Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Bé vui đến trường–Tết Trung thu - Năm học 2024-2025 - Quàng Thị Thủy

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: 
 BÉ VUI ĐẾN TRƯỜNG – TẾT TRUNG THU 
 (Thời gian thực hiện: 4 tuần từ ngày 09/9 - 4/10/2024) 
 Hoạt động giáo Điều 
 TT Mục tiêu Nội dung giáo dục 
 dục chỉnh 
1. Lĩnh vực phát triển thể chất 
 - Trẻ có khả năng *Phát triển vận động * Hoạt động 
 thực hiện được các + Hô hấp: Hít vào chơi- tập: 
 động tác trong bài thở ra ( Gà trống gáy) + Hô hấp: Hít vào 
 tập thể dục : hít thở, + Tay: Hai tay đưa ra thở ra ( Gà trống 
 tay, lưng/ bụng và phía sau kết hợp lắc gáy) 
 chân bàn tay, hạ xuống. + Tay: Hai tay đưa 
 1 + Lưng/ bụng: ra phía sau kết hợp 
 Nghiêng người sang lắc bàn tay, hạ 
 hai bên xuống. 
 + Chân: ngồi xuống, + Lưng/ bụng: 
 đứng lên. Nghiêng người 
 sang hai bên 
 + Chân: ngồi 
 xuống, đứng lên. 
 2 - Trẻ có khả năng - Đi theo hiệu lệnh * HĐ chơi - tập có 
 giữ được thăng chủ định: 
 bằng trong vận - Vận động: 
 động đi thay đổi tốc + Đi theo hiệu lệnh 
 độ nhanh - chậm + Tung bóng bằng 
 theo hiệu lệnh hai tay 
 3 - Trẻ có thể phối - Tung bóng bằng hai + Bò thẳng hướng 
 hợp vận động tay- tay + Bật tại chỗ 
 mắt: Tung bóng * HĐ chơi: 
 bằng hai tay - TCVĐ: 
 4 - Trẻ có thể phối - Bò thẳng hướng + Lộn cầu vồng 
 hợp tay, chân, cơ + Mèo và chim sẻ 
 thể trong khi bò + Kéo cưa lừa xẻ 
 thẳng hướng + Cáo và Thỏ 
 5 - Trẻ có khả năng thể - Bật tại chỗ 
 hiện được sức mạnh 
 của cơ bắp trong vận 
 động bật tại chỗ 
 6 - Trẻ biết vận động -Tập xâu, luồn dây *HĐ chơi: 
 cổ tay, bàn tay, - Vò xé giấy + Xâu vòng 
 ngón tay - thực - Nhón nhặt đồ vật. + Vò xé giấy 
 hiện " múa khéo" - Chồng, xếp 2- 3 + Nhón nhặt đồ 
 - Trẻ có khả năng khối chơi cho vào rổ 
 7 
 phối hợp được cử + Xếp chồng các 
 Hoạt động giáo Điều 
TT Mục tiêu Nội dung giáo dục 
 dục chỉnh 
 động bàn tay, ngón khối 
 tay và phối hợp tay + TCM: Chi chi 
 mắt trong các hoạt chành chành; gập 
 động: xâu vòng tay, giấy 
 chuỗi đeo cổ, vò xé, 
 nhón nhặt 
 8 - Trẻ có khả năng - Làm quen với chế *HĐ ăn: 
 thích nghi với chế độ độ ăn cơm và các loại - Giới thiệu các 
 với chế độ ăn cơm, thức ăn khác nhau của món ăn trong bữa 
 các loại thức ăn khác địa phương: cá, thịt ăn, ăn cơm và các 
 nhau. lợn, thịt gà, rau, loại thức ăn khác 
 canh... nhau: Cá, thịt lợn, 
 thịt gà, rau, canh... 
 9 - Trẻ có thể ngủ 1 - Luyện thói quen ngủ *HĐ ngủ: 
 giấc ngủ trưa 1 giấc trưa 140 -150 - Tập cho trẻ thói 
 phút quen ngủ đủ 1 giấc 
 buổi trưa 140 -150 
 phút 
 10 Trẻ có thể đi vệ sinh Tập đi vệ sinh đúng *HĐ vệ sinh: 
 đúng nơi qui định. nơi qui định. - Hướng dẫn trẻ tập 
 đi vệ sinh đúng nơi 
 quy định 
13 - Trẻ biết tránh một - Nhận biết một số vật * HĐ chơi: 
 số vật dụng nguy dụng nguy hiểm: Dao, - Giờ đón trẻ, hoạt 
 hiểm, nơi nguy kéo, vật sắc nhọn, động dạo chơi 
 hiểm tại trường bình nước nóng... ngoài trời, chơi tập 
 mầm non hoặc lớp - Nhận biết những nơi buổi chiều: Cho trẻ 
 học khi được nhắc nguy hiểm không xem, nhận biết và 
 nhở ( Kéo, Dao, được phép sờ vào tránh một số vật 
 kéo, vật sắc nhọn, hoặc đến gần ở trường dụng, nơi nguy 
 bình nước nóng... ) lớp mầm non: hiểm: ( Kéo, ổ điện, 
 (ổ điện, xô nước, bể quạt điện, xô nước, 
 nước..) các vật sắc nhọn....) 
