Giáo án Mầm non Lớp Lá - Nhánh: Bé yêu rau - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Thanh Huyền

 VI.1: Kế hoạch hoạt động chi tiết nhánh 1: Bé yêu rau
GV thực hiện: Trần Thị Thanh Huyền
Thứ 2 ngày 17 tháng 02 năm 2025
 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 Đề tài: So sánh chiều dài của 3 đối tượng
 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
 - Trẻ biết cách so sánh sắp xếp chiều dài của 3 đối tượng. Trẻ biết sử dụng cụm từ dài nhất, ngắn hơn và ngắn nhất.
 - Cung cấp kĩ năng so sánh chiều dài của 3 đối tượng. Rèn cho trẻ kĩ năng so sánh , kỹ năng quan sát và ghi nhớ cho trẻ.
 - Trẻ hứng thú tích cực hoạt động.
 II. CHUẨN BỊ
 - Đồ dùng cho trẻ hoạt động: Mỗi trẻ 3 băng giấy (xanh, vàng, đỏ).
 - 2 sợi dây không bằng nhau (Sợi màu đỏ dài hơn sợi màu trắng)
 - Một số đồ dùng khác
 III. CÁCH TIẾN HÀNH
 * Hoạt động 1. Ôn so sánh chiều dài 2 đối tượng.
 - TC: Hộp quà bí mật?
 + Cho 1 trẻ lên mở hộp quà, trẻ lấy 2 sợi dây ra.
 + Chúng mình thấy 2 sợi dây như thế nào? Vì sao con biết?
 + Cô đo 2 sợi dây cho trẻ so sánh. Sợi nào dài hơn. Sợi nào ngắn hơn.
 - Cô tổng hợp TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
 * Hoạt động 2. Dạy trẻ so sánh chiều dài 3 đối tượng
 - Cho trẻ về tổ lấy đồ dùng.
 - Trẻ lấy băng giấy nào mà trẻ cho là dài nhất ra đặt ngay ngắn ra trước mặt.
 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 20:21 14/02/2025
 + Hỏi trẻ đó là băng giấy màu gì? Nếu trẻ sai cô yêu cầu trẻ chọn lại.
 + Cho trẻ so sánh băng giấy xanh với băng giấy vàng
 + Cho trẻ so sánh băng giấy xanh vớibởi băng Trần giấy Thị Thanhđỏ - Cho Huyền trẻ ( 31313315_huyentttnhận xét. ) – Trường Mầm non Trường Sơn
 - Cô khẳng định lại cho trẻ : Băng giấy xanh dài hơn băng giấy vàng và dài hơn băng giấy đỏ vậy băng giấy xanh dài hơn cả băng đỏ 
 và vàng nên băng giấy xanh là dài nhất - So sánh băng giấy đỏ với băng giấy xanh và băng giấy vàng
+ Băng giấy đỏ ngắn hơn băng giấy xanh và băng giấy vàng nên băng giấy đỏ là ngắn nhất.
- So sánh băng giấy vàng với băng giấy xanh và băng giấy đỏ
+ Băng giấy màu vàng ngắn hơn băng giấy màu xanh và băng giấy màu đỏ. Vậy băng giấy vàng ngắn hơn - Cô tổng hợp lại.
* Củng cố : Cho trẻ chọn theo yêu cầu của cô
- Cho trẻ đặt 3 băng giấy chồng lên nhau khít một đầu
- Cho trẻ chơi thi xem ai nhanh: giơ theo yêu cầu của cô
- Cô nói tên băng giấy trẻ nói tính chất - Cô nói tính chất dài ngắn trẻ nói tên băng giấy
* Hoạt động 3. Trò chơi luyện tập
+TC1: Chơi tìm bạn:
- Mỗi bạn cầm 1 dây nơ vừa đi vồng tròn vừa hát. Khi có hiệu lệnh tìm bạn thì 3 bạn có dây nơ dài nhất, ngắn hơn và ngắn nhất sẽ 
kết thành một nhóm
 - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
+TC2: Ai nhanh nhất:
- Cho trẻ tô màu các băng giấy (màu đỏ dài nhất, màu xanh ngắn nhất, màu vàng ngắn hơn)
- Cô nhận xét kiểm tra
*. Kết thúc: 
- Hát đi ra ngoài
IV. Đánh giá cuối ngày
1.Về tình trạng sức khỏe của trẻ TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
2.Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 20:21 14/02/2025
3. Về kiến thức, kỹ năng của trẻ
 bởi Trần Thị Thanh Huyền ( 31313315_huyenttt ) – Trường Mầm non Trường Sơn Thứ 3 ngày 18 tháng 02 năm 2025
 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
 Đề tài: Ném trúng đích nằm ngang bằng 1 tay
 TCVĐ: Nhảy vào nhảy ra
 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 -Trẻ biết phối hợp tay với các giác quan một cách nhịp nhàng để ném được trúng đích nằm ngang bằng 1 tay ở khoảng cách 2m, 
 đường kính đích 40cm; 
 - Rèn sự phát triển của cơ tay, sự khéo léo nhanh nhẹn cho trẻ khi thực hiện vận động. Cung cấp kỹ năng ném trúng đích nằm ngang 
 bằng 1 tay cho trẻ.
