Giáo án Mầm non Steam Lớp Chồi - Tên hoạt động: Pháo hoa sắc màu - Chủ điểm: Tết và mùa xuân

 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC STEAM
 THIẾT KẾ KỸ THUẬT
 (Quy trình EDF)
 Tên hoạt động: Pháo hoa sắc màu
 Chủ điểm: Tết và mùa xuân
 Lứa tuổi: Mẫu giáo nhỡ 4-5 tuổi
 Số lượng trẻ: 15- 18 trẻ
 Thời gian: 25-30p
 Ngày thực hiện: 
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ nêu được đặc điểm, cấu tạo, chức năng của pháo hoa; Biết chế tạo pháo hoa 
có thể bắn được. Biết được bóng bay là chất liệu cao su, có độ đàn hồi tốt, khi kéo 
căng và thả ra sẽ tạo ra một lực đẩy bắn những vụn giấy ra ngoài. (S)
 - Kể tên được một số nguyên liệu có khả năng làm được pháo hoa (T)
 - Có khả năng trình bày được các biểu tượng toán học: Đo lường, số đếm, hình học 
 (M)
 2. Kỹ năng:
- Có khả năng vẽ thiết kế pháo hoa, xây dựng các bước thiết kế (E)
- Kỹ năng cắt vụn, cuộn tròn, dán. Có kỹ năng sử dụng các đồ dùng, dụng cụ: lõi 
giấy, bìa, giấy màu, bóng bay, băng dính, kéo, ...(T)
- Trang trí pháo hoa hài hòa, cân đối. Có khả năng thuyết trình chia sẻ về sản 
phẩm, đặt tên cho pháo hoa (A)
3. Thái độ:
- Tích cực, hứng thú, tập trung, vui vẻ tham gia vào hoạt động.
- Chủ động phối hợp với bạn để thực hiện hoạt động.
- Lấy cất đồ dùng đúng nơi quy định.
II. Chuẩn bị:
 1. Đồ dùng của cô
 - Video các hoạt động của trẻ chuẩn bị cho thiết kế pháo hoa
 - Thảo luận, vẽ thiết kế, tìm kiếm ủng hộ nguyên liệu, chuẩn bị nguyên liệu.... - Giá để bản thiết kế: 4 cái
 - Giá để bảng tiêu chí: 1 cái
 - Bảng tích chọn nguyên liệu: 4
 - Nhạc bài hát “ Sắp đến tết rồi”; Khám phá thế giới tuyệt vời”.
 ngu.DYFwW4KYVMip.html; 
 gioi-tuyet-voi-be-trang-thu.IU6zy6493VbB.html
 2. Đồ dùng của trẻ
- Lõi giấy vệ sinh
- Bóng bay
- Keo dính
- Băng dính
- Kéo
- Giấy màu
III. Tiến hành:
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 (Thời gian 30-35p)
 1. Hoạt động 1: Hỏi xác định vấn đề (Thời gian: 5p)
 - Cho trẻ xem video về ngày tết về đêm giao thừa bắn pháo hoa đón chào năm 
 mới. 
 và hỏi trẻ:
 + Để đón chào khoảnh khắc một năm mới bắt đầu thì mọi người sẽ làm gì?
 + Các con có muốn làm pháo hoa ko?
 + Các con làm pháo hoa như thế nào?
 + Trẻ nêu ý kiến. Cô thống nhất ý tưởng thiết kế pháo hoa.
 - Thảo luận tiêu chí cần đạt được của sản phẩm:
 * Giống bản thiết kế
 * Đẹp, được kết dính chắc chắn, bắn được hoa giấy.
 * Sử dụng đúng nguyên liệu theo bản thiết kế. => Giới thiệu tên của hoạt động thiết kế: “Pháo hoa sắc màu”
 2. Hoạt động 2: Tưởng tượng (Thời gian: 10p)
- Cho trẻ nhắc lại về đặc điểm, cấu tạo của pháo hoa.
- Để có thể làm ra pháo hoa các con cần những nguyên liệu gì?
