Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Nhánh 1: Cháu yêu bác thợ xây - Năm học 2024-2025 - Ngô Thị Duyên

 VI. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC CHI TIẾT NHÁNH 1: Cháu yêu bác thợ xây
 Thời gian thực hiện( Từ 9/12 đến 13/12/2024)
 Người dạy: Ngô Thị Duyên
 Thứ 2 ngày 09 tháng 12 năm 2024
 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 Dạy trẻ: “Nhận biết, gọi tên các hình: hình tam giác - hình tròn”
 I. Mục đích- yêu cầu:
 -Trẻnhận biết đặc diểm và gọi đúng tên hình tam giác, hình tròn
 - Cung cấp kĩ năng nhận biết và so sánh sự giống và khác nhau giữa hình tam giác, hình tròn, phát triển khả năng quan sát ghi nhớ cho 
 trẻ
 - Trẻ hứng thú tích cực hoạt động
 II. Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ một rổ đồ chơi có 2 hình tròn,hình tam giác
- Đồ dùng của cô giống của trẻ nhưng có kích thước lớn hơn
- Hai ngôi nhà có gắn hình tròn, hình tam giác, một số đồ dùng đồ chơi đặt xung quanh lớp có dạng tam giác, tròn 
- Tranh về hình tròn , hình tam giác để trẻ tô
 III. Cách tiến hành:
*Hoạt động 1.Ôn luyện:
 - Cô cùng trẻ chơi trò chơi: “Tập tầm vông”. Cô mời trẻ đoán hình trong tay cô. Trẻ chơi và đố lại cô. Cô và trẻ chơi 3 – 4 lần
 *Hoạt động 2. Dạy trẻ: “Nhận biết, gọi tên các hình: hình vuông- hình tròn”
 - Cô tặng mỗi bạn 1 rổ đồ dùng các con hãy cùngTÀI lên LIỆU lấy nào! ĐÃ BAN HÀNH
 - Hỏi trẻ: Trong rổ có gì? Trẻ chọn hình theo ý thích giơ lên. Hỏi trẻ chọn được hình gì? ( Trẻ tự kiểm tra nhau)
 - Cô cho trẻ gọi tên hình. Chọn hình giống cô. Cô chọn hình tam giác giơ lên, yêu cầu trẻ chọn hình giống cô và giơ lên
 - Cô khẳng định đây là hình tam giác, đọc Đượclà hình tải vềtam từ hệgiác. thống Cô edoc.smas.edu.vn cho trẻ đọc hình lúc vuông 14:44 11/03/2025(tập thể, cá nhân đọc)
 - Cho trẻ quan sát và nhận xét đặc điểm của hình tam giác. Cô và trẻ cùng chơi lăn hình và nhận xét (Hình tam giác không lăn được) 
 Cô chọn hình tròn bởi Ngô Thị Duyên ( 31313315_duyennt ) – Trường Mầm non Trường Sơn
 - Trẻ chọn hình giống cô và hỏi trẻ đó là hình gì ?(tập thể, cá nhân trẻ đọc)
 - Cho trẻ nhận xét hình - Trẻ chơi lăn hình và nhận xét (Hình tròn lăn được)
+ Thi xem ai nhanh:
- Cô nói hình tam giác trẻ tìm hình giơ lên và nói không lăn được, và ngược lại
- Cô nói hình tròn trẻ tìm hình giơ lên và nói lăn được, và ngược lại
- Cô nhấn mạnh đặc điểm của hình tròn lăn được vì xung quanh đường bao của nó tròn, còn hình tam giác không lăn được vì có góc 
và cạnh
- Cho trẻ giơ hình tam giác lên và chỉ vào góc, cạnh của nó
- Cho trẻ tìm và nhận xét một số đồ dùng đồ chơi đặt xung quanh lớp có hình dạng giống hình tam giác, hình tròn
*Hoạt động 3. Luyện tập:
+Trò chơi1: Về đúng nhà (Nhà có kí hiệu là hình tròn và hình tam giác).
- Cô nêu tên trò chơi, luật chơi, 
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi: Mỗi trẻ nhặt một hình cầm tay. Trẻ vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh về đúng nhà thì phải chạy về 
nhà có hình giống với hình trẻ cầm trên tay. Bạn nào về sai nhà sẽ phải nhảy lò cò quanh lớp.
