Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Phương tiện và một số quy định giao thông-Ngày hội 8/3 - Năm học 2024-2025 - Lò Thị Tiên

 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN VÀ MỘT SỐ QUY 
 ĐỊNH GIAO THÔNG - NGÀY HỘI 8/3 
 Thời gian thực hiện 4 tuần, từ ngày 03/03/2025 đến ngày 28/03/2025
 Điều 
 chỉnh
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
 bổ 
 STT sung
 I. Lĩnh vực phát triển thể chất
 1. Phát triển vận động
 a. Thực hiện được các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp.
 - Trẻ thực hiện đúng, - Hô hấp: Máy bay * Hoạt động học
 thuần thục, đầy đủ các - Tay: - Hô hấp: Máy bay
 động tác của bài thể + Đánh chéo hai tay ra - Tay: 
 dục theo hiệu lệnh phía trước sau. + Đánh chéo hai tay 
 hoặc theo nhạc bài + Luân phiên từng tay ra phía trước sau.
 hát. Bắt đầu và kết đưa lên cao + Luân phiên từng 
1 thúc động tác đúng - Lưng, bụng, lườn: tay đưa lên cao
 nhịp. + Quay người sang bên - Lưng, bụng, lườn:
 + Ngửa người ra sau kết + Quay người sang 
 hợp tay giơ lên cao, bên + Ngửa người ra 
 chân bước sang phải, sau kết hợp tay giơ 
 sang trái. lên cao, chân bước 
 - Chân: sang phải, sang trái.
 + Nâng cao chân gập - Chân: 
 gối. + Nâng cao chân gập 
 + Bật về các phía gối.
 + Bật về các phía.
 *Hoạt động chơi
 - Trò chơi: Mũi tên 
 chỉ đường, xin lửa, đi 
 tàu hỏa....
 b. Thể hiện kĩ năng vận động cơ bản và các tố chất trong vận động
 Trẻ biết kiểm soát + Đi thay đổi tốc độ * Hoạt động học
 được vận động: theo hiệu lệnh - Đi thay đổi tốc độ 
3 - Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh 
 theo hiệu lệnh. + TCVĐ: Bánh xe 
 quay.
 Trẻ biết phối hợp tay- + Ném xa bằng 2 tay * Hoạt động học
 mắt trong vận động: - Ném xa bằng 2 tay 
4
 - Ném xa bằng 2 tay. + TCVĐ: Về đúng 
 đường
 Trẻ biết thể hiện + Bật nhảy từ trên cao * Hoạt động học
5
 nhanh, mạnh, khéo xuống 40– 45cm - Bật nhảy từ trên cao Điều 
 chỉnh
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
 bổ 
 STT sung
 trong thực hiện bài tập + Chạy 18m trong xuống 40– 45cm
 tổng hợp: khoảng 10 giây + TCVĐ: Ô tô và 
 + Bật nhảy từ trên cao chim sẻ
 xuống - Chạy 18m trong 
 + Chạy liên tục theo khoảng 10 giây
 hướng thẳng 18 m + TCVĐ: Chuyền 
 trong 10 giây. bóng
 c. Thực hiện và phối hợp được các cử động của bàn tay, ngón tay, phối hợp tay-mắt và sử 
dụng 1 số đồ dùng, dụng cụ.
 Trẻ biết phối hợp được - Xé dán, vẽ, nặn để * Hoạt động chơi:
 cử động bàn tay, ngón tạo ra các PTGT - Chơi góc xây 
 tay, phối hợp tay - mắt - Vẽ và sao chép các dựng:
 trong một số hoạt chữ cái h,k chữ số 1 – 9 + Xây bến xe, ga ra ô 
 động: - Lắp ráp để tạo thành tô
 - Vẽ và sao chép các một số phương tiện giao + Xây bến tàu
 6
 chữ cái h,k chữ số 1 – thông, ga la ô tô... + Xây ngã tư đường 
 9 - Đồ theo nét các chữ phố.
