Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Nhánh: Phương tiện giao thông đường bộ - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Thuý Lan

 VI :KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC CHI TIẾT NHÁNH 1: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
 Thời gian thực hiện: (từ 10/3- 14/3/2025)
 Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Thuý Lan
Thứ 2 ngày 10 tháng 3 năm 2025
 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT 
 Đề tài: Dạy trẻ “ Chạy theo hướng thẳng”
 Trò chơi vận động: Ai đi nhẹ hơn
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
- Trẻ nhớ tên các bài tập. Trẻ biết chạy theo hướng thẳng. Trẻ có kỹ năng phối hợp tay chân, mắt nhịp nhàng khi chạy, mắt nhìn 
về phía trước để chạy
- Rèn sự khéo léo, nhanh nhạy cho trẻ khi chạy theo hướng thẳng
- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động 
II. CHUẨN BỊ
- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ an toàn cho trẻ.
- Vạch chuẩn 5-7m
- Sắc xô của cô
III. CÁCH TIẾN HÀNH
* HĐ1. Khởi động
 - Cô cho trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu đi, chạy nhanh, chậm .
 HĐ2. Trọng động
* Bài tập phát triển chung TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
- ĐT1: Máy bay cất cánh
- ĐT2: Máy bay bay 
- ĐT3: Máy bay hạ cánh
ĐTNM : Máy bay bay Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 20:25 08/03/2025
- Chuyển đội hình về 2 hàng quay mặt vào nhau
* Vận động cơ bản “Chạy theo hướng thẳng ”
 -VĐCB: Chạy theo hướng thẳng bởi Nguyễn Thị Thuý Lan ( 31313315_lanntt ) – Trường Mầm non Trường Sơn
- Lần 1: Cô tập mẫu (không giải thích)
- Lần 2: Cô tập mẫu + phân tích + TTCB : Cô đứng trước vạch chuẩn, khi có hiệu lệnh chạy cô chạy thẳng hướng tới đích. Khi chạy không cúi đầu, mắt nhìn 
thẳng. Sau đó cô về cuối hàng đứng
- Mời 1 trẻ khá lên thực hiện.
- Cô hướng dẫn trẻ lại 1 lần nữa 
*Trẻ thực hiện:
- Cô lần lượt cho trẻ thực hiện.
- Cô bao quát khuyến khích trẻ thực hiện, chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cô tuyên dương trẻ
- Cô cho 2 đội thi đua với nhau.
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ.
HĐ3. TCVĐ : Ai đi nhẹ hơn
 - Cách chơi:Cô chia lớp mình thành 2tổ và xếp thành 2 hàng dọc. 2 bạn đầu hàng của 2 tổ thi đua nhau đi nhẹ nhàng đến đích 
rồi đi quay lại đập tay vào bạn thứ 2 bạn thứ 2 tiếp tục đi nhẹ nhàng.... đập tay vào bạn cuối cùng. Đội nào bạn cuối cùng về 
đích trước đội đó sẽ chiến thắng.
- Luật chơi: Bạn nào đi chưa tới đích đã đi quay lại thì sẽ phải đi lại 1 lượt.
 - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần.Cô tham gia chơi cùng trẻ
- Cô nhận xét, động viên khuyến khích trẻ.
HĐ4. Hồi tĩnh
- Các trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân 2-3 phút
 IV. Đánh giá cuối ngày:
1.Về tình trạng sức khỏe của trẻ
2.Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành viTÀI của trẻ LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 20:25 08/03/2025
 bởi Nguyễn Thị Thuý Lan ( 31313315_lanntt ) – Trường Mầm non Trường Sơn Thứ 3 ngày 11 tháng 3 năm 2025
 PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KỸ NĂNG XÃ HỘI & THẨM MỸ 
 Dạy KNCH: “ Lái ô tô” (Đoàn phi)
 Nghe hát: Đi đường em nhớ (Hoàng văn yến)
 TCAN: Tiếng hát ở đâu
I. Mục đích - yêu cầu
- Trẻ nhớ tên bài hát và tên tác giả, hát theo cô đến hết bài
- Rèn trẻ kỹ năng hát đúng giai điệu, hát to rõ lời.
