Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Nhánh: Động vật sống dưới nước - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Thuý Lan

 VI: KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC CHI TIẾT NHÁNH 3: ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
Thời gian thực hiện( Từ 9/12 đến 13 /12 / 2024)
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Thuý Lan
 Thứ 2 ngày 9 tháng 12 năm 2024
 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
 Đề tài TDKN: “ Bò qua vật cản”
 TCVĐ: Con muỗi
 I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
 - Trẻ biết thực hiện vận động " Bò qua vật cản " kết hợp chân nọ tay kia bò một cách khéo léo qua vật cản. 
 - Rèn và phát triển sự khéo léo, nhanh nhẹn, sự tập trung chú ý và tính mạnh dạn cho trẻ
 - Trẻ hứng thú tham gia mọi hoạt động
 II.CHUẨN BỊ
 - Vật cản, sắc xô 
 - Nhạc bài hát: Cá vàng bơi
 III. CÁCH TIẾN HÀNH
 1. Hoạt động 1: Khëi ®éng
 - Cho trẻ đi các kiểu: Lên dốc, xuống dốc, đi nhanh, đi chậm, chạy nhanh và đi theo đội hình vòng tròn
 2. Hoạt động 2: Trọng động
 2.1. Bµi tËp ph¸t triÓn chung: Tập bài: "Thỏ con" Mỗi động tác tập 3-4 lần 
 - ĐT1:Thỏ vươn vai
 - ĐT2: Thỏ nhổ củ cà rốt
 - ĐT3: Thỏ nhẩy về chuồng TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
 ĐTNM: Động tác: ĐT2 và ĐT3 tập lại 2 lần
 2.2.VËn ®éng c¬ b¶n “ Bò qua vật cản”
 - Cô cho trẻ chuyển đội hình về 2 hàng đứng quay mặt vào nhau
 - Cô giới thiệu tên vận động Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 08:55 11/03/2025
 - Cô tập mẫu lần 1 không phân tích
 - Cô làm mẫu lần 2
 bởi Nguyễn Thị Thuý Lan ( 31313315_lanntt ) – Trường Mầm non Trường Sơn
 Lần 2 cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác: Cô đứng trước vạch chuẩn, 2 tay đặt xuống sàn nhà, khụy gối. Khi có hiệu lệnh 
 bò thì tay trái lên trước đồng thời chân phải cũng lên, chân nọ tay kia mắt nhìn về phía trước dến vật cản bò qua vật cản rồi tiếp 
 tục bò cho tới đích. Khi thực hiện xong cô về đứng cuối hàng. - Cô mời 2 trẻ lên tập thử, cô sửa sai giúp trẻ nếu trẻ làm sai
 - Trẻ thực hiện :
+ Lần 1 cô cho 2 trẻ lên tập 1
 - Cô sửa sai động viên trẻ kịp thời
 - Lần 2 cho trẻ thi đua giữa hai đội 
 - Cô nhận xét động viên khuyến khích trẻ vận động
 - Hỏi trẻ: tên vận động và mời 2 trẻ lên tập lại
 2.3 TCV§: “Con muỗi” 
 - Cô giới thiệu tên trò chơi
 - Luật chơi: Các bé nghe, đọc và thực hiện các động tác theo hiệu lệnh của cô giáo.
 - Cách chơi : Cô giáo sẽ đọc và làm các động tác tương ứng để trẻ bắt chước đọc và thực hiện các động tác tương tự.
 - Cho trẻ chơi 3 – 4 lần.
 - Cô quan sát, bao quát trẻ chơi
 - Động viên, khen trẻ
 - Nhận xét, đánh giá
3. Hoạt động 3: Håi tÜnh
 - Cô và trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân kết hợp với bài hát: Cá vàng bơi 
 IV. Đánh giá trẻ hàng ngày:
 1.Về tình trạng sức khỏe của trẻ
 TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
 2.Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 08:55 11/03/2025
 3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ
 bởi Nguyễn Thị Thuý Lan ( 31313315_lanntt ) – Trường Mầm non Trường Sơn
 . Thứ 3 ngày 10 tháng 12 năm 2024
 PHÁT TRIỂN TCXHTM
 Đề tài : KNCH : “ Ếch ộp”
 Nghe hát: Cò lả
 TCAN: Hát theo hình vẽ
 I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
 -Trẻ biết hát theo cô cả bài theo giai điệu bài hát, nhớ tên bài hát, tên tác giả.
