Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Bản thân - Đề tài: “Nhận biết tay phải tay trái của bé” - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Hương

 Giáo án dự thi giáo viên giỏi cấp huyện năm học 2020-2021
 Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
 Chủ đề: Bản thân
 Hoạt động: Làm quen với toán
 Đề tài: “Nhận biết tay phải tay trái của bé”
 Đối tượng: Trẻ 3-4 tuổi
	 Số lượng: 
 Thời gian: 20 phút 
 Ngày soạn: 28/10/2020
 Ngày dạy: 5/11/2020
 Người soạn: Nguyễn Thị Hương
 	 Người dạy: Nguyễn Thị Hương
 Đơn vị: Trường Mầm non Thị trấn Phố Mới
I/MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1.Kiến thức: 
- Trẻ nhận biết, phân biệt được tay phải tay trái của bản thân.
- Nhận biết được tay phải, tay trái thông qua đồ dùng đồ chơi
2. Kỹ năng:
- Trẻ có kĩ năng nhận biết, phân biệt được tay phải, tay trái của bản thân.
- Rèn ghi nhớ có chủ định, tư duy cho trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3. Thái độ: 
-Trẻ hứng thú tham gia vào hoat động.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ.
II/CHUẨN BỊ:
Đồ dùng của cô
- Giáo án, máy tính, máy chiếu 
- Một số bài hát về chủ đề bản thân: “Tập đánh răng”, “Tập vẽ”, “ Đường em đi”, “Lý kéo chài”, “Mời bạn ăn”
Đồ dùng của trẻ:
- Trang phục gọn gàng, thoải mái.
- Mỗi trẻ một làn có nơ xanh, nơ đỏ, 1 cốc, 1 bàn trải đánh răng, 1 bát 1 thìa và bút, bảng.
3. Địa điểm học: Trong lớp
II/ CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô
Hoạt động
 của trẻ
1. Mở đầu: (2 phút) 
- Giới thiệu các cô đến dự
- Cô con cùng hát bài “Múa cho mẹ xem” tặng các bác nhé! 
- Cô và trẻ hát múa bài “Múa cho mẹ xem”
- Đàm thoại bài hát: Các con vừa hát, múa bài hát gì? Bài hát nhắc tới bộ phận nào trên cơ thể?
Hướng dẫn: ( 17 phút )
a. Ôn đếm.
+ Tay đẹp của các con đâu?
Hôm nay cô thấy bạn nào cũng có đôi bàn tay trắng sạch, cô con mình cùng đếm xem mỗi bạn có mấy tay? Tay để làm gì?
- Cô và trẻ đếm số tay. (Tập thể đếm 2 lần)
*Cô tổng hợp lại và giáo dục: Mỗi người chúng ta đều có 2 tay hay còn gọi là đôi bàn tay. Đôi tay rất có ích, giúp chúng ta làm nhiều việc vì vậy cô mong rằng các con phải biết giữ gìn vệ sinh cho đôi bàn tay luôn sạch sẽ.
+ Mỗi sáng ngủ dậy đôi bàn tay còn giúp chúng mình làm gì?
( Cho trẻ đi lấy đồ dùng đánh răng)
+ Hỏi trẻ các con lấy được đồ dùng gì để đánh răng? 
+ Tay cầm bàn chải của các con đâu chúng mình cùng dơ lên nào?
+ Tay cầm cốc của các con đâu chúng mình cùng dơ lên nào?
* Cô khẳng định lại: Tay cầm bàn chải thường là tay thuận gọi là tay phải và tay cầm cốc là tay trái đấy các con ạ. Nào chúng mình cùng đi tập đánh răng nào!
b. Nhận biết tay phải tay trái của bé
- Cô và trẻ cùng làm động tác đánh răng. ( Với bài hát “ Tập đánh răng”.)
+ Các con vùa làm gì?
+ Cô hỏi trẻ tay nào cầm bàn trải, tay nào cầm cốc? ( Hỏi tập thể, hỏi cá nhân trẻ)
- Cho trẻ dơ tay theo yêu cầu của cô. (Cô nói tay cầm bàn trải trẻ nói tay phải, tay cầm cốc trẻ nói tay trái)
=> Cô khẳng định lại: Khi đánh răng các con cầm bàn trải tay phải, cầm cốc tay trái
+ Hỏi trẻ đánh răng xong các con làm gì?
- Cho trẻ vào bàn ăn sáng: “ Đã đến giờ ăn sáng mời các con vào bàn nào! 
- Cho trẻ ăn sáng kết hợp với bài hát: “Mời bạn ăn”
+ Khi trẻ vào bàn ăn cô hỏi trẻ các con cầm thìa bằng tay nào, giữ bằng tay nào?( Cô kiểm tra lớp và cá nhân trẻ) 
=> Cô khẳng định lại khi ăn cơm các con cầm thìa tay phải, giữ bát tay trái và ăn sạch sẽ, ăn hết xuất ăn của mình
+ Hỏi trẻ ăn sáng xong các con đi đâu?
