Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Nhánh 2: Cơ thể bé - Năm học 2024-2025 - Đỗ Thị Mai

 VI. KẾ HOẠCH CHI TIẾT NHÁNH
 VI. 2. NHÁNH 2: “CƠ THỂ Bẫ”
 Thời gian thực hiện: 1 tuần từ 14- 18/10/2024
 Giỏo viờn thực hiện: Đỗ Thị Mai 
 Thứ 2 ngày 14 thỏng 10 năm 2024
 PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
 Dạy KNCH: Đụi mắt xinh.
 Tác giả: Nguyễn Ngọc Thiện
 Nghe hỏt : Mời bạn ăn.
 Trũ chơi õm nhạc : Những nốt nhạc vui
 I. MỤC ĐÍCH – YấU CẦU
 -Trẻ thuộc lời, đỳng giai điệu, nhớ tờn bài hỏt, tờn tỏc giả 
 -Rốn kỹ năng trẻ hỏt đỳng giai điệu, hỏt to 
 - Qua bài hỏt giỏo dục trẻ biết giữ gỡn đụi mắt, tai, đụi bàn tay, miệng và cỏc bộ phận khỏc trờn cơ thể sạch sẽ. Trẻ tớch cực 
 tham gia cỏc hoạt động
 II. CHUẨN BỊ
- Đĩa nhạc, mũ chúp, nốt nhạc TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
- Một số nhạc cụ : Trống lắc, phỏch tre, xắc sụ 
III. CÁCH TIẾN HÀNH
 1.HĐ1. Ôn định tổ chức, gây húng thú
- Đĩa nhạc, mũ chúp, nốt nhạc Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lỳc 19:26 11/03/2025
- Một số nhạc cụ : Trống lắc, phỏch tre, bởixắc Đỗ sụ Thị Mai ( 31313315_maidt ) – Trường Mầm non Trường Sơn
 2.HĐ2 : Dạy kĩ năng ca hát : Đôi mắt xinh. Tác giả Nguyễn Ngọc Thiện
 - Cụ giới thiệu tờn bài hỏt, tờn tỏc giả - Cụ hỏt cho trẻ nghe lần1 khụng nhạc
 - Cụ núi nội dung bài hỏt bằng cỏch đọc lại ca từ của bài hỏt 
- Cụ núi cỏch hỏt : Bài hỏt viết theo nhịp 2/4 khi hỏt chỳng mỡnh hỏt vừa phải khụng nhanh khụng chậm thể hiện sự yờu thớch 
đụi mắt, tai, tay, miệng của mỡnh 
-Cụ hỏt lần 2 kết hợp với nhạc 
 - Cụ dạy trẻ hỏt cựng cụ cả bài khụng nhạc. Cụ bắt nhịp cho cả lớp hỏt 
 - Cụ sửa sai kịp thời. 
 - Cụ cho cả lớp hỏt kết hợp với nhạc 2-3 lần
 - Cho trẻ hỏt theo tổ, nhúm, cỏ nhõn kết hợp với nhạc 
 - Cụ sửa sai kịp thời cho trẻ
- Cụ hỏi lại tờn bài hỏt, tỏc giả: +Chỳng mỡnh vừa hỏt bài gỡ? của ai?
 - Bài hỏt này cũn hay hơn dược kết hợp với vỗ tay theo nhịp
- Cụ hỏt và vận động bài hỏt theo nhịp1lần cho cả lớp xem.