 - Rèn kỹ năng ca hát, hát đúng giai điệu cho trẻ
 - Giáo dục trẻ yêu quý con vật. Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động
 II.CHUẨN BỊ
 - Nhạc bài hát “Ếch ộp”, Đố bạn 
 III. CÁCH TIẾN HÀNH
 HĐ1: Gây hứng thú, ổn định tổ chức
 - Cô gọi trẻ lại gần cô, cho trẻ chơi trò chơi “ Trốn cô” và cô đưa tranh vẽ con ếch cho trẻ quan sát.
 - Hỏi trẻ:
 + Trong tranh vẽ có con gì?
 + Các con có biết ếch sống ở đâu không?
 + Các con có biết ếch có lợi ích gì không?
 - Cô dẫn dắt trẻ đến với bài hát “ Ếch ộp” của tác giả Văn Chung
 HĐ 2: D¹y KNCH bài “Ếch ộp” của tác giả Văn Chung
- Cô giới thệu tên bài hát, tên tác giả TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
- Cô hát cho trẻ nghe lần có nhạc
- Tóm tắt nội dung bài hát
- Cô hát lần 2 không nhạc
- Cô dạy trẻ hát cùng cô cả bài không nhạcĐược (Cô tải sửavề từ sai hệ thốngcho trẻ) edoc.smas.edu.vn lúc 08:55 11/03/2025
- Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân kết hợp với nhạc
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
 - Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả bởi Nguyễn Thị Thuý Lan ( 31313315_lanntt ) – Trường Mầm non Trường Sơn
 - Cô và trẻ hát và vận động theo lời bài hát
 HĐ3: Trò chơi “ Hát theo hình vẽ”. * Hướng dẫn cách chơi.
 - Cô cho trẻ lên rút tranh, nếu rút tranh có hình vẽ tương ứng với bài hát nào thì nói tên bài hát và bài hát đó cho cả lớp cùng nghe. 
Khi trẻ không nhận ra được bài hát, trẻ sẽ được cô gợi ý hoặc trực tiếp giới thiệu tên bài hát, tên tác giả và động viên trẻ hát bài 
hát đó.Trẻ cũng có thể mời một vài bạn lên cùng hát hoặc múa minh hoạ hay gõ đệm cho mình hát. Hát xong, trẻ sẽ được giới 
thiệu một bạn khác lên tiếp tục chơi.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi nhiều lần
 - Động viên khuyến khích trẻ chơi
4 Hoạt động 4: Nghe h¸t: Cò lả
- Cô giới thiệu tên bài hát 
- Hát cho trẻ nghe lần 1
- Giảng nội dung bài hát 
- Hát nghe lần 2 trẻ hát vận động cùng cô 
 Kết thúc chuyển hoạt động
 IV. Đánh giá trẻ hàng ngày:
 1.Về tình trạng sức khỏe của trẻ
 2.Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
 3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
 .
 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 08:55 11/03/2025
 bởi Nguyễn Thị Thuý Lan ( 31313315_lanntt ) – Trường Mầm non Trường Sơn Thứ 4 ngày 11 tháng 12 năm 2024
 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 KÓ chuyÖn cho trÎ nghe: “ Cá và chim”
 I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
 -TrÎ nhí tªn truyÖn, tªn nh©n vËt, hiÓu néi dung c©u truyÖn .
 - RÌn vµ ph¸t triÓn ng«n ng÷ nãi cho trÎ, trẻ nói đủ câu 5-7 từ
- TrÎ høng thó tÝch cùc ho¹t ®éng. Gi¸o dôc trÎ yªu quÝ, gióp ®ì b¹n bÌ 
 II. CHUẨN BỊ
 - Tranh minh họa truyện
 - Video truyện “ Cá và chim”trªn máy vi tÝnh 
 - Nhạc bài hát: Cá vàng bơi
 III. CÁCH TIẾN HÀNH
 HĐ1. Gây hứng thú 
 - Cho trẻ chơi trò chơi: Chim bay, cò bay....
 +Các con vừa chơi trò chơi về con nào biết bay?
 +Con nào không biết bay?
 + Cá có biết bay không?
 + Thế cá biết làm gì?
 Có một bạn cá biết bơi, rủ bạn chim xuống chơi, không biết bạn chim có xuống ao chơi cùng bạn cá được không? Vậy cô cháu 
 mình cùng đi ra ao cá xem bạn chim có đi chơi với bạn cá không nhé!
 HĐ2. Cô kể chuyÖn cho trÎ nghe “ Cá và chim”
 - C« giới thiÖu tªn truyÖn. 
