Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Tết nguyên đán - Đề tài: “Trang trí bao lì xì” - Trường Mầm non Song Khê

 GIÁO ÁN STEAM 
 Tên hoạt động: “Trang trí bao lì xì”
 Chủ đề: Tết nguyên đán
 Đối tượng: Trẻ 3 tuổi 
I. CÁC LĨNH VỰC CẦN HƯỚNG TỚI
- S (Science- khoa học): Trẻ biết tên gọi đặc điểm cấu tạo công dụng của bao lì xì.
- T (Technology- công nghệ): Trẻ biết sử dụng băng dính, hoa, lá cây, cúc áo, 
ống hút, bòn bon, mực in... để trang trí bao lì xì.
- E (Enginering- chế tạo): Gắn, dính, dán, in, chấm màu các nguyên vật liệu khác 
nhau để trang trí bao lì xì.
- A (Arts- nghệ thuật): Trẻ biết sắp xếp bố cục, trang trí bao lì xì với màu sắc hài 
hòa, đẹp mắt.
- M (Mathematic- toán học): Trẻ nhận biết hình vuông, hình chữ nhật, số đếm.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
- Máy chiếu, máy tính, video hình ảnh các loại bao lì xì khác nhau.
- Nhạc bài: “Bao lì xì” và “Sắp đến tết rồi”
- Que chỉ, bảng, nam châm, cây đào.
2. Đồ dùng của trẻ
- Bao lì xì, sáp màu, giấy màu, băng dính 2 mặt, giấy bìa cứng được cắt sẵn, màu 
nước, keo dán, khăn lau. Bòn bon, tăm bông.
- 3 Nhóm bàn
- Các giá đựng.
III. CÁCH TIẾN HÀNH
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Gây hứng thú 
 - Các con ơi không khí của tết Nguyên Đán đang rất - Trẻ lắng nghe
 tưng bừng và rộn ràng rồi.
 - Trẻ hát và vận động cùng cô.
 - Cô cùng trẻ hát và vận động bài “Sắp đến tết rồi”
 - Cô và các con vừa hát bài gì? - Trẻ trả lời.
 - Khi tết đến các con mong muốn điều gì? - Trẻ trả lời. - Khi các con nhận bao lì xì các con như thế nào? - Trẻ trả lời.
- Các con ạ! Tết nguyên đán sắp đến năm mới các - Trẻ lắng nghe.
con thêm 1 tuổi mới, cô muốn tặng cho các con mỗi 
bạn một bao lì xì và lời chúc may mắn.
*Tình huống: Cô có nhiều bao lì xì nhưng các bao - Trẻ đưa ra ý tưởng.
lì xì của cô lại không có họa tiết, màu sắc chưa đẹp. 
Bạn nào nghĩ giúp cô xem làm gì để có những chiếc 
bao lì xì thật đẹp nhỉ. 
- Các bạn đưa ra ý tưởng rất hay: Đó là trang trí bao - Trẻ lắng nghe
lì xì. Vậy buổi học hôm nay chúng mình sẽ trang trí 
bao lì xì thật đẹp nhé. 
- Tiêu chí trang trí bao lì xì: đựng được tiền, chắc - Trẻ trả lời
chắn, đẹp.
2. Tưởng tượng
- Các con hãy suy nghĩ xem bao lì xì có dạng hình gì? - Trẻ trả lời
- Bao lì xì có những màu gì?
- Bao lì xì được làm bằng những chất liệu gì? - Trẻ trả lời
- Con trang trí như thế nào? - Trẻ trả lời
- Các con sẽ sử dụng những nguyên vật liệu gì để - Trẻ trả lời
trang trí bao lì xì? 
- Cô thấy các con đưa ra nhiều ý tưởng trang trí bao - Trẻ lắng nghe
lì xì rất hay đấy. 
3. Lên kế hoạch (Thiết kế)
- Bây giờ các con có cùng chung ý tưởng hãy cùng - Trẻ bàn bạc và vẽ bản thiết 
nhau về nhóm bàn bạc, thảo luận và đưa ra ý tưởng kế
rồi vẽ thiết kế lên bảng nhé. 
- Trẻ sử dụng phấn vẽ trên bảng bản thiết kế của - Trẻ thực hiện
nhóm mình.
- Quá trình trẻ vẽ, cô giúp đỡ các nhóm trẻ còn lúng 
túng, nếu trẻ không vẽ được cô có thể vẽ giúp trẻ 
theo ý tưởng của trẻ.
- Sau khi trẻ hoàn thiện xong bản thiết kế thì cô cho trẻ - Trẻ lên lấy đồ dùng, nguyên 
lên chọn bao lì xì, nguyên vật liệu trang trí bao lì xì. vật liệu
4. Thực hiện (Chế tạo sản phẩm)
(Cô mở nhạc bài hát “Bao lì xì ” trong quá trình trẻ - Trẻ thực hiện
làm sản phẩm). 
- Cô cho các nhóm về thực hiện trang trí bao lì xì.
- Nhắc nhở trẻ trang trí bao lì xì giống như bản thiết 
kế của nhóm mình. - Khi trẻ thực hiện, cô bao quát và đến từng nhóm 
hỗ trợ trẻ khi cần thiết. Nhắc trẻ các tiêu chí của 
trang trí bao lì xì.
5. Chia sẻ
- Cô mời các nhóm lên trưng bày sản phẩm. - Trẻ lên trưng bày sản phẩm
- Cô mời đại diện của từng nhóm lên thuyết trình, chia - 1 trẻ đại diện lên giới thiệu 
sẻ về quá trình làm trang trí bao lì xì của nhóm mình sản phẩm đội mình.
(Có giống bản thiết kế không? Bao lì xì hình gì? 
Dùng nguyên liệu là gì? Trang trí như thế nào?) - Trẻ trả lời
- Cô kiểm tra theo các tiêu chí cô đã nêu ở trên.
- Cô mời đại diện của tổ lên bỏ tiền vào bao lì xì - Trẻ thực hiện
xem có bỏ vừa không nhé. 
- Tiêu chí của bao lì xì: Đựng được tiền, chắc chắn 
không bị rơi, đẹp.) 
- Nếu được thay đổi thì con muốn thay đổi điều gì 
 - Trẻ trả lời
ở bao lì xì của đội con?
- Ngoài các bao lì xì dùng để đựng tiền li xì, bao lì - Trẻ quan sát
xì còn dùng làm trang trí như treo ở cây quất, cây 
đào, cây mai,.... Bây giờ các con hãy hướng lên màn 
hình để quan sát thêm bao lì xì nhé
- Ở buổi học hôm sau con mong muốn điều gì nhất? - Trẻ trả lời
- Cô nhận xét, khen ngợi trẻ và kết thúc tiết học với - Trẻ hát và kết thúc hoạt động
bài hát “Ngày tết quê em”