 - Xé được theo đường cái: h,k - GNT: Vẽ, cắt, nặn, 
 viền của hình vẽ xé dán các loại 
 - Xếp chồng 12-15 PTGT, làm thiệp 
 khối để xây bến xe, ga chúc mừng 8/3.
 ra ô tô, xây bến tàu, xây - GHT:Vẽ và sao 
 ngã tư đường phố. chép các chữ cái h, k 
 - Tô đồ nét chữ cái: h, chữ số 1- 9
 k - Tập tô chữ cái h, k 
 trên dòng in mờ.
 - In số theo hình 
 rỗng, tô mầu các chữ 
 số trên giấy, tạo số 
 bằng dây len, dây 
 thừng, vòng thể dục...
 - Tập tô chữ cái h, k 
 trên dòng in mờ tô 
 mầu các chữ cái h, k
 2. Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe
 d) Trẻ biết một số nguy cơ không an toàn và phòng tránh.
 Trẻ nhận biết được Một số trường hợp khẩn * Hoạt động chơi:
 một số trường hợp cấp và gọi người giúp - Trò chuyện, xem 
13
 không an toàn và gọi đỡ: tranh ảnh một số 
 người giúp đỡ: Đi dưới lòng đường, hành động nguy Điều 
 chỉnh
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
 bổ 
 STT sung
 Biết các tín hiệu đèn sang đường không có hiểm, một số quy 
 giao thông và Có hành người lớn dắt. định khi tham gia 
 động phù hợp khi nhìn giao thông.
 thấy các tín hiệu đèn - Cho trẻ xem tranh 
 giao thông. ảnh, vi deo về những 
 Trẻ biết thực hiện một - Phòng tránh những hành động nguy 
 số quy định ở trường, hành động nguy hiểm, hiểm, những nơi 
 nơi công cộng về an những nơi không an không an toàn nguy 
 toàn: toàn nguy hiểm đến tính hiểm đến tính mạng, 
 - Sau giờ học về nhà mạng như : Sau giờ học Sau giờ học về nhà 
 ngay, không tự ý đi về nhà ngay, không tự ý ngay, không tự ý đi 
 chơi đi chơi chơi
 - Đi bộ trên hè, đi sang - Đi bộ trên hè, đi sang - Đi bộ trên hè, đi 
 đường phải có người đường phải có người sang đường phải có 
 lớn dắt, đội mũ an toàn lớn dắt, đội mũ an toàn người lớn dắt, đội mũ 
 khi ngồi trên xe máy. khi ngồi trên xe máy. an toàn khi ngồi trên 
 - Lồng ghép học tập và xe máy 
 làm theo lời bác: trẻ biết -Trò chuyện, giúp trẻ 
 chấp hành đúng luật nhận ra hành vi đúng 
 giao thông ( Đi bên phải – sai
14
 đường , ngồi ngay ngắn - Lồng ghép học tập và 
 không thò đầu ra ngoài, làm theo lời bác: trẻ biết 
 đèn đỏ thì dừng, đèn chấp hành đúng luật giao 
 xanh thì đi đèn vàng thông ( Đi bên phải 
 chậm lại. Khi qua đường , ngồi ngay ngắn 
 đường có người lớn không thò đầu ra ngoài, 
 giúp) đèn đỏ thì dừng, đèn 
 xanh thì đi đèn vàng 
 chậm lại. Khi qua đường 
 có người lớn giúp)
 * Hoạt động chiều
 - KNS: Đội mũ bảo 
 hiểm, cài quai mũ 
 đúng cách.