 - C« kÓ lÇn 1b»ng lêi diÔn c¶m - kÕt hîp víiTÀI ¸nh m¾tLIỆU ,cö chØ ĐÃ BAN HÀNH
 - C« tãm t¾t néi dung c©u truyÖn:Cá và chim là 2 con vật sống ở 2 môi trường khác nhau, cá sống dưới nước, chim bay trên trời 
 nhưng 2 bạn chơi với nhau rất thân, hai bạn đã rủ nhau đi chơi và chơi rất đoàn kết
 - C« kÓ lÇn 2 bằng tranh minh họa Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 08:55 11/03/2025
 HĐ3. Đàm thoại 
 +Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
 + Trong chuyện có những nhân vật nào?bởi Nguyễn Thị Thuý Lan ( 31313315_lanntt ) – Trường Mầm non Trường Sơn
 + Bạn nào bơi ở dưới nước?
 + Bạn nào đậu trên cành cây? + Bạn cá rủ bạn chim đi đâu?
+ Bạn cá rủ bạn chim như thế nào?
- Cô trích dẫn: “Này bạn chim ơi , xuống đây mà chơi thích nắm, thích nắm”
+ Bạn chim có xuống nước bơi không?
+ Bạn chim đã trả lời bạn cá như thế nào?
- Cô trích dẫn: “Ơi bạn cá ơi, Chim không biết bơi, chim có đôi cánh, chim bay trên trời”
+ Bạn cá nghĩ một lát rồi bảo bạn chim như thế nào?
+ Cuối cùng hai bạn cùng đi đâu?
+Các con thấy hai bạn trong chuyện có vui không?
- Giáo dục trẻ luôn biết yêu quý và chơi cùng các bạn dù là bạn gái hay trai, bạn lạ hay quen chúng mình cùng phải chơi đoàn 
kết với bạn nhé!
- Cô kể lần 3: Trẻ xem video câu chuyện
3.Kết thúc
- Cô và trẻ cùng hát bài một con vịt ra ngoài 
IV. Đánh giá trẻ hàng ngày:
1.Về tình trạng sức khỏe của trẻ
2.Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
 TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ
 .
 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 08:55 11/03/2025
 bởi Nguyễn Thị Thuý Lan ( 31313315_lanntt ) – Trường Mầm non Trường Sơn Thứ 5 ngày 12 tháng 12 năm 2024
 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 Đề tài : Dạy trẻ nhận biết: Con cá, con cua
 I.MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU
 -TrÎ nhËn biÕt ®­îc tªn gäi, ®Æc ®iÓm, Ých lîi cña con cá, con cua
 - RÌn kü n¨ng quan s¸t chó ý ghi nhí cã chñ ®Þnh, nãi to rõ ràng. 
 - Gi¸o dôc trÎ yªu quÝ biÕt c¸ch ch¨m sãc, b¶o vÖ nh÷ng con vËt 
 II.CHUẨN BỊ
 - Tranh, vi deo vÒ con cá, con cua 
 - Tranh l« t« c¸c con vËt ®ñ cho trÎ 
 III.CÁCH TIẾN HÀNH
 HĐ1. Trß chuyÖn vÒ chñ ®Ò. 
- TrÎ h¸t bµi: “Con cá vàng” 
+ Con cá sống ở đâu? 
+ Kể tên con vật sống dưới nước
+ TrÎ hái c«: Nu«i con vËt ®ã ®Ó lµm g×? 
 HĐ2 Dạy trẻ nhận biết: Con cá, con cua
* Cô cho trẻ xem tranh về con cá
 Cô đưa tranh con cá cho trẻ quan sát và hỏi:
 + Đây là con gì?
 + Con cá có những bộ phận gì?
 + Trên mình nó có gì?
 + Cá bơi được nhờ gì? TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
 + Con cá sống ở đâu?
 * Tương tự cô đưa tranh con cua cho trẻ quan sát và hỏi như trên.
 - Gọi nhiều trẻ nói.
 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 08:55 11/03/2025
 - Cô chốt lại: Các con ạ! con cá và con cua đều là động vật sống dưới nước. Chúng là nguồn thực phẩm cung cấp nhiều chất 
 dinh dưỡng giúp cơ thể phát triển khỏe mạnh vì vậy mà các con nên ăn nhiều.
 - Mở rộng: Cho trẻ xem hình ảnh 1 sốbởi loài Nguyễn động Thị vật Thuý sống Lan dưới( 31313315_lanntt nước. ) – Trường Mầm non Trường Sơn
 Giáo dục trẻ: Yêu quý, bảo vệ các con vật sống dưới nước.
