Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Quê hương–Đất nước–Bác Hồ–Tết thiếu nhi - Chủ đề nhánh: Bác Hồ - Năm học 2024-2025 - Đặng Bích Liên

 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CĐ : QUÊ HƯƠNG ĐN-BÁC HỒ-TẾT THIẾU NHI
 CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÁC HỒ
 Nội Thời Thứ 2 Thứ 3
 dung gian
 Đón - Giờ đón trẻ cô giáo nhẹ nhàng tươi cười đón trẻ vào lớp, trẻ chào cô 
 trẻ - Trò chuyện với trẻ về Bác Hồ
 * Nội dung * Mục tiêu
 - HH: Hít vào thở ra, - Trẻ biết tập nhịp nhàng cùng cô 
 Thể 80 – 90 - Tay: Đưa 2 tay lên cao ra phía trước theo nhịp đếm
 dục phút - Bụng: Cúi về phía trước, ngửa người ra - Trẻ có kỹ năng tập luyện
 sáng sau - Hứng thú tham gia thể dục sáng
 - Chân: Đứng lần lượt từng chân co cao * Chuẩn bị
 đầu gối - Sân tập sạch sẽ, hoa cài tay 
 Tình cảm xã hội Thể dục
 Hoạt Trò chuyện về Bác Hồ với các cháu Bật xa tách và khép chân qua 5 ô 
 động 30-40 
 thiếu nhi TC: Chuyền bóng
 học phút
 Chơi - Quan sát: Cây hoa giấy, Cây hoa lan ý, cây hồng xiêm, cây hoa hồng 
 30- 40
ngoài - Trò chơi: Chuyền bóng, gieo hạt, trời mưa, kéo co, Mèo đuổi chuột, Nhảy 
 phút
 trời - Chơi theo ý thích: Chơi thả bi, cát, nước, màu nước, ném vòng, ô ăn 
 * Nội dung * Mục tiêu: Trẻ biết chơi theo 
 - GXD: Lăng Bác Hồ nhóm, biết thể hiện vai chơi của 
 - GPV: Gia đình, bán hàng, bác sĩ mình: Bác sỹ, người bán hàng, bố, 
 - GTH: Tô, vẽ tranh Bác Hồ mẹ, con
 Chơi 
 - Góc sách: Xem tranh ảnh về quê - Biết sử dụng ĐC để xếp công 
 hoạt 40 -50 
 hương, của Bác Hồ viên cây xanh
 động phút
 - GTN: Chăm sóc cây, lau lá, tưới - Trẻ biết vẽ tô màu tranh bác hồ
 góc
 cây - Chăm sóc cây, lau lá, nhổ cỏ
 - Trẻ có kỹ năng chơi theo nhóm, biết 
 liên kết các góc chơi 
 - Biết giới thiệu về sp của mình 
 - Hướng dẫn trẻ kê bàn ăn, hướng dẫn trẻ rửa tay theo đúng quy trình, khi
 60- 70 
 Ăn - Cô giáo giới thiệu món ăn, cô động viên trẻ ăn hết xuất, trong khi ăn 
 phút
 trưa
 Ngủ 140- 150 
 - Trẻ ngủ đúng vị trí, nhắc trẻ không nói chuyện, nô đùa, giáo viên 
 trưa phút
Ăn phụ 20 - 30 - Giáo viên nhắc nhở trẻ đi vệ sinh, lau mặt và rửa tay sạch sẽ trước khi ăn 
 phút
Chơi, - Cho trẻ xem tranh, ảnh về Bác Hồ - Học Tiếng Anh
 HĐ 70 - 80 với các cháu thiếu nhi - HĐKidsmart: Chơi TC con bọ và 
theo ý Phút - Chơi tự do ở các góc các hình khối
 thích - Nêu gương cuối ngày - Nêu gương cuối ngày
 60 - 70 - Giờ trả trẻ cô cho trẻ vệ sinh cá nhân, chỉnh sửa quần áo gọn gàng của
Trả trẻ
 phút - Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ ở lớp cũng như ở 
 1 Thời gian thực hiện chủ đề lớn: 4 tuần, từ ngày 21/4 đến ngày 23 / 05 năm 2025
 Tuần 34 từ ngày 12/05 đến ngày 16 tháng 5 năm 2025
 GV dạy sáng: Phương Thanh GV dạy chiều: Bích Liên
 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 giáo bố mẹ và các bạn, cất đồ dùng vào đúng nơi quy định
* Tổ chức hoạt động
*Khởi động: Cho trẻ đi đội hình vòng tròn kết hợp đi bằng gót bàn chân - đi thường - đi bằng 
mũi bàn chân - đi thường - chạy chậm - chạy nhanh - chạy chậm - đi thường chuyển đội hình 3 
hàng dọc theo tổ 
* Trọng động: Tập bài tập phát triển chung theo nhịp đếm ( 3 lần 8 nhịp)
* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2 vòng 
* VĐTN: Tập theo nhạc
 LQVT Văn học Âm nhạc
Đếm và nhận biết số lượng 9 Thơ: Hoa quanh lăng Bác Dạy hát: Ngày tết thiếu nhi
 Nghe hát: Mùa hè quê em
 Tc: Hạt mưa vui vẻ
bao bố 
quan...
