, thể lượn, hoa trong vườn, trong vườn, mùa xuân 
 hiện động tác minh họa mùa xuân ơi. ơi.
 phù hợp) theo bài hát, - Nghe và nhận ra sắc .
 bản nhạc. Thích nghe thái (vui, buồn, tình cảm - Truyện: Quả bầu 
 và đọc thơ, đồng dao, tha thiết) của các bài tiên.
 ca dao, tục ngữ; thích hát, bản nhạc: Hoa thơm * Hoạt động chơi: 
63 nghe và kể câu chuyện bướm lượn, hoa trong - Cho trẻ nghe băng, 
 trong chủ đề thế giới vườn, mùa xuân ơi. hát cho trẻ nghe, xem 
 thực vật – Tết nguyên video bài hát: Hoa 
 đán. thơm bướm lượn, hoa 
 trong vườn, mùa xuân 
 ơi.
 - Đồng dao: Lúa ngô 
 là cô đậu nành.
 - Ca dao: Trồng đậu, 
 trồng cà.
 2. Một số kĩ năng trong hoạt động âm nhạc và tạo hình
 Trẻ thích thú, ngắm - Thể hiện thái độ tình * Hoạt động học:
 nhìn và sử dụng các từ cảm khi ngắm nhìn vẻ - Vẽ cây xanh
 gợi cảm nói lên cảm đẹp của các sự vật hiện - Cho trẻ nhận xét 
 xúc của mình (về màu tượng trong thiên nhiên, bài về màu sắc, hình 
 sắc, hình dáng, bố cuộc sống và các tác dáng/ đường nét và 
 cục...) của các tác phẩm nghệ thuật thế bố cục
 phẩm TH trong chủ đề giới thực vật – Tết * Hoạt động chơi:
 thế giới thực vật – nguyên đán - Góc nghệ thuật: Vẽ, 
 Tết nguyên đán nặn, xé dán ... những 
 loại rau, quả, cây, hoa 
64
 bé yêu
 - HĐCNT: Trang trí 
 cành đào, bày mâm 
 ngũ quả, làm (đèn 
 lồng) trang trí tết. ...
 _ Góc NT: Làm 
 anbuml về rau, hoa, 
 quả, cây bé yêu thích 
 - Cho trẻ nhận xét 
 tác phẩm tạo hình của Điều 
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh 
 STT bổ sung
 bạn, của bản thân trẻ 
 về màu sắc, hình 
 dáng/ đường nét và 
 bố cục.
 - Trẻ biết hát đúng - Hát đúng giai điệu, lời * Hoạt động học
 giai điệu, lời ca, hát ca và thể hiện sắc thái, - Dạy hát: Mùa xuân 
 diễn cảm phù hợp với tình cảm của bài hát: đến rồi
 sắc thái, tình cảm Mùa xuân đến rồi. * Hoạt động chơi: 
65 của bài hát qua giọng - Góc âm nhạc: Hát 
 hát, nét mặt, điệu bộ, bài mùa xuân đến rồi.
 cử chỉ... trong chủ đề 
 thế giới thực vật – 
 Tết nguyên đán.
 - Trẻ vận động nhịp - Vận động nhịp nhàng * Hoạt động học
 nhàng phù hợp với theo giai điệu, nhịp điệu - DVĐ: Lý cây xanh
 sắc thái, nhịp điệu bài của các bài hát: Lý cây - VĐTN: Quả
 hát, bản nhạc với các xanh, quả. * Hoạt động chơi:
 hình thức (vỗ tay theo - Sử dụng các dụng cụ - TCÂN: Bước nhảy 
 các loại tiết tấu) trong gõ đệm theo phách, vui nhộn., làm theo 
66
 chủ đề thế giới thực nhịp, tiết tấu bằng dụng hiệu lệnh.
 vật – Tết nguyên đán. cụ âm nhạc sẵn có ở địa 
 phương: Đá, ống tre, 
 ống nứa....
 + DVĐ: Lý cây xanh
 + VĐTN: Quả
 - Trẻ biết phối hợp và - Lựa chọn, phối hợp * Hoạt động học:
 lựa chọn các nguyên các nguyên vật liệu tạo 
 vật liệu sẵn có ở địa hình, vật liệu thiên - Vẽ cây xanh
 phương để tạo ra sản nhiên, phế liệu để tạo ra - Nặn quả
 phẩm trong chủ đề các sản phẩm.
67 - Cho trẻ nhận xét 
 thế giới thực vật - Tết 
 - Tìm kiếm, lựa chọn bài về màu sắc, hình 
 nguyên đán.
 các dụng cụ, nguyên vật dáng/ đường nét và 
 liệu phù hợp để tạo ra bố cục
 sản phẩm theo ý thích.
 * Hoạt động chơi:
 - Trẻ phối hợp các kĩ - Phối hợp các kĩ năng - Góc nghệ thuật: Vẽ, 
 năng vẽ để tạo thành vẽ, xé dán, nặn, xếp nặn, xé dán ... những 
68 bức tranh trong chủ hình để tạo ra sản phẩm loại rau, quả, cây, hoa 
 đề thế giới thực vật - như: Vẽ cây xanh, nặn bé yêu
 Tết nguyên đán có quả.....có màu sắc, kích - HĐCNT: Trang trí 
 màu sắc hài hoà, bố thước, hình dáng, đường Điều 
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh 
 STT bổ sung
 cục cân đối nét và bố cục. cành đào, bày mâm 
 ngũ quả, trang trí tết. 
 - Trẻ biết phối hợp ...
 các kĩ năng nặn để 
 _ Góc NT: Làm 
 tạo thành bức tranh 
 anbuml về rau, hoa, 
70 trong chủ đề thế giới 
 quả, cây bé yêu thích 
 thực vật - Tết nguyên 
 đán có bố cục cân - Cho trẻ nhận xét 
 đối.. tác phẩm tạo hình của 
 bạn, của bản thân trẻ 
 - Trẻ biết nhận xét - Nhận xét sản phẩm tạo về màu sắc, hình 
 các sản phẩm tạo hình trong chủ đề động dáng/ đường nét và 
 hình trong chủ đề thế vật về màu sắc, hình bố cục
72 giới thực vật - Tết dáng/ đường nét và bố 
 nguyên đán về màu cục.
 sắc, hình dáng, bố 
 cục 
 3. Thể hiện sự sáng tạo khi tham gia các hoạt động nghệ thuật
 - Trẻ biết đặt tên cho Đặt tên cho sản phẩm * Hoạt động học:
 sản phẩm tạo hình. của mình - Vẽ cây xanh
 - Nặn quả 
75 * Hoạt động chơi:
 - Góc nghệ thuật: Vẽ, 
 nặn, xé dán ... những 
 loại rau, quả, cây, hoa 
 bé yêu.
 Tổng: 37 mục tiêu
 Mường Pồn, ngày 19 tháng 12 năm 2024
 CHUYÊN MÔN KÝ DUYỆT TỔ TRƯỞNG NGƯỜI XÂY DỰNG KH
 Nguyễn Thị Thu Trang Lò Thị Minh Thương Lò Thị Loan