Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề 9: Quê hương đất nước–Bác Hồ–Tết thiếu nhi - Năm học 2024-2025 - Đặng Bích Liên

 KẾ HOẠCH GD CHỦ ĐỀ 9: QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ 
 TẾT THIẾU NHI
 Số tuần: 4 tuần từ ngày 21 tháng 4 đến ngày 23 tháng 5 năm 2025
 Mục tiêu giáo dục Điều 
 Nội dung giáo 
 Hoạt động giáo dục chỉnh 
 TT Mục tiêu dục
 bổ sung
1. Lĩnh vực phát triển thể chất
 - HH: Hít vào thở ra, - Hoạt động học
 Trẻ thực hiện đầy - Tay: Đưa 2 tay lên - HH: Hít vào thở ra, 
 đủ, nhịp nhàng các cao ra phía trước. - Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra 
2 động tác: Hô hấp, - Bụng: Cúi người phía trước.
 tay, lưng bụng, phía trước, ngửa - Bụng: Cúi người phía 
 chân, bật người ra sau; trước, ngửa người ra sau; 
 - Chân: Đứng lần lượt - Chân: Đứng lần lượt từng 
 từng chân co cao đầu chân co cao đầu gối.
 gối - Bật: Tại chỗ
 - Bật: Tại chỗ
 - Bật xa tách và - Hoạt động học
 Trẻ giữ được thăng 
 khép chân qua 5 ô + Bật xa tách và khép 
 3 bằng cơ thể khi 
 chân qua 5 ô
 thực hiện vận động:
 + TC: Chuyền bóng
 - Trẻ kiểm soát - Chạy thay đổi - Hoạt động học
 được vận động: hướng theo vật + Chạy thay đổi hướng 
 chạy thay đổi chuẩn
 4 theo vật chuẩn
 hướng theo vật Tc: Kẹp bóng 
 chuẩn
 Trẻ thể hiện nhanh, - Hoạt động học
 mạnh, khéo léo + Bò dích dắc qua 5 điểm
 trong thực hiện bài TC: Kéo co
 tập tổng hợp: Bò 
6 + Ném xa bằng 2 tay - 
 trong đường dích Chạy liên tục theo 
 dắc không chệch ra hướng thẳng 15m trong 
 ngoài 10 giây.
8 Trẻ biết phối hợp - Xé, cắt, dán - Hoạt động chơi
 được cử động bàn đường thẳng. + Xé dán tranh về quê 
 tay, phối hợp tay- - Tô, vẽ hình. hương Điện Biên
 mắt trong một số + Tô, vẽ tranh về Bác 
 hoạt động Hồ, quê hương Điện 
 Biên .
2. Lĩnh vực phát triển nhận thức
 1 Trẻ biết thu thập - Xem sách, tranh - Hoạt động chơi
 thông tin về đối ảnh về sự vật hiện + Xem tranh, sách về các 
 tượng bằng nhiều tượng các danh danh lam thắng cảnh, di 
22 cách khác nhau: lam thắng cảnh của tích lịch sử của Điện Biên 
 Xem sách , tranh quê hương, đất + TCM: Ghi bước chân, gà 
 ảnh, nhận xét và nước mái đẻ trứng, giữ nhà, rồng 
 trò chuyện. rắn lên mây
 Thể hiện một số - Chơi các trò chơi - Hoạt động chơi
 hiểu biết về đối - Hát các bài hát + Rồng rắn lên mây
 tượng qua các hoạt về quê hương - Biểu diễn về chủ đề
28 động chơi, âm - Vẽ, xé, dán, nặn 
 nhạc và tạo hình... bức tranh về quê 
 hương
 Trẻ kể tên và nói - Tìm hiểu đặc - Hoạt động học
 đặc điểm của một điểm nổi bật, ý - Trò chuyện về chiến thắng 
36
 số ngày lễ hội. nghĩa của một số Điện Biên 7/5
 ngày lễ hội: 7/5 ..... + Trò chuyện về quê hương 
 Trẻ biết kể tên và - Tìm hiểu đặc Điện Biên
 nêu một vài đặc điểm nổi bật của + TC về Đất nước Việt 
 điểm của cảnh đẹp một số di tích, Nam
 di tích lịch sử của danh lam, thắng 
 địa phương. cảnh, sự kiện văn 
37 hóa của quê hương 
 đất nước, một số di 
 tích lịch sử ở Điện 
 Biên : Hầm Đờ 
 Cát, hầm Đại 
 tướng, đồi A1 .
