Kế hoạch Mầm non Lớp Lá - Tuần II: Ôn tập - Năm học 2023-2024

KẾ HOẠCH TUẦN II:ÔN TẬP (Thực hiện từ ngày 13/05/2024 - 17/05/2024)
Tên HĐ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
ĐÓN TRẺ
- Cô nhẹ nhàng ân cần đón trẻ vào lớp
- Trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học tập của trẻ 
- Nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng đúng nơi qui định.
THỂ DỤC SÁNG
- Khởi động: Trẻ đi các kiểu đi trên nền nhạc bài : Trái đất xanh.
- Trọng động: Trẻ tập các động tác trên nền nhạc bài : Bài ca tôm cá.
- Hồi tĩnh: Trẻ vẫy tay nhẹ nhàng về lớp

HOẠT ĐỘNG HỌC
PTTC:TDVĐ
Bò thấp chui qua cổng 
PTNT:LQVT
Đếm đến 6
PTTM:Tạo hình
Vẽ con gà trống
PTNN:LQVH
 Thơ:Em vẽ
PTTM:Âm nhạc
Hát ”Gà trống, mèo con và cún con”
CHƠI CHUYỂN TIẾP
Thả đỉa ba ba
Nhảy lò cò
Đốt pháo
Tập tầm vông
Lộn cầu vồng 

CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
- PV: Chơi gia đình, bán hàng
- XD: Xây ngôi nhà của bé
- HT: Nặn theo ý thích.
 - PV: Chơi gia đình, bán hàng
- VĐ: Chơi bóng
- XD: Xây công viên cây xanh

- PV: Chơi gia đình, bác sỹ
- ÂN: Hát cá vàng bơi.
- Sách truyện:Trò chuyện về Bác Hồ
- PV: Chơi gia đình, bán hàng, bác sĩ.
- TN: Chăm sóc cây
- ÂN:Hát các bài hát trong chủ đề 
- PV: Chơi gia đình, bán hàng
- XD: Xếp vườn hoa bé thích.
- VĐ: Chơi vòng,bóng
CHƠI NGOÀI TRỜI
- QS:Cây hoa giấy
- TCVĐ: Nhảy bao bố
- Chơi tự do
- QS: Cây Hoa Sữa
- TCVĐ: Kéo co
- Chơi tự do
- QS:Cây dây nhện
- TCVĐ: Rồng rắn lên mây
- Chơi tự do
-QS:Cây trạng nguyên
- TCVĐ: Gà trong vườn rau.
- Chơi tự do
- QS: Cây dâm bụt.
- TCVĐ: Cáo và thỏ
- Chơi tự do
CHƠI, HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Làm vở 5 điều Bác Hồ dạy
- NG cuối ngày
- Vệ sinh- trả trẻ
- Vệ sinh:Rửa tay
- NG cuối ngày
- Ôn bài thơ: Em vẽ
- NG cuối ngày
- Vệ sinh- trả trẻ
- Lao động: Vệ sinh ca cốc
- NG cuối ngày
- Vệ sinh- trả trẻ
- Vui văn nghệ
-Nêu gương cuối tuần, vệ sinh, trả trẻ

KẾ HOẠCH NGÀY
Thời gian
Hoạt động
Yêu cầu
Chuẩn bị
Tổ chức thực hiện
Ghi chú
Thứ hai 13/05/2024

HOẠT ĐỘNG I 
ĐÓN TRẺ, THỂ DỤC SÁNG, ĐIỂM DANH
- ĐÓN TRẺ 
- THỂ DỤC SÁNG
- TRÒ CHUYỆN 
-ĐIỂM DANH

- Tâm thế vui vẻ và hào hứng khi tập luyện , giúp trẻ có thói quen tập luyện hằng ngày.
-Trẻ biết làm theo yêu cầu của cô 
- - Mở cửa thông thoáng phòng nhóm, sắp xếp đồ chơi cho trẻ chơi.
--Chuẩn bị nước uống.
- ảnh thẻ của trẻ.
Địa điểm tập, loa đài, nhạc bài tập,