 HĐ3: Trò chơi củng cố -Trò chơi “Thi xem ai chọn nhanh”.
Cô đọc tên, trẻ chọn đồ dùng giơ lên và nói tên gọi.
- Trò chơi “Về đúng nhà”.
Trẻ cầm con vật để đúng nhà theo quy định.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần 
- Nhận xét kết quả chơi
- Kết thúc: Cô và trẻ làm những chú cá bơi ra ngoài
IV. Đánh giá trẻ hàng ngày:
1.Về tình trạng sức khỏe của trẻ
2.Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ
 .
 TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
Thứ 6 ngày 13 tháng 12 năm 2024
 Được tải về từPHÁT hệ thống TRIỂN edoc.smas.edu.vn TCXHTM lúc 08:55 11/03/2025
 Đề tài : Di màu con cá
II.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
-TrÎ biÕt sö dông kü n¨ng cÇm bót, bởidi mµuNguyễn ®Ó Thịdi mµuThuý Lancon ( cá31313315_lanntt ) – Trường Mầm non Trường Sơn
- Rèn kü n¨ng di màu ®Òu vµ kh«ng chêm ra ngoµi, di màu tõng m¶ng mµu. RÌn kü n¨ng c¸ch ngåi vµ cÇm bót cho trÎ - Gi¸o dôc trÎ biÕt gi÷ g×n s¶n phÈm. TrÎ høng thó tham gia vµo c¸c ho¹t ®éng
II. CHUẨN BỊ: 
- Tranh vÏ t« mµu: Con cá (3 tranh) 
- GiÊy vÏ con cá, s¸p màu.
- Nhạc bài hát: Con cá vàng
III. CÁCH TIẾN HÀNH 
HĐ1. Ổn định tổ chức 
- Cô đọc câu đố trẻ trả lời:
“Nhởn nhơ bơi lội lượn vòng
Đuôi mềm như dải lụa hồng xòe ra” 
Là con cá gì? 
+ Con cá sống ở đâu?
HĐ2. Quan s¸t tranh mẫu “Di mµu con cá”
- C« cho trÎ quan s¸t tranh vµ ®µm tho¹i:
+ Những bức tranh vÏ g× ®©y?
+ Mµu s¾c trong tranh ®ưîc t« 1 mµu hay nhiÒu mµu ?
+ Nh÷ng mµu g×?
+ C¸c mµu t« như thế nào?
+ Mµu s¾c ra sao?
+ T« b»ng nh÷ng ®ưêng nÐt g× ? TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
- C« tæng hîp ý ®óng: T« nhiÒu mµu s¾c kh¸c nhau, t« thµnh tõng m¶ng mµu, t« b»ng nh÷ng nÐt xiªn, nÐt ngang, nÐt däc ®Òu 
mµu vµ kh«ng chêm ra ngoµi 
- C« cho trÎ t« m« pháng trªn kh«ng 
 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 08:55 11/03/2025
- C« cho trÎ hát: “Con cá vàng” vÒ chç ngåi vµo bµn 
HĐ2 : TrÎ thùc hiÖn
- C« nh¾c l¹i c¸ch cÇm bót, c¸ch ngåibởi Nguyễn Thị Thuý Lan ( 31313315_lanntt ) – Trường Mầm non Trường Sơn
- C« cho trÎ cÇm bót s¸p gi¬ lªn, c« kiÓm tra 
- TrÎ thùc hiÖn - C« ®éng viªn, gióp ®ì nh÷ng trÎ cßn lóng tóng ®Ó trÎ hoµn thµnh ý tưëng cña trÎ. Chó ý söa tư thÕ ngåi cho trÎ 
- KhuyÕn khÝch trÎ t« cho ®Ñp 
HĐ3: Trưng bày sản phẩm
- Cho trÎ trưng bµy s¶n phÈm vµ hái trÎ c¸c con ®· t« ®ưîc g×?
- Cho trÎ nhËn xÐt s¶n phÈm cña m×nh cña b¹n: 
- Con thÝch bµi nµo?V× sao l¹i thÝch ? C« nhËn xÐt chung 
Kết thúc 
IV. Đánh giá trẻ hàng ngày:
1.Về tình trạng sức khỏe của trẻ
2.Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ
 .
 TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
 Người duyệt Người soạn
 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 08:55 11/03/2025
 bởi Nguyễn Thị Thuý Lan ( 31313315_lanntt ) – Trường Mầm non Trường Sơn