* Chuẩn bị * Tổ chức hoạt động
- Đồ chơi xây dựng: Khối - Trước khi chơi: Cô tập trung trẻ lại giới thiệu chủ đề, cho trẻ 
nhựa, thảm cỏ, nút tròn, cây cùng thảo luận và đưa ra các góc chơi phù hợp với chủ đề, cho 
hoa. trẻ về nhóm chơi lấy đồ chơi
- GPV: Đồ chơi nấu ăn, - Quá trình chơi: Cô cho trẻ tự thảo luận và phân công vai chơi, 
- GTH: Giấy A4, sáp màu cô gợi ý để trẻ tự liên kết giữa các nhóm chơi, gợi ý để làm 
- GST: Tranh ảnh, sách báo phong phú nội dung chơi, nhắc trẻ chơi đoàn kết, động viên trẻ 
về Bác Hồ chơi
- GTN: Dụng cụ chăm sóc - Nhận xét: Cô cho trẻ tự nhận xét các có chơi, sản phẩm của các 
cây, giẻ lau, cây, nước bạn.Trẻ tự giới thiệu về sản phẩm của mình, cô động viên 
 khuyến khích trẻ, cho trẻ thu dọn đồ dùng, đi rửa tay
rửa tay không vẩy nước ra ngoài, không ướt áo, quần
không nói chuyện, không làm rơi vãi cơm, trẻ ăn xong uống nước, lau mồm
có mặt trong giờ ngủ của trẻ, cô mở băng hát ru cho trẻ nghe
bữa phụ
- HĐPÂN: Em mơ gặp Bác - LQKTM: Ngày tết thiếu nhi - Vệ sinh lớp học
Hồ - Học Tiếng Anh - Biểu diễn văn nghệ
- TCM: Gà mái đẻ trứng - Nêu gương cuối ngày - Nêu gương cuối ngày, phát 
- Nêu gương cuối ngày phiếu bé ngoan
 trẻ. Bố mẹ đón nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, các bạn
nhà
 2 TUẦN 34 CHỦ ĐỀ NHÁNH : BÁC HỒ
 Từ ngày 12 đến 16 tháng 05 năm 2025
Ngày dạy: Thứ 2/12/05/2025 
 HOẠT ĐỘNG HỌC 
 TCXH: Trò chuyện về Bác Hồ với các cháu thiếu nhi
I. Mục tiêu
 - Trẻ biết Bác Hồ là vị lãnh tụ cao nhất của nước Việt Nam. Khi còn sống, Bác 
luôn yêu thương, quan tâm tới các cháu thiếu niên và nhi đồng. Trẻ nhận ra hình ảnh 
Bác hồ, lăng Bác Hồ
 - Trẻ có khả năng ghi nhớ có chủ định, rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
 - Trẻ có ý thức trong giờ học biết chăm ngoan học giỏi là cháu ngoan Bác Hồ
II. Chuẩn bị
 1. Chuẩn bị của cô
 - Đồ dùng: giáo án điện tử
 - Thiết bị: Máy tính, máy chiếu, loa
 2. Chuẩn bị của trẻ
 - Đồ dùng: Túi cát, bóng
 - Tâm thế: Tâm thế thoải mái, vui vẻ
III. Tổ chức hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Gợi mở 
 - Cô cho trẻ hát bài “ Nhớ ơn Bác” - Cả lớp hát 
 + Bài hát nói về ai? Bác Hồ là ai? - Bác Hồ 
 => Bác Hồ là vị lãnh tụ đầu tiên của nước Việt Nam, 
 Bác sinh vào ngày 19/5 và bây giờ Bác không còn nữa và 
 Lăng Bác được đặt tại thủ đô Hà Nội, Hàng năm có hàng 
 triệu người về lăng để thăm viếng Bác Hồ....