- Đón trẻ bằng thẻ từ tay phụ huynh .
-Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ 
- Nhắc trẻ chào hỏi, rèn cho trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định.
- Cho trẻ chơi tự do hoặc trò chuyện với trẻ về các bạn của trẻ trong lớp.
I. Phương pháp hướng dẫn 
a. Khởi động 
 - Cho trẻ làm đoàn tàu đi các kiểu đi trên nền nhạc bài: ‘Trái đất xanh’’
b. Trọng động: Tập theo bài: Bài ca tôm cá.
 - Trẻ tập cùng cô một số động tác theo lời bài hát: Bé yêu biển lắm. 
- Cho trẻ hát bài: Nhà của tôi.
c. Hồi tĩnh 
- Trẻ đi lại nhẹ nhàng và đi theo hàng về lớp.
II. Điểm danh, trò chuyện đầu tuần 
1.Trò chuyện 
- Cô trò truyện với trẻ về ngày nghỉ của bé. 
 + Các con ở nhà có vui không?
 + Nghỉ ở nhà con làm việc gì?
 + Con giúp bố mẹ việc gì ?
 + Con thích làm gì khi ở lớp ?
- Trẻ nêu tiêu chuẩn cắm cờ, tiêu chuẩn bé ngoan.
- Giáo dục trẻ ngoan đi học đều.
2. Điểm danh
- Cô điểm danh từng trẻ theo sổ kiểm diện.


HOẠT ĐỘNG II
HOẠT ĐỘNG HỌC
LV: PTTC
HĐ: TDVĐ
Đề tài : Bò thấp chui qua cổng

-Trẻ biết kết hợp tay chân để bò thấp chui qua cổng. 
- Trẻ nắm được luật chơi và biết vận dụng kỹ năng chạy nhanh, phản xạ tốt khi chơi trò chơi “ Mèo đuổi chuột”
- Rèn kĩ năng bò cho trẻ.
- Có phản xạ nhanh, chạy nhanh khi chơi trò chơi.
-  Có kỹ năng phối hợp tốt với bạn khi chơi trò chơi
- Trẻ hứng thú tập luyện và chơi trò chơi
-  Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng.
-  Xắc xô,
-  Cổng chui.
- Máy tính có bài hát: nhạc bài hát nhà của tôi bài tập phát triển chung.
- 1 mũ mèo, 1 mũ chuột.
1.Ổn định
- Cô và trẻ chơi trò chơi”Tập tầm vông”
- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ
2. Bài mới
a. Khởi động:
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ.
- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn khép kín theo nhạc bài hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu”. 
Đi thường, đi kiễng gót ,đi thường, đi bằng gót chân ,đi thường,đi khom lưng, đi Thường, chạy nhanh, đi thường, chạy chậm.
- Cho trẻ tập hợp về đội hình 3 hàng ngang.
b. Trọng động:
* Bài tập phát triển chung. (Tập dưới nền nhạc bài hát “ Bé khỏe, bé ngoan”
- Cô hướng dẫn trẻ quay lên phía cô để tập bài tập phát triển chung.
- Động tác tay: Hai tay đưa lên cao, ra trước, sang ngang ( 3 lần x 8 nhịp).
- Động tác bụng : Nghiêng người sang bên( 2 lấn x 8 nhịp)
- Động tác chân : Đứng, một chân đưa lên trước, khụy gối ( 2 lần x 8 nhịp)
- Động tác bật : Bật tại chỗ ( 2 lần x 8 nhịp)
* Tập xong cho trẻ chuyển đội hình 2 hàng ngang quay mặt vào nhau cách nhau: 3,5 – 4m)
* Vận động cơ bản: “Bò thấp chui qua cổng”
- Cô giới thiệu vận động “Bò thấp chui qua cổng”
- Mời 1 trẻ thực hiện. Nhận xét
- Cô làm mẫu:
 + Lần 1: ( Không giải thích)
 + Lần 2: Cô làm mẫu và giải thích: Cô quỳ trước vạch chuẩn hai lòng bàn tay chạm sàn , khi có hiệu lệnh bò cô kết hợp tay nọ chân kia bò đến cổng chui, cúi đầu bò chui qua cổng sau đó đứng lên và đi về cuối hàng.
- Cô mời một trẻ lên thực hiện, trẻ quan sát. Cô sửa sai cho trẻ.
- Trẻ thực hiện:
+ Lần 1: Cô cho lần lượt mời từng trẻ ở từng hàng lên thực hiện vận động mỗi lần 2 trẻ. Cô luôn động viên, khuyễn khích, sửa sai kịp thời cho trẻ.
+ Lần 2 : Cho trẻ thực hiện dưới hình thức nhóm tập.
+ Lần 3: Cho trẻ thực hiện dưới hình thức thi đua theo đội xem ai giỏi nhất. ( Thi đua 2 đội). Đội nào các bạn ném đúng động tác, ném xa nhất là đội đó thắng.
- Củng cố: Cô hỏi lại trẻ tên bài tập, mời một trẻ khá lên tập, khen ngợi động viên trẻ.
* Trò chơi vận động “ Mèo đuổi chuột”
- Bây giờ hai đội chơi sẽ tham gia phần giao lưu bằng trò chơi “ Mèo đuổi chuột” nhé!
- Cách chơi: Cho trẻ xếp thành vòng tròn.Cô mời hai bạn lên chơi, đứng ở giữa vòng tròn quay mặt vào nhau. Một bạn làm mèo, một bạn làm chuột, các bạn còn lại nắm tay nhau đưa lên cao làm hang.
- Luật chơi: Khi có hiệu lệnh chơi chuột chạy trước, mèo đuổi sau. Nếu mèo bắt được chuột thì chuột phải ra ngoài một lần chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1 – 2 lần. Sau mỗi lần chơi cô nhận xét đổi vai chơi cho trẻ.
c. Hồi tĩnh
- Bây giờ các độ chơi hãy cùng cô hít thở sâu đi lại nhẹ nhàng nhé! 
3.Kết thúc
-Chuyển hoạt động


