Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề 5: Những con vật em yêu - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Hoàng Công Chất

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ 5: NHỮNG CON VẬT EM YÊU
 Thời gian thực hiện 4 tuần từ ngày 23/12/2024 – 18/01/2025
 Mục tiêu giáo dục Điều 
 TT Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh 
 BS
1. Lĩnh vực phát triển thể chất
2 - Thực hiện được - Hô hấp: Hít vào thở - Hoạt động học
 các động tác phát ra - Hô hấp: Gà gáy sáng
 triển các nhóm: Hô - Tay: Đưa 2 tay lên - Tay: Đưa 2 tay lên cao, 
 hấp, tay, chân, bụng cao, ra phía trước, ra phía trước, sang 2 bên 
 sang 2 bên kết hợp kết hợp mở bàn tay
 mở bàn tay - Bụng, lườn: Nghiêng 
 - Bụng, lườn: người sang trái, sang 
 Nghiêng người phải
 sang trái, sang phải - Chân: Ngồi xổm đứng lên
 - Chân: Ngồi xổm 
 đứng lên
 - Chạy thay đổi tốc Hoạt động học 
 độ theo hiệu lệnh - Chạy thay đổi tốc độ 
 Trẻ kiểm soát được 
 theo hiệu lệnh 
 vận động:
 4 + TC: Cáo và thỏ 
 Chạy thay đổi tốc độ 
 TCM: Bắt vịt trên cạn, 
 theo hiệu lệnh
 sói và dê, đàn ong, cá 
 vàng bơi.
 Trẻ biết phối hợp Hoạt động học 
 tay - mắt trong vận - Chuyền bắt bóng - Chuyền bắt bóng 2 bên 
 động: 2 bên theo hàng theo hàng ngang, hàng 
 5
 Chuyền bắt bóng 2 ngang, hàng dọc dọc
 bên theo hàng + TC: Mèo và chim sẻ
 ngang, hàng dọc
 - Trẻ thể hiện nhanh, - Bật xa- Ném xa Hoạt động học 
 mạnh, khéo léo bằng 1 tay - Bò chui qua cổng
 trong thực hiện bài - Bò chui qua cổng + TC: Kéo co
 6 tập tổng hợp: - Bật xa- Ném xa bằng 1 
 - Bật xa- Ném xa tay
 bằng 1 tay. 
 - Bò chui qua cổng
 Trẻ biết phối hợp - Lắp ghép hình - Hoạt động chơi
 được cử động bàn + Góc xây dựng: Lắp 
 tay, phối hợp tay- ghép, lắp ráp các hình 
 8 mắt trong một số khối tạo thành trang trại, 
 hoạt động: khu chăn nuôi, vườn 
 + Xây dựng, lắp ráp bách thú ..
 với 10 - 12 khối
 1 9 `- Trẻ biết một số "`- Nhận biết một - Hoạt động học: 
 thực phẩm cùng số thực phẩm thông + Trải nghiệm làm bánh 
 nhóm. thường trong các bao, pha nước cam..
 `- Trẻ nói được tên nhóm thực phẩm 
 một số món ăn hằng (trên tháp dinh - Hoạt động chơi: 
 ngày và dạng chế dưỡng) + Tham gia ‘Ngày hội 
 biến đơn giản `- Nhận biết các dinh dưỡng” Làm nhân 
 dạng chế biến đơn viên bán hàng. Bồi bàn, 
 giản của một số phục vụ....
10
 thực phẩm, món 
 ăn.
 - Thực hiện tuần lễ 
 dinh dưỡng "" 
 Ngày hội dinh 
 dưỡng của bé"""
 - Hoạt động học: 
 + Trò chuyện về một số 
17 Trẻ nhận ra và tránh - Nhận biết và vật nuôi trong gia đình.
 những con vật bị phòng tránh những + Trò chuyện về 1 số con 
 ốm, con vật nguy con vật bị ốm, con vật sống trong rừng.
 hiểm không được lại vật nguy hiểm + Tìm hiểu động vật 
 gần. không lại gần. sống dưới nước
 + Trò chuyện về một số 
 con côn trùng
 - Hoạt động chơi: 
 + Góc học tập: Nhận biết 
 hành động nên hay 
 không nên khi tiếp xúc 
 với con vật bị ốm, con 
 vật nguy hiểm.