 - Trẻ hứng thú tích cực tham gia các hoạt động
 II. CHUẨN BỊ
 - Phòng tập sạch sẽ, thoáng mát.
 - Túi cát, đích nằm ngang cách 2m, đường kính 40cm
 - Một số loại rau
 - Nhạc bài hát “ Em ra vườn rau”
 - Đồ dùng liên quan tiết học
 III. CÁCH TIẾN HÀNH
 HĐ1. Khởi động
 - Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề 
 - Cho trẻ xếp hàng đi vòng tròn đi các kiểu đi ( Đi nhanh, đi chậm, đi bằng gót chân, mũi bàn chân ).
 - Chuyển đội hình 4 hàng ngang tập bài phát triển chung.
 HĐ2. Trọng động
 a.Tập BPTC kết hợp với nhịp sắc xô ( Tập TÀIcác động LIỆU tác 2 lầnĐÃ x 8BAN nhịp) HÀNH
 Tay : Đánh xoay tròn 2 cánh tay
 Bụng : Đứng quay người sang 2 bên
 Chân : Ngồi khuỵu gối Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 20:21 14/02/2025
 Bật 1: Bật tại chỗ
 ĐT nhấn mạnh: Tay tập 2 lần 8 nhịp
 b.VĐCB: Ném trúng đích nằm ngang bằng 1 tay
 bởi Trần Thị Thanh Huyền ( 31313315_huyenttt ) – Trường Mầm non Trường Sơn
 - Theo các con với những túi cát này các con sẽ làm gì?
 - Cô giới thiệu vận động 
 - Mời 1 trẻ tập thử - Trẻ NX - Cô tập mẫu lần1 
- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp với phân tích động tác.
CB: Đứng chân trước chân sau, 1 tay cầm túi cát cùng phía với chân sau
TH: Khi có hiệu lệnh từ từ đưa túi cát cao ngang tầm mắt, nhắm đích và dùng sức của tay và toàn thân khéo léo ném túi cát vào trúng 
đích, sau đó nhặt túi cát để vào rổ đi về cuối hàng đứng;
- Mời 1 trẻ lên tập 
- Cho lần lượt từng trẻ tập ( cô chú ý sửa sai cho trẻ)
- Cho 2 tổ thi đua nhặt rau
- Cô hỏi trẻ vừa tập VĐ gì?
- Cô nhận xét và khen trẻ
c. Trò chơi: Nhảy vào nhảy ra
- Cô nói cách chơi, luật chơi và hướng dẫn trẻ chơi: Cho t rẻ đứng vòng tròn khi cô vỗ tay 1 tiếng trẻ nhảy vào, cô vỗ tay 2 tiếng trẻ 
nhảy ra, bạn nào nhảy ko đúng yêu cầu của cô thì phải nhảy lò cò
- Cho trẻ NX, cô NX tuyên dương trẻ. 
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
* HĐ3: Hồi tĩnh 
Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh lớp học 
IV. Đánh giá cuối ngày
1.Về tình trạng sức khỏe của trẻ
2.Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi củaTÀI trẻ LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
3. Về kiến thức, kỹ năng của trẻ.
 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 20:21 14/02/2025
 bởi Trần Thị Thanh Huyền ( 31313315_huyenttt ) – Trường Mầm non Trường Sơn Thứ 4 ngày 19 tháng 02 năm 2025
 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 Đề tài: Làm nộm rau (5E)
 I. MỤC ĐÍCH.
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết làm nộm rau củ quả là món ăn cung cấp nhiều vitamin và muối khoáng.
 2. Kỹ năng
 - Vận động thô: Bưng bê ..
 - Vận động tinh: Thái, xúc, trộn đều .