 II. Lĩnh vực phát triển nhận thức
 1. Khám phá khoa học
 a. Xem xét và tìm hiểu đặc điểm của các sự vật hiện tượng Điều 
 chỉnh
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
 bổ 
 STT sung
 - Trẻ biết phối hợp các - Đặc điểm, công dụng * Hoạt động học:
 giác quan để quan sát, của số PTGT - Một số phương tiện 
 xem xét và thảo luận giao thông đường bộ
 về các PTGT như sử * Hoạt động chơi:
16 dụng các giác quan - Giờ chơi ngoài trời: 
 khác nhau để xem xét Quan sát các PTGT
 thảo luận về đặc điểm - Làm một số PTGT 
 các PTGT, các quy từ nguyên vật liệu 
 định giao thông. đơn giản.
 - Trẻ biết thu thập - So sánh sự khác nhau - Vẽ các PTGT trẻ 
 thông tin về các và giống nhau của một thích.
 PTGT, các quy định số PTGT - Xếp hình các PTGT 
 giao thông bằng nhiều bằng hột hạt.
17
 cách khác nhau: xem - TCM: Về đúng 
 sách tranh ảnh, băng đường, đúng hay sai, 
 hình, trò chuyện và làm theo tín hiệu.
 thảo luận. - Phân loại PTGT: 
 - Trẻ biết phân loại các - Phân loại các PTGT Nơi hoạt động, lợi 
18 PTGT theo những dấu theo 2 - 3 dấu hiệu. ích....
 hiệu khác nhau.
 b) Trẻ nhận biết mối quan hệ đơn giản của sự vật, hiện tượng và giải quyết vấn đề 
đơn giản.
 Trẻ biết giải quyết các - Giải quyết các vấn đề * Hoạt động chơi:
 vấn đề đơn giản bằng đơn giản bằng các cách - Thí nghiệm (ô tô 
 các cách khác nhau. khác nhau chạy trên ván dốc 
 (đường gồ ghề, bằng 
21
 phẳng ) 
 - Thực hành: 
 Trải nghiệm tham gia 
 giao thông an toàn
 c. Trẻ biết thể hiện hiểu biết về đối tượng bằng các cách khác nhau
 Trẻ biết nhận xét, thảo - So sánh sự giống, khác * Hoạt động học:
 luận về đặc điểm, sự nhau của một số PTGT. - Một số phương tiện 
22 khác nhau, giống nhau giao thông đường bộ
 của một số PTGT. * Hoạt động chơi:
 - Góc nghệ thuật 
 Trẻ biết thể hiện hiểu - Thể hiện một số hiểu + Vẽ hoa tặng cô
 biết về một số PTGT biết về 1 một số PTGT + Vẽ, xé, cắt dán ... 
23
 qua hoạt động chơi, qua hoạt động chơi, âm các PTGT, ... mà trẻ 
 âm nhạc và tạo hình... nhạc và tạo hình... thích Điều 
 chỉnh
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
 bổ 
 STT sung
 + Hát các bài hát 
 trong chủ đề “PT và 
 một số quy định giao 
 thông – Ngày hội 
 8/3”
 2. Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán
 a. a) Trẻ nhận biết số đếm, số lượng
 Trẻ biết nhận biết các - Ý nghĩa các con số * Hoạt động chơi 
 con số được sử dụng được sử dụng trong - Trò chuyện, xem 
 trong cuộc sống hàng cuộc sống hàng ngày tranh đọc biển số xe
 ngày (Biển số xe ). (Biển số xe,..). - Ghép số theo ý 
 thích
26
 - Thực hành cho trẻ 
 nhận biết các con số: 
 số trên biển số xe 
 máy, xe ô tô khi tham 
 gia giao thông 
 d) Trẻ biết nhận biết hình dạng
 Trẻ biết gọi tên và chỉ - Nhận biết, gọi tên khối * Hoạt động học:
 ra các điểm giống, cầu, khối vuông, khối - Nhận biết, phân biệt 
 khác nhau giữa hai chữ nhật, khối trụ và khối cầu, khối trụ, 
 khối cầu và khối trụ, nhận dạng các khối hình khối vuông, khối chữ 
 khối vuông và khối đó trong thực tế. nhật.
 chữ nhật. - Chắp ghép các hình * Hoạt động chơi: 
30 hình học để tạo thành - Chơi với hình học.
 các hình mới theo ý - Tạo hình bằng que, 
 thích và theo yêu cầu dây chun...
