Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Động vật - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Nga

 GIÁO ÁN TIẾT DẠY TỐT CHÀO MỪNG NGÀY 20/11
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 Tên hoạt động : Truyện:“Chú thỏ tinh khôn ” 
 Chủ đề: Động vật
 Độ tuổi : 3 - 4 tuổi 
 Giáo viên: Nguyễn Thị Nga 
 Ngày dạy: 4/11/2022
I.Mục đích yêu cầu:
 1. Kiến thức:
 - Trẻ nói được tên truyện, tên các nhân vật trong truyện.
 - Trẻ hiểu nội dung trẻ hiểu nội dung truyện.
 2. Kỹ năng:
 - Trẻ chú ý lắng nghe cô kể chuyện, trả lời những câu hỏi đàm thoại về nội dung chuyện rõ 
ràng, đủ câu.
 3. Thái độ :
 - Thông qua câu chuyện giáo dục trẻ: Không chơi gần những nơi dễ gây nguy hiểm như : 
Ao, hồ, sông, suối ..
 - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động. 
II. Chuẩn bị: 
 - Sa bàn bàn ống nước 2 trong 1 rối truyện: “ Chú thỏ tinh khôn ” 
 - Slide trình chiếu Power Point các câu hỏi đàm thoại.
 - Bản thu âm lời truyện: Chú thỏ tinh khôn. 
- Thỏ bông, cà rốt, mũ cá sấu.
 - Nhạc bài hát : “ Trời nắng - Trời mưa ”, “ Chú Thỏ con” 
 III. Các hoạt động:
 Hoạt động của cô Đánh giá
1. Hoạt động 1 : Hát cùng Thỏ con
- Cô cùng trẻ múa hát bài : “ Trời nắng - Trời mưa ” 
- Hỏi trẻ: Bài hát nói về con gì ?
- Cô đưa ra chú Thỏ bông cho trẻ nhận xét : 
 + Tai thỏ như thế nào? Mắt thỏ ra sao ?
2. Hoạt động 2 : Truyện: Chú thỏ tinh khôn
- Cô giới thiệu câu chuyện: “ Chú thỏ tinh khôn” 
+ Cô kể chuyện lần 1: Kết hợp sử dụng sa bàn ống nước, rối dẹt.
- Cô giảng nội dung câu chuyện: Câu chuyện kể về một chú thỏ 
thông minh, dũng cảm đã thoát khỏi miệng cá sấu. Còn cá sấu ngốc 
nghếch nên đã bị thỏ con lừa .” - Hỏi trẻ: 
+ Cô vừa kể chuyện gì?
+ Trong truyện có những ai?
- Trò chơi : “ Cá sấu và Thỏ ” 
* Cách chơi : Cô mời một trẻ làm Cá sấu . Cô làm Thỏ mẹ, trẻ làm 
Thỏ con đi kiếm ăn. Vừa đi vừa đọc đoạn thơ : 
 “ Trên bãi cỏ, có chú thỏ 
 Tìm rau ăn, rất vui vẻ ..”
Khi thấy cá sấu mở mắt, các chú Thỏ phải chạy thật nhanh về nhà 
của mình. Nếu chú Thỏ nào bị cá sấu bắt thì phải đóng làm cá 
sấu.
+ Cô tổ chức cho trẻ chơi: 2 lần. 
- Lần 2: Cô kể chuyện cho trẻ nghe kết hợp với sa bàn, rối tay.
- Cô hỏi trẻ: Trong truyện thỏ có tính tình như thế nào? Còn cá sấu 
thì sao?
*) Đàm thoại kết hợp chọn đáp án đúng trên sile trình chiếu Power 
Point .
+ Câu hỏi số 1: Buổi sáng thỏ con đi vào rừng để làm gì?
 Đáp án 1: Hái nấm
 Đáp án 2: Tìm cỏ non
 Đáp án 3: Tìm cà rốt 
+ Câu hỏi số 2: Ở trong rừng con vật nào đã nhìn thấy thỏ con?
 Đáp án 1: Con cáo
 Đáp án 2: Con dê
 Đáp án 3: Cá sấu
+ Câu hỏi số 3: Khi nhìn thấy thỏ cá sấu bò như thế nào?
 Đáp án 1: Bò nhanh
 Đáp án 1: Bò chậm
+ Câu hỏi số 4: Khi thấy cá sấu kêu ha ha,Thỏ con đã làm gì ?
 Đáp án 1: Thỏ nhảy ra khỏi miệng cá sấu.
 Đáp án 1: Thỏ nằm im trong miệng cá sấu.
- Cô cùng trẻ làm tiếng cá sấu kêu ha ha .
* Giáo dục trẻ: Đừng ham chơi mà quên đi những nguy hiểm xung 
quanh mình. Không chơi gần những nơi dễ gây nguy hiểm đến tính 
mạng như : Ao, hồ, sông, suối ..
3. Hoạt động 3 : Quà tặng thỏ con
 - Cô cùng trẻ đi hái cà rốt mang về tặng cho bạn Thỏ con . Khi 
tặng trẻ phải nói : “ Tôi tặng bạn”. Nhận xét, đánh giá:
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................