 2. Trò chuyện tìm hiểu về Bác Hồ
 - Cho trẻ xem ảnh Bác Hồ..
 - Chúng mình vừa được xem hình ảnh về ai ? - Bác Hồ
 - Lớp mình có bạn nào biết về ngày sinh nhật Bác chưa? - Ngày 19/5
 => Bác Hồ là vị lãnh tụ của Nhân dân Việt Nam. Khi - Trẻ lắng nghe
 còn sống Bác luôn dành những tình cảm của mình cho 
 các cháu thiếu niên và nhi đồng. Vì vậy nhân dân Viêt. 
 Nam ai cũng kính trọng và biết ơn Bác Hồ kính yêu.
 - Chúng mình có biết quê hương của Bác Hồ ở đâu - Làng Sen
 không? - Trẻ lắng nghe
 => Quê hương của Bác Hồ ở Làng Sen- xã Kim Liên 
 Huyện Nam Đàn Tỉnh Nghệ An.
 ( Cho trẻ xem hình ảnh quê hương Bác) - Trẻ lắng nghe 
 - Ai giỏi kể được các tên gọi khác của Bác Hồ?
 3 => (Bác còn có các tên gọi khác như: Nguyễn Sinh 
Cung, Nguyễn Tất Thành, Nguyễn Văn Ba, Nguyễn Ái 
Quốc, Hồ Chí Minh) và nhân dân Việt Nam thường gọi 
Bác với cách gọi rất gần gũi là Bác Hồ. Khi tham gia 
hoạt động cách mạng phải giữ bí mật nên Bác đã phải 
thay đổi nhiều tên gọi khác nhau) ( Khi Bác còn sống 
Bác đã lãnh đạo nhân dân ta kháng chiến dành lại độc 
lập tự do cho đất nước và bác là người đọc bản tuyên 
ngôn độc lập khai sinh ra nước Việt Nam ngày 
2/9/1945. - Trẻ quan sát hình ảnh 
- Trò chuyện về hình ảnh ao cá của Bác Hồ. - Trẻ nhận xét
(vừa xem vừa trò chuyện...). - Trẻ trả lời.
 => Tuy bận rất nhiều công việc xong Bác vẫn cùng 
mọi người tăng gia sản xuất và luôn quan tâm đến mọi - Trẻ lắng nghe 
người đặc biệt là người và các em nhỏ.
( Cho trẻ xem hình ảnh Bác cùng mọi người và các em 
nhỏ)
2. Tình cảm của Bác với thiếu nhi Việt Nam - Trẻ quan sát
- Để biết Bác đã dành những tình cảm như thế nào đối 
với thiếu nhi thì chúng mình cùng xem video nhé !
( Cho trẻ xem các hình ảnh và trò chuyện nội dung )
Cô cung cấp kiến thức cho trẻ: Bác Hồ là vị lãnh tụ của 
nước ta. Khi còn sống mặc dù bận rất nhiều công việc 
nhưng Bác luôn quan tâm và chăm lo cho các cháu nhi 
đồng và tất cả mọi người, mong cho mọi người được ấm 
no, hạnh phúc được học hành. Tuy Bác Hồ không còn 
nữa nhưng những tình cảm kính yêu dành cho Bác vẫn 
ở trong lòng mỗi người dân Việt Nam. Khi Bác qua đời, 
lăng bác được xây dựng để Bác yên nghỉ tại đó, hằng - Kính trọng 
ngày có rất nhiều người đã vào Lăng viếng Bác.
+ Vậy chúng mình dành tình cảm như thế nào đối với - Ngoan, học giỏi
Bác Hồ?
+ Chúng mình sẽ làm gì để xứng đáng là cháu ngoan 
Bác Hồ?. - Trẻ trả lời
( Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy) cho trẻ đọc 5 điều - Ba Đình – Hà Nội
Bác Hồ dạy
+ Lớp mình bạn nào đã được đi thăm Lăng Bác Hồ rồi?
+ Lăng Bác Hồ ở đâu?
=> Lăng Bác Hồ nằm ở Quảng trường Ba Đình Thủ đô 
Hà Nội, hàng ngày mọi người dân trên khắp mọi miền - Trẻ trả lời 
đất nước đã về thủ đô và vào lăng viếng Bác
* Cho trẻ xem hình ảnh vào lăng viếng Bác
+ Để vào Lăng viếng Bác mọi người phải như thế nào? - Trẻ thực hiện
+ Sắp đến ngày sinh nhật Bác rồi đấy lớp mình sẽ tổ - Trẻ dán theo tổ
chức chương trình văn nghệ chào mừng ngày sinh nhật 
Bác Hồ nào?
