Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Nhánh: Một số loại quả - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Hoa

 VI: KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC CHI TIẾT NHÁNH 1: MỘT SỐ LOẠI QUẢ
Thời gian thực hiện( Từ 3/2 đến 6 /2/ 2025)
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Hoa
Thø 2 ngµy 3 th¸ng 2 n¨m 2025
 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT 
 Đề tài: - VĐ: Đứng co một chân 
 - TCVĐ:Nhẩy vào vòng
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết đứng co 1 chân , trẻ biết giữ thăng bằng khi đứng co 1 chân 
- Rèn kĩ năng khéo léo, tập trung và sự mạnh dạn tự tin khi thực hiện vận động. 
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động 
II. CHUẨN BỊ 
- Phòng tập sạch sẽ thoáng mát 
- Vạch chuẩn 
III. CÁCH TIẾN HÀNH
 Hoạt động 1: Khëi ®éng
- Cho trÎ ®i c¸c kiÓu ®i: lªn dèc, xuèng dèc, chui qua hang, ®i nhanh, ®i chËm råi vÒ đội hình vòng tròn
 Hoạt động 2: Trọng động
*Bµi tËp ph¸t triÓn chung: 
 "Cây cao- cây thấp" Mỗi động tác tập 3- 4 lần 
 - ĐT1: Cây cao 
 - ĐT2:Cây thấp 
 - ĐT3: Gió thổi cây nghiêng 
ĐTNM: Động tác : Cây thấp( Tập lại 2 lần)
 Hoạt động 3: VËn ®éng c¬ b¶n “ Đứng co 1 chân”
- Cô giới thiệu tên vận động: “ Đứng co 1 chân ”
- Cô làm mẫu cho trẻ xem 2 lần 
+ Lần 1: Cô làm mẫu 
+ Lần 2: TTCB: Cô đứng tự nhiên sát vạch chuẩn, 2 tay cô chống hông . Khi có hiệu lệnh : “ Đứng co 1 chân” thì cô co cao 1 
chân lên khoảng 5-7 giây, sau đó đổi chân( Khi đứng co 1 chân giữ thăng bằng sao cho không bị ngã), xong đi về chỗ của mình
- Cô cho 2 trẻ lên làm mẫu
- Cho 2 trẻ lần lượt lên tập (cô theo dõi động viên khuyến khích trẻ).
- Cô cho trẻ tập 2-3 lần
- Cô chú ý sửa sai
- Hỏi lại trẻ tên vận động.
 Hoạt động 4:TCVĐ: Nhẩy vào vòng
- Trò chơi của chúng ta mang tên “Nhảy vòng”
Cách chơi: Phía trước cô có 5 vòng tròn to ở giữa lớp. Các con vừa đi vừa hát xung quanh các vòng tròn này, khi nghe hiệu 
lệnh của cô các con sẽ nhảy vào vòng tròn, và nhớ là mỗi vòng tròn chỉ chứa 1 bạn thôi nhé! Cô sẽ đến kiểm tra từng vòng 
tròn . Ai nhảy vào không nhẩy vào vòng tròn thì sẽ bị phạt nhảy lò cò xung quanh lớp. Các con hiểu cách chơi chưa
- Cô tổ chức cho cháu chơi 3 – 4 lần
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi
- Nhận xét – tuyên dương trẻ
3. Hồi tĩnh:
 - Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng
IV. Đánh giá trẻ hàng ngày:
1.Về tình trạng sức khỏe của trẻ
2.Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ Thứ 3 ngày 4 tháng 2 năm 2025 
 PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI THẨM MỸ
 D¹y KNCH: “Quả (Lời 1)” SángSáng tác: Xanh Xanh
 Nghe h¸t: Lý cây bông
 TC¢N : Tai ai tinh
 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ nhớ tên bài hát, biết hát theo cô bài hát: Quả
- RÌn kü n¨ng trÎ h¸t ®óng giai ®iÖu, h¸t to rõ lời 
- Trẻ hứng thú , lắng nghe cô hát và chơi trò chơi 
 II. CHUẨN BỊ 
 - Nhạc bài: Quả, Vườn cây của ba 
 - Mũ chóp 
 III. CÁCH TIẾN HÀNH 
 Hoạt động 1. Ổn định tổ chức 
- Chúng mình đang học chủ đề gì?
- Các con kể tên những loại quả mà con biết?
- Có một bài hát nói về các loại quả chính vì thế mà nhạc sĩ Xanh Xanh sáng tác bài hát nay cô cháu mình cùng hát nhé
 Hoạt động 2: D¹y kÜ n¨ng ca h¸t: Bài hát ‘Quả’ 
 - C« giíi thiÖu tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶,
 - C« h¸t cho trÎ nghe lÇn 1 có nh¹c 
 - C« nãi néi dung bµi h¸t “Bài hát nói về Quả khế có vị chua và dùng để nấu canh chua đấy
 - C« nãi c¸ch h¸t: Bµi h¸t viÕt theo nhÞp 2/4 h¸t thÓ hiÖn sù yªu thÝch c¸c loại quả 
 - C« h¸t lÇn 2 không nh¹c 
 - C« d¹y trÎ h¸t cïng c« c¶ bµi kh«ng nh¹c ? C« b¾t nhÞp cho trÎ h¸t 2-3 lÇn
 - C« söa sai kÞp thêi. 