HOẠT ĐỘNG III 
CHƠI CHUYỂN TIẾP
Thả đỉa ba ba





HOẠT ĐỘNG IV
CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
- PV: Chơi gia đình, bán hàng
- XD: Xây ngôi nhà của bé
- HT: Nặn theo ý thích.





HOẠT ĐỘNG V 
CHƠI NGOÀI TRỜI
- QS :Cây hoa giấy
- TCVĐ : ‘‘Nhảy bao bố’’
- Chơi tự do
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của cây hoa giấy
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ.
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động 
-Cây hoa giấy
- Sân chơi, đồ chơi ngoài trời, bóng, vòng, phấn
1.Thỏa thuận trước khi chơi 
- Cô cho trẻ xếp hàng xuống địa điểm quan sát.
- Nhắc trẻ đi theo hàng, không chen lấn, xô đẩy nhau.
- Điểm danh trẻ
2. Nội dung chơi
a. Quan sát có chủ đích: Quan sát cây hoa giấy
- Cô cho trẻ quan sát cây hoa giấy
- Trò chuyện, đàm thoại với trẻ về đặc điểm, của cây hoa giấy
- Cô khái quát lại đặc điểm của cây hoa giấy. 
* Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ cây.
b. TCVĐ: Nhảy bao bố
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi.
- Trẻ chơi cô bao quát trẻ, nhận xét tuyên dương trẻ
c. Chơi tự do
- Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời
- Cô bao quát, đảm bảo an toàn cho trẻ.
3.Kết thúc
- Cô tập trung trẻ, kiểm tra sĩ số
- Nhận xét buổi chơi


HOẠT ĐỘNG VI
CHƠI, HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Làm vở 5 điều Bác Hồ dạy
2. Vệ sinh, nêu gương
3. Trả trẻ

- Trẻ biết thực hiện đúng yêu cầu của bài tập.
- Rèn kỹ năng cầm bút, tô màu cho trẻ
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

- Vở, màu sáp

- Cô yêu cầu trẻ mở vở 
- Gợi ý hướng dẫn trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện, cô bao quát, giúp đỡ trẻ yếu.
- Nhận xét trẻ

Đánh giá cuối ngày:......................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thời gian
Hoạt động
Yêu cầu
Chuẩn bị
Tổ chức thực hiện
Ghi Chú
Thứ ba
14/05/2024
HOẠT ĐỘNG I 
ĐÓN TRẺ-TDS-ĐD
HOẠT ĐỘNG II
HOẠT ĐỘNG HỌC
- LV: PTNT 
- HĐ:LQVT
- Đề tài: Đếm đến 6