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động cùng cô.
II. CHUẨN BI :
- Nhạc bài hát :Lái ô tô. Đi đường em nhớ
III. TIẾN HÀNH:
HĐ1: Trò chuyện gây hứng thú
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “ bắt chước tiếng kêu của các PTGT “
- Bíp... bíp... bíp.... bíp cô có tiếng kêu của PTGT gì nào?
Các con đã nhìn thấy ôtô bao giờ chưa?
- Ô tô chạy ở đâu?
- Khi tham gia giao thông các con phải như thế nào?
- Có 1 bài hát rất hay nói về bạn nhỏ lái xe ô tô và bạn ấy muốn chở mọi người cùng đi! Đó là bài hát “Lái ôtô” do nhạc sĩ Đoàn 
Phi sáng tác.
- Các con cùng lắng nghe cô hát nhé!
HĐ2. Dạy hát bài “ Lái ô tô” (Đoàn phi)TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
- Cô giới thiệu tên bài hát, và tác giả
- Cô hát lần 1 cho trẻ nghe có nhạc.
 - Giảng nội dung bài hát: Bài hát nói vềĐược bạn tảinhỏ về láitừ hệxe thống ô tô edoc.smas.edu.vnvà bạn ấy muốn lúcchở 20:25 mọi 08/03/2025 người cùng đi! Đó là bài hát “Lái ôtô” do 
nhạc sĩ Đoàn Phi sáng tác.
- Cô hát lần 2 không nhạc. Khuyến khích mời cả lớp hát cùng cô.
- Cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát.bởi Nguyễn Thị Thuý Lan ( 31313315_lanntt ) – Trường Mầm non Trường Sơn
- Cô chú ý bao quát sửa sai cho trẻ và khuyến khích trẻ hát to, thuộc lời bài hát. 
- Hỏi lại trẻ vừa hát bài hát gì? - Cô cùng trẻ hát và vận động lại bài hát.
 HĐ3 TCAN « Tiếng hát ở đâu»
- Một trẻ đứng giữa lớp, đội mũ che kín mắt hoặc dùng băng vải bịt mắt.
- Một hoặc 2 trẻ được chỉ định hát.
- Trẻ đứng ở giữa lớp bị bịt mắt không nhìn thấy bạn hát nhưng nghe và chỉ về hướng có tiếng hát và nói tên người hát. Khi 
chơi đã thành thạo, cô cho trẻ chơi nâng cao yêu cầu bằng cách trẻ chỉ tay về hướng có tiếng hát và nói tên người hát, nếu nói 
đúng thì cả lớp vỗ tay, nếu nói sai thì sẽ nhảy lò cò, hoặc phải hát 1 bài.
HĐ4 .Nghe hát: Đi dường em nhớ (Hoàng văn yến)
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
- Cô hát trẻ nghe, kết hợp với điệu bộ.
- Giảng nội dung: Bài hát nói về cô giáo dạy em bài học giao thông phải đi bên phải đường, đi bộ thì đi trên vỉa hè
 - Cô hát lần 2 khuyến khích trẻ hát, nhún nhảy cùng cô
- Kết thúc
IV. Đánh giá cuối ngày:
1.Về tình trạng sức khỏe của trẻ
2.Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 20:25 08/03/2025
 bởi Nguyễn Thị Thuý Lan ( 31313315_lanntt ) – Trường Mầm non Trường Sơn Thứ 4 ngày 12 tháng 3 năm 2025
 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 Đề tài: Kể chuyện cho trẻ nghe: Truyện“ Xe lu và xe ca”
I. MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU
 - Trẻ nhớ tên câu chuyện, tên nhân vật trong truyện và hiểu nội dung câu chuyện
- Trẻ nghe hiểu và trả lời được một số câu hỏi đàm thoại của cô. Rèn kĩ năng nghe hiểu lời nói, trả lời mạnh dạn tự tin
- Trẻ thích nghe cô kể chuyện và tích cực tham gia vào các hoạt động .