3. Dán xúc xích trang trí ảnh Bác
 4 - Cô bao quát trẻ dán, động viên trẻ dán đẹp. - Trẻ thực hiện
 - Cho trẻ mang lên trang trí ảnh Bác
 4. Kết thúc
 - Cô nhận xét chung, cho trẻ thu dọn và nhẹ nhàng ra 
 chơi.
 __________________________________________________________
Ngày dạy: Thứ 3/13/05/2025 
 HOẠT ĐỘNG HỌC 
 Thể dục
 Bật xa tách và khép chân qua 5 ô 
 Trò chơi: Chuyền bóng
I. Mục tiêu
 - Trẻ biết đi, chạy theo đường dích dắc, chạy tốc độ vừa phải không chạm vào vật 
biết chơi trò chơi chuyền bóng 
 - Trẻ có kỹ năng đi, chạy theo đường dích dắc, rèn cho trẻ sự khéo léo, nhanh 
nhẹn
 - Trẻ biết chăm chỉ tập thể dục để cơ thể lớn nhanh và khỏe mạnh .
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của cô
 - Đồ dùng: Đường dích dắc, vật , bóng.
2. Chuẩn bị của trẻ
 - Tâm thế: Trẻ thoải mái, hào hứng
 III.Tổ chức hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Khởi động
 - Cho trẻ hát bài hát “Nhớ ơn Bác” - Trẻ hát
 - Trò chuyện về nội dung bài hát:
 + Các con vừa hát bài hát gì?
 - Bác Hồ
 + Bài hát nói đến điều gì?
 + Để tỏ lòng biết ơn Bác các con phải làm gì?
 - Trẻ kể
 => Bài hát nói về các bạn nhi đồng rất yêu Bác, để tỏ - Trẻ lắng nghe
 lòng biết ơn Bác các con phải chăm ngoan vâng lời 
 ông bà, bố mẹ, cô giáo....
 - Trẻ đi vòng tròn trên nền nhạc bài hát: “ Nhớ ơn - Trẻ đi theo các kiểu đi
 Bác” đi các kiểu đi chân sau đó đứng vào 3 hàng 
 ngang.
 2. Trọng động
 5 a. Bài tập phát triển chung: 
 Trẻ tập các động tác thể dục kết hợp với bài “nhớ ơn Trẻ tập cùng cô:
 Bác”:
 - Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước. - 3 lần x 8 nhịp
 - Bụng: Cúi người phía trước, ngửa người ra sau; - 3 lần x 8 nhịp
 - Chân: Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối - 4lần x 8 nhịp
 b. Vận động cơ bản: Bật tách khép chân qua 5 ô
 - Cô làm mẫu lần 1 không phân tích
 - Cô làm mẫu lần 2 vừa thực hiện vừa phân tích: Mẹ 
 đứng trước vạch chuẩn, 2 tay chống hông, khi có hiệu 
 lệnh mẹ bật chụm 2 chân vào ô thứ nhất, rồi tách 2 - Trẻ quan sát
 chân vào ô thứ hai, cứ như vậy cho đến hết 5 ô. Khi 
 bật chú ý không chạm vạch. Thực hiện xong thì nhẹ 
 nhàng đi về cuối hàng đứng và bạn tiếp theo sẽ lên 
 thực hiện.
 - Cho 1 trẻ lên bật mẫu
 - Lần lượt 2 trẻ lên tập: Cô bao quát trẻ, động viên sửa 
 sai cho trẻ.
 - Cho trẻ đi, chạy theo hàng - Trẻ thực hiện
 - Cho trẻ nhắc lại tên bài tập - Cả lớp thực hiện 
 c. Trò chơi: "Chuyền bóng" 
 - Cho trẻ nói cách chơi, luật chơi
 - Cô nhắc lại cho trẻ nghe - Trẻ lắng nghe
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần. Cô bao quát động 
 viên trẻ chơi. - Trẻ chơi
 3. Hồi tĩnh
 - Trẻ đi nhẹ nhàng hít thở thả lỏng. - Trẻ đi nhẹ nhàng
 __________________________________________
Ngày dạy: Thứ 4/14/05/2025 
 HOẠT ĐỘNG HỌC 
 LQVT: Đếm và nhận biết số lượng 9
I. Mục tiêu
 - Trẻ biết đếm đến 9, nhận biết nhóm có 9 đối tượng, thêm, bớt trong phạm vi 9
 - Trẻ có kỹ năng đếm từ trái qua phải, xếp tương ứng 1-1, kỹ năng đếm đến 9
 - Trẻ biết có ý thức trong giờ học, đoàn kết với bạn.