 - Tạo ra 1 số hình học - Xếp hình bằng hột 
 bằng các cách khác hạt...
 nhau. - TC: Các bộ phận 
 của xe có hình gì?
 3. Khám phá xã hội
 c) Nhận biết một số lễ hội và danh lam thắng cảnh
 Trẻ biết kể tên và nói về - Đặc điểm nổi bật của * Hoạt động học:
 hoạt động nổi bật của ngày của ngày hội 8/3. - Trò chuyện về ngày 
 ngày hội 8/3. hội 8/3
37 * Hoạt động chơi: 
 - Trò chuyện, xem 
 tranh ảnh, video 
 những hoạt động Điều 
 chỉnh
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
 bổ 
 STT sung
 ngày 8/3.
 - Trải nghiệm bó hoa, 
 gói quà, phơi khăn... 
 - Góc nghệ thuật
 + Vẽ, xé dán hoa làm 
 quà tặng cô giáo, tặng 
 bà, tặng mẹ, nhân ngày 
 8/3
 III. Phát triển ngôn ngữ
 2. Sử dụng lời nói trong cuộc sống hàng ngày
 Trẻ hiểu được nghĩa - Hiểu các từ khái quát, * HĐH: Dạy TCTV
 của từ khái quát: Về từ trái nghĩa một số + Từ mới: Ngày 8/3, 
 đặc điểm một số PTGT PTGT. tặng quà, hái hoa. Ô 
 quen thuộc. - Phát âm các tiếng có tô, bánh xe, vô 
 phụ âm đầu, phụ âm lăng .
 Trẻ biết lắng nghe và cuối gần giống nhau và + Câu mới: Ngày 8/3 
 nhận xét ý kiến của các thanh điệu về một là ngày quốc tế phụ 
 chú cảnh sát giao số PTGT quen thuộc. nữ, ngày dành cho 
39
 thông, người lái xe, tài Sử dụng các từ chỉ tính các bà, mẹ, cô giáo, 
 xế khi đi tham gia chất đặc điểm của một và chị gái. Bạn Nam 
 giao thông,. số PTGT. tặng quà cho mẹ, cô 
 - Lắng nghe và nhận xét giáo và chị gái. Các 
 ý kiến của chú cảnh sát bạn trai hái hoa tặng 
 giao thông, người lái xe, các bạn gái. Ô tô là 
 tài xế khi đi tham gia phương tiện giao 
 giao thông, khi đi tàu thông đường bộ, 
 xe. dùng để chở người; 
 Trẻ dùng được câu - Bày tỏ tình cảm, nhu Bánh xe ô tô to và 
 đơn, câu ghép, câu cầu và hiểu biết của bản tròn; Bác tài xế đang 
 khẳng định, câu phủ thân rõ ràng, dễ hiểu giữ vô lăng bằng hai 
 định, câu mệnh lệnh... bằng các câu đơn, câu tay .
 về chủ đề “PT và một đơn ghép khác nhau về * Hoạt động học:
 số quy định giao thông chủ đề ngày hội 8/3 – - KPKH: Một số 
41
 – Ngày hội 8/3” PT và một số quy định phương tiện giao 
 giao thông. thông đường bộ
 - Trả lời các câu hỏi về - Thơ: Bó hoa tặng cô
 so sánh: Có gì giống TCTV: “Dây tơ hồng, 
 nhau? có gì khác nhau? “Đồng quê ngọt 
 - Đặt các câu hỏi: "tại ngào”
 sao ?", "như thế nào ?". - Truyện: Qua đường Điều 
 chỉnh
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
 bổ 
 STT sung
 - Trẻ biết miêu tả sự - Nói và thể hiện cử chỉ, * Hoạt động chơi:
 việc với nhiều thông điệu bộ, nét mặt phù - Trò chuyện với trẻ 
 tin về hành động, tính hợp với yêu cầu, hoàn về thái độ lễ phép, 
 cách, trạng thái, ... của cảnh giao tiếp. biết lắng nghe ý kiến 
 nhân vật trong các câu của chú cảnh sát giao 
 truyện về chủ đề “PT thông khi đi tham gia 
 và một số quy định giao thông, của người 
 giao thông – Ngày hội lái xe, tài xế khi đi 
 8/3” tàu xe.