 - Sau cho cả lớp vận động 1 lần 
3. HĐ 3. TCÂN : Những nốt nhạc vui
 - Cụ nờu luật chơi, cỏch chơi, tổ chức và bao quỏt trẻ chơi
 * Luật chơi: - Trẻ lờn nhặt nốt nhạc nào thỡ phải làm theo yờu cầu ghi trờn nốt nhạc đú , nếu đỳng được khen, sai là người thua 
cuộc
 *Cỏch chơi: - Cụ cho trẻ lờn nhặt nốt nhạc, cụ đọc nội dung cõu hỏi ghi ở nốt nhạc đú, vớ dụ: nốt nhạc1. Lắng nghe xem đú là 
tiếng gừ của nhạc cụ nào, cỏc con đội mũ chúp vào cụ lấy nhạc cụ gừ sau đú cỏc con bỏ mũ chúp ra và đoỏn, tương tự với cỏc 
nốt nhạc khỏc TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
 - Cụ cho trẻ chơi 3- 4 lần
 4.HĐ4: Nghe hát: Mời bạn ăn. Nhạc và lời của Trần Ngọc 
 - Cụ giới thiệu tờn bài hỏt, tờn tỏc giả 
 - Hỏt cho trẻ nghe lần 1 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lỳc 19:26 11/03/2025
 - Cụ núi nội dung bài hỏt bằng cỏch đọcbởi ca Đỗ từ Thị bài Mai hỏt ( 31313315_maidt ) – Trường Mầm non Trường Sơn
 - Hỏt nghe lần 2 sau đú cụ và trẻ hỏt 1-2 lần 
 - Kết thỳc giờ học. Cụ cho trẻ ra ngoài IV. Đỏnh giỏ cuối ngày: 
1. Về tỡnh trạng sức khỏe của trẻ:
2. Về trạng thỏi cảm xỳc, thỏi độ và hành vi của trẻ:
3. Về kiến thức và kỹ năng của trẻ:
 Thứ 3 ngày 15 thỏng 10 năm 2024
 TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 Nhận biết tay phải tay trỏi của bản thõn
I. MỤC ĐÍCH – YấU CẦU Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lỳc 19:26 11/03/2025
- Trẻ phõn biệt được tay trỏi, tay phải củabởi Đỗbản Thị thõn Mai mỡnh. ( 31313315_maidt ) – Trường Mầm non Trường Sơn
- Dạy trẻ kỹ năng xỏc định tay trỏi tay phải của bản thõn. Rốn trẻ kỹ năng tư duy, trớ nhớ, sự chỳ ý. Rốn kỹ năng trả lời cõu hỏi 
rừ ràng, mạch lạc. - Trẻ cú thúi quen giữ gỡn vệ sinh thõn thể, tham gia tớch cực mọi hoạt động.
 II. CHUẨN BỊ
- Mỗi trẻ 1 cỏi ca, 1 bàn chảy, 1 cỏi bỏt, 1 cỏi thỡa, 1 tờ giấy A4, 1 bỳt sỏp màu.
- Nhạc bài hỏt tay thơm tay ngoan.
III. TIẾN HÀNH
1. HĐ1: Ổn định tổ chức
- Cụ và trẻ chơi trũ chơi giấu tay
- Tay cỏc con đõu?
- Vậy cỏc con cú mấy bàn tay?
- Cú ai biết tay nào tay trỏi, tay nào tay phải khụng?
2.HĐ2: Nhận biết tay trỏi, tay phải của bản thõn trẻ.
- Cho trẻ đi tỡm và lấy bỏt thỡa cho mỡnh và đứng thành vũng trũn hưởng ứng bài hỏt mời bạn ăn.
- Hỏi trẻ cỏc con vừa làm gỡ vậy?
- Vậy tay nào cỏc con cầm thỡa để ăn?
- Đưa thỡa lờn cao nào. Khi ăn sẽ cầm thỡa bằng tay nào?
- Cụ quan sỏt hướng dẫn những trẻ cầm chưa đỳng.
- Vậy tay cầm thỡa là tay nào? Cho trẻ nhắc lại tay phải và đưa tay phải lờn.
- Cỏc con cầm bỏt bằng tay nào vậy cựng đưa lờn nào?
- Hỏi 3-4 trẻ con cầm bỏt bằng tay nào?
- Khi cầm bỏt sẽ cầm bằng tay nào cỏc con?
- Vậy cỏc con đó cầm bỏt tay trỏi chưa nào?TÀI Cụ LIỆU kiểm tra ĐÃ và h ướBANng dẫn HÀNH cho trẻ cầm chưa đỳng.