 - Trẻ nhận ra một số - Nhận biết một số - Hoạt động chơi:
 trường hợp nguy trường hợp khẩn + Nhận biết và phòng 
 hiểm và gọi người cấp và gọi người tránh các con vật
19 giúp đỡ: Bị chó cắn, giúp đỡ: Bị chó 
 bị mèo cào chảy cắn, bị mèo cào 
 máu chảy máu
2. Lĩnh vực phát triển nhận thức
 - Trẻ biết phối hợp - Đặc điểm bên - Hoạt động chơi:
 các giác quan như ngoài của con vật + Chơi đóng vai: Bán 
 kết hợp nhìn, sờ, gần gũi, ích lợi và hàng, gia đình, bác sỹ 
21
 nghe tiếng kêu để tác hại. thú y, cửa hàng ăn uống.
 tìm hiểu đặc điểm - So sánh sự giống + Chơi xây dựng: Xây 
 của các con vật. và khác nhau của 2 khu chăn nuôi nhà bé, 
22 Trẻ biết thu thập con vật. xây vườn bách thú, ao 
 2 thông tin về các con cá, trang trại, lắp ghép 
 vật bằng nhiều cách chuồng chăn nuôi.
 khác nhau: Xem - Hoạt động học: 
 sách , tranh ảnh, + Trò chuyện về một số 
 nhận xét và trò vật nuôi trong gia đình.
 chuyện. + Trò chuyện về 1 số 
 Trẻ biết nhận xét, con vật sống trong 
 trò chuyện về đặc rừng.
 điểm sự khác nhau + Tìm hiểu động vật 
23
 giống nhau của các sống dưới nước
 con vật được quan + Trò chuyện về một số 
 sát. con côn trùng
 - Trẻ nhận xét được Quan sát, phán đoán - Hoạt động học: 
 một số mối quan hệ mối liên hệ đơn giản + Trò chuyện về động 
 đơn giản của con giữa con vật với môi vật nuôi trong gia đình; 
 vật. trường sống. động vật sống trong 
 rừng; động vật sống 
24 dưới nước; một số côn 
 trùng.
 - Hoạt động chơi:
 Trải nghiệm chăm sóc 
 con vật nuôi trong gia 
 đình
 Trẻ biết phân loại - Phân loại con vật - Hoạt động học: 
 các con vật theo theo 1-2 dấu hiệu + Trò chuyện về một số 
 một hoặc hai dấu vật nuôi trong gia đình.
 hiệu. + Trò chuyện về 1 số 
 con vật sống trong 
 rừng.
 + Tìm hiểu động vật 
 sống dưới nước
27 + Trò chuyện về một số 
 con côn trùng
 - Hoạt động chơi:
 + Góc khoa học: Nhận 
 biết, phân loại con vật 
 theo nhóm, theo 1 – 2 
 dấu hiệu chung
 + Góc sách: Làm album 
 các nhóm con vật.
 Thể hiện một số - Chơi các trò chơi - Hoạt động chơi:
 hiểu biết về các con - Hát các bài hát về + Chơi đóng vai: Bán 
 vật qua các hoạt chủ đề TGĐV hàng, gia đình, Bác sỹ 
28
 động chơi, âm nhạc - Tô màu, xé dán các thú y, cửa hàng ăn uống.
 và tạo hình... con vật bé thích. + Chơi xây dựng: Xây 
 - Làm các con vật từ khu chăn nuôi nhà bé, 
 3 nguyên vật liệu phế xây vườn bách thú, ao 
 thải cá, trang trại, lắp ghép 
 chuồng chăn nuôi.
 + Góc âm nhạc: hát các 
 bài hát về thế giới động 
 vật.
 + Góc tạo hình: Làm 
 các con vật từ nguyên 
 vật liệu phế thải
 - TCM: Bắt vịt trên cạn, 
 sói và dê, đàn ong, cá 
 vàng bơi.
 - Trẻ quan tâm đến - Hoạt động học
 chữ số, số lượng + Toán: Tách, gộp một 
 - Luyện đếm trên đối 
 như thích đếm các nhóm đối tượng 4 thành 
 tượng trong phạm vi 
38 vật ở xung quanh, 2 nhóm
 4 và đếm theo khả 
 hỏi bao nhiêu, số Hoạt động chơi:
 năng.
 mấy + Góc khoa học: Thêm 
 bớt các nhóm đối tượng 
 - Trẻ biết đếm trên Luyện đếm trên đối có số lượng 4
 đối tượng trong tượng trong phạm vi 
39
 phạm vi 4 4 và đếm theo khả 
 năng
 - Trẻ biết sử dụng - Chữ số, số lượng 
 các số trong phạm và số thứ tự trong 
41
 vi 4 để chỉ số phạm vi 4
 lượng, số thứ tự.