 Trẻ biết đếm trên - Luyện đếm trên - Hoạt động học
 đối tượng trong đối tượng trong + Đếm và nhận biết số 
39
 phạm vi 10 phạm vi 10 và đếm lượng 8, 9,10
 theo khả năng.
 Trẻ biết sử dụng - Xác định vị trí - Hoạt động học
 lời nói và hành của đồ vật so với + Xác định vị trí của đồ vật 
49 động để chỉ vị trí bạn khác (phía so với bạn khác (phía phải- 
 của đồ vật so với phải- phía trái). phía trái).
 người khác.
3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
 - Trẻ biết lắng - Nghe, hiểu nội - Hoạt động học
 nghe và trao đổi dung các câu + Truyện: Thế là ngoan
53 với người đối chuyện kể, truyện - Hoạt động chơi
 thoại. đọc, bài thơ, bài + Đồng dao: Gánh gánh 
 hát, ca dao, đồng 
 2 dao, tục ngữ, câu gồng gồng
 đố, hò vè phù hợp 
 với độ tuổi;
 `- Trả lời và đặt - Hoạt động học
 - Trẻ sử dụng được các câu hỏi: ai ?, + Thơ: Hoa quanh lăng Bác
 các từ chỉ sự vật, 
54 cái gì ?, ở đâu ?, + Thơ: Về quê
 hoạt động, đặc 
 khi nào?, Để làm + Truyện: Thế là ngoan
 điểm. gì?, 
 Trẻ biết sử dụng - biết sử dụng các - Hoạt động chơi
56 các câu đơn, câu câu đơn, câu ghép, + Góc phân vai ( gia đình, 
 ghép, câu khẳng câu khẳng định, bán hàng, cô giáo)
 định, câu phủ định câu phủ định + Góc xây dựng : Xây lăng 
 - Trẻ biết điều - Nói và thể hiện Bác, xây hầm Đờ Cát, Đồi 
 chỉnh giọng nói cử chỉ, điệu bộ, nét A1
 57 phù hợp với hoàn mặt phù hợp với + Góc sách truyện ( xem 
 cảnh khi được yêu cầu, hoàn cảnh tranh ảnh về QH- ĐN- Bác 
 nhắc nhở. giao tiếp Hồ)
 - Trẻ biết kể lại sự - Hoạt động chơi
 việc theo trình tự. - Kể lại sự việc có Trò chuyện với trẻ những 
 58
 nhiều tình tiết ngày nghỉ đc bố mẹ cho đi 
 chơi
 - Trẻ đọc thuộc các - Đọc thơ, ca dao, - Hoạt động học
 bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, + Thơ: Hoa quanh lăng Bác
 đồng dao hò vè. + Thơ: Về quê
59 + Truyện: Thế là ngoan
 - Hoạt động chơi
 + Đồng dao: Gánh gánh 
 gồng gồng
60 Trẻ biết kể chuyện - Tập kể lại truyện - Hoạt động học
 có mở đầu, kết đã được nghe: Thế + Truyện: Thế là ngoan
 thúc. là ngoan
62 - Trẻ biết sử dụng `- Sử dụng các từ - Hoạt động chơi
 các từ như mời cô, biểu thị sự lễ phép - Hoạt động ăn, ngủ,vệ sinh
 mời bạn, cảm ơn, trong giao tiếp.
 xin lỗi trong giao 
 tiếp.
 Trẻ mô tả được - Tập mô tả lại - Hoạt động chơi
 hành động của các hành động của các + Tập mô tả hành động của 
 nhân vật trong nhân vật trong nhân vật sau khi xem tranh 
63
 tranh. tranh sau khi xem ảnh về quê hương Điện 
 tranh. Biên, Bác Hồ và Tết nhiếu 
 nhi
 3 Trẻ biết cầm sách - Rèn cách cầm - Hoạt động chơi
 đúng chiều, giở sách đúng chiều, 
65 + Rèn cách cầm sách đúng 
 từng trang để xem tập đọc vẹt theo chiều về quê hương Điện 
 tranh ảnh, đọc sách tranh Biên, Bác Hồ và Tết nhiếu 
 theo minh họa. nhi
4. Lĩnh vực phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội
 Trẻ nhận ra hình - Tìm hiểu về Bác - Hoạt động học :
 ảnh Bác Hồ, lăng hồ qua tranh ảnh, + Trò chuyện về Bác Hồ 
 Bác Hồ. Video về các hình với các cháu thiếu nhi
 ảnh Bác Hồ quan + Trò chuyện về ngày tết 
 tâm đến thiếu niên 
74 thiếu nhi
 nhi đồng, các hoạt 
 động của Bác Hồ, 
 hình ảnh lăng Bác 
 Hồ, các bài thơ, bài 
 hát về Bác Hồ.