 - Trẻ biết đọc diễn cảm - Đọc thơ: Bó hoa tặng - Nhận xét trên sa 
 bài thơ, ca dao, đồng cô hình GT, của người 
 dao....trong chủ chủ đề + Đồng dao: Đi cầu đi lái xe (tài xế) khi đi 
 “PT và một số quy quán, bà còng đi chợ xe và biết bày tỏ 
 định giao thông – trời mưa. tình cảm, nhu cầu và 
 Ngày hội 8/3” + Ca dao: Dung dăng hiểu biết của bản thân 
 dung dẻ rõ ràng, dễ hiểu bằng 
 - TCDG: Chơi chuyền, các câu đơn, câu ghép 
 nhảy bao bố khác nhau.
 - Nghe các bài hát dân - Trả lời câu hỏi: Con 
 ca: Bèo dạt mây trôi, lý có được tự ý đi bộ 
 chiều chiều. sang đường không ? 
 - Câu đố trong chủ đề Con phải làm gì khi 
 “PT và một số quy định gặp đèn đỏ (xanh, 
 giao thông – Ngày hội vàng) ? 
 8/3” - Trẻ chơi đi qua ngã 
42
 tư đường phố trên sa 
 bàn giao thông
 + Đồng dao: Đi cầu 
 đi quán, bà còng đi 
 chợ trời mưa.
 + Ca dao: Dung dăng 
 dung dẻ
 - TCDG: Chơi 
 chuyền, nhảy bao bố
 - Nghe các bài hát 
 dân ca: Bèo dạt mây 
 trôi, lý chiều chiều.
 - Câu đố trong chủ đề 
 “PT và một số quy 
 định giao thông – 
 Ngày hội 8/3” Điều 
 chỉnh
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
 bổ 
 STT sung
 Trẻ biết kể có thay đổi - Kể lại truyện: Qua *Hoạt động học:
 một vài tình tiết như đường đã được nghe - Truyện: “Qua 
 thay tên nhân vật, thay theo trình tự. đường”
 đổi kết thúc, thêm bớt * Hoạt động chơi:
 sự kiện... trong nội - Góc HT: Trẻ kể lại 
43
 dung truyện: Qua truyện: ”Qua 
 đường. đường”có sự thay đổi 
 một vài tình tiết như 
 thay tên truyện thêm 
 bớt sự kiện...trong 
 nội dung câu truyện.
 - GHT: Kể chuyện 
 sáng tạo, kể chuyện 
 theo tranh...
 3. Làm quen với việc đọc - viết
 Trẻ có thể nhận ra kí - Làm quen với một số * Hoạt động chơi:
 hiệu thông thường: nơi ký hiệu thông thường - Trò chuyện với trẻ 
 nguy hiểm, biển báo trong cuộc sống nơi về một số biển báo 
 GT nguy hiểm, biển báo giao thông , xem và 
 giao thông: đường cho gọi tên 1 số ký hiệu 
 người đi bộ,...) thông thường trong 
 cuộc sống Biển báo 
 nơi nguy hiểm, biển 
47
 báo đường giành cho 
 người đi bộ, đường 
 cho người đi bộ,...)
