Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Mừng sinh nhật bé - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Lan

 VI. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC CHI TIẾT NHÁNH 1: “MỪNG SINH NHẬT BÉ”
 Người thực hiện: Lê Thị Lan
Thứ hai, ngày 07 tháng 10 năm 2024
 - Tên hoạt động học: Lăn bóng với cô
 - Lĩnh vực phát triển thể chất
1.Mục đích - yêu cầu
 - Trẻ biết lăn bóng cho cô bằng hai tay.
 - Trẻ phối hợp tay mắt nhịp nhàng, khéo léo khi lăn bóng với cô cách xa 2,5m. Rèn luyện phát triển cơ tay cho trẻ.
 - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động
2.Chuẩn bị
 - ĐD của cô: Nhạc bài hát “Bé khỏe bé ngoan”, Xắc xô, 4 ghế nhựa
 - ĐD của trẻ: Bóng nhựa đủ cho trẻ
3.Tiến hành
* Hoạt động 1: TC Tai mồm mắt
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi tìm bạn thân.
 - Trò chuyện: Con tìm được bạn nào? bạn trai hay bạn gái? Bạn ấy có đặc điểm gì? Để có cơ thể khỏe mạnh các con 
thường làm gì?
 - Cô giáo dục trẻ ăn uống đủ chất hợp lí, giữ gìn vệ sinh sạch sẽ và luyện tập thể dục.
 - Cô cho trẻ khởi đông, đi với các kiểu đi theo nhạc: Đi kiễng gót, đi bằng gót chân, đi khom, chạy theo tín hiệu, về 
hàng.
* Hoạt động 2: Trọng động
* Cô cùng trẻ tập bài tập phát triển chung, mỗi động tác tập 2 lần 4 nhịp
 + Hô hấp: thổi nơ
 + ĐT tay: hai tay giơ lên cao ra trước, sang ngang.
 + ĐT bụng: cúi gập người về trước.
 + ĐT chân: ngồi xổm đúng lên
 + ĐT bật: bật tại chỗ.
* Cô giới thiệu vận động: Lăn bóng cho cô. - Cô làm mẫu lần 1, lần 2 phân tích vận động:
 + TTCB: Cô ngồi dưới sàn, hai chân duỗi thẳng, hai tay cầm bóng trong lòng.
 + TH: Khi có hiệu lệnh cô dùng lực 2 tay lăn bóng, đẩy mạnh bóng về phía cô đối diện.
 - Cô cho 1- 2 trẻ tập mẫu
 - Cô cho lần lượt trẻ thực hiện 1- 2 lần
 - Cô cho trẻ thi lăn bóng cho nhau
* TCVĐ: tạo dáng
 - Cô giới thiệu trò chơi vận động: Tạo dáng, cô giới thiệu luật chơi.
 - Cho trẻ chơi 3- 4 lần
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
 - Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2 vòng
Đánh giá trẻ hằng ngày: Thứ ba, ngày 08 tháng 10 năm 2024
 - Tên hoạt động học: Tìm hiểu tên tuổi giới tính của bé
 - Lĩnh vực phát triển nhận thức
1. Mục đích - yêu cầu:
 - Trẻ biết được tên, tuổi, giới tính của mình và các bạn trong lớp, biết một số đặc điểm nổi bật của bạn trai, bạn gái
 -Trẻ có thể tự giới thiệu về bản thân, chú ý quan sát và nhận xét về các bạn. Rèn luyện và phát triển khả năng quan sát, 
ghi nhớ của trẻ.
 - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào các hoạt động. Giúp trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể, tự bảo vệ bản thân.
2. Chuẩn bị:
 - ĐD của cô: Búp bê bé trai, bé gái , đồ chơi 2 ngôi nhà
3. Tiến hành:
* Hoạt động 1: TC: trốn tìm.
 - Cô cùng trẻ chơi TC trốn tìm 1- 2 lần
 - Cuối cùng cô cho trẻ xem tranh bạn trai, bạn gái và trò chuyện: Đây là bạn gì? Bạn trai hay bạn gái?
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bạn trai, bạn gái.
 - Cô cho trẻ xem búp bê bé trai, bé gái và trò chuyện
 + Ai đến chơi với các con đây? Đây là bạn gì? bạn trai hay bạn gái? Các con đóan xem bạn mấy tuổi?
 + Bạn gái mặc trang phục như thế nào? Bạn trai mặc trang phục như thế nào? Bạn trai và bạn gái có đặc điểm gì 
 khác nhau?