- Tay cầm bỏt là tay nào? Tay trỏi cỏc con đõu? Cho trẻ nhắc và đưa tay trỏi lờn
- Cho trẻ chơi trũ chơi đỏnh răng.
- Yờu cầu trẻ tỡm lấy ca và bàn chải đỏnh răng để đỏnh răng. ( đứng 3 nhúm)
- Muốn răng miệng luụn sạch thỡ phảiĐược làm tảigỡ? về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lỳc 19:26 11/03/2025
- Cỏc con cầm bàn chải tay nào? cũn cabởi n ướĐỗ cThị tay Mai nào?. ( 31313315_maidt ) – Trường Mầm non Trường Sơn
- Cho trẻ đi lấy giấy và bỳt sỏp để vẽ. ( nằm lờn sàn nhà)
- Cỏc con đang làm gỡ? tay nào cầm bỳt?vtay nào giữ giấy?
- Hỏi lại trẻ tay trỏi cỏc con đõu? Tay phải cỏc con đõu? - Cho trẻ đưa tay trỏi lờn và nhắc lại từ tay trỏi.
- Cho trẻ đưa tay phải lờn và nhắc lại từ tay phải.
3.HĐ3: Bộ thụng minh.
- TC1: Bộ nhanh nhẹn.
- Cho trẻ thi đua chạy thật nhanh lờn chọn đồ dựng màu xanh cầm bằng tay trỏi của mỡnh. Chọn đồ dựng màu đỏ cầm bằng 
tay phải.
+ Sau mỗi lần chơi kiểm tra kết quả của trẻ.
- TC2: VĐ ồ sao bộ khụng lắc
+ Cụ cho trẻ đứng vũng trũn cựng chơi hỏt vận đụng ồ sao bộ khụng lắc và đưa tay ra theo yờu cầu của cụ
+ Cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Kết thỳc cụ cho trẻ hỏt bài “Mời bạn ăn” 
IV. Đỏnh giỏ trẻ hàng ngày:
1.Về tỡnh trạng sức khỏe của trẻ
2.Về trạng thỏi cảm xỳc, thỏi độ và hành vi của trẻ
3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ
 TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lỳc 19:26 11/03/2025
 bởi Đỗ Thị Mai ( 31313315_maidt ) – Trường Mầm non Trường Sơn
 Thứ 4 ngày 16 thỏng 10 năm 2024 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
 Đề tài: VĐCB: Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
 TCVĐ: Trời nắng trời mưa
 I. MỤC ĐÍCH –YấU CẦU
 - Trẻ nhớ tờn vận động, biết chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh và yờu cầu của cụ
 - Rốn kỹ năng quan sỏt, ghi nhớ, tập trung 
 - Giỏo dục trẻ mạnh dạn, tự tin, hứng thỳ tham gia vào cỏc hoạt động
 II. CHUẨN BỊ
 - Sắc xụ, phũng tập rộng sạch. Vạch xuất phỏt.
 III. TIẾN HÀNH
 1. HĐ1: Khởi động
 - Trẻ đi cỏc kiểu đi khỏc nhau và đi theo đội hỡnh vũng trũn
 - Chuyển đội hỡnh 2 hàng ngang
 2. HĐ2: Trọng động
* Tập bài phát triển chung 
 - Tay2: Hai tay đưa lên cao- hạ xuống 
 - Chân 2: Dậm chân tại chỗ
 - Bụng2: Đứng hai tay đưa lên cao, nghiêng người sang 2 bên
 - Bật 2: Bật tiến về phía trước- lùi lại. TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
 Tập ĐTNM: Chân 2 lần 4 nhịp .