 - Cho trẻ chơi ở các góc: 
 Góc sách truyện cho trẻ 
 xem và kể chuyện về 
 PTGT và một số biển báo 
 GT
 - Trẻ nhận dạng được - Nhận dạng các chữ cái * Hoạt động học:
 các chữ h,k m trong h,k - LQCC: h, k
 bảng chữ cái TV * Hoạt động chơi
 - Chơi ở góc HT
48 - Tìm chữ cái h, k 
 theo hiệu lệnh của cô
 - Xem tranh về chủ 
 đề ngày hôi 8/3 – PT 
 và một số quy định Điều 
 chỉnh
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
 bổ 
 STT sung
 giao thông, dưới 
 tranh có từ chứa chữ 
 cái h, k
 - Trẻ biết tô, đồ các nét - Tập tô, tập đồ các nét * Hoạt động học.
 chữ h, k sao chép một của chữ cái h, k - Tập tô chữ cái h, k
 số kí hiệu, chữ cái tên * Hoạt động chơi:
 của mình - Trò chơi với CC: 
 Xếp chữ cái bằng sỏi, 
49
 vẽ chữ cái h, k trên 
 cát ở sân trường 
 * Hoạt động chiều:
 Thực hiện vở tập tô: 
 Tô chữ cái h, k 
 IV. Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội
 2. Thể hiện sự tự tin tự lực
 Trẻ cố gắng tự hoàn - Thực hiện công việc * Hoạt động chơi:
 thành công việc được được giao (trực nhật, - Thực hành: Kể về 
 giao. xếp dọn đồ chơi...). những việc bé làm để 
 giúp đỡ cô giáo, bố 
 mẹ.
 * Hoạt động ăn:
51 - Thực hành cất đồ 
 dùng để ăn, để uống 
 vào nơi quy định
 * Hoạt động lao 
 động:
 - Bé làm trực nhật kê 
 bàn ghế, dát giường...
 3. Nhận biết và thể hiện cảm xúc, tình cảm với con người, sự vật, hiện tượng 
xung quanh
 Trẻ có thể biết biểu lộ - Bày tỏ tình cảm phù * Hoạt động chơi:
 cảm xúc: vui, buồn, sợ hợp với trạng thái cảm - Cho trẻ xem vi deo 
 hãi, tức giận, ngạc xúc của người khác về các bạn có lời nói, 
 nhiên, xấu hổ. trong các tình huống cử chỉ, lễ phép lịch sự 
 giao tiếp khác nhau. khi tham gia GT 
52
 - Cho trẻ nói lời cảm 
 ơn bạn, xin lỗi 
 khoanh tay chào 
 người lớn như Các 
 bác tài xế lái xe thể Điều 
 chỉnh
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
 bổ 
 STT sung
 hiện cảm xúc vui, 
 buồn, sợ hãi, tức giận 
 trước các hành vi 
 tham gia giao thông 
 của mọi người khi 
 xem vi deo mọi 
 người tham gia giao 
 thông trên đường... ...
 4. Hành vi và quy tắc ứng xử xã hội
 Trẻ thực hiện được - Một số quy định khi * Hoạt động học: 
 một số quy định khi tham gia giao thông:, - KNXH: Dạy trẻ 
 tham gia giao thông:, không thò tay ra cửa sổ biết quan tâm giúp đỡ 
 không thò tay ra cửa sổ khi ngồi trên ô tô, khi mọi người khi tham 
 khi ngồi trên ô tô, khi qua đường có người lớn gia giao thông.
 qua đường có người dắt, không chơi dưới - KPXH: Trò chuyện 
 lớn dắt, không chơi lòng đường.đi bên phải về một số quy định 
 dưới lòng đường, đi lề đường, đèn đỏ dừng, giao thông đường bộ.
 bên phải đường, đèn đèn xanh mới đi ). - TC với trẻ 1 số quy 
 đỏ dừng, đèn xanh mới định khi tham gia 
56 đi . GT: Ngồi ngay ngắn, 
 không nô nghịch trên 
 xe, đi bên phải 
 đường, khi qua 
 đường phải có người 
 lớn dắt, đèn đỏ dừng, 
 đèn xanh mới đi 
 *Hoạt động chơi:
 Thực hành tham gia 
 giao thông trên sa bàn 
 ở sân trường.