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của cô
 - Đồ dùng: 9 cái chậu, 9 cây hoa, Một số hình ảnh quần áo
 + 1 số đồ chơi, hình ảnh có số lượng trong phạm vi 9
 6 - Đồ chơi: Nhà có số lượng chấm tròn từ 1- 9
 - Thiết bị: Máy tính, máy chiếu
 2. Chuẩn bị của trẻ
 - Đồ dùng: Mỗi trẻ có: 9 cái chậu, 9 cây hoa các thẻ số có số lượng chấm tròn 
từ 1 - 9, bảng con
 - Tâm thế: Trẻ thoải mái, vui vẻ
III. Tổ chức hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Gợi mở gây hứng thú
 - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề
 + Các con đang học chủ đề gì? - 2 trẻ kể 
 + Có những loại phương tiện giao thông nào? - Trẻ kể tên
 + Khi tham gia giao thông các con phải như thế nào?
 => Khi tham gia giao thông các con phải đi đúng phần 
 đường, đội mũ bảo hiểm khi ngồi sau xe máy..
 - Cho trẻ xem hình ảnh một số phương tiện giao thông 
 đường thủy, hàng không? - Trẻ chú ý xem
 - Cô cho trẻ xem hình ảnh một số phương tiện giao 
 thông trong phạm vi 6,7,8 kết hợp cho trẻ đọc số chỉ số - Trẻ chú ý quan sát, 
 lượng. 
 nói kết quả và đếm kiểm 
 + 8 chiếc thuyền + 7 máy bay + 6 tàu thủy tra 
 2. Đếm đến 9, nhận biết số lượng trong phạm vi 9.
 - Cho trẻ lấy rổ đồ dùng
 + Trong rổ có những gì? - Chậu và hoa
 + Chúng mình hãy chọn hết số chậu ra xếp vào bảng - Xếp hết số chậu 
 theo hàng ngang từ trái sang phải, cách đều nhau.
 - Hãy chọn 8 cây hoa xếp tương ứng 1-1 từ trái sang 
 - Xếp 8 cây hoa 
 phải, trên cái chậu
 - Cô xếp cùng trẻ, bao quát, kiểm tra trẻ xếp. 
 - Không bằng nhau
 + Số cây hoa và số chậu như thế nào với nhau?
 - Số chậu nhiều hơn là 1. 
 + Số nào nhiều hơn ? Nhiều hơn là mấy? Tại sao ?
 vì thừa ra 1 chậu
 + Số nào ít hơn ? Ít hơn là mấy? Tại sao ?
 - Số cây hoa ít hơn là 1
 => Số chậu nhiều hơn số hoa là 1 vì thừa ra 1 cái 
 chậu.
 - Số cây hoa ít hơn số chậu là 1
 + Muốn số cây hoa và số chậu bằng nhau thì phải làm 
 thế nào? - Thêm 1 cây hoa hoặc 
 bớt 1 cái chậu
 + Hãy trồng thêm 1 cây hoa
 - Xếp thêm 1 cây hoa
 + Số cây hoa và số chậu như thế nào với nhau?
 - Bằng nhau 
 + Cho trẻ đếm nhóm cây hoa và số chậu
 - Trẻ đếm 
 + Số cây hoa và số chậu bây giờ cùng là mấy? 
 - Là 9
 + 8 cây hoa thêm 1 cây hoa là mấy cây hoa?
 - 8 thêm 1 là 9
 - Cô cất đi 1 cây hoa. Còn bao nhiêu cây hoa?
 7 + 9 cây hoa bớt 1 cây hoa còn mấy cây hoa? - Còn 8
 + Số cây hoa và số chậu như thế nào với nhau? - Không bằng nhau
 + Muốn 2 nhóm bằng nhau phải làm gì? - Thêm 1 cây hoa
 - Hãy trồng thêm 1 cây hoa - Trồng thêm
 + Số cây hoa và số chậu như thế nào với nhau? - Bằng nhau
 - 8 cây hoa thêm cây hoa 1 là mấy cây hoa? - Là 9
 - 9 cây hoa bớt 2 còn mấy?
