Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Nhánh 1: Quê hương - Đất nước - Năm học 2024-2025 - Bùi Phương Linh

 NHÁNH 1: “Quê hương - Đất nước”
 Thời gian thực hiện 1 tuần: Từ ngày 05/05/2025 đến 09/05/2025
 Giáo viên thực hiện: Bùi Phương Linh 
Thứ 2 ngày 05 tháng 05 năm 2025 
 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 Đề tài: Dạy trẻ thuộc thơ “ Em yêu nhà em”
 Quyền 23: Quyền bày tỏ ý kiến
 I. Mục đích- yêu cầu
 - Trẻ nhớ tên bài thơ, biết tên tác giả của bài thơ, trẻ đọc thuộc bài thơ, trẻ biết đọc thơ theo ngữ điệu to, nhỏ.
 - Rèn kỹ năng đọc thơ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ, trẻ trả lời được các câu hỏi của cô.
 - Giáo dục trẻ biết yêu thương ngôi nhà của mình, biết bảo vệ và giữ gìn cho ngôi nhà luôn sạch sẽ.
 II. Chuẩn bị
 - Mô hình bài thơ trên máy tính, nhạc bài hát “ Ngôi nhà của em”
III. Cách tiến hành
 * Hoạt động 1: Trò chuyện, gây hứng thú
 - Gọi trẻ xúm xít quanh cô.
 - Cô và trẻ hát bài hát: “Ngôi nhà của em”.
 - Chúng mình vừa hát bài hát gì?
 - Chúng mình có tình cảm như thế nào với ngôi nhà của mình?
 - Có một bạn nhỏ rất yêu quý ngôi nhà của mình đã thể hiện qua bài thơ “Em yêu nhà em” của tác giả Đoàn Thị Lam Luyến 
 * Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
 - Các con hãy lắng nghe cô đọc bài thơ “Em yêu nhà em” của nhà thơ Đoàn Thị Lam Luyến.
 - Cô đọc diễn cảm lần1
 - Cô giảng nội dung bài thơ: Nói về tình cảm của một bạn nhỏ rất yêu thương ngôi nhà của mình, dù có đi đâu ra chăng nữa 
thì không có nơi nào bằng chính ngôiĐược nhà tảicủa về chúngtừ hệ thống ta, nó edoc.smas.edu.vn là nơi chứa đầy lúc tình 20:48 yêu 11/05/2025 thương, nơi các thành viên được đoàn tụ, 
sum vầy bên nhau, gắn kết yêu thương
 bởi Bùi Phương Linh ( 31313315_linhbp ) – Trường Mầm non Trường Sơn
 - Cô giảng từ mới từ khó: líu lo,..
 - Cô nói cách đọc bài thơ 
 - Cô đọc diễn cảm lần 2 kết hợp với tranh + Dạy trẻ đọc thơ.
- Cô cho trẻ chơi trò chơi: làm những chú chim bay về tổ. Cho trẻ về 3 tổ 
- Cô cho cả lớp đọc theo cô cả bài . Cô sửa sai cho trẻ 
- Cho trẻ đọc thi đua theo tổ, theo nhóm, cá nhân.
 - Cô sửa sai, sửa ngọng kịp thời cho trẻ.
* Hoạt động 3: Đàm thoại
- Bài thơ nói về điều gì?
- Quanh nhà bạn nhỏ có những con gì?
- Xung quanh nhà bạn nhỏ còn có cây gì?
- Bạm nhỏ đã tưởng tượng mình là ai trong câu truyện cổ tích đợi chờ bống lên?
- Bên dưới đầm sen còn có con gì?
- Chúng mình có biết vì sao khi đi xa bạn nhỏ lại nhớ ngôi nhà của mình không?
- Còn các bạn lớp mình dành tình cảm như thế nào cho ngôi nhà của mình?
- Bạn nhỏ ở trong bài thơ rất là yêu quý ngôi nhà của mình. Vậy các con có yêu quý ngôi nhà của mình không?