 - Kỹ năng sống:
 + Kỹ năng tự phục vụ bản thân
 + Kỹ năng đặt câu hỏi
 + Kỹ năng giải quyết vấn đề
 + Kỹ năng làm việc nhóm 
 3. Thái độ
 - Lắng nghe và làm theo hướng dẫn của giáo viên.
 - Vui vẻ tham gia tiết học.
 - Trẻ hào hứng đặt ra các câu hỏi: tại sao?, “ vì sao?”, “ làm thế nào?”
 - Trẻ biết ăn uống đủ chất để lớn lên và khỏe mạnh.
 4. Kết quả ứng dụng
 - Mỗi nhóm thực hiện yêu cầu sau
 1. Áp dụng đúng quy trình các bước
 2. Rau có đầy đủ các thành phần TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
 3. Đảm bảo vệ sinh
 4. Đẹp mắt, không làm rơi thức ăn ra ngoài
 5. Các thành tố tích hợp
 S: Trẻ biết món ăn rau nộm là món ăn cungĐược cấp tải nhiều về từ hệvitamin thống edoc.smas.edu.vnvà muối khoáng. lúc với 20:21 cơ 14/02/2025thể
 T: Khay, đĩa, thìa, muối, đường, dấm .
 E: Quy trình thực hiện làm món nộm rau
 A: Món nộm rau trộn đều đẹp, khôngbởi bị Trầnrơi ra Thị ngoài. Thanh Huyền ( 31313315_huyenttt ) – Trường Mầm non Trường Sơn
 M: Trẻ học hình dạng
 II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô
- Máy tính, máy chiếu.
- Rau xu hào, cà rốt, rau thơm, đương, muối, dấm hoặc chanh ., găng tay nilon, đĩa sâu lòng, thìa, thùng rác.
2. Đồ dùng của trẻ: Mỗi nhóm
- Rau xu hào, cà rốt, rau thơm, đương, muối, dấm hoặc chanh .,găng tay nilon, đĩa sâu lòng, thìa, thùng rác
III. CÁCH TIẾN HÀNH
1. E1: Thu hút, gắn kết
 - Cô cho trẻ quan sát một số loại rau củ quả:
- Cô và trẻ trò chuyện về một số loại rau củ quả đó.
=> Giáo dục trẻ rau củ quả có chứa nhiều vitamin và các khoáng chất rất tốt cho cơ thể.
 Hôm nay là sinh nhật mẹ nên chúng ta sẽ cùng nhau làm một món ăn đặc biệt để chúc mừng sinh nhật mẹ nhé!
- Cô dẫn dắt vào bài.
2. 3.E2, E3 : Khám phá quả chanh, giải thích
Khám phá nguyên vật liệu để làm món rau nộm
Giáo viên giúp trẻ nhận biết vật liệu / dụng cụ và công dụng của chúng:
 Nội dung Ghi chú
 Rau xu hào Thái nhỏ
 Rau thơm Thái nhỏ
 Cà rốt Đã luộc, cắt nhỏ
 muối súp, đường, chanh, dấm TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
 Gang tay nilon 
 Đĩa sâu lòng 
 Thìa ThìaĐược ăn tảicủa về trẻtừ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 20:21 14/02/2025
 Thùng rác 
*Món rau nộm cung cấp những chất dinhbởi Trần dưỡng Thị Thanh gì cho Huyền cơ thể? ( 31313315_huyenttt ) – Trường Mầm non Trường Sơn
Quy trình làm món rau nộm
a. Cô làm mẫu Bước 1. Lấy thìa xúc mỗi loại 3 thìa rau củ vào trong đĩa sâu lòng
 Bước 2. Cho muối súp, đường, chanh hoặc dấm lên trên
 Bước 3. Chộn đều rau củ và lại với nhau
b. Trẻ tự làm
- Giáo viên phát khay vật liệu dụng cụ
- Nhắc lại các bước làm nộm rau củ 
- Sau khi trẻ làm xong, Gv cho trẻ bê đĩa rau nộm lên bàn trưng bày.
Giải thích:
- Trong món rau nộm, củ có rất nhiều loại rau củ quả khác nhau, cung cấp nhiều vitamin và muối kháng rất cần thiết cho cơ thể: cà rốt 
nhiều vitamin A giúp sáng mắt, ..