 - 9 bớt 2 con mấy?
 - Muốn có 9 cây hoa ta phải làm gì? - Trẻ thực hiện
 - 7 cây hoa thêm 2 cây hoa là mấy cây hoa?
 - 7 thêm 2 là mấy?
 - Cho trẻ cất dần số hoa
 - Trẻ cất dần số chậu, vừa cất vừa đếm.
 3. Tìm nhóm đối tượng có số lượng 9
 - Xung quanh lớp cô có rất nhiều đồ dùng đồ chơi. Bạn 
 nào giỏi lên tìm giúp cô xem cô đã chuẩn bị những đồ 
 dùng đồ chơi đó có số lượng là bao nhiêu. - Trẻ lắng nghe
 - Cô mời 2 trẻ lên tìm - Trẻ tìm
 - Cô và cả lớp kiểm tra kết quả - Cả lớp kiểm tra lại
 4. Trò chơi: Tìm đúng bến 
 - Cô giới thiệu tên trò chơi
 - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Trẻ thực hiện theo yêu 
 - Cho trẻ chơi 3 lần, sau mỗi lần chơi cô kiểm tra xem cầu
 trẻ về đúng nhà chưa động viên khuyến khích trẻ 
 5. Kết thúc
 - Cô nhận xét, cho trẻ hát bài: “em đi chơi thuyền” ra 
 chơi nhẹ nhàng, chuyển hoạt động. - Trẻ hát 1 lần ra chơi
 _________________________________________
Ngày dạy: Thứ 5/15/05/2025 
 HOẠT ĐỘNG HỌC 
 Văn học: Thơ “Hoa quanh lăng Bác”
I. Mục tiêu
 - Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả bài thơ. Trẻ hiểu nội dung chính của bài thơ: 
Nói về hình ảnh những bông hoa tươi thắm luôn nở rộ quanh Lăng Bác. Trẻ nghe và 
cảm nhận được nhịp điệu của bài thơ. Trẻ đọc đúng nhịp điệu của bài thơ
 - Trẻ có khả lăng ghi nhớ, chú ý có chủ định, Trẻ trả lời mạch lạc các câu hỏi 
của cô
 - Trẻ biết kính yêu và quí trọng Bác Hồ
II. Chuẩn bị 
1. Đồ dùng của cô 
 8 - Đồ dùng: Hình ảnh minh họa cho bài thơ, Tranh bó hoa còn thiếu bông hoa
2. Đồ dùng của trẻ
 - Đồ dùng: Hoa cắt rời để dán, keo dán, vòng
 - Tâm thế: Trẻ thoái nhẹ nhàng
III. Tổ chức hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Gợi mở 
 Xin nhiệt liệt chào mừng các bé đền với chương trình - Trẻ lắng nghe
 “Con biết tuốt”. 
 * Phần 1: Thử tài của bé
 - Cô cho 3 đội cùng nghe giai điệu của bài hát Em mơ gặp - Trẻ chơi
 Bác Hồ 
 - Cô cho 3 đội cùng thảo luận và đoán xem đó là bài hát - Trẻ hát
 nào, cho 3 đội thể hiện bài hát 
 => Bài hát nói về tình cảm của các bạn thiếu nhi đối với - Trẻ lắng nghe cô giới 
 Bác Hồ, Bác tuy đã mất nhưng tình yêu mà các bạn thiếu thiệu bài.
 nhi dành cho Bác vô bờ bến, tình yêu đó không chỉ thể 
 hiện qua các bài hát, câu chuyện mà còn được nhắc tới ở 
 các bài thơ. Cũng có một bài thơ rất hay nói về Bác.
 2. Phần 2: Cảm nhận của bé (Đọc thơ diễn cảm )
 - Lần 1: Đọc diễn cảm 
 - Trẻ lắng nghe cô đọc 
 - Cô giới thiệu tên bài thơ, tác giả
 thơ.
 - Cô tóm tắt nội dung bài thơ, cách đọc thơ
 - Lần 2: Đọc kết hợp tranh minh họa 
 3. Phần 3: Ai thông minh hơn (Đàm thoại, giảng giải, 
 trích dẫn)
 - Hoa quanh lăng Bác
 + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
 - Nguyễn Ba
 + Do ai sáng tác?
 - Màu trắng
 - Hoa ban có màu gì?
 - Con hiểu như thế nào về từ xòe?