+Trò chơi 2: Bé cùng tô màu
- Cô cho trẻ về nhóm, tô màu đỏ vào hình tròn, màu xanh vào hình tam giác. Tuyên dương khen ngợi trẻ
IV, Đánh giá cuối ngày:
1.Về tình trạng sức khỏe của trẻ
2.Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi củaTÀI trẻ LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ
 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 14:44 11/03/2025
 bởi Ngô Thị Duyên ( 31313315_duyennt ) – Trường Mầm non Trường Sơn Thứ 3 ngày 10 tháng 12 năm 2024
 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
 Đề tài: Ném xa bằng 1 tay
 Trò chơi vận động: Tung cao hơn nữa
 I. Mục đích- yêu cầu:
 - Trẻ biết phối hợp giữa mắt và tay để ném xa bằng 1 tay. Khi ném biết dùng lực của 1 cánh tay để đẩy vật đi thật xa 
 -Rèn kỹ năng ném xa bằng 1 tay, khả năng định hướng, phát triển cơ tay cho trẻ 
 - Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động.
 II. Chuẩn bị :
 - Sân bằng phẳng, túi cát đủ cho trẻ ném 
 - Xắc xô,vạch, 
- Nhạc bài hát : Cháu yêu cô chú công nhân
III. Cách tiến hành
*HĐ1. ổn định tổ chức gây hứng thú
- Cô cho trẻ hát bài: Cháu yêu cô chú công nhân
*HĐ2. Khởi động- Cho trẻ đi theo đôi hình vòng tròn với các kiểu đi khác nhau: đi bằng mũi bàn chân, gót bàn chân, cúi lng, sau về 
3 hàng dọc, chuyển hàng ngang, dãn hàng 
*HĐ3 Trọng động
* Bài tập phát triển chung: Kêt hợp với bài: Cháu yêu cô chú công nhân
 Tay 4: Co và duỗi hai tay;
 Bụng 4: Đứng cúi gập người về phía trước, tay gừ đầu gối;
 Chân 4: Đứng kiễng chân;
 Bật 4: Bật sang trỏi- bật lại chỗ cũ - Tập ĐTNM:TÀI Tay LIỆU 2 lần 4 ĐÃnhịp .BAN HÀNH
 *Vận động cơ bản: Ném xa bằng 1 tay
 - Cho trẻ chuyển thành 2 hàng ngang đối diện nhau cách 3m, Cô đa túi cát ra và hỏi trẻ với đồ chơi này chúng mình chơi đợc những 
trò chơi gì? Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 14:44 11/03/2025
 - Cô giới thiệu tên vận động 
- Cô tập mẫu lần 1 ,lần 2 phân tích động tác vận động 
 bởi Ngô Thị Duyên ( 31313315_duyennt ) – Trường Mầm non Trường Sơn
- CB : Khi có hiệu lệnh một tiếng sắc xô cô đứng trớc vạch, chân trớc chân sau, chân trớc sát vạch chuẩn, tay cầm túi cát cùng phía với 
chân trớc 
-TH: Khi có hiệu lệnh 2 tiếng sác xô cô đa túi cát từ trớc lên cao rồi ném mạnh túi cát đi thật xa điểm tay cao nhất khi ném xong thì đi 
về cuối hành đứng - Mời 1 trẻ khá lên tập trớc. Cô sửa sai ( nếu có).
- Trẻ thực hiện : Lần lợt 2 trẻ lên tập..Cô sửa sai động viên trẻ kịp thời.
- Lần 2 cho trẻ thi đua giữa 2 tổ với nhau
- Cô đàm thoại với trẻ : Chúng mình vừa tập vận động gì? => Cô củng cố lại mời 1 trẻ tập đẹp lên tập lại.
*TCVĐ: Tung cao hơn nữa
- Cô giới thiệu tên trò chơi. Cô nêu luật chơi, cách chơi.
- Luật chơi: Nếu bạn nào làm sai thì phải nhảy lò cò
- Cách chơi: Cho cả lớp đứng thành vòng tròn . 
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần 
 - Bao quát trẻ chơi.
*HĐ4 Hồi tĩnh.