- Yêu quý ngôi nhà các con phải làm gì?
- Giáo dục trẻ: Yêu quý ngôi nhà của mình, thường xuyên quét dọn vệ sinh sạch sẽ không được viết, vẽ lên tường để ngôi nhà 
của mình luôn sạch đẹp. Trẻ có quyền được bày tỏ ý kiến của mình về tình cảm dành cho ngôi nhà thân yêu của mình.
* Kết thúc: Hát bài hát: Cả nhà thương nhau.
IV. Đánh giá cuối ngày
1.Về tình trạng sức khỏe trẻ
 TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
2.Về trạng thái cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ
3. Về kiến thức, kỹ năng của trẻ. Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 20:48 11/05/2025
 bởi Bùi Phương Linh ( 31313315_linhbp ) – Trường Mầm non Trường Sơn Thứ 3 ngày 06 tháng 05 năm 2025 
 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
 Đề tài: Đập và bắt bóng với cô(đường kính bóng 18 cm)
 I. Mục đích- yêu cầu: 
 -Trẻ biết đập và bắt bóng cùng cô biết đón bắt bóng bằng 2 bàn tay không để bóng rơi xuống đất. phát triển cơ tay vai cho trẻ 
 -Rèn kỹ năng bắt bóng, kỹ năng khéo léo cho trẻ khi thực hiện đón bắt bóng không để bóng rơi xuống đất. 
 - Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động.
 II. chuẩn bị :
 - Bóng đường kính15cm, sân tậpsạch sẽ. quần áo đầu tóc trẻ gọn gàng. sắc xô . 
-Nhạc bài hát: quê hương tươi đẹp 
III. Cách tiến hành
*HĐ1. ổn định tổ chức gây hứng thú
- Cô cho trẻ hát bài: quê hương tươi đẹp
- Bài hát nói điều gì?
- Để có sức khỏe mai đây xây dựng quêTÀI hương LIỆU mình ngày ĐÃ càng BAN tươi đẹpHÀNH thì chúng mình càn có thật nhiều sức khỏe đấy. vậy 
cô con mình cùng đứng dậy tập thể dục để có cơ thể khỏe mạnh nào? 
 *HĐ2. Khởi động- Cho trẻ đi theo đôi hình vòng tròn với các kiểu đi khác nhau: đi bằng mũi bàn chân, gót bàn chân, cúi 
lưng sau về 3 hàng dọc, chuyển hàng ngang, dãn hàng 
 *HĐ3. Trọng động Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 20:48 11/05/2025
* Bài tập phát triển chung:
 - Tay4: hai tay bắt chéo trước ngựcbởi Bùi Phương Linh ( 31313315_linhbp ) – Trường Mầm non Trường Sơn
 - Bụng5: đứng cúi gập người phía trước, tay gõ đầu gối
 - Chân4: dậm chân tại chỗ
 - Bật4 : bật tách chụm chân tại - Tập đtnm: tay 2 lần 4 nhịp .
 *Vận động cơ bản: đập và bắt bóng cùng cô 
 - Cho trẻ chuyển thành 2 hàng ngang đối diện nhau cách 3m, cô đưa bóng ra và hỏi trẻ với đồ chơi này chúng mình chơi 
 được những trò chơi gì?
 - Cô giới thiệu tên vận động 
- Cô tập mẫu lần 1 không phân tích,
- Lần 2 : cô vừa làm mẫu vừa phân tích động tác vận động 
- TTCB: khi có hiệu lệnh 1 tiếng sắc xô các con đứng thẳng 2 chân rộng bằng vai 2 tay thả xuôi tự nhiên. cô cầm bóng 2 tay 
đứng đối diện với các con cách 60-70cm 
-TH: khi có hiệu lệnh 2 tiếng sắc xô, cô đập bóng xuống sàn ở khoảng cách giữa cô và các con khi bóng nảy lên ngang tầm 
ngực các con , các con phải đưa 2 tay đón bắt lấy bóng khi bóng nảy lên
- Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu sau đó cho cả lớp thực hiện 
- Trẻ thực hiện : lần lượt trẻ lên tập..cô sửa sai động viên trẻ kịp thời.
