Giáo án Mầm non Steam Lớp Lá - Đề tài: Vẽ tranh theo nhạc (Ý thích) - Năm học 2022-2023 - Lê Phương Châm

 GIÁO ÁN
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
 HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
 Đề tài: Vẽ tranh theo nhạc (Ý thích)
 Đối tượng: Trẻ 5-6 tuổi
 Người soạn và dạy: Lê Phương Châm
 Đơn vị: Trường MN Đặng Cương
 Ngày thực hiện: 6/4/2023
 I. Mục đích-yêu cầu:
 1. Kiến thức:
 - Trẻ hiểu được nội dung bản nhạc, biết cách vẽ lại tình tiết, nhân vật, nội dung 
của bản nhạc.
 - Trẻ biết vẽ tranh theo nhạc (Mục tiêu 108)
 - T: Công nghệ: Trẻ biết sử dụng 1 số thiết bị thông minh khi tạo hình: Máy vi 
tính, điện thoại, 
 - A: Nghệ thuật: Trẻ biết sử dụng các kỹ năng tạo hình để tạo nên bức tranh có 
chủ để theo ý thích của trẻ. 
 - M: Toán: Trẻ biết đo để tạo khung cho bức tranh, đếm số lượng đối tượng 
hình ảnh mà mình vẽ. 
 2. Kỹ năng:
 - T: Công nghệ: Trẻ sử dụng 1 số phương tiện khi tham gia tạo hình: Máy sấy 
tóc, máy vi tính, điện thoại thông minh, 
 - A: Nghệ thuật: 
 + Trẻ lựa chọn, sử dụng các nguyên vật liệu để thể hiện màu sắc hài hoà, bố cục 
cân đối, hợp lý.
 + Trẻ sử dụng kỹ năng: Vẽ, búng, chấm, gạt, đập, lăn, khi thực hiện.
 + Trẻ nghe nhạc, vẽ lại nội dung của bản nhạc, bài hát hoặc nhân vật có trong 
nội dung. (MT 108)
 + Một số trẻ vẽ tranh trên chất liệu nilon.
 - M: Toán: Trẻ sử dụng kỹ năng đo, đếm khi tạo khung cho bức tranh (nếu có).
 - Trẻ đặt tên cho sản phẩm của mình, chia sẻ về các thực hiện và ý tưởng cùng 
cô và các bạn.
 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
 - Biết giữ gìn, bảo vệ sản phẩm của mình và của bạn. II: Chuẩn bị:
 1. Đồ dùng của cô:
 - Máy tính, loa.
 - Góc tạo hình được trang trí như 1 phòng triển lãm tranh.
 - Nhạc một số bài hát,
 2. Đồ dùng của trẻ:
 - Các loại bút màu, bút lông, màu nước.
 - Các loại giấy có kích thước khác nhau: Giấy A4, A3, bìa cattong, miếng 
nilon, 
 - Giá vẽ, bàn cho trẻ.
 - Máy tính, điện thoại thông minh, tai nghe, 
 - Nhạc 1 số bài hát: Nhạc không lời có tiết tấu nhanh chậm khác nhau; Ba ngọn 
nến lung linh; Cá vàng bơi; Màu hoa; Đàn gà trong sân; Con chim non; Nhạc phim 
truyện “Bạch Tuyết và bảy chú lùn, Tôm & Jerry, Cô bé quàng khăn đỏ”, hãy đợi 
đấy 
 - Dự kiến đội hình: Tự do, 3 hàng, vòng tròn, 4 nhóm, 
III. Cách tiến hành.
 Nội dung Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ - Cô giới thiệu khách tới dự. - Trẻ chào khách.
chức – Gây 
 - Cô bật nhạc bài hát: “Vẽ” cho trẻ - Trẻ hát và vận động 
hứng thú.
 hát và vận động. cùng cô.
 - Hỏi tên bài hát, nội dung của bài - Trẻ trả lời.
 hát.