 Trẻ biết chờ đến lượt - Tôn trọng, hợp tác, * Hoạt động chơi
 chấp nhận. - TCVĐ: Thi xem đội 
57 nào nhanh
 - GXD: Cho trẻ xây 
 bến xe, sân bay, xếp 
 ngã tư đường phố.
 V. Phát triển thẩm mỹ
 1. Cảm nhận và thể hiện cảm xúc trước vẻ đẹp thiên nhiên cuộc sống và các 
TPNT Điều 
 chỉnh
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
 bổ 
 STT sung
 - Trẻ biết chăm chú lắng - Nghe và nhận biết các *Hoạt động học
 nghe và hưởng ứng cảm thể loại âm nhạc khác - Nghe hát: Cây trúc 
 xúc (hát theo, nhún nhau: Cây trúc xinh, bác xinh, bác đưa thư vui 
 nhảy, lắc lư, thể hiện đưa thư vui tính, đi tính, đi đường em 
 động tác minh họa phù đường em nhớ. nhớ.
 hợp) theo bài hát, bản - Nghe và nhận ra sắc - Truyện: Qua đường
 nhạc. Thích nghe và đọc thái (vui, buồn, tình cảm - Thơ: Bó hoa tặng cô
 thơ, đồng dao, ca dao, tha thiết) của các bài * Hoạt động chơi: 
 tục ngữ; thích nghe và hát, bản nhạc: Cây trúc - Cho trẻ nghe băng, 
63 kể câu chuyện trong xinh, bác đưa thư vui hát cho trẻ nghe, xem 
 chủ đề “PT và một số tính, đi đường em nhớ. video bài hát: Cây 
 quy định giao thông – trúc xinh, bác đưa thư 
 Ngày hội 8/3” vui tính, đi đường em 
 nhớ.
 + Đồng dao: Đi cầu 
 đi quán, bà còng đi 
 chợ trời mưa.
 + Ca dao: Dung dăng 
 dung dẻ.
 2. Một số kĩ năng trong hoạt động âm nhạc và tạo hình
 - Trẻ biết hát đúng giai - Hát đúng giai điệu, lời * Hoạt động học
 điệu, lời ca, hát diễn ca và thể hiện sắc thái, - Dạy hát: Hoa trong 
 cảm phù hợp với sắc tình cảm của bài hát: vườn
 thái, tình cảm của bài Hoa trong vườn. * Hoạt động chơi: 
65 hát qua giọng hát, nét - Góc âm nhạc: Hát 
 mặt, điệu bộ, cử chỉ... bài: Hoa trong vườn
 trong chủ đề “PT và 
 một số quy định giao 
 thông – Ngày hội 8/3”
 - Trẻ vận động nhịp - Vận động nhịp nhàng * Hoạt động học
 nhàng phù hợp với sắc theo giai điệu, nhịp điệu - VĐTN: Đường em 
 thái, nhịp điệu bài hát, của các bài hát: Bông đi
 bản nhạc với các hình hoa mừng cô, đường em - DVĐ: Em đi qua 
 thức (vỗ tay theo các đi. ngã tư đường phố
66 loại tiết tấu) trong chủ - Sử dụng các dụng cụ * Hoạt động chơi:
 đề “PT và một số quy gõ đệm theo phách, - TCÂN: Vũ điệu hóa 
 định giao thông – nhịp, tiết tấu bằng dụng đá, tiết tấu nhanh 
 Ngày hội 8/3” cụ âm nhạc sẵn có ở địa chậm go go stop. 