 Cô và trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập1-2 vòng 
 - Kết thúc giò học . trẻ ra ngoài 
 IV. Đánh giá cuối ngày:
 1.Về tình trạng sức khỏe của trẻ
 2.Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
 TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
 .3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ
 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 14:44 11/03/2025
 bởi Ngô Thị Duyên ( 31313315_duyennt ) – Trường Mầm non Trường Sơn Thứ 4 ngày 11 tháng 12 năm 2024
 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 Kể chuyện cho trẻ nghe: Ba chú lợn nhỏ
 I. Mục đích- yêu cầu:
 - Trẻ nhớ tên truyện ,tên nhân vật, hiểu nội dung câu chuyện 
 - Rèn kỹ năng nghe hiểu, đàm thoại và trả lời câu hỏi theo nội dung câu chuyện
- Giáo dục trẻ biêt chăm chỉ làm việc, tính cần cù, cẩn thận . Trẻ húng thú tích cực hoạt động 
 II. Chuẩn bị : 
 - Tranh sa bàn truyện: Ba chú heo con
 - Tranh minh họa truyện vi tính câu chuyện: Ba chỳ heo con
 - Nhạc bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân
 III. Cách tiến hành
 *HĐ1. Ôn định tổ chức, gây hứng thú 
 - Cô tổ chức cho trẻ bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân
 + Chúng mình vừa hát bài hát gì?
 +Chú công nhân xây được những gì?
 + Chú công nhân cần những nguyên vật liệu gì để xây thành ngôi nhà?
 - Hôm nay cô sẽ kể cho lớp mình nghe một câu chuyện kể về những chú lợn con xây nhà , để biết được những chú lợn con xây được 
 ngôi nhà như thế nào các con cùng lắng nghe TÀIcô kể vềLIỆU câu chuyện: ĐÃ BANBa chú lợnHÀNH con nhỏ 
 *HĐ2. Kể chuyện cho trẻ nghe:
 -Cô giới thiệu tên truyện: 
 -Cô kể lần 1 bằng lời diễn cảm - kết hợp với ánh mắt ,cử chỉ 
 -Cô tóm tắt nội dung câu chuyện: Câu chuyệnĐược kểtải về từba hệ chú thống lợn edoc.smas.edu.vn nhỏ rủ nhau xây lúc nhà, 14:44 lợn 11/03/2025 Trắng xây nhà bằng rơm, lợn Đen xây nhà 
 bằng gỗ còn lợn Hồng xây nhà bằng gạch. Vì nhà của lợn Hồng được xây bằng gạch nên khi hổ vằn đến nhà của lợn Hồng còn nguyên 
 không bị đổ còn nhà của lợn trắng bị thổibởi tung Ngô và Thị nhà Duyên của ( 31313315_duyenntLợn đen bị hổ vằn ) – dẩyTrường đổ. Mầm non Trường Sơn
 - Để thấy được hình ảnh chú lợn Hồng xây ngôi nhà bằng gạch như thế nào cô mời các con cùng lắng nghe cô kể lại câu chuyện kết 
 hợp với tranh minh họa nhé. 
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi: làm lợn con lại gần sa bàn -Cô kể lần 2 kết hợp với tranh sa bàn minh họa
*HĐ3. Đàm thoại nội dung: 
+ Cô vừa kể chuyện gì?
+ Câu chuyện có những nhân vật nào?
+Ba chú lợn nhỏ rủ nhau làm gì ?
+Lợn trắng xây nhà bằng gì ?
+Ngôi nhà bằng gỗ là của lợn gì ?
+Muốn ngôi nhà vững chắc lợn Hồng xây bằng gì ?
+ Khi ba chú lợn đang ở trong nhà thì con gì xuất hiện ? 
+Khi hổ vằn đến thì nhà của Lợn trắng và lợn Đen bị làm sao ?
+Ngôi nhà của lợn Hồng có bị hổ vằn làm đổ không ? Vì sao 
+ Qua câu chuyện các con học tập tính cách của chú lợn nào ? Vì sao ? 
*HĐ4. Củng cố :
- Giáo dục: Các con ạ trong cuộc sống , khi chúng ta làm các việc nếu chúng ta chăm chỉ, siêng năng, cẩn thận thì sẽ gặt hái được 
nhiều thành công và nhiều may mắn ..