 - Trẻ biết gộp hai - Gộp 2 nhóm đối - Hoạt động học
 nhóm đối tượng có tượng và đếm + Tách, gộp một nhóm 
43 số lượng trong đối tượng 4 thành 2 
 phạm vi 4 đếm và nhóm
 nói kết quả. Hoạt động chơi:
 - Trẻ biết tách một - Tách một nhóm đối + Góc khoa học: Tách 
 nhóm đối tượng tượng thành các gộp trên các nhóm con 
44 thành hai nhóm nhỏ nhóm nhỏ hơn. vật khác nhau trong 
 hơn. phạm vi 4
49 - Trẻ biết sử dụng - Xác định vị trí của - Hoạt động học
 lời nói và hành đồ vật so với bản + Toán: Xác định vị trí 
 động để chỉ vị trí thân trẻ và so với của đồ vật so với bản 
 của đồ vật so với bạn khác (phía phải- thân trẻ và so với bạn 
 người khác. phía trái). khác ( phía phải- phía 
 trái).
 Hoạt động chơi:
 + Góc khoa học: Xác 
 4 định vị trí của đồ vật so 
 với bản thân trẻ và so 
 với bạn khác ( phía 
 phải- phía trái).
3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
 - Trẻ hiểu được một - Hiểu các từ chỉ đặc - Hoạt động học: 
 số từ khái quát: con điểm, hoạt động của + Trò chuyện về động 
 vật con vật vật nuôi trong gia đình; 
 52 động vật sống trong 
 rừng; động vật sống 
 dưới nước; một số côn 
 trùng.
 - Nghe hiểu nội - Hoạt động học:
 dung truyện kể, + Truyện: Cáo thỏ và 
 - Trẻ biết lắng nghe truyện đọc về chủ gà trống, Ai đẹp hơn
 53 và trao đổi với đề thế giới động vật + Thơ “Cá ngủ ở đâu, 
 người đối thoại. - Nghe các bài thơ, Thi chạy”
 đồng dao về chủ đề + Đọc đồng dao: Làng 
 thế giới động vật chim
 - Trẻ đọc thuộc các - Đọc thơ “Cá ngủ - Hoạt động học:
 bài thơ, ca dao, đồng ở đâu”, “Thi chạy” + Thơ: Cá ngủ ở đâu, 
 59 dao - Đọc đồng dao: Thi chạy
 Làng chim + Đọc đồng dao: Làng 
 chim
 62 - Trẻ biết sử dụng `- Sử dụng các từ - Hoạt động chơi
 các từ như mời cô, biểu thị sự lễ phép + Hoạt động ăn, ngủ,vệ 
 mời bạn, cảm ơn, trong giao tiếp. sinh
 xin lỗi trong giao 
 tiếp.
 - Phân biệt phần mở - Hoạt động chơi:
 đầu và kết thúc của Góc sách: Xem các loại 
 sách sách khác nhau, làm 
 - Giữ gìn, bảo vệ quen với cách đọc tiếng 
 - Trẻ biết cầm sách sách; việt
 đúng chiều, giở từng - Làm quen với cách 
 65 trang để xem tranh đọc tiếng việt: Từ 
 ảnh, đọc sách theo trái sang phải, từ 
 minh họa. dòng trên xuống 
 dòng dưới; đọc ngắt 
 nghỉ sau các dấu 
 câu.
 5 `- Trẻ biết sử dụng `- Làm quen và - Hoạt động chơi:
 một số kí hiệu để nhận dạng 1 chữ cái + Góc học tập: Chơi 
 “viết”: tên, thiệp `- Tập tô, tập đồ, ghép chữ cái
 chúc mừng làm quen 1 số nét cơ + Tập tô, tập đồ, làm 
 67 bản quen 1 số nét cơ bản 
 `- Làm quen cách + Tô màu chữ cái u,ư
 viết tiếng việt: 
 Hướng viết các nét 
 chữ
4. Lĩnh vực phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội
 - Trẻ biết tự chọn đồ - Tự lấy đồ chơi, - Hoạt động chơi :
 chơi, trò chơi theo ý chọn trò chơi theo ý + Chơi đóng vai: Cửa 
 thích thích. hàng thú ý, Bác sỹ thú 
 - Mọi trẻ đều bình y.