 - Giải thích từ “xòe” Có nghĩa là nói đến 1 vật mở rộng ra 
 quanh một điểm. Như bông hoa ban xòe cánh quanh nhị - Trẻ lắng nghe
 hoa (Cô cho trẻ xòe bàn tay và chụm lại) 
 - Màu nắng vàng là màu của hoa gi? - Hoa ban
 - Cánh hồng như thế nào? - Khoe nụ thắm
 => Những bông hoa quanh lăng bác có nhiều màu sắc rất - Trẻ lắng nghe
 đẹp như hoa ban màu trắng, hoa lan tươi màu nắng vàng, 
 9 hoa hồng nụ trắng tỏa hương thơm dịu dàng dâng lên bác.
- Trích: " Hoa ban xòe cánh trắng ....
 Bay làn hương dịu dàng"
- Mùa đông và mùa thu quanh lăng Bác có hoa gì? - Hoa mai, hoa cúc
- Các con hiểu “Thơm mát” là gì không?
- Giải nghĩa từ thơm mát là hương thơm dễ chịu làm cho - Lắng nghe
ai cũng muốn ngửi.
- Hoa sen và hoa đào nở vào mùa nào quanh lăng Bác? - Xuân và mùa hè
=> Mỗi một mùa lại có những loại hoa thay nhau đua nở - Lắng nghe
quanh lăng Bác. Mùa đông có hoa mai, mùa thu hoa cúc, 
mùa xuân có hoa đào, mùa hè hoa sen nở tỏa hương bay 
thơm ngát quanh lăng bác.
 - Lắng nghe
- Trích: "Mùa đông đẹp hoa mai...
 Hè về san tỏa ngát " 
- Các loài hoa trông giống như ai? 
 - Người đứng gác
- Các chú bộ đội làm công việc gì ở lăng bác?
- Các con hiểu từ Phiên là gì không?
 - Trẻ trả lời 
- Giải nghĩa từ phiên là chỉ số lần mà mỗi người, theo thứ 
 - Trẻ lắng nghe
tự, làm cùng một loại việc như người trước và sau mình để 
bảo đảm sự liên tục.
- Các loài hoa quanh lăng Bác có đẹp không?
 - Trẻ lắng nghe 
=> Những bông hoa nở quanh lăng Bác suốt 4 mùa được 
tác giả nhân hóa ví như những chú Bộ đội đứng gác quanh 
lăng Bác, thay phiên nhau để bảo vệ lăng Bác và tỏa 
hương thơm ngát để tỏ lòng biết ơn đến Bác người lãnh tụ 
của dân tộc Việt Nam.
- Trích: "Như bao người đứng gác...
 Suốt bốn mùa hương bay" 
- Các con đã được thăm lăng bác Hồ chưa? - Trẻ trả lời
- Khi đến thăm lăng Bác chúng mình phải làm gì? 
- Giáo dục trẻ: Bác hồ là vị lãnh tụ của nhân dân Việt 
Nam, khi còn sống bác rất yêu quý các bạn nhỏ, luôn - Trẻ lắng nghe
giành tình cảm yêu thương nhất với các cháu thiếu nhi. 
Khi bác mất đi nhân dân ai cũng kính trọng Bác hàng năm 
vào dịp lễ tết khắp mọi nơi đều về viếng lăng Bác đấy. 
Các con phải chăm ngoan, học giỏi để sứng đáng là cháu 
ngoan Bác Hồ nhé!
 10 4. Phần 4: Tài năng bé yêu (Dạy trẻ đọc thơ )
 - Cô cho trẻ đọc bài thơ 3- 4 lần. - Trẻ đọc
 - Cô mời tổ, nhóm , cá nhân lên đọc thơ.
 - Trong quá trình trẻ đọc cô bao quát sửa sai cho trẻ, sửa 
 cho những trẻ nói ngọng, những đoạn ngắt nghỉ theo các 
 câu thơ trong bài thơ. Cô động viên khuyến khích trẻ kịp 
 thời. 
 5. Phần 5: Chung sức( Trò chơi thi xem đội nào nhanh)
 - Cách chơi: Cô đã chuẩn bị cho 3 đội chơi mỗi đội một - Trẻ lắng nghe
 bức tranh lăng Bác Hồ và nhiệm vụ của 3 đội chơi sẽ phải 
 bật qua vòng lên lấy 1 bông hoa phết hồ và dán vào cây 
 hoa dưới lăng Bác. Trong thời gian 1 bản nhạc đội nào 
 dán được nhiều bông hoa đúng sẽ dành chiến thắng. 
