Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Mùa hè - Đề tài: Điều kì diệu của giấy - Năm học 2023-2024 - Vũ Thị Hải Yến

 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 
 (QUY TRÌNH 5E)
 Tên hoạt động: “Điều kì diệu của giấy” 
 Chủ đề: Mùa hè
 Độ tuổi: 3 tuổi
 Ngày dạy: 06/03/2024
 Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Hải Yến
 I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, một số tính chất và công dụng của một số loại 
giấy (Giấy ăn, giấy vẽ, giấy bìa cattong). Biết các sản phẩm làm từ giấy (S)
 - Trẻ nêu được 1 số dụng cụ, nguyên vật liệu để khám phá đặc điểm, tính 
chất của giấy (T)
 - Thực hiện các bước khám phá về giấy (E)
 - Trẻ nhận ra vẻ đẹp, biết được màu sắc, sản phẩm của giấy (A)
 - Trẻ nêu được các biểu tượng toán học: Dày, mỏng, hình dạng, màu sắc 
(M) 
 2. Kĩ năng
 - Quan sát, khám phá, đặt câu hỏi để có hiểu biết về giấy (S)
 - Lựa chọn được các phương tiện, thiết bị để khám phá, tìm hiểu về giấy 
(T)
 - Trẻ thực hiện được quy trình tìm hiểu, khám phá về giấy (E)
 - Thể hiện được cái đẹp từ sản phẩm của giấy (A)
 - Nhận biết và phân biệt được đối tượng, số lượng, màu sắc của đối tượng 
(M)
 3. Thái độ: (A)
 - Chăm chú, tập trung, phối hợp cùng bạn cố gắng thực hiện hoạt động.
 - Trẻ cảm nhận và nói lên cảm xúc của mình trước khi tham gia hoạt 
động, yêu thích sản phẩm của mình của nhóm mình và nhóm bạn
 - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn. 
 II. CHUẨN BỊ
 * Đồ dùng của cô: 
 - Một cuốn sách
 - Video một số sản phẩm làm từ giấy
 - Loa đài, máy tính
 * Đồ dùng của trẻ: - Giấy A4, Giấy ăn, Giấy bìa cattong
 - Bảng ghi kết quả, bút dạ
 - 6 cái bàn thấp
 III. HOẠT ĐỘNG
 1. Hoạt động 1: Thu hút
 - Cô và trẻ hát và vận động theo nhạc bài: “Nào bạn ơi nhanh nhanh ra đây 
 ta cùng chơi nhé! Nào bạn ơi nhanh nhanh ra đây ta cùng xem nhé! Xem trong 
 cuốn sách đó có gì? Có biết bao nhiêu thứ diệu kỳ. Hãy đến đây nhanh lên, 
 nhanh lên hỡi bạn thân ơi!”
 - Cô mở từng trang của cuốn sách kì diệu cho trẻ quan sát và hỏi trẻ:
 + Đây là tờ giấy gì?
 + Tờ giấy này dùng để làm gì?
 - Cô giới thiệu vào bài: Vậy hôm nay chúng mình cùng tìm hiểu về giấy 
 nhé.
 2. Hoạt động 2: Khám phá
 * Sự kỳ của giấy
 - Cô hỏi trẻ: Các con xem lớp mình có giấy ở đâu?
 + Các con hãy đi lấy mỗi bạn một loại giấy giúp cô nào?
 - Cô hỏi: Các con đã lấy được giấy gì? (Giấy vẽ A4, giấy ăn, giấy bìa 
 cattong)
 + Giấy A4 dùng để làm gì? 
 + Giấy ăn dùng để làm gì? 
 + Bìa cattong dùng để làm gì?
 - Cho trẻ chơi theo ý thích với giấy: như vo, quạt, vỗ 
 => Giấy có ở khắp mọi nơi và có các công dụng khác nhau: Như in báo, 
 vẽ tranh, in sách truyện, để viết, gói quà, để tạo ra các sản phẩm. Vì vậy khi 
 dùng giấy các con phải biết tiết kiệm và không vứt giấy bừa bãi làm ô nhiễm 
 môi trường nhé
 + Gió thổi, Gió thổi
 + Thổi gì? Thổi gì?
 - Khi thổi giấy các con thấy điều gì xảy ra ? Vì sao ?
 => Các con biết không những loại giấy mềm và mỏng thì bay được còn 
 những loại giấy cứng và dày thì không bay được
 + Tay đẹp đâu là tay đẹp đâu? Tay đẹp đây là tay đẹp đây.
 + Vỗ vào đâu là vỗ vào đâu? Vỗ vào giấy là vỗ giấy.
 - Khi vỗ vào giấy thì các con có nghe tiếng gì không? 