“ Đã đến giờ đi học rồi các chuẩn bị đồ dùng hành lý đi học thôi, khi đi đường các con đi bên tay nào? ( Trẻ đi và hát bài đường em đi và về 2 hàng ngang ngồi dưới nền nhà trải xốp.)
+ Đã đến giờ học rồi hôm nay các con học gì? Và các con lấy được đồ dùng gì?
+ Hỏi trẻ khi vẽ các con cầm bút tay nào, giữ bảng tay nào?
- Cho trẻ vẽ tự do theo ý thích với bài hát “Tập vẽ”
- Cô kiểm tra hỏi trẻ tay nào cầm bút, tay nào giữ vở và cho trẻ nói tên tay và dơ tay lên.( Kiểm tra lớp và cá nhân trẻ.) 
=> Cô khẳng định lại: Khi học bài các con cầm bút tay phải, cầm bằng 3 đầu ngón tay, tay trái giữ bảng hoặc giữ vở.
 “ Đã đến giờ chơi rồi cô các con cất đồ dùng học tập lên và chọn cho mình một chiếc nàn thật đẹp về chỗ ngồi nào”
- Cho trẻ cất đồ dùng học tập và tự xách nàn đựng nơ tay về chỗ, ngồi 2 hàng ngang.
- Hỏi trẻ trong nàn có gì, nơ màu gì và chọn nơ đỏ đeo tay phải, nơ xanh đeo tay trái và kiểm tra trẻ đeo nơ. 
- Cô hỏi trẻ nơ đỏ đeo tay nào, nơ xanh đeo tay nào? ( Hỏi tập thể )
C. Ôn tập củng cố.
*Trò chơi 1: “Thi ai nhanh”
-Lần 1: Cô nói tên màu nơ trẻ nói tên tay
-Lần 2: Cô nói tên tay, trẻ nói tên màu nơ và tháo nơ để vào rổ.
*Trò chơi : “Chèo thuyền” 
- Cách chơi: Cho trẻ xếp làm 2 hàng, sử dụng đôi tay làm 2 mái chèo, khi cô nói chèo thuyền 2 tay thì trẻ dùng 2 tay chèo thuyền, cô nói chèo thuyền tay nào thì các con dùng tay đó làm mái chèo để chèo thuyền, khi cô nói thuyền nghiêng bên nào thì trẻ nghiêng về bên đó.
- Trẻ chơi 3-4 lần
3. Kết thúc. ( 1 phút)
- Cô nhận xét giờ học: Các con không những học giỏi mà chèo thuyền rất tài. Vậy cô con mình cùng nhau chèo thuyền đi cứu trợ người dân miền trung đang bị mưa lũ làm ngập hết nhà cửa nhé.( Cho trẻ chèo thuyền ra ngoài)
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chào hỏi lễ phép
-Trẻ thực hiện
-Trẻ trả lời
-Trẻ dơ tay 
-Trẻ trả lời
-Trẻ đếm
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời
-Trẻ thực hiện
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ thực hiện 
-Trẻ trả lời
-Trẻ thực hiện
-Trẻ lắng nghe 
-Trẻ trả lời 
-Trẻ đi vào bàn ăn
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời
Trẻ đi lấy đồ dùng học tập về chỗ
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ thực hiện
-Trẻ trả lời.
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ thực hiện 
-Trẻ thực hiện
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ thực hiện
-Trẻ chơi
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chèo thuyền ra ngoài

GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Hoạt động: Khám phá xã hội
Chủ đề: Bản thân
Đề tài: Mừng sinh nhật bé
Đối tượng: Trẻ 5 -6 tuổi
Thời gian: 28 – 30 phút
Người soạn: Đinh Thị Hải
Người dạy: 
Trường mầm non Bằng An
I/ Mục đích – yêu cầu
Kiến thức:
Trẻ bết được ý nghĩa của ngày sinh nhật là ngày bé được mẹ sinh ra đời, bé được thêm một tuổi, mỗi năm chỉ có một làn sinh nhật
Trẻ biết để chuẩn bị tiệc sinh nhật cần có những gì?
Kỹ năng:
Rèn kỹ năng giao tiếp, ghi nhớ có chủ định
Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
95% trẻ thực hiện được yêu cầu của hoạt động
Thái độ:
Trẻ biết quan tâm chia sẻ đến các bạn trong lớp
Trẻ biết trân trọng ngày sinh nhật của mình. Qua đó biết ơn bố mẹ đã sinh ra mình
 */ Lồng ghép tích hợp: Hoạt động âm nhạc, biển đảo 
II/ Chuẩn bị:
Đồ dùng của cô:
Bánh ga tô, lọ hoa, khăn trải bàn, que chỉ, bánh kẹo, các loại quả, hộp quà. 
Đàn, các bài hát:
2. Đồ dùng của trẻ
Các nguyên vật liệu làm quà tặng bạn
III. Tiến hành
Dự kiến hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*/ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
- Giới thiệu khách đến dự
Cô cháu mình cùng chơi trò chơi" Nu na nu nống"
*/ Hoạt động 2: Nội dung
Cô cháu mình vừa chơi trò chơi gì?