 - Cách chơi: Mỗi lần chỉ được chọn và dán 1 bông hoa 
 - Cô cho trẻ chơi 1 lần thời gian là một bản nhạc
 - Trẻ chơi hứng thú
 - Cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả chơi
 6. Kết thúc : 
 - Cô trao quà kỷ niệm và chào tạm biệt chương trình cho 
 trẻ ra ngoài.
 - Trẻ ra ngoài.
 ________________________________________________
Ngày dạy: Thứ 6/16/05/2025 
 HOẠT ĐỘNG HỌC 
 Âm nhạc
 Dạy hát: Ngày tết thiếu nhi
 Nghe hát: Mùa hè quê em
 Trò chơi: Hạt mưa vui vẻ
I. Mục tiêu
 - Trẻ có kỹ năng hát theo nhịp bài hát Ngày tết thiếu nhi. Trẻ có kỹ năng lắng 
nghe và hưởng ứng theo nhạc.
 - Trẻ hát tự nhiên theo nhịp bài hát: Ngày tết thiếu nhi. Trẻ biết hưởng ứng cùng 
cô bài: Mùa hè quê em, biết chơi trò chơi.
 - Trẻ biết ý nghĩa của ngày tết thiếu nhi
II. Chuẩn bị 
1. Chuẩn bị của cô
 - Đồ dùng: Xắc xô
 - Thiết bị: Máy tính, máy chiếu
 11 2. Chuẩn bị của trẻ
 - Tâm thế: Tâm thế thoải mái, vui vẻ
III. Tổ chức hoạt động:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Gợi mở 
 - Cô trò chuyện với trẻ về ngày tết thiếu nhi
 - Ngày tết thiếu nhi là ngày của ai? - Trẻ trả lời
 - Hãy kể một số hoạt động diễn ra trong ngày tết thiếu 
 nhi?
 => Tết thiếu nhi là tết của các bạn nhỏ, có rất nhiều hoạt - Trẻ lắng nghe
 động diễn ra như hoạt động văn nghệ, múa hát, vui 
 chơi . Hôm nay cô sẽ dạy các con hát đó là bài hát: 
 Ngày tết thiếu nhi.
 2. Dạy hát: Ngày tết thiếu nhi.
 - Cô cho trẻ nghe giai điệu của bài hát
 + Đó là giai điệu của bài hát gì? - Trẻ trả lời
 - Cô hát cho trẻ nghe 2 lần - Trẻ chú ý nghe
 + Cả lớp hát theo nhịp bài hát - Trẻ thực hiện
 + Cho trẻ hát luân phiên theo tổ 2 lần - Cả lớp hát
 + Nhóm, cá nhân hát - Nhóm, cá nhân trẻ hát
 + Cả lớp hát lại 1 lần - Trẻ hát
 - Cô bao quát động viên khuyến khích, sửa sai cho trẻ
 =>Giáo dục trẻ biết chăm ngoan học giỏi, vâng lời bố - Chú ý nghe
 mẹ, thầy cô...
 3. Nghe hát: Mùa hè quê em
 - Mùa hè diễn ra rất nhiều hoạt động, hè về nắng chói - Chú ý nghe cô giới 
 chang cánh đồng xanh bát ngát hôm nay cô sẽ hát tặng thiệu bài hát
 lớp mình bài hát"Mùa hè quê em" cô hát tặng lớp mình.
 - Lần 1: Cô hát thể hiện tình cảm 
 + Bài hát nói về điều gì? - Nói về quê hương
 =>Bài hát nói vẻ đẹp yên bình của quê hương khi hè về - Trẻ lắng nghe
 có luỹ tre, cánh đồng xanh bát ngát, có chị ong....
 - Lần 2: Cô hát kết hợp vận động theo nhịp bài hát
 - Lần 3: Cho trẻ nghe băng và hưởng ứng cùng cô - Trẻ hưởng ứng
 - Cô khích lệ đông viên trẻ
 4. Trò chơi: Hạt mưa vui vẻ
 - Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ lắng nghe
 - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Chơi 2- 3 lần
 - Tổ chức: Cô cho trẻ lên hát và chơi. 
 12 - Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ chơi kịp thời.
5. Kết thúc
- Cô nhận xét, cho trẻ ra chơi, chuyển hoạt động. - Trẻ ra chơi
 ____________________________________
 GIÁO VIÊN TỔ TRƯỞNG
 Đặng Bích Liên Đỗ Thị Thắm
 13