 Trẻ thể hiện tình - Hát và vận động - Hoạt động chơi
 cảm đối với Bác các bài hát về Bác + Hát các bài hát về Bác Hồ
 Hồ qua các bài hát, Hồ + Đọc thơ, kể chuyện về 
 đọc thơ, cùng cô - Đọc các bài thơ, Bác Hồ, Bác Hồ với các 
 kể chuyện về Bác kể chuyện về Bác cháu thiếu nhi
75 Hồ. Hồ.
 - Nhận biết tình 
 cảm của Bác với 
 các cháu thiếu niên 
 nhi đồng, kính yêu 
 Bác Hồ.
 Trẻ biết một vài - Nhận biết, quan - Hoạt động chơi 
 cảnh đẹp, lễ hội tâm đến di tích lịch + Góc xây dựng: Xây hầm 
 của quê hương sử, cảnh đẹp, lễ hội đờ cát, đồi A1
 Điện Biên, xã của quê hương đất 
 Noong Hẹt. nước, các di tích 
76
 lịch sử ở Điện 
 Biên.
 - Thăm quan một 
 số di tích lịch sử ở 
 Điện Biên.
 Trẻ biết chờ đến - Rèn luyện sự - Hoạt động ăn
 lượt khi được nhắc nhẫn nại, chờ đến + Biết chờ đến lượt đi rửa 
 nhở. lượt, hợp tác với tay.
80
 bạn khi chơi, trong - Hoạt động chơi
 mọi hoạt động. + Chờ đên lượt lấy đồ dùng 
 đồ chơi
 4 Trẻ biết trao đổi - Chơi cùng bạn - Hoạt động chơi
 thỏa thuận với bạn trong các nhóm + Góc phân vai ( gia đình, 
 để cùng thực hiện chơi, phân vai, bán hàng, cô giáo)
 hoạt động chơi. phân công nhiệm + Góc xây dựng : Xây lăng 
 vụ từng người Bác, xây hầm Đờ Cát, Đồi 
 trong nhóm chơi A1
81 + Góc sách truyện ( xem 
 tranh ảnh về QH- ĐN- Bác 
 Hồ)
 + Góc tạo hình (Vẽ tô màu 
 về Quê hương Điện Biên)
 + Góc NT ( Hát các bài hát 
 về QH- BH-Tết thiếu nhi)
5. Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
 Trẻ chú ý nghe, tỏ - Trẻ chú ý, hưởng - Hoạt động học
 ra thích thú (hát, ứng theo nhịp điệu + Nghe hát: Từ rừng xanh 
 vỗ tay, nhún nhảy, bài hát: nhún nhảy, cháu về thăm lăng Bác. Em 
88
 lắc lư) theo bài hát lắc lư theo nhịp bài như chim bồ câu trắng, Mùa 
 hát. Hè quê em, Đất nước mến 
 thương
89 Trẻ hát đúng giai - Hát đúng giai - Hoạt động học 
 điệu, lời ca, hát rõ lời điệu, lời ca và thể - Dạy vận động: Xòe hoa, 
 và thể hiện sắc thái hiện sắc thái tình Em mơ gặp Bác Hồ
 của bài hát qua cảm của bài hát: - Dạy hát: Ngày tết thiếu 
 giọng hát, nét mặt, nhi
 điệu bộ. + TCÂN: Bobonetinha, 
 Bước nhảy vui nhộn, hạt 
 mưa vui vẻ, Hóa đá
 Trẻ vận động nhịp - Dùng các dụng 
 nhàng theo nhịp cụ âm nhạc gõ đệm 
 điệu các bài hát, theo nhịp
90 bản nhạc với các 
 hình thức (Vỗ tay Hoạt động học
 theo nhịp, tiết tấu, + Dạy vận động múa bài 
 múa). Em mơ gặp Bác Hồ
 Trẻ lựa chọn dụng - Trẻ tự lựa chọn 
 cụ để gõ đệm theo dụng cụ âm nhạc 
92 nhịp điệu, tiết tấu để gõ đệm theo 
 bài hát. nhịp điệu, tiết tấu 
 của bài hát.