 phương: Đá, ống tre, 
 ống nứa.... Điều 
 chỉnh
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
 bổ 
 STT sung
 + VĐTN: Đường em đi
 + DVĐ: Em đi qua ngã 
 tư đường phố
 - Trẻ biết phối hợp và - Lựa chọn, phối hợp * Hoạt động học:
 lựa chọn các nguyên các nguyên vật liệu tạo - Làm thiệp chúc 
 vật liệu sẵn có ở địa hình, vật liệu thiên mừng ngày 8/3
 phương để tạo ra sản nhiên, phế liệu để tạo ra - Vẽ máy bay
67 phẩm trong chủ đề “PT các sản phẩm. - Xé dán đèn giao 
 và một số quy định - Tìm kiếm, lựa chọn thông
 giao thông – Ngày hội các dụng cụ, nguyên vật - Cho trẻ nhận xét 
 8/3” liệu phù hợp để tạo ra bài về màu sắc, hình 
 sản phẩm theo ý thích. dáng/ đường nét và 
 - Trẻ phối hợp các kĩ - Phối hợp các kĩ năng bố cục
 năng vẽ để tạo thành vẽ, xé dán, nặn, xếp * Hoạt động chơi:
 bức tranh trong chủ đề hình để tạo ra sản phẩm * Hoạt động chơi:
 “PT và một số quy như: Vé máy bay.....có - Góc nghệ thuật: 
68
 định giao thông – màu sắc, kích thước, + Vẽ (cắt, xé dán) các 
 Ngày hội 8/3” có màu hình dáng, đường nét và PTGT , làm thiệp, gói 
 sắc hài hoà, bố cục cân bố cục. quà tặng bà tặng mẹ 
 đối + HĐCNT: 
 - Trẻ biết phối hợp các - Làm anbuml về 1 số 
 kĩ năng nặn để tạo PTGT, làm đèn tín hiệu 
 thành bức tranh trong làm quà tặng bà tặng mẹ 
70 chủ đề “PT và một số 
 quy định giao thông – - Chơi tự do: Xếp hột 
 Ngày hội 8/3” có bố hạt, lá khô..... tạo 
 cục cân đối.. thành sản phẩm theo 
 Trẻ có thể phối hợp ý thích về các PTGT.
 các kĩ năng xếp hình - Xếp hình tròn, vuông, 
 để tạo thành các SP chữ nhật,: tam giác để tạo 
 trong chủ đề “PT và thành 1 số PTGT khác 
71 một số quy định giao nhau, mô hình ngã tư 
 thông – Ngày hội 8/3” đường phố
 có kiểu dáng, màu sắc 
 hài hoà, bố cục cân 
 đối.
 - Trẻ biết nhận xét các - Nhận xét sản phẩm tạo 
72 sản phẩm tạo hình hình chủ đề ngày hôi 
 trong chủ đề “PT và 8/3 – PT và một số quy Điều 
 chỉnh
 Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục
 bổ 
 STT sung
 một số quy định giao định giao thông về màu 
 thông – Ngày hội 8/3” sắc, hình dáng/ đường 
 về màu sắc, hình dáng, nét và bố cục.
 bố cục 
 3. Thể hiện sự sáng tạo khi tham gia các hoạt động nghệ thuật
 - Trẻ biết đặt tên cho Đặt tên cho sản phẩm * Hoạt động học:
 sản phẩm tạo hình. của mình - Làm thiệp chúc 
 mừng ngày 8/3, vẽ 
 máy bay, xé dán đèn 
75 giao thông.
 * Hoạt động chơi:
 - Góc nghệ thuật: Vẽ, 
 nặn, xé dán .....các 
 PTGT.
 Tổng: 36 mục tiêu
 Mường Pồn, ngày 27 tháng 02 năm 2025 
 CHUYÊN MÔN KÝ DUYỆT TỔ TRƯỞNG NGƯỜI XÂY DỰNG KH
 Nguyễn Thị Thu Trang Lò Thị Minh Thương Lò Thị Tiên