 * VĐCB: Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
 - Cụ cho trẻ về đứng theo 2 hàng ngangĐược quay tải vềmặt từ hệvào thống nhau. edoc.smas.edu.vn lỳc 19:26 11/03/2025
 + Cụ đưa ra con đường, hỏi ý tưởng đểbởi vượt Đỗ quaThị Mai đoạn ( 31313315_maidt đường đú cỏc ) con– Trường chọn Mầm cỏch non đi Trườngnhư thế Sơn nào? Thống nhất vận động 
 “chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh”
 + Bạn nào cú thể thực hiện được nào? - Mời 1 trẻ lờn tập. Nhận xột.
- Cụ tập mẫu lần 1
- Cụ tập mẫu lần 2 vừa tập vừa kết hợp lời phõn tớch VĐ. CB: Cụ đứng trước vạch xuất phỏt 2 tay thả xuụi. Khi cú hiệu lệnh 2 
tiếng xắc xụ cụ bắt đầu chạy chậm, khi nào cụ rung xắc xụ liờn tục chỳng mỡnh chạy nhanh cho hết đoạn đường sau đú về 
cuối hàng đứng.
- Cụ cho lần lượt 2 trẻ lờn tập. Cụ nhận xột, sửa sai và động viờn trẻ.
- Lần 2 cho 2 đội thi đua.
- Củng cố hỏi trẻ tờn VĐ?
*TCVĐ: Trời nắng trời mưa
- Luật chơi: Khi cú hiệu lệnh "trời mưa", mỗi trẻ phải trốn vào một nơi trỳ mưa. Trẻ nào khụng tỡm được nơi trỳ phải 
ra ngoài một lần chơi.
Cỏch chơi: Cụ giỏo chuẩn bị vẽ những vũng trũn trờn sõn. Sao cho vũng này cỏch vũng kia từ 30 - 40cm để làm nơi 
trỳ mưa. Số vũng ớt hơn số trẻ chơi từ 3 - 4 vũng.
Trẻ đúng vai học trũ đi học, vừa đi vừa hỏt theo nhịp phỏch của cụ giỏo. Khi nghe hiệu lệnh của cụ núi: "Trời mưa" 
thỡ tự mỗi trẻ phải tỡm một nơi trỳ mưa nấp cho khỏi bị ướt (cú nghĩa là chạy vào vũng trũn). Trẻ nào chạy chậm 
khụng tỡm được nơi để nấp thỡ sẽ bị ướt và phải chạy ra ngoài một lần chơi.
Trũ chơi tiếp tục, cụ giỏo ra lệnh "trời nắng" thỡ cỏc trẻ đi ra xa vũng trũn. Hiệu lệnh "trời mưa" lại được hụ lờn thỡ trẻ 
phải tỡm đường trỳ mưa. TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
 - Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần.
- Cụ bao quỏt, động viờn trẻ chơi.
3. HĐ3: Hồi tĩnh 
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vũng. Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lỳc 19:26 11/03/2025
IV. Đỏnh giỏ trẻ hàng ngày: bởi Đỗ Thị Mai ( 31313315_maidt ) – Trường Mầm non Trường Sơn
1.Về tỡnh trạng sức khỏe của trẻ 2.Về trạng thỏi cảm xỳc, thỏi độ và hành vi của trẻ
3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ
 Thứ 5 ngày 17 thỏng 10 năm 2024
 PHÁT TRIỂN NGễN NGỮ
 Dạy trẻ đọc thơ: “Đụi mắt của em”
 Tỏc giả: Lờ Thị Mỹ Phương
I. MỤC ĐÍCH - YấU CẦU
- Trẻ nhớ tờn bài thơ, tờn tỏc giả, trẻ thuộc thơ và hiểu nội dung bài thơ
- Rốn trẻ kỹ nghe, sự ghi nhớ cú chủ đớch, tớnh mạnh dạn của trẻ qua việc trả lời cõu hỏi. Phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ .
- Giỏo dục trẻ biết yờu quý và trõn trọng nhữngTÀI gỡLIỆU mỡnh cú,ĐÃ phả BANi vệ sinh HÀNH thõn thể sạch sẽ và luụn giữ gỡn đụi mắt, cỏi mũi, 
miệng, tai... 