 -Cô cho trẻ tập nhiều lần
- Cô đàm thoại với trẻ : chúng mình vừa tập vận động gì? tập xong các con thấy cơ thể ntn? 
*TCVĐ: rồng rắn lên mây
- Cô giới thiệu tên trò chơi. cô nêu luật chơi, cách chơi.
- Luật chơi:thầy thuốc bắt được con nào của rắn mẹ thì bạn đó không được chơi nữa. khi bắt được hết con thì cuộc chơi kết 
thúc
 - Cách chơi: cô giáo cho 1 trẻ đóng vai thầy thuốc ngồi 1 chỗ . những trẻ còn lại nối đuôi nhau thành hàng dài đi vòng vèo 
trong sân vừa đi vừa đọc : rông rắn lên mây . - cô cho trẻ chơi 2-3 lần - bao quát trẻ chơi.
*HĐ. Hồi tĩnh.
 Cô và trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập, 
 IV. Đánh giá cuối ngày TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
 1.Về tình trạng sức khỏe trẻ
 2.Về trạng thái cảm xúc,thái độ và hànhĐược vitải vềcủa từ trẻhệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 20:48 11/05/2025
 3. Về kiến thức, kỹ năng của trẻ. bởi Bùi Phương Linh ( 31313315_linhbp ) – Trường Mầm non Trường Sơn Thứ 4 ngày 07 tháng 05 năm 2025 
 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 Đề tài: Kể chuyện cho trẻ nghe: Thánh Gióng
 I. Mục đích- yêu cầu
 - Trẻ nhớ tên truyện ,tên nhân vật, hiểu nội dung câu chuyện 
 - Rèn kỹ năng nghe hiểu, đàm thoại và trả lời câu hỏi theo nội dung câu chuyện. kỹ năng trả lời to 
 - Giáo dục trẻ biết yêu thương đất nước biết ơn những người anh hùng đã chiến đấu dũng cảm. trẻ húng thú tích cực hoạt động 
 II. Chuẩn bị : 
 - Tranh minh họa truyện vi tớnh cõu chuyờn: thánh gióng 
 - Nhạc bài hát: quê hương tươi đẹp
 - Cô thuộc truyện kể diễn cảm
 III. cách tiến hành
 *HĐ1. ôn định tổ chức, gây hứng thú 
 - Cô tổ chức cho trẻ hát bài: quê hương tươi đẹp 
 -Chúng mình vừa hát bài hỏt núi điều gì?
 - Các con ạ quê hương mình rất đẹp đó là nhờ công lao của những người anh hùng đó đứng lên đánh đuổi quân giặc xâm chiếm 
 quê hương của chúng ta. các con có muốn biết 1 trong những người anh hùng đó là ai không bây giờ cô mời chúng mình cùng 
 lắng nghe cô kể câu chuyện “ thánh gióng” nhé
 *HĐ2. Kể chuyện cho trẻ nghe:
 -Cô giới thiệu tên truyện: thánh gióngTÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
 -Cô kể lần 1 bằng lời diễn cảm -kết hợp với ánh mắt ,cử chỉ 
 - Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì?
 -Cô tóm tắt nội dung câu truyện: câu chuyện kể về một cậu bé tên là gióng, lên 3 tuổi mà vẫn chưa biết nói biết cười. nhưng khi 
 đất nước bị giặc ân đánh chiếm nướcĐược ta tảithì về cậu từ hệ bé thống gióng edoc.smas.edu.vn đã biết đứng dậy lúc 20:48để đi 11/05/2025 đánh giặc để cứu nước. để thấy được hình ảnh 
 cậu bé gióng đã đi đánh giặc cứu nước như thế nào cô mời các con lắng nghe cô kể lại câu chuyện kết hợp với hình ảnh minh họa 
 nhé. bởi Bùi Phương Linh ( 31313315_linhbp ) – Trường Mầm non Trường Sơn
 - Chúng mình cùng nhẹ nhàng về chỗ ngồi nào?