- Trẻ biết đếm đến 6, nhận biết nhóm có 6 đối tượng .
- Trẻ đếm thành thạo từ 1- 6.(đếm từ trái sang phải)
- Trẻ tìm được các nhóm có số lượng trong phạm vi 6 theo yêu cầu của cô.
- Rèn kỹ năng quan sát,nhận biết,đếm số lượng, lắng nghe,ghi nhớ.
- Trẻ hứng thú tham gia tích cực vào các hoạt động yêu thích
- Trẻ biết yêu quý và ngoan ngoãn, vâng lời ông bà bố mẹ.
- Một số bài hát
- GAĐT
- 6 cái chậu, 6 bông hoa,thẻ số  từ 1,2,3,4,5 cho cô và trẻ
 - 2 ngôi nhà gắn thẻ số 5 và số 6
1, Ổn định 
 Cô cho trẻ hát bài “ Gà trống mèo con và cún con”
2. Bài mới
a. Ôn số lượng trong phạm vi 5
- Cô cho trẻ đi thăm quan vườn hoa..
 (Cô cho trẻ đếm và gắn số lượng)
+Ngoài 5 chậu hoa ra bạn còn trồng thêm gì nữa?
-Bạn nhỏ đã trồng rất nhiều hoa để tặng cho mẹ, nhưng bạn lại thích trồng hoa để tặng cho bà nữa đấy, bây giờ chúng mình hãy giúp bạn trồng thêm hoa để tặng cho bà nhé.
- Cho trẻ ôn đếm và nhận chữ số 5.
b. Nhận biết số lượng trong phạm vi 6, đếm đến 6.
- Cô tặng cho mỗi bạn 1 rổ quà đấy, chúng mình cùng lấy rổ quà để ra phía trước nào.
+ Các con cùng nhìn trong rổ xem cô đã tặng cho chúng mình thứ gì?
+ Cô đã tặng cho mỗi bạn những chiếc chậu xinh xắn để chúng mình trồng cây, bây giờ các con hãy xếp giúp cô xếp tất cả số chậu ra nào! (chú ý xếp thành hàng ngang, thẳng hàng và xếp từ trái qua phải các con nhớ chưa nào)
- Bây giờ các con hãy trồng cho cô 6 bông hoa, mỗi chậu 1 bông hoa.
- Hỏi trẻ:
+ Các con đã trồng mấy bông hoa vào chậu?
- Cô cho trẻ đếm và gắn số thẻ tương ứng với số hoa
-Cô cho trẻ đếm nhóm chậu.
*So sánh:
+Bây giờ các con hãy so sánh xem nhóm hoa và chậu như thế nào với nhau?
- Nhóm nào ít hơn? Vì sao con biết?
- Nhóm nào nhiều? Vì sao con biết?
- Muốn cho nhóm hoa và nhóm chậu bằng nhau các con phải làm gì?
- Cô khẳng định: Có 2 cách để số hoa và số chậu bằng nhau đó là: C1: thêm một bông hoa, C2: Bỏ bớt 1 cái chậu
- Nhưng để cho tất cả các chậu đều có hoa thì con sẽ chọn cách nào?
- Cho trẻ thêm 1 bông hoa.
- Hỏi trẻ:
+ 5 bông hoa thêm 1 bông hoa là mấy bông hoa?
( Đồng thời yêu cầu trẻ cất thẻ số 5)
- Cho trẻ đếm số hoa.
-Cả lớp-tổ-cá nhân đếm
- Cô khẳng định: 5 bông hoa thêm 1 bông hoa thành 6 bông hoa.
-Cả lớp đếm nhóm chậu
*So sánh:
- Lúc này số hoa và số chậu như thế nào với nhau?
Và cùng bằng mấy?
- Cô đọc mẫu: 2 lần sau đó cho trẻ đọc
- Cô cho trẻ cất và đọc lần lượt hoa, chậu và số.
- Cô cho trẻ luyện tập đếm đến 6 theo hình thức: Tổ, nhóm , cá nhân.
c. Luyện tập
*Trò chơi 1: Làm theo yêu cầu:
-Cách chơi:Cô yêu cầu về số lượng và tiếng vỗ tay. Trẻ thực hiện bắt chước đúng theo yêu cầu của cô.
-Luật chơi:Trẻ phải thực hiện đúng theo yêu cầu của cô.
+ Cô vỗ 6 tiếng vỗ tay.
-Cô tổ chức cho trẻ chơi và nhận xét.
* Trò chơi 2: Về đúng nhà.
- Cách chơi: Trẻ tự chọn thẻ số trong rổ của mình. Cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ nhà của tôi” Khi nghe hiệu lệnh “Tìm nhà” trẻ phải chạy thật nhanh về nhà có số lượng tương ứng với thẻ số cầm trên tay của mình.
-Luật chơi: Trẻ nào về nhầm nhà phải nhảy lò cò đi tìm lại cho đúng số nhà của mình. Cô tổ chức cho trẻ chơi.
3. Kết thúc: Trẻ hát “ Tập đếm
HOẠT ĐÔNG III 
CHƠI CHUYỂN TIẾP 
Nhảy lò cò