II. CHUẨN BỊ
- Tranh vi tớnh minh họa nội dung bài thơ “Đụi mắt của em”
III. TIẾN HÀNH Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lỳc 19:26 11/03/2025
1. HĐ1: ễn định tổ chức bởi Đỗ Thị Mai ( 31313315_maidt ) – Trường Mầm non Trường Sơn
- Cụ cho trẻ đọc: "mắt mồm tai, mắt tai mồm tai 
- > trẻ đọc đến đõu, chỉ vào đến đú. - Vừa rồi cỏc chỳng mỡnh chơi gỡ vậy? 
- Trờn cơ thể chỳng mỡnh cú những giỏc quan nào?
- Mắt của chỳng mỡnh để làm gỡ? Tai của chỳng mỡnh để làm gỡ?
- Cũn miệng thỡ sao? 
- Cụ giới thiệu: cú rất nhiều bài thơ núi đến cỏc bộ phận trờn cơ thể của chỳng mỡnh, ai biết bài thơ nào kể cụ nghe?
2. HĐ2: Dạy trẻ đọc thơ “Đụi mắt của em”
- Cụ giới thiệu tờn bài thơ, tờn tỏc giả.
- Cụ đọc lần 1:
- Giảng nội dung: (Bài thơ núi về một bạn nhỏ cú đụi mắt rất đẹp giỳp bạn đú nhỡn được mọi vậy xung quanh nờn 
bạn đú giữ gỡn đụi mắt để đụi mắt ngày càng sỏng hơn đấy.)
- Cụ đọc lần 2: Tranh vi tớnh minh họa
- Cụ cho cả lớp đọc 2 - 3 lần
- Cụ cho trẻ thi đua tổ, nhúm, cỏ nhõn.
- Cụ động viờn trẻ đọc và sửa sai.
3. HĐ3: Đàm thoại
- Cỏc con vừa đọc bài thơ gỡ?
- Bài thơ núi về gỡ?
- Trong bài thơ đụi mắt của em như thế nào?
- Đụi mắt giỳp cỏc bộ những gỡ?
- Tỡnh cảm của chỳng mỡnh dành cho đụi mắt như thế nào?
- Chỳng mỡnh phải chăm súc đụi mắt nhưTÀI thế nào? LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
- Giỏo dục trẻ: Phải giữ vệ sinh đụi mắt để cú đụi mắt sỏng, đẹp, chỳng minh khụng nghịch bẩn, tay bẩn khụng được dụi vào 
mắt như vậy đụi mới khẻo mạnh được 
- Kết thỳc hỏt bài “ đụi mắt xinh”
IV. Đỏnh giỏ trẻ hàng ngày: Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lỳc 19:26 11/03/2025
1.Về tỡnh trạng sức khỏe của trẻ bởi Đỗ Thị Mai ( 31313315_maidt ) – Trường Mầm non Trường Sơn 2.Về trạng thỏi cảm xỳc, thỏi độ và hành vi của trẻ
3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ
 Thứ 6 ngày 18 thỏng 10 năm 2024.
 GIÁO ÁN 5E
 Đề tài: Khỏm phỏ cỏi mũi xinh
I. CÁC LĨNH VỰC CẦN HƯỚNG TỚI
- S: Khoa học: Trẻ nhận biết tờn gọi, cấu tạo, đặc điểm, tỏc dụng của cỏi mũi
- T: Cụng nghệ: Cú kỹ năng sử dụng cỏc đồ dựng để khỏm phỏ cỏi mũi
- E: Kỹ thuật: Trẻ thực hiện đỳng quy trỡnh khỏm phỏ cỏi mũi
- A: Nghệ thuật: Trẻ gửi được cỏc hương thơm khỏc nhau qua cỏi mũi. Cú cỏi mũi mới làm cho khuụn mặt hài hũa .
- M: Toỏn học: Nhận biết số lượng, kớch thước để khỏm phỏ cỏi mũi.