II. CHUẨN BỊ
- Sa bàn rối “ Xe lu và xe ca ”
- Video truyện “ Xe lu và xe ca ”
- Nhạc bài hát: Lái ô tô
III. CÁCH TIẾN HÀNH 
 HĐ1 .Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát bài “Lái ô tô”
- Các con vừa hát bài gì?
- Trong bài hát nhắc đến xe gì?
- Ngoài xe ô tô các con còn biết những xe gì?
* Giáo dục: Trẻ phải biết đi trên đường bộ đi trên vỉa hè bên phải và chấp hành một số luật lệ giao thông.
- Có một câu chuyện kể về các loại xe đó là câu chuyện “ Xe lu và xe ca” 
- Để biết được nội dung câu chuyện như thế nào thì các con ngồi ngoan nghe cô kể nhé!
HĐ2. Cô kể chuyện cho trẻ nghe Truyện“ Xe lu và xe ca”
- Cô kể lần 1: Diễn cảm bằng lời TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
 - Giảng nội dung: Câu chuyện kể về 2 chiếc xe lu và xe ca trên một con đường. Xe lu dáng vẻ thô kệch đi lại chậm chạp, còn xe 
ca có dáng vẻ thon gọn phóng nhanh vun vút, lên xe ca đã chế nhạo xe lu nhưng khi gặp đường bị hỏng xe ca không đi được, nhờ có 
xe lu san đường bằng phẳng xe ca mới điĐược lại đượ tải vềc. từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 20:25 08/03/2025
- Cô kể lần 2: Sa bàn rối
* Đàm thoại 
 bởi Nguyễn Thị Thuý Lan ( 31313315_lanntt ) – Trường Mầm non Trường Sơn
- Câu chuyện cô vừa kể có tên là gì?
- Trong truyện có những xe gì?
- Xe lu có dáng vẻ như thế nào? Đi ra làm sao? - Xe ca có dáng vẻ như thế nào? Và xe ca thì đi như thế nào nhỉ?
- Xe ca chế nhạo xe lu ra sao?
- Tới một quãng đường bị hỏng thì có chuyện gì xảy ra?
- Nhờ có xe gì mà xe ca mới có thể đi qua được?
- Từ đó xe ca còn chế nhạo xe lu nữa không?
- Các con có muốn gặp lại bạn xe lu và xe ca một lần nữa không?
- Vậy không để các con phải chờ đợi lâu nữa, cô mời tất cả các con cùng xem cô kể câu chuyện “xe lu và xe ca” qua một bộ 
phim nhé
- GD: Các con ạ mỗi loại phương tiện giao đều có tác dụng và ích lợi riêng đem đến cho mọi người. Qua câu chuyện xe lu và 
xe ca các con phải ngoan và nghe lời người lớn, không nên chế nhạo mọi người và phải biết đoàn kết giúp đỡ mọi người thế 
mời là người tốt được mọi người yêu quý các con nhớ chưa nào.
- Kết thúc 
 Cô nhận xét động viên khuyến khích trẻ.
- Các con ơi giờ học bé vui kể chuyện đến đây là hết rồi, cô Mai xin chào và hẹn gặp lại các con vào giờ học khác nhé.
- Bây giờ các con khoanh tay đẹp chào các bác, các cô nào. 
- IV. Đánh giá trẻ hàng ngày:
1.Về tình trạng sức khỏe của trẻ
2.Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 20:25 08/03/2025
Thứ 5 ngày 13 tháng 3 năm 2025 bởi Nguyễn Thị Thuý Lan ( 31313315_lanntt ) – Trường Mầm non Trường Sơn
 PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI- THẨM MĨ
 Đề tài: Dạy trẻ vẽ đường đi ( M) I. MỤC ĐÍCH- YÊU CÂU
- Trẻ biết cầm bút bằng tay phải, vẽ những nét thẳng, nét ngang tạo thành con đường đi. 
