Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Gia đình - Đề tài: Truyện “Bông hoa cúc trắng” - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Nết

GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN
NĂM HỌC 2020- 2021
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Chủ đề: Gia đình
Hoạt động: Làm quen với văn học
Đề tài: Truyện “Bông hoa cúc trắng”
Đối tượng: 3- 4 tuổi
Số lượng : 20 trẻ
 Thời gian: 20 phút
Ngày soạn: 29/10/2020
Ngày dạy: 05/11/2020
Người soạn và dạy: Nguyễn Thị Nết
Đơn vị: Trường Mầm non Thị trấn Phố Mới
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức
- Trẻ biết tên truyện “Bông hoa cúc trắng”.
- Trẻ biết được tên các nhân vật trong truyện
- Trẻ hiểu nội dung truyện.
2.Kỹ năng
-Rèn kỹ năng trả lời rõ ràng, rành mạch ,phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Rèn khả năng chú ý lắng nghe và ghi nhớ có chủ định cho trẻ
3.Thái độ:
-Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, trẻ chú ý nghe cô kể chuyện.
- Giáo dục trẻ biết nghe lời người lớn, biết yêu quý mẹ của mình
II/ CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
- Giáo án PP, máy tính,tivi, que chỉ
- Trang phục gọn gàng
- Sân khấu rối, các nhân vật rối tay.
- Vi deo truyện (ghi âm giọng kể của cô cùng với hình ảnh; Nhạc nền kể chuyện, nhạc bài hát “Mẹ yêu không nào”, bài hát “Chỉ có một trên đời”.
- Sân khấu rối, các nhân vật rối tay
2. Đồ dùng của trẻ
- Trang phục gọn gàng, thoải mái.
- Tạo tâm thế thoải mái khi tham gia vào hoạt động.
- Mô hình vườn hoa có một số loại hoa như hoa cúc, hoa hồng, hoa Tulip.
	3. Các câu hỏi đàm thoại
	- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Trong truyện có những nhân vật nào? 
- Vì phải làm việc vất vả nên Mẹ của cô bé bị làm sao?
- Khi mẹ bị ốm, mẹ nói gì với cô bé?
- Trên đường đi tìm thầy thuốc cô bé đã gặp ai?
- Sau khi khám cho mẹ, cụ già bảo cô bé đi đâu?
 - Để mẹ được sống ,cô bé đã làm gì?
- Nhờ có tấm lòng hiếu thảo của cô bé, mẹ cô bé đã được như thế nào?
	4. Địa điểm : Trong lớp học sạch sẽ,thoáng mát.
III/ CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Mở đầu( 2 phút)
- Cho trẻ đi thăm mô hình vườn hoa, hỏi trẻ tên các loại hoa.
- Đàm thoại với trẻ về hoa cúc trắng:
- Hoa cúc có màu gì? 
- Có nhiều cánh hay ít cánh?
- Để biết vì sao bông hoa cúc trắng có nhiều cánh dài, và ý nghĩa của bông hoa cúc trắng như thế nào, cô sẽ kể cho chúng mình nghe câu chuyện “Bông hoa cúc trắng ”
2. Hướng dẫn:( 17 phút).
a. Kể chuyệncho trẻ nghe.
* Cô kể lần 1:
- Cô kể diễn cảm thể hiện cử chỉ, điệu bộ.
- Các vừa được nghe cô kể câu chuyện gì? 
*Cô kể lần 2: 
- Cho trẻ xem video truyện tranh. (Video truyện tranh ghi âm giọng của cô)
b. Đàm thoại, trích dẫn, giảng nội dung:
- Các con vừa được nghe câu chuyện gì?
 - Trong truyện có những nhân vật nào? 
(Cho trẻ xem hình ảnh trên máy)
- Vì phải làm việc vất vả nên Mẹ của cô bé bị làm sao?
- Khi mẹ bị ốm, mẹ nói gì với cô bé?
Cô trích dẫn: “Con ơi, con hãy đi mời thầy thuốc về đây »
- Trên đường đi tìm thầy thuốc cô bé đã gặp ai?
- Sau khi khám cho mẹ, cụ già bảo cô bé đi đâu?
Cô trích dẫn: Khi khám cho mẹ xong bà cụ đã bảo cho bé vào rừng để tìm bông hoa trắng.
- Để mẹ được sống thêm cô bé đã làm gì?
Cô trích dẫn: Để mẹ được sống thêm cô bé đã xé cánh hoa ra làm nhiều sợi nhỏ, mỗi sợi nhỏ biến thành một cánh hoa dài và mượt. Bông hoa đã biến thành bông hoa nhiều cánh hoa.
- Nhờ có tấm lòng hiếu thảo của cô bé, mẹ cô bé đã được như thế nào?
Giảng nội dung: Câu truyện kể về một cô bé rất ngoan, có lòng hiếu thảo. Nhờ có sự can đảm và lòng hiếu thảo của bé nên mẹ đã khỏi bệnh.
- Các con có yêu mẹ của mình không?
- Yêu mẹ thì các con phải như thế nào ?
- Giáo dục: Các con ạ, mẹ là người đã sinh ra các con,Các con phải biết yêu thương mẹ của mình, ngoài ra các con hãy yêu quý những người thân trong gia đình nhé. Phải ngoan ngoãn nghe lời ông, bà bố, mẹ, các con nhớ chưa nào?
* Lần 3: Cho trẻ xem kịch rối.
- Cho trẻ hát “Mẹ yêu không nào” đi xem kịch rối.
- Hỏi trẻ vừa được xem vở kịch gì?
3. Kết thúc: (1 phút)
- Cho trẻ đi dạo chơi sân trường.
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời và thực hiện
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời
-Trẻxem và lắng nghe.
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ chọn đáp án
-Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe.
-Trẻtrả lời
- Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe.
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe.
-Trẻ hát và đi vòng tròn
-Trẻ xem 
- Trẻ trả lời. 
- Trẻ thực hiện.