2. Phương a. Quan sát-đàm thoại:
pháp và hình 
 - Cô mời trẻ về góc tạo hình đã - Trẻ đi, quan sát tranh. 
thức tổ chức:
 được sắp xếp như phòng triển làm. Tự thảo luận cùng nhau 
 (Nếu có)
 - Trẻ chia sẻ cảm nhận 
 - Cô mời trẻ về đội hình vòng tròn 
 của mình.
 và nêu cảm nhận của mình khi 
 tham quan phòng tranh.
 + Con cảm thấy như thế nào sau 
 khi tham quan phòng tranh? + Con có ấn tượng về bức tranh 
nào?
+ Nếu như được lựa chọn thì con 
thích vẽ tranh về chủ đề gì?
- Cô giới thiệu với trẻ: Các bức 
tranh ở phòng triển lãm đa số được 
tạo ra khi các con nghe nhạc và 
chúng mình đã liên tưởng đến 
những hình ảnh đẹp và tạo nên. 
Hôm nay cô cũng chuẩn bị rất 
nhiều các bản nhạc khác nhau các 
con hãy tự lựa chọn cho mình 1 bản - Trẻ về nhóm, tự lựa 
nhạc mà các con yêu thích. chọn bài hát mà mình 
 thích và nghe lại bản 
b. Hỏi ý tưởng của trẻ: nhạc đó.
- Con vừa nghe bản nhạc gì?
- Từ bản nhạc đó con định vẽ bức 
tranh như thế nào?
- Con sẽ lựa chọn chất liệu gì để vẽ 
tranh?
- Theo con với chất liệu bằng nilon 
thì chúng ta nên sử dụng loại bút 
nào để vẽ? Vì sao?
 - Trẻ trả lời
- Con dự định sẽ sử dụng những kỹ 
năng gì để vẽ?
- Theo các con trong 1 bức tranh - Trẻ trả lời theo ý hiểu
được tạo nền bằng bút sáp màu, 
chúng ta có nên sử dụng loại bút 
khác để lẽ chồng lên trên hay 
không? Vì sao?
- Theo các con khi nghe nhạc để vẽ - Không nên vẽ bút khác 
tranh, với những đoạn nhạc có tiết vì sẽ bị trơn, không vẽ 
tấu nhanh chậm khác nhau chúng ta được.
sẽ vẽ như thế nào? - Con định vẽ tranh khi nào?
 - Với đoạn nhạc nhanh 
 thì vẽ nhanh, nhạc chậm 
 vẽ chậm, du dương theo 
c. Trẻ thực hiện: nhạc.
- Cô nhắc nhở trẻ một số kỹ năng - Trẻ trả lời theo cách của 
khi sử dụng các thiết bị. Nhắc nhở trẻ (Vừa nghe vừa vẽ, 
trẻ một số kỹ năng khi sử dụng màu nghe xong mới vẽ)
nước, sử dụng kéo.
- Chúc cho trẻ tạo nên 1 tác phẩm 
 - Trẻ nói lên ý tưởng của 
đẹp.
 mình.
- Cho trẻ thực hiện.
- Tạo nền cho tranh: Cô bật 1 đoạn 
nhạc có tiết tấu nhanh chậm khác 
nhau để trẻ tạo nền cho tranh. - Trẻ lắng nghe.
- Vẽ tranh theo nhạc: Trẻ về nhóm, - Trẻ vỗ tay
mở nhạc mà mình thích và vẽ tranh.
 - Trẻ về nhóm thức hiện. 
d. Trưng bày sản phẩm: (Dự kiến từ 4-6 nhóm)
- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm lên 
giá.
 - Trẻ nghe nhạc, và vẽ 
- Cô mời trẻ lên giới thiệu về bức tranh.
tranh của mình và đặt tên cho sản 
phẩm.
 - Trẻ treo tranh, thiết kế 
 riêng cho sản phẩm của 
 mình.
 - Trẻ giới thiệu về nội 
 dung đoạn nhạc mà mình 
 đã được nghe, giới thiệu 
 bức tranh của trẻ. Đặt tên 
3. Kết thúc: cho sản phẩm của mình. 
 Nói lên thông điệp qua 
- Cô nhận xét chung về tiết học, bức tranh (Nếu có)
tuyên dương, khen ngợi trẻ rồi chuyển hoạt động. - Trẻ lắng nghe, vỗ tay.