- Rèn kỹ năng cho trẻ cầm bút, tư thế ngồi.
- Trẻ hứng thú tích cực tham gia các hoạt động.
II. CHUẨN BỊ
- Tranh vẽ về con đường. 
- Giấy, bút sáp màu cho trẻ. Nhạc chủ đề
III. CÁCH TIẾN HÀNH
 HĐ1: Trò chuyện gây hứng thú
- Hát bài hát “Đường và chân”
- Bài hát nói về điều gì?
- Hôm nay ai đưa các con đi học?
- Con thấy con đường đi như thế nào?
- Muốn đi được tới trường các con đi ở đâu?
- Khi đi trên đường các con thấy những gì?
HĐ2. Quan sát đàm thoại mẫu
- Cô có bức tranh gì đây?
- Con đường này như thế nào?
- Hai bên đường có những gì?
- Muốn có con đường đẹp phải vẽ những nét như thế nào?
- Cô đã dùng màu gì để tô con đường nhỉ?
- Những bông hoa được cô tô như thế nào?
- Cô đã dùng màu gì để tô nền cho bức tranh?
* Cô vẽ mẫu TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
- Cô vẽ mẫu 1 lần. Cô vừa vẽ vừa nói cách vẽ, tư thế ngồi, cách cầm bút. Cô vẽ nét thẳng ngang thứ nhất sau đó cô vẽ nét thẳng 
ngang thứ 2 để tạo thành con đường. Cô cho trẻ cùng thực hiện.
- Trên đường đi đến trường còn có cỏ, nhiềuĐược tảihoa về (cô từ hệ vẽ thống và gợi edoc.smas.edu.vn ý trẻ thực hiện lúc trên 20:25 bài 08/03/2025 của mình)
- Muốn có con đường đẹp cô dùng màu nâu để tô. Cô cho trẻ chọn màu và tô màu con đường. Màu đỏ cô tô bông hoa, màu 
xanh cô tô lá, cỏ. 
- Để bức tranh thêm đẹp hơn cô tô màubởi Nguyễnnền cho Thị bức Thuý tranh Lan (( 31313315_lanntt cô nói cách chọn ) – Trườngmàu và Mầm cho non trẻ Trường tìm màu Sơn và thực hiện cùng cô.
*Hỏi ý định của trẻ
- Con định vẽ đường đi đến trường như thế nào? - Con định sẽ vẽ gì 2 bên đường.
- Vẽ xong con dùng màu gì để tô? Con sẽ tô như thế nào (Cô hỏi 2-3 trẻ )
HĐ3: Trẻ thực hiện
- Cô nhắc nhở trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút, cách cầm giấy.
- Khi trẻ vẽ cô quan sát động viên trẻ.
+ Trẻ yếu cô nhắc lại kỹ năng vẽ và giúp đỡ để trẻ có thể hoàn thiện sản phẩm của mình.
HĐ4: Nhận xét sản phẩm
- Mời các bạn cùng mang tranh lên nào!
+ Con thấy bức tranh của bạn nào đẹp? Tại sao con thích bức tranh đó?
+ Bức tranh này của ai?
+ Để vẽ được những bức tranh đẹp như vậy con đã làm như thế nào?
+ Con thấy tranh của bạn và tranh mẫu của cô như thế nào?
=> Kết thúc
IV. Đánh giá cuối ngày:
1.Về tình trạng sức khỏe của trẻ
2.Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ
 TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
Thứ 6 ngày 14 tháng 3 năm 2025 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 20:25 08/03/2025
 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 bởiDạy Nguyễn trẻ nhận Thị Thuý biết Lan phân ( 31313315_lanntt biệt: Xe ô tô ) –tải- Trường xe ô Mầm tô con non Trường Sơn
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CÂU
- Trẻ nhận biết và gọi tên, biết được 1 só đặc điểm, ích lợi của xe ô tô tải và xe ô tô con - Rèn trẻ kỹ năng quan sát ghi nhớ cho trẻ.