HOẠT ĐỘNG IV
CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
 - PV: Chơi gia đình, bán hàng
- VĐ: Chơi bóng
- XD: Xây công viên cây xanh





HOẠT ĐỘNG V 
CHƠI NGOÀI TRỜI
- QS: Cây Hoa Sữa.
- TCVĐ: Kéo co
- Chơi tự do





HOẠT ĐỘNG VI 
CHƠI HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Hướng dẫn trẻ cách rửa tay
2. Vệ sinh, nêu gương
3. Trả trẻ.
- Trẻ biết thực hiện dưới sự hướng dẫn của cô.
- Rèn kĩ năng tự phục vụ
- Trẻ hứng thú học bài

- Xà bông, khăn lau tay

- Cô cho trẻ chơi: “ Cây gia đình”
- Cô giới thiệu hoạt động
- Cô cho trẻ thực hiện, cô bao quát trẻ.

Đánh giá cuối ngày:......................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thời gian
Hoạt động
Yêu cầu
Chuẩn bị
Tổ chức thực hiện
Ghi chú
Thứ tư
15/05/2024
HOẠT ĐỘNG I 
ĐÓN TRẺ-TDS-ĐD
HOẠT ĐỘNG II 
HOẠT ĐỘNG HỌC
- LV: PTTM
- HĐ:Tạo hình
- Đề tài : Vẽ con gà trống

- Trẻ biết phối hợp các kỹ năng vẽ đã học : Nét cong tròn, nét cong, nét gạch ngang để vẽ được con gà trống
-Rèn kỹ năng vẽ và tô màu cho trẻ, kỹ năng sắp xếp bố cục bức tranh hợp lý. Rèn tư thế ngồi cho trẻ khi ngồi vẽ.
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
Tranh mẫu, màu sáp.Giấy A4