14 - Trẻ có thể biết và - Nhận biết một số *HĐ chơi: 
 tránh một số hành hành động nguy hiểm - Giờ đón, trả trẻ; 
 động nguy hiểm (leo và phòng tránh (leo hoạt động chiều: 
 trèo lên lan can, chơi trèo lên lan can, đu Cho trẻ xem vi deo, 
 nghịch các vật sắc bám giá đồ chơi, xô hình ảnh và trò 
 nhọn ..) khi được nhắc đẩy bạn, đóng mở cửa, chuyện về một số 
 nhở. kéo, với các vật trên hành động nguy 
 cao...) hiểm và cách phòng 
 tránh 
 Hoạt động giáo Điều 
 TT Mục tiêu Nội dung giáo dục 
 dục chỉnh 
2. Lĩnh vực giáo dục phát triển nhận thức 
 - Trẻ có thể chơi bắt - Tập sử dụng một số *HĐ chơi: 
 chước một số hành đồ dùng đồ chơi trong - Chơi bế em, ru em 
 động quen thuộc lớp mầm non ngủ, xúc cho em ăn.. 
 của những người - Chơi tập sử dụng 
16 gần gũi (cô giáo, đồ dùng đồ chơi ở 
 các bạn). Sử dụng các góc 
 được một số đồ 
 dùng, đồ chơi quen 
 thuộc ( quả bóng, 
 búp bê, đồ chơi ở 
 các góc) 
 - Trẻ có thể nói - Tên của cô giáo, các *HĐchơi-tập có 
 được tên của những bạn, nhóm/ lớp. chủ định 
 người gần gũi khi - Nhận biết: 
 được hỏi (cô giáo, + Tên các bạn trong 
 các bạn trong lớp) lớp 
 + Tên cô giáo và 
 các hoạt động ở lớp 
 + Trò chuyện về 
 lớp học của bé 
17 
 * HĐ chơi: 
 - Giờ đón trả trẻ, 
 chơi tập buổi chiều: 
 Trò chuyện về tên 
 nhóm lớp, tên trẻ, 
 tập gọi tên bạn, tên 
 cô giáo 
 - TCM: Đoán tên 
 bạn 
 - Trẻ nói được tên - Tên, đặc điểm nổi *HĐ chơi- tập có 
 một vài đặc điểm bật của một số loại chủ định: 
 nổi bật của một số bánh trung thu (Bánh - Nhận biết: Bánh 
 loại bánh trung thu dẻo, bánh nướng) dẻo, bánh nướng 
19 
 *HĐ chơi: 
 - Chơi chọn bánh 
 dẻo, bánh nướng 
 tặng bạn 
3. Lĩnh vực giáo dục phát triển ngôn ngữ 
 - Trẻ có thể thực - Nghe lời nói có tình * Hoạt động, ăn, 
22 hiện được nhiệm vụ cảm sắc thái khác ngủ, vệ sinh. 
 gồm 2-3 hành động. nhau ( Nghe, thực hiện 
 Hoạt động giáo Điều 
 TT Mục tiêu Nội dung giáo dục 
 dục chỉnh 
 - Nghe và thực hiện theo yêu cầu của 
 các yêu cầu bằng lời cô) 
 nói 
 - Trẻ có thể trả lời - Xem tranh, gọi tên *Hoạt động chơi 
 được các câu hỏi về nhân vật trong tranh tập có chủ định: 
 một số hành động *Hoạt động chơi tập - KTTT: Lớp học 
 đơn giản của nhân có chủ định: của bé 
 vật trong tranh - KTTT: Lớp học của * Hoạt động chơi: 
24 bé - Xem tranh ảnh 
 * Hoạt động chơi: trong giờ trả trẻ 
 - Xem tranh ảnh trong - Chơi ở góc thư 
 giờ trả trẻ viện 
 - Chơi ở góc thư viện 
 - Trẻ có thể phát âm - Nghe, đọc thơ: *HĐ chơi-tập có 
 rõ tiếng: Nhút nhát, + Bạn mới chủ định: 
25 
 lượn vòng + Đến lớp - Thơ: 
 + Trăng + Bạn mới 
 - Trẻ có thể đọc + Đến lớp 
 được một số bài thơ + Trăng 
26 trong chủ đề với sự 
 giúp đỡ của cô giáo 
 - Trẻ sử dụng lời - Chào cô, chào bạn, *HĐ đón trả trẻ: 
 nói với các mục chào bố mẹ. - Trẻ chào cô, chào 
28 đích khác nhau: bố mẹ, chào các 
 + Chào hỏi, trò bạn khi đến lớp và 
 chuyện. khi ra về 
4. Lĩnh vực giáo dục phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội và thẩm mĩ 
 - Trẻ biết chào, tạm - Thực hiện một số * HĐ giao lưu cảm 
 biệt, cảm ơn, ạ, hành vi văn hóa và xúc 
36 vâng ạ giao tiếp: chào tạm - Cô trò chuyện với 
 biệt, cảm ơn, nói từ trẻ trong giờ đón 
 “dạ”, “vâng ạ”. trả, trẻ. 
