Giáo án Mầm non Steam Lớp Lá - Dự án thuyền - Thiết kế: Thuyền buồm

 GIÁO ÁN BÀI HỌC 5E
 DỰ ÁN THUYỀN 
 THIẾT KẾ “THUYỀN BUỒM”
1. Các lĩnh vực hướng tới
1.1. (S) Khoa học: Nổi trên mặt nước, không ngấm nước, di chuyển nhờ lực đẩy của 
gió lên cánh buồm. 
1.2 (T)Công nghệ: Sử dụng kéo, thước, bút, băng dính .để cắt ghép, dán, buộc, 
seach hình ảnh trên internet
1.3 (E) Kỹ thuật: Thiết kế thuyền buồm nổi trên sông và chở được nhiều người nhất 
có thể.
1.4. (M) Toán học: Chiều dài, rộng của chiếc thuyền buồm, cao, số lượng chiếc buồm
1.5 (A) Nghệ thuật: Trang trí và tạo hình cho chiếc thuyền buồm
Ngoài ra : Ngôn ngữ, chữ viết, cảm xúc, kỹ năng XH và thẩm mĩ
2. Các kỹ năng và nội dung chính
2.1. Các kỹ năng thế kỷ 21: sáng tạo, hợp tác, phản biện, Giao tiếp, làm việc nhóm...
2.2. Nội dung kiến thức, kỹ năng mà trẻ cần biết và được mở rộng
+ Kiến thức:
- Trẻ nêu khái niệm về chiếc thuyền buồm chở người qua sông.
- Trẻ kể tên các chất liệu nào gió khó có thể xuyên qua được, chất liệu nổi trên nước, 
không ngấm nước và chịu lực tốt.
- Trẻ có thể nêu các bộ phận của thuyền buồm.
+ Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng sử dụng cắt ghép, nối, kéo.
- Trẻ có kỹ năng gắn kết các chất kiệu.
- Phát triển năng lực tưởng tượng, tư duy logic, ngôn ngữ mạch lạc - trình bày được ý 
tưởng của nhóm mình.
- Phát triển kỹ năng hoạt động nhóm: phân công nhiệm vụ, cùng giải quyết vấn đề.
- Phát triển kỹ năng vẽ thiết kế sơ đồ hóa sản phẩm của mình.
 1 + Thái độ:
- Trẻ say mê, trẻ nghiêm túc trong quá trình làm thuyền buồm.
- Trẻ tích cực tham gia vào quá trình thiết kế thuyền buồm.
3. Nguyên vật liệu
 TT Vật liệu/dụng cụ Số lượng
 1 Máy tính
 2 Xốp mỏng
 3 Xốp dày
 4 Que đè lưỡi
 5 Dây buộc
 6 Keo nến
 7 Bút dạ
 8 Bút chì
 9 Ống hút
 10 Ni lông
 11 Giấy trắng
 12 Vỏ các lon nước ngọt/bia
 13 Que tre dài
 14 Giấy màu
 15 Kéo/Dao dọc giấy
 16 Thanh tre
 17 Gỗ, sỏi, bông, ..
 18 Băng dính 1 mặt. 2 
 mặt .
 19 Chai nhựa
4. Các câu hỏi quan trọng
- Thuyền buồm người ta thường làm bằng chất liệu gì?
 2 - Thuyền buồm có mấy phần?
- Buồm làm bằng gì?
- Làm thế nào để Buồm có thể căng lên được?
- Cột buồm cao bao nhiêu?
- Cần bao nhiêu dây để căng buồm?
- Chỗ ngồi thì để ở vị trí nào?
- Thuyền có tự đi được sang sông không?
- Có cần trang trí thuyền buồm đẹp để tặng nhà vua? (nghệ thuật)
5. Bài học 5E
 Hoạt Mô tả Hoạt động 
 động tương ứng
 1. Engage Xem video: Trẻ xem 
 - Cô cho trẻ xem đoạn video “khổng lồ lội qua sông”. video
 Thu hút Các con ơi! Ông khổng lồ rất to cao nên đã lội được qua 
 sông để đưa nhà vua về cung đấy, nhưng nhà vua không 
 thể lúc nào cũng may mắn là có ông khổng lồ đến giúp 
 đỡ. Vậy lớp chúng mình sẽ làm gì để giúp nhà vua qua 
 sông mà không cần nhờ sự giúp đỡ của ông khổng lồ? 
 Làm một chiếc cầu thì nhà vua lại sợ rằng có nhiều thú dữ Trẻ đưa ra 
 sẽ vào cung và nguy hiểm cho mọi người?. câu trả lời.
 Nếu chúng mình cùng nhau làm một chiếc thuyền buồm 
 để tặng nhà vua thì chắc nhà vua sẽ rất vui đấy!
 Cùng nhau làm thuyền buồm để tặng nhà vua nhé!.
 2. * GV cùng trẻ khám phá về các nguyên vật liệu nhẹ có thể Trẻ làm thí 
 Explore nổi trên nước, không thấm nước, nguyên vật liệu làm nghiệm
 Khám buồm nhẹ, dai, dây dù nhỏ, dai, nhẹ chịu lực tốt
 phá - Giáo viên đưa ra các chất liệu cho mỗi nhóm.