1. Ổn định:
- Trẻ hát bài: “ Con gà trống”
2.Bài mới:
- Cho trẻ xem viđeo về con gà trống.
- Trò chuyện về hình ảnh vừa xem: hình
dáng,cách vận động...
* Cho trẻ  quan sát tranh mẫu:
 Lần lượt cô treo các bức tranh mẫu lên
bảng và đàm thoại với trẻ về:
- Tranh 1: Tranh vẽ chú gà trống đang gáy.
+ Bức tranh này cô vẽ chú gà trống đang
làm gì nào?
+ Để vẽ được con gà trống như thế này cô
dùng những nét gì để vẽ nào?(Cô gợi ý trẻ
trả lời)
+ Màu sắc của chú gà trống như thế nào?
+ Để cho bức tranh thêm đẹp hài hòa  thì
các con chú ý bố cục bức tranh sao cho phù
hợp.
 Cô khái quát lại cách vẽ cho trẻ nghe lần
nữa ( Trước tiên cô vẽ đầu gà trống là  hình
tròn khép kín nhỏ ,tiếp theo cô vẽ cổ của
con gà trống đang gáy là 2 nét xiên dài từ
trên xuống vì chú gà đang gáy nên cô vẽ
đầu gà ở phìa trên phần mình và cổ của chú
gà trống hơi dài hơn tý,phần mình của chú
gà trống cô vẽ hình tròn to,và đuôi chú gà
trống là cô sử dụng nét cong dài để vẽ các
con chú ý là khi chú gà trống gáy đầu
ngẩng lên cao thì đuôi hơi chuối xuống 
tý.Tiếp theo cô vẻ thêm mào gà ,mắt gà
chân gà để tạo thành con gà trống hoàn
thiện.
+  Ngoài ra trong tranh còn có những hình
ảnh nào nữa.
Để cho bức tranh thêm sinh động hơn thì
cô vẽ theo các chi tiết phụ như : cỏ,cây,hoa,
mây,ông mặt trời
- Tương tự cho trẻ xem bức tranh thứ 2:
Tranh vẽ chú gà trống đang mổ thóc.
+ Bức tranh này cô vẽ chú gà trống đang
làm gì nào?
+ Để vẽ được con gà trống  đang mổ thóc
cô dùng những nét gì để vẽ và vẽ như thế
nào?(Cô gợi ý trẻ trả lời)
+ Cô dùng những màu gì để tô màu chú gà
trống.
+ Bố cục bức tranh  như thế nào?
+  Ngoài ra trong tranh còn có những hình
ảnh nào nữa.
Cô khái quát lại cách vẽ cho trẻ nghe lần
nữa nhấn mạnh điểm khác với con gà trống
đang gáy  (Do chú gà trống đang mổ thóc
thì đầu cuối xuống dưới nên cô vẽ phần đầu
ở dưới phần mình phía trên  và cổ cô cũng
dùng 2 nét xiên hơi cong để nối phần mình
và phần đầu lại với nhau và tương tự đuôi
của chú gà trống cong và dài nên cô dùng
các nét cong dài để vẽ đuôi gà trống. Sau
đó cô vẻ thêm mào gà ,mắt gà chân gà để
tạo thành con gà trống hoàn thiện.
- Tương tự cho trẻ xem bức tranh thứ 
3 :Tranh vẽ  gà trống đang đi trong sân
- Để cho bức tranh thêm sinh động hơn thì
cô vẽ theo các chi tiết phụ như : cỏ,cây,hoa,
mây,ông mặt trờiĐây là những chi tiết
nhỏ nên các con chỉ vẽ nhỏ.
- Vẽ xong các con sẽ lựa chọn màu sắc phù
hợp để tô màu bức tranh cho thật đẹp.
- Hỏi ý định của trẻ
+ Con thích vẽ bức tranh nào? Con vẽ như
thế nào?
* Trẻ thực hiện:
- Cô cất tranh và phát giấy , bút cho trẻ vẽ.
- Trong quá trình trẻ thực hiện cô bao quát
gợi ý cho trẻ vẽ chú ý đến những trẻ còn
chậm.Khuyến khích để trẻ tô màu thành 1
bức tranh đẹp.
- Nhắc nhở trẻ tư thế ngồi.
* Trưng bày sản phẩm:
- Gần hết giờ cô cho trẻ nào vẽ xong đem
trưng bày sản phẩm trên giá trưng bày.
Cho trẻ cho nhảy vũ điệu gà để thư giản.
- Nhận xét sản phẩm:
+ Cô cho trẻ nhận xét.
+ Cô nhận xét chung.
* Giáo dục trẻ yêu quí sản phẩm và yêu quí
con vậ t nuôi trong gia đình.
3, Kết thúc:
Cho trẻ hát bài: “ Đàn gà trongsân »



HOẠT ĐỘNG III 
CHƠI CHUYỂN TIẾP
Đốt pháo





HOẠT ĐỘNG IV
CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
- PV: Chơi gia đình, bác sỹ
- ÂN: Hát bài Cá vàng bơi.
- XD: Xếp vườn cây ăn quả.





HOẠT ĐỘNG V 
CHƠI NGOÀI TRỜI
- QS: Cây dây nhện
- TCVĐ: Rồng rắn lên mây
- Chơi tự do

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của cây dây nhện
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động 
- Cây dây nhện
- Sân chơi, đồ chơi ngoài trời, bóng, vòng, phấn
1.Thỏa thuận trước khi chơi 
- Cô cho trẻ xếp hàng xuống địa điểm quan sát.
- Nhắc trẻ đi theo hàng, không chen lấn, xô đẩy nhau.
 - Điểm danh trẻ
2. Nội dung chơi
a. Quan sát có chủ đích: Quan sát cây dây nhện.
- Cô cho trẻ quan sát cây dây nhện.
- Trò chuyện, đàm thoại với