 - Trẻ thể hiện được - Tập sử dụng đồ *HĐ chơi: 
 một số hành vi xã dùng, đồ chơi. Thể - Chơi thao tác vai : 
 hội đơn giản qua trò hiện một số hành vi Bế em, ru em ngủ, 
 chơi giả bộ (trò chơi qua việc chơi thao tác xúc cho em ăn 
37 
 bế em, khuấy bột vai (bế em, ru em - Chơi tập sử dụng 
 cho em bé...). ngủ, xúc cho em ăn...) đồ dùng đồ chơi ở 
 các góc 
 Hoạt động giáo Điều 
 TT Mục tiêu Nội dung giáo dục 
 dục chỉnh 
 - Trẻ có thể chơi - Chơi thân thiện với * HĐ chơi 
 thân thiện cạnh trẻ bạn: Chơi cạnh bạn, - Cô giáo dục trẻ 
 khác không tranh giành đồ chơi với bạn không 
 chơi với bạn, không được tranh giành đồ 
 cào cấu bạn chơi của bạn, chơi 
 đoàn kết. 
 - Góc vận động: 
38 + Chơi ô tô 
 + Chơi ném vòng 
 + Chơi với bóng 
 - Góc HĐVĐV: 
 + Xếp chồng 2 - 3 
 khối, xâu vòng, làm 
 quen với bút . 
 - Trẻ có thể thực - Thực hiện yêu cầu *HĐ chơi- tập có 
 hiện một số yêu cầu đơn giản của cô giáo chủ định: 
 của người lớn như: Lấy thìa xúc - Rèn kỹ năng: 
39 VD: Con hãy ngồi cơm ăn Tự xúc ăn 
 vào ghế và lấy thìa 
 xúc cơm ăn 
 - Trẻ biết hát và vận - Nghe, hát các bài hát *HĐ chơi-tập có 
 động đơn giản theo gần gũi quen thuộc chủ định: 
 một vài bài hát/ bản chủ đề bé vui đến - Nghe hát: Vui đến 
 nhạc quen thuộc trường-tết trung thu trường; Bé và trăng, 
 - Hát và tập vận động đi học xa 
 đơn giản theo nhạc - Hát: Em búp bê 
40 bài: Em búp bê, đi - VĐTN: Đi một 
 một hai, rước đèn hai, rước đèn 
 * Hoạt động chơi 
 - TCÂN: Ai đoán 
 đúng, vòng tròn tiết 
 tấu 
 - Trẻ thích xếp -Xếp đường đi *HĐ với đồ vật 
 đường đi, chơi đất - Xâu vòng + Xếp đường đi tới 
 nặn, xâu vòng tặng - Làm quen với bút và trường 
 các bạn, cầm bút di giấy + Xâu vòng 
41 màu hoặc vẽ nguệch - Chơi với đất nặn + Làm quen với bút 
 ngoạc trên giấy, vò - Xem tranh, ảnh về và giấy 
 xé giấy, xem tranh trường, lớp mầm non + Chơi với đất nặn 
 ảnh về trường, lớp * Hoạt động chơi: 
 mầm non - Chơi với đất nặn, 
 Hoạt động giáo Điều 
 TT Mục tiêu Nội dung giáo dục 
 dục chỉnh 
 vò, xé giấy, dùng 
 bút vẽ nguệch 
 ngoạc 
 - Xem tranh, ảnh về 
 chủ đề 
Tổng số mục tiêu thực hiện trong chủ đề: 26 MT 
 CHUYÊN MÔN KÝ DUYỆT TỔ TRƯỞNG NGƯỜI XÂY DỰNG KẾ HOẠCH