- Ngụn ngữ: Nghe, hiểu, quan sỏt, khỏm phỏ, đặt cõu hỏi để cú hiểu về cỏi mũi
- TC-KNXH: Hợp tỏc, thảo luận nhúm TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
II. NGUYấN VẬT LIỆU 
- Bảng ghi chộp khi trẻ khỏm phỏ cỏi mũi
- Video sử dụng cỏi mũi để ngửi hươngĐược thơm tải vềbổ từ trợ hệ tiếtthống học edoc.smas.edu.vn lỳc 19:26 11/03/2025
III. QUY TRèNH 5E bởi Đỗ Thị Mai ( 31313315_maidt ) – Trường Mầm non Trường Sơn
E1: Thu hỳt 
- Cụ và trẻ cựng xem một đoạn video một bạn nhỏ ngửi mựi hương thơm của bụng hoa - Cỏc con vừa được xem một đoạn video gỡ? 
- Bạn nhỏ đú đang làm gỡ? 
- Bạn đú dựng cỏi gỡ để ngửi mựi thơm của bụng hoa? 
Hụm nay cụ chỏu mỡnh cựng nhau khỏm phỏ về cỏi mũi nhộ!
E2: Khỏm phỏ
- Cụ cho trẻ về 3 nhúm lấy bụng hoa ra ngửi để quan sỏt khỏm phỏ, thảo luận và ghi chộp lại kết quả khỏm phỏ vào bảng khảo 
sỏt
- Cụ gợi ý cho trẻ khỏm phỏ
+ Hỡnh dạng của cỏi mũi như thế nào?
+ Cấu tạo của cỏi mũi như thế nào?
+ Tỏc dụng của cỏi mũi ? (là để ngửi cỏc mựi hương )
E3: Giải thớch 
- Cụ cho trẻ lờn gần phớa cụ. Cụ mời từng nhúm lờn để trỡnh bày kết quả đó khảo sỏt.
- Cụ hướng dẫn trẻ chia sẻ về đặc điểm của cỏi mũi
- Từng nhúm lờn trỡnh bày bằng lời theo ghi chộp của trẻ 
- Cỏc nhúm khỏc đặt cõu hỏi phản biện
- Giỏo viờn chốt lại: Mũi của chỳng mỡnh nằm ở trờn khuụn mặt, nú nằm ở dưới 2 mắt và trờn miệng đấy cỏc con ạ. Mũi gồm 
sống mũi, cỏnh mũi, 2 lỗ mũi và cú những chiếc lụng nhỏ đấy cỏc con ạ. Mũi giỳp chỳng ta thở và phõn biệt được tất cả cỏc 
mựi thơm của hoa, quả, của thức ăn đấy. TÀIMũi rất LIỆU quan trọng ĐÃ với BAN cơ thể HÀNHchỳng ta.
 E4: Mở rộng 
- Cho trẻ xem video cỏc bạn nhỏ đang dựng mũi để ngửi hương thơm của hoa, quả và cỏc loại thức ăn.
E5: Đỏnh giỏ Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lỳc 19:26 11/03/2025
- Cụ nhận xột và đỏnh giỏ chung bởi Đỗ Thị Mai ( 31313315_maidt ) – Trường Mầm non Trường Sơn
- Hụm nay cụ và cỏc bạn cựng tỡm hiểu về gỡ?
- Điều gỡ thỳ vị cỏc bạn đó học được trong tiết học ngày hụm nay? - Làm việc nhúm cú hiệu quả khụng?
- Cụ cựng trẻ kết thỳc tiết học và cựng nhau dọn dẹp dồ dựng.
IV. Đỏnh giỏ cuối ngày
1.Về tỡnh trạng sức khỏe trẻ.
2.Về trạng thỏi cảm xỳc,thỏi độ và hành vi của trẻ.
3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ.
 Người duyệt Người soạn
 TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lỳc 19:26 11/03/2025
 bởi Đỗ Thị Mai ( 31313315_maidt ) – Trường Mầm non Trường Sơn