 - Trẻ về ngồi gần sa bàn nghe cô kể chuyện
 *HĐ3. đàm thoại nội dung: +Cô vừa kể chuyện gì?
+Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
+Câu chuyện nói về ai?
 +Lúc bé gióng là người ntn?
+ Vua hùng sai sứ giả đi đâu? 
+ Khi sứ giả vào tới nhà gióng nói với sứ giả ntn?
+ Các lò rèn làm gì để gióng đi đánh giặc
+Gióng đã đánh giặc ntn?
+Để nhớ ơn gióng nhân dân đã làm gì? 
*HĐ4. củng cố :
* Giáo dục trẻ: các con ạ để có được ngày hôm nây chúng mình được học và vui chơi dưới mái trường này đã không biết bao 
người anh hùng đã dũng cảm chiến đấu hy sinh thân mình. vì thế chúng mình phải chăm chỉ học cho giỏi để mai đây lớn lên 
chúng mình sẽ xây dựng quê hương mình ngày một tươi đẹp hơn chúng mình có đồng ý không. và bây giờ các con cùng hướng 
mắt lên màn hình để nghe lại câu chuyện trên màn hình máy1 lần nữa nhé
- Cô cho trẻ nghe lại câu chuyện một lần nữa. 
-Cô cho trẻ ra ngoài kết thúc giờ học
IV. Đánh giá cuối ngày:
1.Về tình trạng sức khỏe trẻ
2.Về trạng thái cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ
3. Về kiến thức, kỹ năng của trẻ. TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 20:48 11/05/2025
 bởi Bùi Phương Linh ( 31313315_linhbp ) – Trường Mầm non Trường Sơn Thứ 5, ngày 08 tháng 05 năm 2025
 PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
 Đề tài: Vẽ con sông( M)
 I. Mục đích- yêu cầu:
 - Trẻ biết vẽ con sông bằng những nét ngang, nét xiên, nét cong uốn lượn. biết vẽ thêm một số chi tiết khác như: ông mặt 
 trời, con thuyền, sóng nước... cho bức tranh sinh động 
 -Rèn luyện kỹ năng vẽ và bố cục bức tranh. củng cố kỹ năng tô màu tô không chờm ra ngoài tô đều màu tô từng mảng màu, 
 kỹ năng cầm bút, tư thế ngồi 
 - Giáo dục trẻ thích về con sông. trẻ yêu thích biết giữ gìn sản phẩm mình làm ra. trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động
 II.chuẩn bị
 - Tranh vẽ mẫu con thuyền của cô 2 tranh ( tranh vẽ 1: dòng sông có sóng nước, có con thuyền, tranh vẽ 2 : trên sông có 
 nhiều con thuyền, có ông mặt trời, có cây cỏ...)
 - Giấy vẽ ,sáp mầu đủ cho trẻ 
 - Nhạc bài : quê hương tươi đẹp
 III.Cách tiến hành
 *HĐ1. ôn định tổ chức, gây hứng thú 
 - Cô và trẻ cùng hát vận động bài : quê hương tươi đẹp - bài hát nói điều gì?
 - Ai kể cho cô biết quê con có những cảnh đẹp gì?
 - Cô tổng hợp lại.
 -Cô thưởng cho các con 1 món quà nữa nhé
 *HĐ2. quan sát mẫu gợi ý
 -Cô cho trẻ quan sát tranh và đàm thoại
 - Cô treo tranh vẽ mẫu và hỏi trẻ: - tranhTÀI vẽ gì LIỆU đây ? ĐÃ BAN HÀNH
 - Con có nhận xét gì về con sông cô vẽ?