 Trẻ biết phối hợp - Thực hiện các bài - Hoạt động học
93 các nguyên vật tập vẽ, xé, dán + Dán xây xúc xích trang 
 liệu tạo hình để tạo hình để tạo ra các trí ảnh Bác
 5 ra sản phẩm. sản phẩm bằng các + Nặn theo ý thích
 nguyên vật liệu - Hoạt động chơi
 khác nhau như : + Kỹ năng làm đồ chơi từ 
 mầu, giấy, các vật các nguyên vật liệu phế thải
 liệu sưu tầm từ 
 thiên nhiên, đồ phế 
 thải.
 Trẻ biết phối hợp - Trẻ tập sử dụng 
 các nét thẳng, các kĩ năng vẽ các 
 xiên, ngang, cong nét thẳng, cong, 
 tròn tạo thành bức xiên , tổ mầu để 
94
 tranh có màu sắc tạo ra sản phẩm có 
 và bố cục. màu sắc, kích 
 thước, hình dáng/ 
 đường nét.
 Trẻ biết phối kết - Tự chọn dụng cụ, 
 hợp các kĩ năng nguyên vật liệu, vỏ 
 - Hoạt động chơi
 xếp hình để tạo hộp, đồ chơi để 
 + Làm ambum tranh về quê 
97 thành các sản xếp, ghép hình tạo 
 phẩm có kiểu ra sản phẩm theo ý hương Điện Biên, Bác Hồ, 
 dáng, màu sắc thích. Tết thiếu nhi
 khác nhau.
 Trẻ nói lên được ý - Trẻ tự nói ý 
 tưởng và tạo ra các tưởng của mình 
 sản phẩm tạo hình định làm gì và làm 
 theo ý thích như thế nào, tự 
99
 chọn dụng cụ, 
 nguyên vật liệu để 
 tạo ra sản phẩm 
 theo ý thích.
 MỞ CHỦ ĐỀ
 - Cô và trẻ cùng trò chuyện cùng trẻ về chủ đề quê hương đất nước, Bác Hồ, tết 
thiếu nhi. Trẻ biết bộc lộ tình cảm của mình qua bài hát, bài thơ, câu chuyện về quê 
hương đất nước, Bác Hồ, tết thiếu nhi. Giáo viên liên hệ cùng phụ huynh mượn 
những bức ảnh con đi du lịch cùng gia đình của con để cô trò chuyện cùng trẻ về các 
địa danh. Cô và trẻ cùng tìm hiểu về chủ đề quê hương đất nước, Bác Hồ, tết thiếu 
nhi.
 PHÓ HIỆU TRƯỞNG
 Cà Thị Thanh Huyền
 6 KẾ HOẠCHTHỰC HIỆN CĐ : QUÊ HƯƠNG- ĐN-BÁC HỒ-TẾT THIẾU NHI
 CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM
 Nội Thời Thứ 2 Thứ 3
 dung gian
 Đón - Giờ đón trẻ cô giáo nhẹ nhàng tươi cười đón trẻ vào lớp, trẻ chào cô 
 trẻ - Trò chuyện với trẻ về quê hương điện biên
 * Nội dung * Mục tiêu
 - HH: Hít vào thở ra, - Trẻ biết tập nhịp nhàng cùng cô theo 
 80 – 
 Thể - Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước. nhịp đếm
 90 
 dục - Trẻ có kỹ năng tập luyện
 phút - Bụng: Cúi người phía trước, ngửa 
 sáng người ra sau; - Hứng thú tham gia thể dục sáng
 * Chuẩn bị
 - Chân: Đứng lần lượt từng chân co 
 - Sân tập sạch sẽ, Hoa cài tay 
 cao đầu gối.