- Cô khái quát: Các con a! Trò chơi " Nu na nu nống" nói về 2 quần đảo Trường xa và Hoàng xa là nơi mà các chú bộ đội đang chiến đấu bảo vệ biển đảo cho quê hương. Mặc dù ở tận nơi đảo xa làm nhiệm vụ nhưng các chú không quên gửi tình yêu thương của mình đến những người thân ở quê nhà. Hôm nay có 1 chú bộ đội đang công tác ở ngoài đảo xa muốn dành 1 điều đặc biệt cho con gái yêu của mình. Mà con gái chú lại đang học ở lớp mình, các con có muốn biết bạn nhỏ đó là ai không?
- Vậy các con hãy cùng lắng nghe cô đọc tấm thiệp này nhé.
- Các con vừa nghe cô đọc thứ rồi chúng mình có biết đây là món quà mà chú bộ đội gửi cho bạn nào trong lớp mình nhỉ?
- Qua bức thư cô đố các con biết hôm nay là ngày gì của bạn Hai An?
- Để biết xem đó có đúng là sinh nhật bạn Hai An không cô mời các con chúng mình cùng hướng lên mà hình
- Các con có biết tại sao cô muốn tổ chức sinh nhật cho bạn Hai An ?
+ Có rất nhiều lý do nhưng lý do đặc biệt nhất là bố bạn Hai An ở bố bạn ở Hải đảo xa đang ngày không về tổ chức sinh nhật cho bạn được nên và chúng mình cùng tổ chức sinh nhật cho bạn nhé.
- Để chuẩn bị cho sinh nhật bạn Hai An trước tiên co cháu mình cùng chuẩn bị và trang điểm cho bạn Hai An và chúng mình thật đẹp và lỗng lẫy nhé
- Vừa rồi cô thấy các con đã chuẩn bị những trang phục rất đẹp cho bạn Hai An và cho chúng mình rồi, nhưng để tổ chức sinh nhật cho bạn Hai An thật ý nghĩa chúng mình đã có những ý tưởng gì chưa?
- Đã có rất nhiều ý tưởng được đưa ra và cô xin mời các con chúng mình cùng bắt tay vào thực hiện nhé.
- Cô cùng Hai An đi xung quanh các nhóm trò chuyện 
- Bữa tiệc sinh nhật của bạn Hai An đã sẵn sàng rồi chúng mình cùng thắp nến chúc mừng sinh nhật ban nhé
- Các con ạ! bạn Hai An năm nay 5 tuổi nên 5 cây nến lung linh đã được thắp sáng rồi chúng mình cùng chúc mừng sinh nhật bạn Hai An nào
- Bây giờ Hai An hãy thổi nến đi
- Để cho không khí sinh nhật hôm nay thêm phần hấp dẫn cô mời các con cùng đến với một trò chơi. Trò chơi có tên gọi" Ai thông minh hơn"
- Cô sẽ đọc câu hỏi các bạn hãy lắng nghe sau khi cô đọc xong bạn nào trả lời nhanh nhất bạn đó sẽ được tặng thưởng 1 tràng pháo tay
Đàm thoại: 
- Bạn Hai An sinh nhật lần thứ bao nhiêu?
- Các con đã làm gì để tổ chức sinh nhật cho bạn?
- Trong bữa tiệc sinh nhật có những gì?
- Các con cảm thấy như thế nào khi tham dự sinh nhật?
- Vì sao mọi người thường tổ chức sinh nhật?
+ Giáo dục tư tưởng: Các con ạ, Sinh nhật là ngày kỷ niệm chúng mình được sinh ra đời, mỗi năm chí có 1 lần có bạn được bố mẹ tổ chức sinh nhật ở nhà hàng, có bạn thì được bố mẹ nhờ cô giáo tổ chức ở lớp. Có bạn thì vì hoàn cảnh gia đình nên không được tổ chức sinh nhật. Vì vậy các con hãy luôn quan tâm, yêu thương các bạn đó để các bạn không mặc cảm không thấy bị thiệt thòi các con có đồng ý không?
- Đến sinh nhật với Hai An hôm nay cô cũng có những món quà tặng con. Cô chúc con luôn mạnh khỏe, ngoan ngoãn vâng lời ông bà bố mẹ nhé.
- Các bạn tặng quà
- Hai An ơi hôm nay cô cùng các bạn cùng tổ chức sinh nhật cho con con cảm thấy như thế nào?
- Con có điều gì muốn nói cùng cô và các bạn không?
Cô khái quát lại: 
*/ Hoạt động 3: Kết thúc: Cô cho trẻ liên hoan sinh nhật
Trẻ thực hiện
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ thực hiện
Trẻ trả lời
Trẻ thực hiện
Trẻ thực hiện
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ thực hiện
Trẻ trả lời
Trẻ thực hiện