 - Hai bên bờ sông cô vẽ bằng nét gì?
 - Sóng nước cô vẽ ntn? 
 - Hình vẽ con sông được vẽ ở vị trí nàoĐược của tải về tờ từ giấy? hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 20:48 11/05/2025
 - Con thuyền được cô vẽ ở đâu con sông?
 - Màu sắc được tô ntn?(đều màu,khôngbởi Bùi chờm Phương ra Linh ngoài...) ( 31313315_linhbp ) – Trường Mầm non Trường Sơn
 - Tô bằng những đường nét gì ?
 - Cô cho trẻ quan sát bức tranh vẽ mẫu thứ 2 của cô. Cho trẻ nhận xét bức tranh
 - Để vẽ được con sông bây giờ các con quan sát cô vẽ mẫu con sông nhé - Cô vẽ mẫu vừa vẽ vừa phân tích cách vẽ: cô cầm bút bằng tay phải, cầm bằng 3 đầu ngón tay ngón giữa đỡ bút. cô vẽ 2 nét 
ngang dài giữa tờ giấy làm bờ sông, cô vẽ tiếp những nét lượn uốn cong làm sóng nước trên dòng sông, sau đó cô vẽ thêm 
những con thuyền đang trôi trên dòng sông, để cho bức tranh thêm sinh động cô vẽ thêm ông mặt trời đang tỏa ánh nắng. khi 
vẽ xong rồi cô chọn màu để tô con thuyền, màu đỏ tô màu ông mặt trời, khi tô cô đều màu và không chờm ra ngoài
- Cô cho trẻ vẽ mô phỏng trên không 
- Cô cho trẻ về chỗ ngồi vào bàn kết hợp bài hát: quê hương tươi đẹp 
*HĐ3. trẻ thực hiện
-Cô hỏi trẻ : để vẽ được con sông các con vẽ ntn?
- Cô nhắc lại cách cầm bút ,cách ngồi - trẻ thực hiện 
- Cô động viên, giúp đỡ những trẻ còn lúng túng để trẻ hoàn thành ý tưởng của trẻ. chú ý sửa tư thế ngồi cho trẻ 
- Khuyến khích trẻ vẽ cho đẹp 
*HĐ4. trưng bày sản phẩm
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm chung và hỏi trẻ các con đã vẽ được gì?
- Trẻ nhận xét sản phẩm của mình của bạn
- Con thích bài nào? Vì sao con thích - Cô nhận xét chung 
 - Kết thúc giờ học trẻ ra ngoài 
IV. Đánh giá cuối ngày
1.Về tình trạng sức khỏe trẻ
2.Về trạng thái cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ
3. Về kiến thức, kỹ năng của trẻ.
 TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 20:48 11/05/2025
 bởi Bùi Phương Linh ( 31313315_linhbp ) – Trường Mầm non Trường Sơn Thứ 6 ngày 09 tháng 05 năm 2025
 STAEM
 5E: Khám phá trò chuyện về cờ Tổ quốc
 I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
 - Trẻ biết được lá cờ đỏ sao vàng là biểu tượng, quốc kỳ của nước việt Nam.
 - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
 - Trẻ hứng thú tích cực hoạt động. 
 II. CHUẨN BỊ: 
 - Video hình ảnh lá cờ treo ở các ngày lễ lớn. Hình ảnh lá cờ trên vi tính
 - Tranh lá cờ cắt rời. Tranh lá cờ cho trẻ tô màu, sáp màu. Đồ dùng bổ trợ tiết học
 III. CÁCH TIẾN HÀNH:
 * Hoạt động 1. Ổn định tổ chức gây hứng thú 
 - Cô đọc câu đố: “ Cái gì nền đỏ.......Đâu đâu cũng có” Câu đó nói về gì? ( Lá Cờ)
 - Các con biết gì về lá cờ Việt Nam?