- Cô cho trẻ xem vi deo lại câu truyện 
- Cô cho trẻ ra ngoài.
- Kết thúc giờ học 
IV. Đánh giá cuối ngày:
1. Về tình trạng sức khỏe của trẻ:
2. Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi củaTÀI trẻ: LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
3. Về kiến thức và kỹ năng của trẻ:
 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 14:44 11/03/2025
 bởi Ngô Thị Duyên ( 31313315_duyennt ) – Trường Mầm non Trường Sơn Thứ 5 ngày 12 tháng 12 năm 2024
 PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
 Dạy KNVĐ: Cháu yêu cô chú công nhân
 Nhạc và lời: Hoàng Văn Yến
I. Mục đích- yêu cầu: 
- Trẻ thuộc bài hát, nhớ tên bài hát, tên tác giả và hát đúng giai điệu bài hát.
- Rèn trẻ kĩ năng ca hát và chơi trò chơi âm nhạc cho trẻ.
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động.
II, Chuẩn bị: 
- Nhạc bài hát “ Cháu yêu cô bác nông dân, “Lớn lên cháu lái máy cày”
III, Hoạt động:
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
 - Cô cùng trẻ trò chuyện về nghề XD :
+ Hỏi trẻ các con đang học chủ đề gì?
+ Bác XD làm những công việc gì?
+ Bác XD làm ra những gì?
=> Cô KQ, dẫn dắt vào bài: Có 1 bài hát nói về các cô chú công nhân trg cuộc sống hàng đấy, chg mình cùng lắng nghe xem các 
cô chú làm nhg gì nhé.
* Hoạt động 2: Dạy KNCH: “ Cháu yêu cô chú nông dân” 
- Cô giới thiệu bài hát, tên tác giả.
- Cô hát mẫu lần 1 với nhạc 
- Cô giới thiệu - bài hát nói về các công việcTÀI vất vảLIỆU của cô ĐÃbác công BAN nhân HÀNH các bạn nhỏ rất yêu quý ,kính trọng cô bác công nhân
- Bài hát viết theo nhịp 2/4,khi hát chúng mình phải hát rõ lời, đúng nhạc, thể hiện nhịp điệu, tình cảm mượt mà khi hát
- Cô hát cho trẻ nghe lần 2 chậm, rõ lời.
- Bây giờ chúng mình có muốn hát bài hát này với cô không nào?
- Cả lớp hát cùng cô 3 - 4 lần. Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 14:44 11/03/2025
- Cô cho thi đua tổ, nhóm, cá nhân hát ( cô chú ý sửa sai, động viên trẻ)
- Cô giới thiệu vận động vỗ tay theo pháchbởi Ngô kết Thị hợp Duyên với ( 31313315_duyenntbài hát. ) – Trường Mầm non Trường Sơn
- Cô hát kết hợp với vỗ tay theo phách 1 lần cho trẻ quan sát.
- Trẻ hát và vận động cùng cô.
- Hỏi trẻ vừa hát bài gì? Tác giả nào? - Cho cả lớp hát 1 lần
* Hoạt động 3:Trò chơi âm nhạc 
- Cô giới thiệu tên TC “ Tai ai tinh” ,CC,LC 
- Cách chơi: Cô mời 1 bạn lên đội mũ âm nhạc, mời 1 bạn bất kỳ ở dưới hát. Bạn đội mũ âm nhạc có nhiệm vụ phải nghe thật tinh 
rồi đoán đúng tên bạn hát. LC: Bạn nào không đoán đúng tên bạn hát bạn đấy phải nhảy lò cò. Cô cho trẻ chơi 2-3 lần.
-LC: Bạn nào không ngồi vào ghế bạn ấy phải nhảy lò cò
-Cô cho trẻ chơi 2-3 lần.
* Hoạt động 4: Hát nghe bài: “Lớn lên cháu lái máy cày”
- Cô giới thiệu tên bài hát,tên tác giả.