 KPKH Thể dục
 Hoạt 
 30-40 Trò chuyện về đất nước Việt Nam Chạy thay đổi hướng theo vật chuẩn
 động 
 phút Trò chơi: Kẹp bóng
 học
 Chơi 30- - Quan sát: Trải nghiệm thăm bản làng, Hoa giấy, Hoa sũa, Cây hoa ban
 ngoài 40 - Trò chơi: Mèo và chim xẻ, Chó sói xấu tính, Kéo co, Thả đỉa ba ba, 
 trời phút - Chơi theo ý thích: Chơi với hột hạt, lắp ghép, thả bi, cát, nước 
 * Nội dung * Mục tiêu: Trẻ biết chơi theo nhóm, 
 - GXD: Xây dựng trường sa, biết thể hiện vai chơi của mình: Bác sỹ, 
 Hoàng sa người bán hàng, bố, mẹ, con
 - GPV: Gia đình, bán hàng, bác sĩ - Biết sử dụng ĐC để xếp công viên 
 Chơi 
 40 - - TH: Vẽ, tô tranh về biển đảo Việt cây xanh
 hoạt 
 50 Nam - TrÎ biết vẽ, tô màu ảnh quê hương
 động 
 phút - Góc sách: Xem tranh ảnh về biển - Ch¨m sãc c©y c¶nh, lau l¸ nhæ cá
 góc
 đảo, đất nước Việt Nam - Trẻ có kỹ năng chơi theo nhóm, biết 
 - GÂN: Hát các bài hát trong chủ liên kết các góc chơi 
 đề - Biết giới thiệu về sp của mình 
 - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây
 60- - Hướng dẫn trẻ kê bàn ăn, hướng dẫn trẻ rửa tay theo đúng quy trình, khi
 Ăn 70 - Cô giáo giới thiệu món ăn, cô động viên trẻ ăn hết xuất, trong khi ăn 
 trưa phút
 140- 
 Ngủ 
 150 - Trẻ ngủ đúng vị trí, nhắc trẻ không nói chuyện, nô đùa, giáo viên 
 trưa
 phút
 20 - 
Ăn phụ
 30 - Giáo viên nhắc nhở trẻ đi vệ sinh, lau mặt và rửa tay sạch sẽ trước khi ăn 
 phút
 Chơi, - HĐKidsmart: Chơi TC ngôi nhà sách 
 70 - - LQKTM: Thơ: Về quê
 HĐ của Bailey
 80 - Chơi tự do ở các góc
theo ý - Học Tiếng Anh
 Phút - Nêu gương cuối ngày
 thích - Nêu gương cuối ngày
 60 - 
 - Giờ trả trẻ cô cho trẻ vệ sinh cá nhân, chỉnh sửa quần áo gọn gàng của
Trả trẻ 70 
 - Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ ở lớp cũng như ở 
 phút
 7 Thời gian thực hiện chủ đề lớn 4 tuần từ ngày 21/04 đến ngày 23/05 năm 2025
 Tuần 32 từ ngày 21/04 đến 25 tháng 04 năm 2025
GV dạy sáng: Phương Thanh GV dạy chiều: Bích Liên
 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7
 giáo bố mẹ và các bạn, cất đồ dùng vào đúng nơi quy định
* Tổ chức hoạt động
*Khởi động: Cho trẻ đi đội hình vòng tròn kết hợp đi bằng gót bàn chân - đi thường - đi bằng 
mũi bàn chân - đi thường - chạy chậm - chạy nhanh - chạy chậm - đi thường chuyển đội hình 3 
hàng dọc theo tổ 
*Trọng động: Tập bài tập phát triển chung theo nhịp đếm ( 3 lần 8 nhịp)
*Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2 vòng 
* VĐTN: Tập theo nhạc 
 Văn học LQVT Âm nhạc
 Thơ: Về quê Đếm và nhận biết số lượng 8 NDTT: VĐ Xòe hoa 
 NDKH: NH: Đất nước mến 
 thương
 TC: Bobonetinha
 Cây khế
cáo và thỏ, Lá và gió, Gieo hạt 
* Chuẩn bị * Tổ chức hoạt động
- Đồ chơi xây dựng: Khối - Trước khi chơi: Cô cho trẻ kể tên các góc chơi, cho trẻ cùng 
nhựa, thảm cỏ, nút tròn, cây thảo luận và đưa ra các góc chơi phù hợp, cho trẻ gài thẻ về 
hoa. nhóm chơi lấy đồ chơi
- GPV: Đồ chơi nấu ăn, - Quá trình chơi: Cô cho trẻ tự thảo luận và phân công vai chơi, 
- GTH: Giấy A4, sáp màu cô gợi ý để trẻ tự liên kết giữa các nhóm chơi, gợi ý để làm 
- GST: Tranh ảnh, sách báo phong phú nội dung chơi, nhắc trẻ chơi đoàn kết, động viên trẻ 
về quê hương điện biên chơi