 3 + Trẻ dự đoán những chất liệu nhẹ, không thấm nước.
 + Cho trẻ làm thí nghiệm vật chìm nổi và phân loại.
 + Dây dù nhỏ dai, nhẹ chịu lực tốt để cố định thân thuyền
 - KP cấu tạo của chiếc thuyền buồm. 
 * Tổng kết lấy mẫu nguyên liệu dán vào bảng phân loại.
 3. *Trẻ giải thích – trình bày kq khám phá của nhóm mình.
Explain Trả lời các câu hỏi:
Giải thích Nhóm của con đã làm như thế nào?
 Những nguyên vật liệu nào không thấm nước, chịu được 
 lực và có thể nổi trên mặt nước?
 Phần cánh buồm là nguyên vật liệu là mỏng, nhẹ, dai. Gió 
 đẩy tốt.
 Những loại dây nhẹ, nhỏ dai chịu lực tốt.
 Qua việc thí nghiệm này con rút ra kết luận là gì? (những 
 nguyên vật liệu loại nào nhẹ, không thấm nước, nổi được 
 trên mặt nước, những nguyên vật liệu nào thì gió sẽ xuyên 
 qua được? ..?)
 - Cô và trẻ cùng kết luận.
4. Entend QUY TRÌNH THIẾT KẾ KỸ THUẬT
Mở rộng 1. Hỏi
 +Các con hãy đặt ra những câu hỏi mà mình cùng nhau 
 chưa biết về chiếc thuyền buồm. thảo luân
 + Câu hỏi dự kiến:
 - Chiếc thuyền buồm như thế nào?
 - Thuyền có hình dạng như thế nào?
 - Thuyền được làm bằng chất liệu gì?
 - Nó gồm có mấy phần?
 4 - Làm thế nào để thuyền có thể nổi được trên 
sông mà k bị nước vào?
- Cánh buồm làm thế nào?
- Làm thế nào để buồm có thể dựng lên cao?
- Cột dựng buồm cần cao bao nhiêu?
- Cột dựng buồm đặt ở đâu của thuyền cho hợp 
lý?
- Thuyền có tự qua sông được không?
- Chiếc thuyền buồm tặng nhà vua thì cần 
trang trí như thế nào cho đẹp?........................
+ Cô và trẻ trả lời các câu hỏi, câu hỏi nào 
không trả lời được sẽ cùng nhau đi tìm hiểu.
 2. Tưởng tượng:
+ Các con sẽ làm chiếc thuyền tặng nhà vua 
như thế nào? Trẻ suy 
 3. Lập kế hoạch: nghĩ
+ Cô chia trẻ thành các nhóm nhỏ. Mỗi nhóm 
cùng tưởng tượng xem mình sẽ làm chiếc 
thuyền buồm chất liệu gì? Làm như thế nào? 
Thiết kế chỗ ngồi, trang trí như thế nào?.
+ Cùng nhau vẽ thiết kế chiếc thuyền buồm. Trẻ thống 
 4. Chế tạo: nhất vẽ bản 
+ Cùng nhau đi lựa chọn nguyên vật liệu sao thiết kế
cho phù hợp với bản vẽ của mình.
+ Tiến hành chế tạo chiếc thuyền buồm để 
tặng nhà vua.
 5. Kiểm tra và cải tiến: Trẻ chế tạo 
 5 + Các nhóm đưa ra các sản phẩm của nhóm chiếc 
mình, giới thiệu về cách làm của chiếc thuyền thuyền 
buồm. buồm.
+ Giáo viên dựa trên những mục tiêu hướng 
tới để kiểm tra (thuyền có nổi được trên nước 
không? nổi được bao lâu? có bị ngấm nước và 
chìm không? buồm cân với thuyền không? có 
đẹp không?......)
 Câu hỏi: nhóm con đã làm chiếc thuyền 
buồm bằng chất liệu gì? Làm như thế nào? 
Nếu được thay đổi thì con cần thay đổi điểm 
gì? Vì sao?
+ Trong quá trình kiểm tra trẻ thấy chỗ nào 
chưa ổn sẽ tiến hành cải tiến. (VD: Cột căng 
buồm hơi cao so với thuyền, thuyền bị ngấm 
nước, chưa được đẹp, .)
+ Tìm tòi và tự cải tiến (Cắt bớt cột buồm, 
quét sơn thống ngấm nước lên thân thuyền, 
chỉnh sửa lại bản thiết kế cho đúng với sản 
phẩm đã chế tạo).
 6. Chia sẻ:
+ Khi trẻ đã có sản phẩm cuối cùng, từng 
nhóm sẽ lên giới thiệu với cả lớp. (tên gọi, 
chất liệu, bản thiết kế, ai đã làm phần nào Trẻ chia sẻ 
trong chiếc thuyền buồm). sản phẩm 
 nhóm mình 
 làm đc
 6 5.Evaluat - Giáo viên cùng trẻ đánh giá lại dự án vừa tiến hành
 ion + Chúng ta đã làm những gì?
Đánh giá + Thí nghiệm nào chúng ta đã thực hiện và rút ra 
 kết luận gì?
 + Sản phẩm chúng ta đã làm là gì?
 7