Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Nghề nghiệp - Đề tài: In bức tranh bằng lõi giấy - Năm học 2018-2019 - Nguyễn Thị Hương Nhu

 GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN
Lĩnh vực : Phát triển thẩm mỹ
Chủ đề: Nghề nghiệp
Hoạt động: Tạo hình
Đề tài: In bức tranh bằng lõi giấy
Đối tượng: Mẫu giáo 3 tuổi.
Số lượng: 16 trẻ
Thời gian: 20 phút.
Ngày soạn: 5/11/2018
Ngày dạy: 8/11/2018
Người thực hiện: Nguyễn Thị Hương Nhu
Đơn vị: Trường Mầm non Đại xuân
I. Mục đích- yêu cầu:
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết bức tranh được tạo ra từ những vật liệu gì?
 - Biết tạo ra bức tranh theo ý thích của mình.
 - Trẻ biết lắng nghe và trả lời câu hỏi.
Kỹ năng
 - Rèn cho trẻ kỹ năng in hình, và rèn sự khéo léo của đôi bàn tay.
- Trẻ nắm được yêu cầu bài học . 
3. Thái độ:
 - Trẻ biết tạo ra sản phẩm và giữ gìn sản phẩm làm ra.
 - Hứng thú tham gia vào giờ học.
II. Chuẩn bị:
1.Chuẩn bị đồ dùng của cô:
- Giáo án đầy đủ
- Phòng học sạch sẽ, thông thoáng.
- Máy tính, máy chiếu, giáo án điện tử
- Câu hỏi đàm thoại.
- Một số đồ dùng của cô.
- Trang phục gọn gàng.
2. Chuẩn bị của trẻ:
- Ghế cho trẻ ngồi
- Trẻ ngồi theo nhóm, trang phục , đầu tóc gọn gàng.
- Lõi giấy cắt hình, màu nước, giấy, khăn lau
III. Cách tiến hành:
Dự kiến hoạt động của cô
Dự kiến hoạt động của trẻ
 1.Ổn định tổ chức (2-3 phút)
 - Cô và trẻ hát và vận động theo nhạc bài hát" Bàn tay xíu xíu".
 + Các con vừa hát bài hát gì?
 + Trong bài hát nói về cái gì?
-> Giáo dục: Bài hát bàn tay xíu xíu nói về đôi bàn tay nhỏ xinh của các bạn nhỏ. Đôi bà tay của chúng mình làm được rất nhiều việc như tự vệ sinh cá nhân, giúp đỡ bố mẹ những việc nhỏ. Ngoài ra đôi bàn tay còn sáng tạo nên rất nhiều những đồ dùng, đồ chơi đẹp đấy.
 2. Hướng dẫn bài mới ( 15 - 17 phút)
 - Thăm quan sa bàn nhà bạn búp bê
 - Đàm thoại: 
+ Đây là con gì? được làm từ cái gì?
+ Đây là con gì?
 Nhờ những lõi giấy tưởng chừng bỏ đi mà bạn búp bê đã sáng tạo ra rất nhiều đồ dùng đẹp đấy.
- Hôm nay cô có 1 bất ngờ này muốn dành tặng các con!
 Đây là những bức tranh được cô in từ lõi giấy đấy. chúng mình cùng quan sát xem nhé!
- Quan sát tranh mẫu 1:
+ Chúng mình cùng quan sát xem cô có bức tranh in gì đây?
+ Bức tranh có gì?
+ Những quả bóng bay có màu gì? 
+Bạn nào giỏi cho cô biết cô đã làm thế nào để tạo thành bức tranh này? 
->Đúng rồi cô đã dùng lõi giấy có hình tròn rồi ấn vào màu để cho màu thấm đều vào lõi giấy rồi cô in lên giấy đấy.
- Quan sát tranh mẫu 2:
+ Cô còn bức tranh có in hình gì nữa đây?
+ Con thấy bức tranh này có gì naò?
+ Bạn nào có nhận xét gì nào?
+ Đúng rồi bức tranh có một vườn hoa thật đẹp đấy, cô đã dùng những lõi giấy bỏ tạo thành những hình khác nhau để in trên giấy đấy.
- Cô làm mẫu 1 lần 
 Sắp đến ngày 20/11 là ngày của các thầy các cô, các con hãy cùng nhau sáng tạo nên nhiều bức tranh đẹp để tặng các cô nhé? 
+ Muốn làm được tranh đầu tiên chúng mình phải làm gì? Đúng rồi các con chọn cho mình những lõi giấy có hình khác nhau, sau đó chúng mình làm gì nữa? Đúng rồi, thế cuối cùng các con làm gì?
 - Củng cố: Đúng rồi các con ấn nhẹ lõi giấy vào màu nước sao cho màu dính đều vào lõi giấy sau cùng các con ấn mạnh lõi giấy lên những bức tranh mà cô đã chuẩn bị sẵn thế là chúng mình đã được bức tranh đẹp rồi đấy.
 - Các con ơi chúng mình cùng in thật nhiều bức tranh đẹp để tặng các cô nhé,cô chúc các họa sĩ tí hon sẽ tạo ra thật nhiều bức tranh đẹp nhé. Cô mời các con về chỗ lấy đồ dùng ra làm nhé.
 - Trẻ làm cô quan sát hỏi trẻ: Con làm gì vậy? Muốn in hình con phải làm như thế nào?.. Cô quan sát giúp đỡ trẻ.
 - Trưng bày sản phẩm
 - Nhận xét: 
+ Bức tranh này của bạn nào? con vẽ gì?
+ Con đã làm như thế nào để có 1 bông hoa đẹp như thế này?
-> Củng cố: cô thấy các con rất sáng tạo có thật nhiều ý tưởng và cùng đôi bàn tay khéo léo để tạo nên những bức tranh đẹp như thế này đấy. 
 3. Kết thúc (1 - 2 phút)
- Cô thấy các con hôm nay học rất giỏi đã dùng đôi bàn tay khéo léo của mình để in được rất nhiều bức tranh đẹp đấy. Để giữ gìn đôi bàn tay của chúng mình bây giờ cô và các bạn cùng vận động theo nhạc " Vũ điệu rửa tay" nhé!
Trẻ hát và vận động
- Trẻ lắng nghe
- Con Ếch
-Con Bướm
Trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi.
Trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi.
Trẻ lắng nghe và làm theo cô.
Trẻ chú ý lắng nghe
1- 2 trẻ nhận xét
Trẻ hát và đi cùng cô