 - Cô tổng hợp: Lá cờ đỏ sao vàng là biểu tượng, quốc kỳ của nước Việt Nam 
 * Hoạt động 2.Trò chuyện về cờ Tổ quốc.
 + Cô cho trẻ xem hình ảnh lá cờ đỏ sao vàng
 - Các con có nhận xét gì về lá cờ Việt Nam?
 - Lá cờ hình gì? Màu gì? Ở giữa lá cờ có gì?
 Cô tổng hợp: Lá cờ đỏ sao vàng, nền đỏTÀI hình chữLIỆU nhật, ĐÃ ở giữa BAN có ngôi HÀNH sao vàng năm cánh. Lá cờ đỏ sao vàng là biểu tượng, 
 là quốc kỳ của nước Việt Nam
 + Cô cho trẻ xem một số hình ảnh lá cờ tung bay trên khắp các nẻo đường đất nước trong các ngày lễ lớn
 - Các con vừa xem video về gì? Vì saoĐược lá tải cờ về được từ hệ treothống nhiều edoc.smas.edu.vn như vậy? lúc 20:48 11/05/2025
 + Cho trẻ xem một số hình ảnh lá cờ trong thời kỳ chiến tranh
 - Các con vừa xem gì? Để treo đượcbởi lá Bùi cờ Phương các chú Linh bộ ( 31313315_linhbpđội phải làm gì? ) – Trường Mầm non Trường Sơn
 Cô khái quát: Trải qua bao cuộc chiến tranh gian khổ, mất bao mồ hôi nước mắt, biết bao sự hy sinh của ông cha ta mới giành 
 được độc lập như ngày hôm nay. Lá cờ Việt Nam là biểu tượng thiêng liêng, là niềm tự hào của dân tộc Việt Nam. Nền cờ đỏ tượng trưng cho nhiệt huyết cách mạng, biểu hiện cho sự chiến đấu và chiến thắng. Màu vàng của ngôi sao tượng trưng cho 
linh hồn của dân tộc, năm cánh sao vàng tượng trưng cho các tầng lớp nhân dân cùng đoàn kết trong đại gia đình các dân tộc 
Việt Nam.
- Giáo dục trẻ: Các con phải biết yêu quý lá cờ đỏ sao vàng vì đó là biểu tượng thiêng liêng, là niềm tự hào của mỗi con 
người Việt Nam
- Ngoài cờ đỏ sao vàng còn rất nhiều lá cờ khác: Cờ Đảng, Cờ Đoàn, Cờ đuôi nheo 
* Hoạt động 3. Luyện tập:
+ Trò chơi 1: Bé khéo léo (Ghép lá cờ)
- Chia lớp làm 3 đội, nhiệm vụ của các đội lần lượt các bạn chạy lên chọn miếng ghép để ghép tạo hình lá cờ. 
Thời gian cho các đội lá 1 bản nhạc, kết thúc đội nào ghép đúng và nhanh đội đó chiến thắng. 
Đội nào ghép sai sẽ thua cuộc.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi. Cô kiểm tra kết quả của 3 đội. Nhận xét trẻ chơi
+ Trò chơi 2: Tô màu lá cờ (yêu cầu các con tô màu đúng với màu cờ tổ quốc Việt Nam)
- Cho trẻ lấy đò dùng về nhóm thực hiện. - Cho trẻ giơ bài, nhận xét.- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
* Hoạt động 4. Kết thúc: Cho trẻ hát bài “Nhớ ơn Bác” đi ra ngoài 
IV. Đánh giá cuối ngày
1.Về tình trạng sức khỏe trẻ
2.Về trạng thái cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ
3. Về kiến thức, kỹ năng của trẻ. TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 20:48 11/05/2025
 bởi Bùi Phương Linh ( 31313315_linhbp ) – Trường Mầm non Trường Sơn
 Người duyệt Người dạy