 - Cô cho lần lượt trẻ tự giới thiệu vê họ tên, tuổi, giới tính của trẻ( cô đặt câu hỏi gợi ý để trẻ kể)
 + Con tên là gì?
 + Năm nay con mấy tuổi?
 + Con là bạn trai hay bạn gái? sở thích của con là gì?.
 - Cô cho trẻ quan sát lẫn nhau và nhận xét:
 + Những bạn gái có đặc điểm gì nổi bật? Những bạn trai có gì nổi bật?
 + Để có cơ thể khỏe mạnh các con đã làm gì?
 + Hàng ngày ở nhà ai thường chăm sóc con?
 - Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ, không nên cho người khác ngoài bố mẹ, người lạ sờ vào cơ thể 
mình. * Hoạt động 3: Trò chơi củng cố.
- T/c 1:“Làm theo hiệu lệnh”.
 - Cô nói bạn trai đâu thì tất cả các bạn trai đứng dậy và ngược lại các bạn gái.
 - Cho trẻ chơi 2-3 lần
- T/c 2: “về đúng nhà”.
 - Cô cho trẻ quan sát 2 ngôi nhà và hỏi trẻ:
 + Đây là cái gì? trong nhà có bạn gì?
 - Cô giới thiệu trò chơi “về đúng nhà”, giới thiệu luật chơi, cách chơi.
 - Cho trẻ chơi 2- 3 lần.
 Đánh giá trẻ hằng ngày:
Thứ tư, ngày 09 tháng 10 năm 2024
 * Tên hoạt động học: truyện: “Chuyện của tay phải tay trái”
 * Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
1. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật và hiểu nội dung truỵên.
 - Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô về nội dung câu chuyện: ai? Cái gì? khi nào? rèn luyện phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
 - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động.
2. Chuẩn bị:
 - Tranh chuyện trên máy vi tính; Rối tay, sa bàn. - Nhạc bài hát: Tay thơm tay ngoan
3. Tổ chức:
* HĐ1: TC Giấu tay
 - Cô cùng trẻ chơi TC giấu tay, cô hỏi trẻ:
 + tay đẹp để làm gì?
 - Cô cho trẻ làm một số động tác: Múa, rửa mặt, xúc cơm, tô màu... Cô dẫn dắt giới thiệu câu chuyện.
* HĐ2: Truyện “Tay phải tay trái”
 - Cô giới thiệu tên truyện.
 - Cô kể chuyện diễn cảm lần 1
 - Cô hỏi tên truyện và giảng nội dung truyện: Hai bạn tay phải và tay trái là đôi bạn thân, khi tay phải giúp mẹ thì mắng 
tay trái, tay trái dỗi bỏ đi không giúp tay phải. Không có tay trái, một mình tay phải làm gì cũng khó. Tay phải nhận thấy 
không thể thiếu tay trải liền xin lỗi tay trái và hai bạn lại cùng nhau làm việc
 - Cô kể chuyện lần 2 kết hợp với rối tay.
 * Đàm thoại:
 + Các con vừa nghe cô kể chuyện gì?
 + Có những nhân vật nào?
 + Tay phải tay trái là 2 người bạn như thế nào?
 + Tay phải giúp mẹ làm gì? Tay phải mắng tay trái như thế nào?
 + Tay trái cảm thấy như thế nào?
 + Tay phải đã nói gì với tay trái?
 + Khi 2 bạn cùng nhau làm việc thì như thế nào?
 - Giáo dục trẻ biết luôn chăm sóc yêu quý các bộ phận trên cơ thể mình.
 - Cô cho trẻ nghe truyện lần 3 trên máy vi tính.
* HĐ3: Hát “Tay thơm tay ngoan”
 - Cô cùng trẻ biểu diễn hát bài hát “Tay thơm tay ngoan” 1-2 lần
Đánh giá trẻ hằng ngày: Thứ năm, ngày 10 tháng 10 năm 2024
 *Hoạt động học: Đếm số lượng 3
 * Lĩnh vực phát triển nhận thức
1. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ nhận biết và đếm đếm đúng số luợng 3 trên các đối tượng.
 - Trẻ đếm lần lượt trên từng đối tượng, không đếm bỏ sót hoặc đếm lặp lại đối tượng nào. Rèn luyện khả năng quan sát, 
đếm, ghi nhớ của trẻ.
 - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động.
2. Chuẩn bị.
 - ĐD của cô: Mô hình vườn rau có 2 cây bắp cải, 1 cây cà rốt, 3 cây su hào. Bày các nhóm đồ chơi có số lượng 3 xung 
 quanh lớp
 - ĐD của trẻ: Mỗi trẻ 3 hình người, 3 quả cam, thẻ chấm tròn, bài tập nhóm đồ dùng có số lượng 3
3.Tổ chức:
*HĐ1: Đến thăm vườn rau.