 - Cho trÎ h¸t theo tæ, nhãm, c¸ nh©n kÕt hîp víi nh¹c 
 - C« söa sai kÞp thêi cho trÎ
 - Hái l¹i tªn bµi h¸t, t¸c gi¶
 - C« h¸t vµ vËn ®éng bµi h¸t theo theo phách 1 lÇn 
 - Sau cho c¶ líp vËn ®éng 1 lÇn 
 Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc ‘Tai ai tinh’
- C« giíi thiªu tªn trò chơi, c¸ch ch¬i - Cô gọi một bạn lên chơi đội mũ chóp và mời một bạn ở dưới hát. Bạn lên chơi phải nghe thật tinh và đoán xem bạn nào vừa 
hát. Nếu đoán đúng cả lớp thưởng cho bạn một tràng pháo tay, nếu đoán sai bạn sẽ phải nhảy lò cò.
- C« cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn
- Cô động viên khen ngợi trẻ
 Hoạt động 4: Nghe hát: Lý cây bông
 - C« giíi thiÖu tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶ 
 - H¸t cho trÎ nghe lÇn 1
 - Nãi néi dung bµi h¸t b»ng c¸ch ®äc ca tõ bµi h¸t 
 - H¸t nghe lÇn 2 sau ®ã c« vµ trÎ h¸t 1-2 lÇn
 - C« hái l¹i tªn bµi h¸t võa nghe
 - KÕt thóc giê häc trÎ ra ngoµi 
 IV. Đánh giá trẻ hàng ngày:
 1.Về tình trạng sức khỏe của trẻ
 2.Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
 3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ
 Thứ 4 ngày 4 tháng 2 năm 2025
 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 Đề tài : Đọc thơ : “Quả Thị”( Sưu tầm)
 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 - TrÎ nhí tªn bµi th¬ .Trẻ đọc theo cô đến hết bài thơ, hiểu nội dung bài thơ.
 - Rèn kĩ năng nói cho trẻ và trả lời câu hỏi của cô to rõ ràng 
 - Th«ng qua bài thơ gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quÝ, ch¨m sãc b¶o vÖ c¸c loại cây ăn quả 
 II. CHUẨN BỊ
 - Tranh minh häa bµi th¬ “Quả Thị”
 - Nh¹c bµi h¸t: Quả 
 III. CÁCH TIẾN HÀNH 
 Hoạt động 1. Ổn định trò chuyện 
 - Cô và trẻ hát bài : Quả.
 + Chúng vừa hát bài gì ?
+ Bài hát nói về quả gì ?
* Gi¸o dôc: TrÎ biÕt yªu quÝ biÕt ch¨m sãc, b¶o vÖ các loại cây ăn quả.
 Hoạt động 2 D¹y trÎ ®äc th¬: Quả Thị
 - C« giíi thiÖu bµi th¬: Quả thị 
 - C« ®äc diÔn c¶m lÇn 1
 - C« nãi néi dung bµi th¬:“ Bài thơ nói về quả thi màu vàng giống như mặt trăng để treo lên vòm lá da nhẵn mịn màng thị có 
thơm quá’
- C« gi¶ng tõ míi tõ khã: ‘ Mịn màng’
- C« nãi c¸ch ®äc bµi th¬: Bµi th¬ viÕt theo 4 ch÷ khi ®äc ta ®äc võa ph¶i kh«ng nhanh kh«ng chËm thÓ hiÖn t×nh c¶m yªu quÝ c¸c 
loại quả
 - C« ®äc diÔn c¶m lÇn 2 kÕt hîp víi tranh
 - C« cho c¶ líp ®äc th¬ 2-3 lÇn
 - C« söa sai cho trÎ - Cho trÎ vÒ 3 tæ 
 - Cho trÎ ®äc bµi: ®äc theo tæ, theo nhãm, c¸ nh©n
 - C« söa sai, söa ngäng kÞp thêi cho trÎ
 Hoạt động 3. §µm tho¹i
 + Chúng mình vừa đọc bài thơ gì?
+ Quả thị có màu gì?
 +Quả thị được treo ở đâu nhỉ?
+ Da quả thị như thế nào ?
+ Khi chín quả thị có mùi gì ?