71 đẳng khi lựa chọn + Chơi xây dựng: Xây 
 đồ chơi, góc chơi và khu chăn nuôi nhà bé, 
 nhóm chơi. xây vườn bách thú, ao 
 cá, trang trại, lắp ghép 
 chuồng chăn nuôi.
 - Trẻ biết chờ đến - Chờ đến lượt, hợp - Hoạt động chơi:
80 lượt khi được nhắc tác. + Biết chờ đến lượt khi 
 nhở. tham gia trò chơi
 - Trẻ thích chăm sóc - Hoạt động chơi
 Bảo vệ chăm sóc 
82 con vật thân thuộc. + Trải nghiệm cho gà ăn, 
 con vật
 bắt cá
5. Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
 - Bộc lộ cảm xúc - Hoạt động học 
 - Trẻ thích thú, 
 phù hợp khi ngắm + Steam: Làm con bướm 
 ngắm nhìn, chỉ, sờ 
 nhìn vẻ đẹp của các (EDP)
 và nói lên cảm nhận 
 con vật trong thiên + Những chú cá xinh 
 của mình trước vẻ 
87 nhiên, cuộc sống và đẹp
 đẹp nổi bật về màu 
 tác phẩm nghệ thuật - Hoạt động chơi:
 sắc, hình dáng của 
 + Trải nghiệm thiên 
 các tác phẩm tạo 
 nhiên, thay đổi thời tiết, 
 hình.
 chăm sóc con vật
 - Trẻ chú ý nghe, tỏ - Nghe và nhận ra - Hoạt động học: 
 ra thích được hát các loại nhạc thiếu + Nghe hát: Gọi Trâu, 
 theo, vỗ tay, nhún nhi: Gọi Trâu, Con Con cào cào, Đố bạn
 nhảy, lắc lư theo bài cào cào, Đố bạn + TCAN: Tiết tấu vui 
 hát bản nhạc. nhộn, Yesh li yadayim, 
88
 Vũ điệu hóa đá
 - Hoạt động chơi:
 + Góc âm nhạc: Nghe 
 hát các bài hát về 
 TGĐV.
 6 - Trẻ hát đúng giai - Hát đúng giai - Hoạt động học: 
 điệu, lời ca, hát rõ điệu, lời ca và thể + Dạy hát: Hai chú cún 
 lời và thể hiện sắc hiện sắc thái, tình con, 
89
 thái bài hát qua cảm của bài hát: - Hoạt động chơi:
 giọng hát, nét mặt, chú mèo con + Góc âm nhạc: Hát các 
 điệu bộ. bài hát về chủ đề TGĐV
 - Trẻ vỗ tay theo - Vận động nhịp - Hoạt động học: 
 nhịp, tiết tấu chậm nhàng theo giai + Vận động: Sử dụng 
 bài hát. điệu, nhịp điệu của bộ gõ cơ thể: Chú thỏ 
90
 các bài hát, bản con
 nhạc: Chú thỏ con, + VTTN: Con chuồn 
 con chuồn chuồn chuồn
 - Tự chọn dụng cụ, - Hoạt động học: 
 nguyên vật liệu, vỏ + Xé dán con bướm
 hộp, đồ chơi để xếp, + Những chú cá xinh 
 ghép hình tạo ra sản đẹp
 phẩm theo ý thích. - Hoạt động chơi:
 - Trẻ biết phối hợp + Chơi ngoài trời: Tạo 
 các nguyên vật liệu những bức tranh về các 
93
 tạo hình để tạo ra con vật. Làm các con 
 các con vật vật từ nguyên vật liệu 
 tái chế
 + Chơi góc tạo hình: tô 
 màu, dán các bộ phận 
 còn thiếu của con vật, 
 làm tranh các con vật.
 - Trẻ biết vẽ phối - Sử dụng các kỹ - Hoạt động học: 
 hợp các nét thẳng, năng vẽ, xé dán để + Xé dán con bướm
 xiên, ngang, cong tạo ra sản phẩm có + Những chú cá xinh 
94 tròn tạo thành bức màu sắc, kích thước, đẹp
 tranh về các con vật hình dáng/ đường - Hoạt động chơi:
 có màu sắc và bố nét.. + Chơi góc tạo hình: 
 cục. Vẽ, xé dán các con vật, 
 - Trẻ biết xé và dán nặn các con vật (Thỏ, 
 thành sản phẩm các cá, )
95
 con vật có màu sắc 
 và bố cục.
 7