 - Cho trẻ chơi đến thăm vườn rau, cô hỏi trẻ:
 + Vườn rau có những gì? trồng rau đê làm gì? Ăn rau giàu chất gì? Có mấy cây cà rốt? có mấy cây bắp cải? Mấy 
 cây su hào?( Cô cho trẻ đếm)
*HĐ2: Bé tập đếm.
 - Cô cho trẻ lấy rổ đồ chơi về chỗ
 - Cô hỏi trẻ trong rổ có gì? có mấy người?
 - Cô cho trẻ xếp hết người ra trước
 - Cô yêu cầu trẻ xếp 2 quả ở phía dưới, xếp tương ứng 1-1và đếm số quả: Có mấy quả?- Cho nhiều trẻ đếm - Cô hỏi trẻ: Số người với số mũ như thế nào? Nhóm nào ít hơn nhóm nào nhiều hơn?
 - Cô cho trẻ lấy thêm 1 quả ra và đếm số quả, kiểm tra hai nhóm như thế nào?
 - Cho trẻ đếm số người và số quả dùng thẻ chấm tròn đặt tương ứng với từng nhóm
 - Cho nhiều cá nhân trẻ đếm
 - Cô cho trẻ cất lần lượt đồ dùng đi và cất vừa đếm
 - Cô cho trẻ đi tìm đủ mỗi bạn 3 đồ chơi trong lớp mang về chỗ ngồi.
 - Cô cho trẻ kiểm tra lẫn nhau xem bạn đã lấy đủ 3 đồ chơi chưa,
 - Cô cho trẻ đếm số đồ chơi trẻ lấy được.
 - Cho trẻ kiểm tra lại và nhắc lại.
*HĐ3: Ai chọn đúng.
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi tìm bạn theo yêu cầu của cô, tìm nhóm có 3 bạn – Cho trẻ chơi 2- 3 lần
 - Cô cho trẻ khoanh nhóm có số lượng 3
Đánh giá trẻ hằng ngày: Thứ sáu, ngày 10 tháng 10 năm 2024
 * Hoạt động học: Tô màu trang phục
 - Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
1. Mục đích yêu cầu:
 - Trẻ biết tô màu trang phục bạn trai bạn gái
 - Trẻ chọn màu, tô kín hình trang phục theo mẫu, không chờm ra ngoài.
 - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động.
2. Chuẩn bị:
 - ĐD của cô: Tranh mẫu tô màu quần áo, váy. Nhạc bài hát: Bé khỏe ngoan
 - ĐD của trẻ: Tranh rỗng trang phục bạn trai bạn gái, sáp màu, bàn ghế đủ cho trẻ,.
3. Tổ chức:
* HĐ1: TC: Kết bạn
 - Cô cùng trẻ chơi trò chơi kết bạn
 - Đàm thoại:
 + Con vừa tìm được bạn nào? Bạn trai hay bạn gái? Bạn trai mặc quần áo như thế nào? Bạn gái mặc quần áo gì? 
 gì?
 - Cô cho trẻ xem tranh mẫu của cô và đàm thoại:
 + Cô có bức tranh gì đây?
 + Chiếc váy dành cho bạn nào? Cô tô màu gì?
 + Cái quần của bạn nào?
 + Cô dùng cái gì để tô? 
 + Cô tô bằng màu gì?
 + Cô tô cái quần như thế nào? 
 + Ai có nhận xét khác?
 - Cô làm mẫu, gợi ý cách chọn màu, cách cầm bút, tô kín đều trong hình
 - Cô hỏi lại trẻ cách tô, cho trẻ làm động tác mô phỏng tô màu:
 + Các con thích tô cái gì?
 + Con định tô màu gì?
 +Con tô như thế nào? *HĐ2: Bé tô màu
 - Trẻ thực hiện.
 - Cô bao quát, gợi ý, hướng dẫn trẻ , động viên khuyến khích trẻ hoàn thành phẩm đẹp
* HĐ3: Những bức tranh đẹp
 - Cho trẻ trưng bày sản phẩm, cô gợi ý hướng dẫn trẻ nhận xét bài của các bạn, giới thiệu bài của mình
 + Các con thíc bài của bạn nào? Vì sao? Con vừa tô được cái gì?
 - Cô nhận xét chung động viên khuyến khích trẻ.
Đánh giá trẻ hằng ngày:
 NGƯỜI DUYỆT KẾ HOẠCH NGƯỜI XÂY DỰNG KẾ HOẠCH