 - KÕt thóc: trÎ hát bài“ Quả” ra ngoµi 
 IV. Đánh giá cuối ngày:
 1.Về tình trạng sức khỏe của trẻ
 2.Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
 3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ Thứ 5 ngày 5 tháng 02 năm 2025
 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 Đề tài nhận biết : “Quả cam”
 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 -TrÎ nhËn biÕt ®­îc tªn gäi quả cam.Trẻ nói đúng được một số đặc điểm của quả cam
 - Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, ghi nhớ
 - Trẻ hứng thú tham gia vaò các hoạt đông .Gi¸o dôc trÎ yªu quÝ biÕt c¸ch ch¨m sãc, b¶o vÖ cây
 II. CHUẨN BỊ
 - Tranh vÒ quả cam
 - Tranh l« t« c¸c loại quả ®ñ cho trÎ 
 III. CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động 1 : Ổn định tổ chức 
 -TrÎ h¸t bµi: quả 
 + Chúng mình hát nói về quả gì?
 + Ngoài quả cam chúng mình còn biết quả nào nữa ?
 - Cô cho trẻ kể về các loại quả mà con biết
 Hoạt động 2: Nhận biết: “quả cam”
 * C« cho trẻ xem tranh về quả cam 
 Cô có quả gì?
 – Quả cam có màu gì?
 – Quả cam có dạng hình gì?
 – Trước khi ăn các cháu phải làm gì?
 – Ăn quả cam có vị gì?
 -> Cô chốt lại: Quả cam chín có màu vàng, chưa chín có màu xanh, dạng hình tròn, cam có vị chua ngọt.
 Hoạt động 3. Trò chơi hái quả 
- Cô nói đúng tên trò chơi , cách chơi , luật chơi 
- Cách chơi : Cô chuẩn bị rất cây cam chín mầu vàng quả chưa chín thì màu xanh cô chia lớp thành 2 đội - Đội 1 có nhiệm vụ đi hái quả chín đặt vào rổ màu vàng 
- Đội 2 có nhiệm vụ đi hái quả xanh đặt vào rổ màu xanh . Đội nào hái đùng và nhiều quả hơn đội đó sẽ thắng 
 - Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần 
 IV. Đánh giá trẻ hàng ngày:
 1.Về tình trạng sức khỏe của trẻ
 2.Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
 3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ Thứ 6 ngày 6 tháng 2 năm 2025
 PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI THẨM MỸ
 Đề tài: Nặn quả dài( Mẫu)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết nặn một số quả dài
- Rèn và phát triển cho trẻ kỹ năng lăn dọc, bẻ cong, vuốt nhọn một đầu
- Giáo dục trẻ không bôi đất nặn lên quần áo, nặn xong lau tay vào khăn.
II. CHUẨN BỊ 
- Bảng, đất nặn, đĩa đựng sản phẩm, khăn lau 
- Mẫu của cô: quả bí màu xanh, quả đỗ
- Nhạc bài hát: Quả
III. CÁCH TIẾN HÀNH
 Hoạt động 1. Gây hứng thú
- Đi thăm vườn cây ăn quả của bác nông dân
+ Đây là quả gì?
+ Quả bí có màu gì ?
+ Quả bí trông như thế nào?( Nó dài)
- Bác nông dân tặng cho cả lớp một hộp quà
 Hoạt động 2; Quan sát mẫu và làm mẫu
+ Bác tặng quà gì đây?
+ Đây là quả gì?
+ Quả bí có màu gì?
+ Quả bí như thế nào? (Dài )
- Cô giới thiệu mẫu quả đỗ 
- Cô làm mẫu: Cô lấy đất nặn màu xanh sau đó bót đất cho đất mềm dẻo rồi cô lăn dọc viên đất, cô vuốt nhọn một đầu và cô 
đã có quả gì đây? Nặn xong cô lau tay vào khăn cho đôi tay sạch sẽ.
- Hỏi trẻ: Có muốn nặn quả dài giống cô không?
+ Nặn như thế nào?
 Hoạt động 3. Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ nặn trên không
- Cho trẻ về ngồi theo bàn
- Trẻ thực hiện
- Khi trẻ nặn cô quan sát bao quát và xử lý hình huống.
+ Con đang làm gì vậy? Con nặn quả để làm gì?
+ Con nặn quả màu gì?
- Giáo dục trẻ: Các con nhớ không được bôi đất nặn lên quần áo, nặn xong phải lau tay vào khăn cho tay sạch sẽ nhé.
- Nếu trẻ nào chưa biết bóp đất, chia đất, xoay tròn, ấn dẹt cô đến bên hướng dẫn và làm cùng với trẻ.
 Hoạt động4; Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm của bạn, của mình. 
+ Con thích bài nào nhất?
+ Vì sao con thích?
- Cô nhận xét chung khen ngợi trẻ
* Kết thúc: Cô cho cả lớp hát bài “ Quả” và đi ra ngoài 
IV. Đánh giá trẻ hàng ngày:
1.Về tình trạng sức khỏe của trẻ
2.Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ
NGƯỜI DUYỆT NGƯỜI SOẠN