Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Lĩnh vực: Phát triển nhận thức - Đề tài: Tìm hiểu về con ếch - Chủ đề: Thế giới động vật

 GIÁO ÁN 
 Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
 Đề tài: Tìm hiểu về con ếch
 Chủ đề: Thế giới động vật
 Đối tượng: Trẻ 3- 4 tuổi
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
- Trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm nổi bật, thức ăn và cách di chuyển, môi trường sống của 
con ếch 
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, phát triển tư duy, sử dụng các giác quan để 
khám phá, diễn đạt, thể hiện sự hiểu biết về con ếch.
- Trẻ tích cực, hứng thú khi tham gia các hoạt động. 
II. CHUẨN BỊ:
- Video ếch di chuyển và kiếm mồi, video quá trình phát triển của ếch
- Ba con ếch thật
- Nhạc bài hát: “Chú ếch con”.
- Hình ảnh con ếch thiếu các bộ phận, mũ ếch, mũ côn trùng để trẻ chơi trò chơi.
III. HOẠT ĐỘNG:
HĐ1: Trò chuyện cùng trẻ
- Cô cùng trẻ hát và vận động theo nhạc bài hát “Chú ếch con” 
 + Bài hát nói về con gì?
 + Con đã nhìn thấy con ếch bao giờ chưa?
 + Con hãy kể về con ếch mà mình đã nhìn thấy? 
- Cô cho trẻ nghe tiếng kêu của con ếch và hỏi trẻ: 
ng
 + Đây là tiếng kêu của con gì?
- Cho trẻ bắt chước tiếng kêu của con ếch và đi tìm xem ếch kêu ở đâu
HĐ2: Bé khám phá về con ếch.
- Trẻ chia về 3 nhóm và quan sát con ếch vừa tìm được.
- Trẻ quan sát con ếch, cô đi đến từng nhóm để gợi ý cho trẻ tìm hiểu:
+ Con ếch có những bộ phận nào?
+ Da nó màu gì?
+ Nó di chuyển như nhế nào?...
- Trẻ trình bày những đặc điểm của con ếch mà mình vừa quan sát được.
- Hỏi trẻ: 
+ Các con vừa quan sát là con vật gì? 
+ Con ếch có những bộ phận nào? 
+ Trên đầu ếch có những gì? 
+ Ếch có mấy mắt?
+ Mắt của ếch như nào?
+ Mắt dùng để làm gì?
+ Còn miệng ếch dùng để làm gì? 
+ Da của con ếch như thế nào? 
+ Ếch có mấy chân?
+ Chân ếch như nào? 
=> Cô tóm tắt lại: Con ếch có 3 bộ phận: đầu, thân và chân. Mắt của ếch to và lồi. Da của ếch 
trơn, nhờn. Chân của ếch có màng nhỏ.
- Cho trẻ xem video ếch di chuyển, kiếm mồi và hỏi trẻ: 
ng
+ Ếch thích sống ở đâu? 
+ Ếch di chuyển bằng gì?
+ Ếch di chuyển như thế nào?
+ Thức ăn của ếch là gì? 
- TC: Làm chú ếch đi kiếm mồi.
- Cho trẻ xem video quá trình phát triển của ếch
aring
- Cô khái quát lại: Ếch mẹ đẻ trứng, trứng nở ra nòng nọc, một thời gian sau nòng nọc mọc 
chân, đứt đuôi và trở thành ếch con đầy đủ các bộ phận.
+ Con phải làm gì để bảo vệ môi trường sống cho ếch? 
-> Giáo dục trẻ không vứt rác xuống ao, hồ, thu gom rác thải, trồng cây xanh để tạo môi 
trường sống trong sạch cho ếch và các con vật khác.
HĐ3: Củng cố
*Trò chơi 1: Gắn các bộ phận còn thiếu của con ếch.
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi: Có rất nhiều các con ếch bị thiếu các bộ phận, trẻ tìm các bộ phận còn thiếu gắn 
vào để thành con ếch hoàn chỉnh. 
- Cô cho trẻ chơi, quan sát, nhận xét kết quả tuyên dương trẻ
*Trò chơi 2: Ếch đi kiếm mồi
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi: Cô kẻ vạch để quy định vùng ếch sống, vùng cho côn trùng hoạt động. Những 
chú ếch sẽ ngồi ngủ, những con côn trùng làm động tác bay đi theo nhịp bài hát. Khi có hiệu 
lệnh “Ếch đi kiếm mồi” thì các chú ếch sẽ nhảy ra bắt mồi (là các con côn trùng). Các con 
côn trùng phải nhanh chóng trở về vùng hoạt động của mình sau vạch ngăn. Nếu con côn 
trùng nào bị bắt sẽ bị đổi vai chơi. - Luật chơi: là những chú ếch chỉ bắt những con côn trùng ở bên vùng ếch ở (ở bên đây vạch 
ngăn).
- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần
- Cô quan sát, nhận xét tuyên dương trẻ.
- Kết thúc tiết học