- GTN: Dụng cụ chăm sóc - Nhận xét: Cô cho trẻ tự nhận xét các có chơi, sản phẩm của 
cây, giẻ lau, cây, nước các bạn. Trẻ tự giới thiệu về sản phẩm của mình, cô động viên 
 khuyến khích trẻ, cho trẻ thu dọn đồ dùng, đi rửa tay
rửa tay không vẩy nước ra ngoài, không ướt áo, quần
không nói chuyện, không làm rơi vãi cơm, trẻ ăn xong uống nước, lau mồm
có mặt trong giờ ngủ của trẻ, cô mở băng hát ru cho trẻ nghe
bữa phụ
- TCM: Giữ nhà - Thực hiện vở Toán - Biểu diễn văn nghệ
- HĐPÂN: Xướng âm: Xòe - Học Tiếng Anh - Lau đồ chơi
hoa - Nếu gương cuối ngày - Nêu gương cuối ngày, cuối 
- Nêu gương cuối ngày tuần phát phiếu bé ngoan
 trẻ. Bố mẹ đón nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, các bạn
nhà
 8 ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM
 Thời gian thực hiện từ ngày 21/04-25/04/2025
Ngày dạy: Thứ 4/23/04/2025
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Trò chơi mới: Giữ nhà
I. Mục tiêu
 - Trẻ nhớ tên trò chơi, biết cách chơi và chơi đúng theo cách chơi. Trẻ hát tự nhiên 
bài hát quê hương tươi đẹp
 - Trẻ có kỹ năng phản xạ nhanh nhẹn
 - Trẻ đoàn kết khi chơi
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của cô
 - Đồ dùng: Vẽ 1 vòng tròn nhỏ trên sân, đường kính từ 30-50cm, 1cái lon rỗng (Vỏ 
hộp sữa) vào giữa vòng tròn
2. Chuẩn bị của trẻ
 - Tâm thế: Trẻ hào hứng thoải mái
III. Tổ chức hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 
 1. Gợi mở giới thiệu trò chơi
 - Cô cho trẻ hát bài quê hương tươi đẹp - Trẻ hát 1 lần
 - Bài hát nói về điều gì? - Nói về quê hương
 - Quê hương các con ở đâu? - Điện Biên
 - Hãy kể về quê hương? - 1, 2 trẻ kể
 => Quê hương là nơi minh được sinh ra, lớn lên, ở đó - Trẻ lắng nghe
 có ngôi nhà và những người thân yêu Quê hương 
 mình ở Điện Biên... Hôm nay cô sẽ cho chúng mình 
 chơi trò chơi mới có tên "Giữ nhà".
 - Cách chơi: 
 + Chọn 1 trẻ là người giữ lon. Người này là chủ nhà, - Trẻ lắng nghe cách 
 còn lại là những tên trộm và phải chạy trốn. Chủ nhà úp chơi
 mặt vào tường hoặc nhắm mắt lại rồi đếm 1-10 cho các 
 tên trộm đi trốn (Đếm đến 10 thì các tên trộm phải trốn 
 xong). Lúc này chủ nhà vừa có nhiệm vụ giữ của (Cái 
 lon), vừa bắt trộm để họ thế chỗ mình. Những tên trộm 
 thì lừa cho chủ nhà sơ hở để đá văng cái lon ra khỏi 
 vòng tròn. Nếu chủ nhà phát hiện ra thì sẽ hô lên 
 “chụp”, đồng thời chạy nhanh về nhà cầm cái lon úp 
 9 xuống đất 3 lần và đếm “1, 2, 3” thì tên trộm đó chết và 
phải thay chỗ chủ nhà. Những người khác sẽ ra khỏi 
chỗ nấp và chơi ván khác. Trường hợp cả chủ nhà và 
tên trộm cùng chạy về chỗ lon, tên trộm nhanh chân hơn 
đá văng cái lon đi thì chủ nhà thua cuộc và tiếp tục giữ 
nhà, bắt trộm.
- Cô giáo nói cách chơi 2 lần
2. Chơi mẫu
- Cô chơi mẫu cùng 1 nhóm trẻ (chơi 2 lần) 
 - Trẻ chú ý quan sát
3. Tổ chức cho trẻ chơi
- Tổ chức cho lần lượt từng nhóm trẻ chơi.
 - Trẻ chơi theo hướng 
- Trong quá trình chơi cô giáo bao quát, hướng dẫn để 
 dẫn 
trẻ chơi đúng cách.
- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi
4. Kết thúc 
 - Cả lớp nhắc lại
- Cô nhận xét kết quả chơi của trẻ, cho trẻ ra chơi 
 GIÁO VIÊN PHÓ HIỆU TRƯỞNG
 Đặng Bích Liên Cà Thị Thanh Huyền
 10 11