- Trẻ hứng thú tham giá các hoạt động
II. CHUẨN BỊ
- Sa bàn bến xe ô tô tải- ô tô con
 - Mô hình 1 số loại phương tiện giao thông khác 
 - Nhạc bài hát: Lái ô tô. Tranh lô tô ô tô tải và ô tô con.
 III. CÁCH TIẾN HÀNH 
 HĐ1. Gây hứng thú
- Trẻ hát bài: Lái ô tô và đi đến sa bàn
 - Bến xe có rất nhiều các loại phương tiện giao thông đấy, các con có biết đây là những loại phương tiện giao thông đường gì ?
 HĐ2.Dạy trẻ nhận biết “xe ô tô tải- ô tô con”
*Nhận biết xe ô tô con
 - Các con cùng đoán xem câu đố sau là xe gì nhé.
 Xe bốn bánh , Chạy bon bon, Còi kêu bíp bíp
 => Đố là xe gì?
 - Cô đưa hình ảnh ô tô con ra cho trẻ quan sát và hỏi trẻ? Cô có tranh gì đây?
- Đúng rồi đây là ô tô con. Cô nhắc lại ô tô con
+ Cho 1-2 trẻ nói: Ô tô con
 - Ô tô con có màu gì?(cho 1-2 trẻ nói màu đỏ).
- Ô tô con có cái gì đây?( cho 1-2 trẻ nói bánh xe, cửa xe)
- Ô tô con dùng để làm gì? ( đúng rồi ô tô conTÀI dùng LIỆU để chở ngườiĐÃ BANđấy các conHÀNH ạ. 
- Còi ô tô kêu như thế nào? Chúng mình bắt chước tiến còi ô tô nào
=> Cô khái quát: Đây là xe ô tô con, xê ô tô con có màu đỏ. Đây là bánh xe, xe ô tô con dùng để chở người đấy. Chúng mình 
được bố mẹ đưa đi học đi chơi hay đi về quê bằng xe ô tô con.
 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 20:25 08/03/2025
*Nhận biết xe ô tô tải 
- Cô đưa hình ảnh xe ô tô tải ra và hỏi trẻ: Cô có gì đây? Đúng rồi đây là ô tô tải( cô nhắc lại 1-2 lần ô tô tải)
+ Cho 1-2 trẻ nói ô tô tải? Ô tô tải cóbởi mầu Nguyễn gì đây Thị ( Thuý 1-2 trẻLan nói( 31313315_lanntt màu xanh) ) – Trường Mầm non Trường Sơn
- Ô tô tải dùng để làm gì? Các con có biết xe ô tô tải chở hàng ở đâu không?
=> Cô khái quát: Đây là ô tô tải, ô tô tải có màu xanh, đây là thùng xe, ô tô tải dùng để trở hàng, chở vật liệu xây dựng đấy. =>GD: Ô tô con và ô tô tải là phương tiện giao thông đường bộ. Và khi ngồi trên xe các con nhớ là không được nghịch, không 
vứt giác trên xe, không cho đầu, tay ra ngoài cửa xe như vậy là rất nguy hiểm đấy.
 HĐ3.Củng cố
* Trò chơi : Về đúng bến
 - Cách chơi: Mỗi con chọn cho mình 1 lô tô ô tô tải hay ô tô con mà các con thích và cầm trên tay, đi vòng tròn hát theo bài hát 
lái ô tô. Khi kết thúc bài hát, cô nói về đúng bến thì bạn nào cầm lô tô ô tô con thì về bến dành cho ô tô con, bạn nào cầm lô tô ô 
tô tải thì về bến ô tô tải nhé.
- Luật chơi: Ai mà về sai bến phải nhảy lò cò và đi về đúng bến xe của mình.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Kết thúc
 - Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
IV. Đánh giá cuối ngày:
1.Về tình trạng sức khỏe của trẻ
2.Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ
 TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
 Người duyệt Người soạn
 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 20:25 08/03/2025
 bởi Nguyễn Thị Thuý Lan ( 31313315_lanntt ) – Trường Mầm non Trường Sơn