 => Đúng rồi khi vỗ tay vào giấy thì giấy sẽ phát ra âm thanh đấy, nghe rất 
vui tai phải không các con? Vậy giấy cũng có thể tạo ra âm thanh các con ạ - Cho trẻ tìm về nhóm có loại giấy giống nhau
 * Yêu cầu: Hết một bản nhạc trẻ hãy tìm về đúng nhóm của mình
 - Cô tặng cho mỗi nhóm một rổ đồ chơi chuẩn bị các loại giấy (giấy ăn, 
giấy vẽ, bìa cattong) trẻ tri giác với giấy, thảo luận với các bạn trong nhóm và 
ghi lại kết quả khám phá vào bảng khảo sát với các nội dung: Màu sắc, Mềm, 
cứng, vo, xé rồi tích vào các ô tương ứng nhé.
 - Các nhóm thảo luận ghi kết quả
 - Cô đến từng nhóm quan sát, gợi ý, hỗ trợ trẻ khám phá trải nghiệm
 3. Hoạt động 3: Giải thích
 - Các nhóm mang bảng ghi kết quả để lên giá, đại diện của nhóm lên chia 
sẻ kết quả của nhóm mình
 - Giải thích:
 + Có rất nhiều các loại giấy, mỗi một loại giấy khác nhau, tùy vào mục 
đích sử dụng mà giấy được sản xuất ra sẽ có màu sắc, độ cứng, mềm, dai và khả 
năng sử dụng khác nhau.
 - Giấy ăn có tính thấm hút tốt nên được sử dụng để lau chùi, làm khô bề 
mặt bị ướt. Giấy ăn rất mỏng, mềm mịn, nên khi tiếp xúc rất dễ bị rách.
 - Giấy trắng hay còn gọi là giấy A4 mỏng nhẹ, dùng để vẽ, viết, tô màu 
 - Bìa cattong thường có màu nâu và dùng để đóng gói, đựng sản phẩm
 + Vậy khi sử dụng giấy chúng mình phải như thế nào?
 => Phải nhẹ nhàng, cẩn thận vì có một số loại giấy rất mỏng và rất dể bị 
rách. 
 4. Hoạt động 4. Mở rộng áp dụng cụ thể
 * Mở rộng: 
 - Các con vừa tìm hiểu về điều gì? Chúng mình thấy giấy có kỳ diệu 
không?
 - Cho trẻ xem video một số sản phẩm làm từ các loại giấy khác nhau:
 + Giấy nhún: Có nhiều màu, giấy nhún sần, có thể dãn được sử dụng trang 
trí và làm các loại hoa.
 + Giấy màu: Có rất nhiều màu khác nhau, giấy có một mặt có màu và 
được sử dụng để cắt dán trong giờ tạo hình, trang trí, gấp đồ chơi.
 + Giấy gói quà: Có màu sắc họa tiết khác nhau, giấy dùng để bọc hộp quà, 
bọc hoa để tặng cho bạn bè và người thân.
 + Giấy báo đã qua sử dụng: Dùng để trang trí và làm một số đồ dùng 
trang phục để các con biểu diễn thời trang rất độc đáo và đẹp mắt
 + Giấy bạc: Màu trắng dùng để bọc, nướng thức ăn khi cho vào bếp 
nướng hặc lò vi sóng
 => Các con ạ! Có rất nhiều các loại giấy khác nhau nhưng tuỳ vào mục 
đích sử dụng giấy sẽ nhuộm màu, ép giấy theo nhiều mẫu khác nhau và khi sử dụng giấy các con nhớ phải cẩn thận, dùng tiết kiệm, không được vứt giấy bừa 
bãi.
 => Các con ạ, giấy có rất nhiều công dụng và thật hữu ích đối với đời 
sống con người. Tuy nhiên, giấy được làm từ những nguyên liệu thiên nhiên và 
hoàn toàn có thể tái chế, vậy nên chúng ta cần sử dụng tiết kiệm và phân loại 
giấy để giấy được tái chế đúng cách.
 * Áp dụng thực tế: 
 - Các bé về các nhóm trải nghiệm, mỗi nhóm thực hiện 1 trải nghiệm
 + Gấp giấy thành máy bay, dán diều
 + Vo giấy làm quả để góc bán hàng
 + Làm đồ chơi (Khi trẻ làm cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ tạo 
ra sản phẩm)
 5. Hoạt động 5: Đánh giá
 - Hỏi trẻ về cảm nhận của trẻ
 + Hôm nay cô và các bạn cùng tìm hiểu về gì?
 + Điều gì thú vị các bạn đã học được trong tiết học ngày hôm nay?
 + Các con sẽ làm gì cho hoạt động tiếp theo?
 - Giao nhiệm vụ cho trẻ về nhà lên ý tưởng, cùng bố mẹ sưu tầm nguyên 
liệu mang đến lớp thực hiện vào buổi sau.
 NGƯỜI DUYỆT NGƯỜI XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
 GIÁO VIÊN
 Vũ Thị Hải Yến