- Cô giới thiệu nội dung bài hát 
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
- Lần 2 cho trẻ hưởng ứng cùng cô
- Kết thúc giờ học: Trẻ nhẹ nhàng ra ngoài 
IV. Đánh giá cuối ngày:
1 Về tình trạng sức khỏe của trẻ:
2. Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
3. Về kiến thức và kỹ năng của trẻ: TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
 Thứ 6 ngày 13 tháng 12 năm 2024 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 14:44 11/03/2025
 GIÁO ÁN: 5E
 bởi Ngô Thị DuyênĐề ( 31313315_duyennt tài: Khám phá )cái – Trường xô Mầm non Trường Sơn
 I. CÁC LĨNH VỰC CẦN HƯỚNG TỚI
 - S: Khoa học: Trẻ nhận biết tên goi, cấu tạo, đặc điểm, chất liệu, công dụng của cái xô
 - T: Công nghệ: Có kỹ năng sử dụng các đồ dùng để khám phá cái xô - E: Kỹ thuật: Trẻ thực hiện đúng quy trình khám phá cái xô
- A: Nghệ thuật: Trẻ nhận biết được màu sắc của cái xô
- M: Toán học: Nhận biết số lượng, kích thước, hình dạng, màu sắc để khám phá cái xô
- Ngôn ngữ: Nghe, hiểu, Quan sát, khám phá, đặt câu hỏi để có hiểu biết về cái xô
- TC-KNXH: Hợp tác, thảo luận nhóm
II. NGUYÊN VẬT LIỆU
- Nhạc bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân” 
- Cái xô (màu xanh, đỏ, ) 
- Bảng ghi chép khi trẻ khám phá cái xô 
- Video sử dụng cái xô trong thực tế đồ dùng bổ trợ tiết học
III. QUY TRÌNH 5E
E1: Thu hút 
- Cô và trẻ cùng hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân” 
- Cô tặng trẻ cái xô
- Cô đặt câu hỏi: 
+ Con đã biết gì về những cái xô? (Cô có thể gợi ý: con thấy cái xô ở đâu? Có thể làm gì với cái xô? Sử dụng làm gì?) 
+ Chúng mình muốn hỏi gì về cái xô ? - Gợi hỏi:
- Cô giới thiệu tên hoạt động, mời trẻ cùng khám phá về cái xô
E2: Khám phá
- Cô cho trẻ về 3 nhóm lấy cái xô về nhóm để quan sát khám phá, thảo luận và ghi chép lại kết quả khám phá vào bảng khảo sát
- Cô gợi ý cho trẻ khám phá
+ Cái xô dạng hình gì?( tròn)
+ Màu sắc: Có nhiều màu( xanh, đỏ, vàng, hồng )
+ Chất liệu làm ra cái xô là inoc, nhựa, caosu..TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
+ Công dụng của cái xô ? (là để đựng uống nước, )
E3: Giải thích 
- Cô cho trẻ lên gần phía cô. Cô mời từngĐược nhóm tải về từlên hệ để thống trình edoc.smas.edu.vn bày kết quả đã lúc khảo 14:44 sát. 11/03/2025
- Từng nhóm lên trình bày bằng lời theo ghi chép của trẻ 
- Các nhóm khác đặt câu hỏi phản biệnbởi Ngô Thị Duyên ( 31313315_duyennt ) – Trường Mầm non Trường Sơn
- Giáo viên chốt lại: Cái xô có dạng hình tròn, làm bằng nhiều chất liệu, có nhiều màu sắc như xanh, đỏ, vàng, hồng, cam... 
dùng để đựng
E4: Mở rộng - Cho trẻ xem video các loại xô làm từ chất liệu khác trong thực tế.
E5: Đánh giá 
- Cô nhận xét và đánh giá chung
- Hôm nay cô và các bạn cùng tìm hiểu về gì?
- Điều gì thú vị các bạn đã học được trong tiết học ngày hôm nay?
- Làm việc nhóm có hiệu quả không?
- Cô cùng trẻ kết thúc tiết học và cùng nhau dọn dẹp dồ dùng.
IV. Đánh giá cuối ngày
1.Về tình trạng sức khỏe trẻ.
2.Về trạng thái cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ.
3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ.
 Người duyệt Người lập KH
 TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 14:44 11/03/2025
 bởi Ngô Thị Duyên ( 31313315_duyennt ) – Trường Mầm non Trường Sơn TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 14:44 11/03/2025
bởi Ngô Thị Duyên ( 31313315_duyennt ) – Trường Mầm non Trường Sơn