( trẻ kể tên các nguyên liệu)
 3. Hoạt động 3: Lên kế hoạch (Thời gian: 20p)
* Vẽ thiết kế
- Cô hỏi trẻ ý tưởng: Các con sẽ thiết kế pháo hoa như thế nào? (kiểu dáng, hình 
dạng, cấu tạo, kích thước)
- Trẻ về nhóm tự thiết kế vẽ thiết kế pháo hoa trên giấy A3 (GV quay lại toàn bộ 
quá trình trẻ lên ý tưởng vẽ bản thiết kế. Chụp lại bản thiết kế của từng nhóm)
- Các thành viên trong nhóm thảo luận đưa ra ý kiến thiết kế pháo hoa.
* Chuẩn bị nguyên liệu:
- Hỏi ý tưởng sử dụng nguyên vật liệu để chế tạo:
+ Thân pháo hoa con làm bằng nguyên liệu gì?
+ Sử dụng nguyên liệu gì để làm hoa pháo?
+ Các con sẽ dùng nguyên liệu gì để bắn được pháo hoa?
+ Các con gắn nguyên liệu đó như thế nào?
- Yêu cầu trẻ ghi chú nguyên học liệu vào bản vẽ.
- Thảo luận phân công các thành viên trong nhóm cùng chuản bị NHL theo kế 
hoạch của nhóm (bảng tích chọn)
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 (Thời gian: 40-45’)
 4. Hoạt động 4: Thiết kế sản phẩm và thử nghiệm (Thời gian 30p)
 - Chơi trò chơi: 
 + Hỏi trẻ: Các con đang thực hiện dự án gì? Trong dự án chúng mình thống
 nhất sẽ thiết kế gì? - Xem video: Trẻ hoạt động buổi hôm trước
* Xem lại và trò chuyện quá trình chuẩn bị cho buổi thiết kế:
• Video hoạt động trò chuyện, thảo luận, vẽ thiết kế
• Video hoạt động tìm hiểu quy trình sắp xếp nguyên học liệu 
• Video hoạt động tìm kiếm ủng hộ nguyên liệu
• Video hoạt động chuẩn bị nguyên liệu
+ Hỏi trẻ: Vừa xem video gì?
* Giao nhiệm vụ: Các nhóm thực hiện thiết kế pháo hoa theo bản thiết kế của nhóm. 
Nhắc lại các tiêu chí?
• TC1: Giống bản thiết kế 
• TC2: Đẹp, được kết dính chắc chắn
• TC3: Sử dụng đúng nguyên liệu theo bản thiết kế
+ Hỏi trẻ: Bản thiết kế này của nhóm nào?
- Cho trẻ lấy bản thiết kế về 4 nhóm.
- Các nhóm thảo luận lựa chọn, chuẩn bị nguyên học liệu theo bảng tích chọn.
- Thực hành thiết kế pháo hoa.
(Trong quá trình trẻ thực hiện cô quan sát, hỗ trợ trẻ nếu cần )
5. Hoạt động 5: Chia sẻ kết quả, cải tiến (Thời gian: 15p)
- Yêu cầu các nhóm mang sản phẩm của nhóm lên trưng bày
- Cất đồ dùng và ngồi về đội hình chữ U.
- Các nhóm thuyết trình sản phẩm của nhóm (Đặt tên cho pháo hoa và bắn pháo 
hoa theo từng nhóm)
+ Hỏi trẻ: Các con có nhận xét gì về pháo hoa so với bản thiết kế của nhóm mình? 
(Đã giống bản thiết kế chưa?) Có đẹp không? Được kết dính chắc chắn chưa? Đúng 
nguyên liệu lựa chọn chưa?
- Nhận xét sản phẩm của các nhóm đã đúng theo bản thiết kế chưa? (Tích bảng 
 tiêu chí)
 Tiêu chí TC1 TC2 TC3 Đạt Giống bản thiết Đẹp, được Sử dụng đúng 
 kế kết dính chắc nguyên liệu 
 chắn, bắn theo bản thiết 
 được kế
 Nhóm 1
 Nhóm 2
 Nhóm 3
 Nhóm 4
+ Hỏi trẻ: Nhóm nào pháo hoa đẹp và bắn đẹp nhất? Vì sao?
- Các nhóm đặt câu hỏi chéo với nhóm bạn.
+ Nếu được làm lại các con muốn cải tiến như thế nào?
- Chụp ảnh lưu niệm
- Kết thúc tiết học.