4. E4: Áp dụng và củng cố, mở rộng.
 - CỦNG CỐ:
Cho trẻ nhắc lại những loại rau củ quả có trong món rau nộm,củ 
Quy trình tạo thành món rau nộm, củ 
- ÁP DỤNG:
Ở lần thi thứ nhất, các nhóm đã làm món rất tốt rau nộm củ . Tuy nhiên với lần thứ 2 này, sẽ khó hơn đó là mỗi bạn sẽ tự làm cho 
mình đĩa rau nộm củ 
1. Áp dụng đúng quy trình các bước
2. Nộm rau củ có đầy đủ các thành phần TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
3. Đảm bảo vệ sinh
4. Đẹp mắt, không làm rơi thức ăn ra ngoài
Vật liệu dụng cụ cung cấp thêm để áp dụng:
5. E5: Đánh giá Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 20:21 14/02/2025
Hôm nay cô thấy lớp mình các bạn đã làm món rau nộm củ rất hấp dẫn và thơm ngon, mỗi bạn sẽ mang 1 bông hoa (Sitcker) để lân 
trước bát rau nộm củ đó nhé.
- Cô tuyên bố kết quả. Khen ngợi độngbởi viên Trần Thịtrẻ. Thanh Huyền ( 31313315_huyenttt ) – Trường Mầm non Trường Sơn
- Cô cho trẻ mang vật liệu, dụng cụ đi cất.
Kết thúc tiết học. IV. Đánh giá trẻ hàng ngày
 1.Về tình trạng sức khỏe của trẻ
 2.Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
 3. Về kiến thức, kỹ năng của trẻ
Thứ 5 ngày 20 tháng 02 năm 2025
 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 Đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc thơ “ Bác bầu bác bí” (Sưu tầm)
 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả,hiểu nội dung bài thơ đọc thuộc bài thơ
 - Rèn kỹ năng đọc thơ to và trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc cho trẻ;
 - Thông qua bài thơ giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ các loại rau, trẻ có quyền được sống, ăn các loại rau theo nhu cầu Trẻ hứng thú 
 tích cực hoạt động.
 II. CHUẨN BỊ
 - Tranh minh họa bài thơ “ Bác bầu bác bí”
 - Đồ dùng liên quan tiết học
 III. CÁCH TIẾN HÀNH
 HĐ1. Ổn định tổ chức
 - Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề:
 - Các con đang học chủ đề gì? TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
 - Kể tên những loại rau mà các con biết ?
 - Cô dẫn dắt giới thiệu bài thơ: Bác bầu bác bí
 HĐ2: Cô đọc thơ
 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 20:21 14/02/2025
 - Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả?
 - Mời 1 trẻ đọc thử.
 - Cô đọc lần 1: diễn cảm
 - Giảng nội dung bài thơ : Bài thơ nóibởi về Trần bác Thị bầu Thanh bác Huyềnbí lúc (lủi 31313315_huyenttt trên giàn cao và ) – rau Trường bầu Mầmrau bínon nấu Trường với tômSơn cá thì đều ngon..
 - Giảng từ mới: nghển cổ( ngước cổ lên)
 - Cô đọc lần 2: Tranh minh hoạ HĐ3. Dạy trẻ đọc thơ.
- Cô giới thiệu tính chất và cách đọc thơ( bài thơ viết theo thể thơ 4 chữ, các con đọc với âm điệu nhịp nhàng giọng điệu tình cảm, 
nhẹ nhàng)
- Dạy trẻ đọc thuộc bài thơ theo nhiều hình thức khác nhau: Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân.
(Chú ý sửa sai nhịp, sửa ngọng, nhắc trẻ thể hiện cử chỉ điệu bộ khi đọc thơ)
HĐ4. Đàm thoại với trẻ nội dung bài thơ
- Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Bác bầu bác bí nằm ở đâu?
- Ở dưới mặt ao có những gì?
- Bác bí nghĩ gì nhỉ?
- Châu Chấu nghển cổ nói gì?
- Bác bầu đã chí chát điều gì hả các con?
- Ngoài nấu với tôm ra bầu còn được nấu với gì?
- Cá nấu với bầu thì như thế nào?
- Các con được ăn canh bầu, canh bí bao giờ chưa? 
- Các con thấy có ngon không?
- Muốn có quả bầu quả bí ăn thì các con phải làm gì? 
chăm sóc, trồng và bảo vệ)
- Khi ăn bầu, ăn bí chúng mình phải làm gì? 
(gọt vỏ, vứt vào thùng rác ).
- Cô tổng hợp giáo dục trẻ: yêu quí bảo vệ các loại rau, trẻ biết ăn rau theo nhu cầu của trẻ, trẻ biết ăn rau giàu chất vitamin a và 
muối khoáng . Bên cạnh đó trẻ có quyền được sống, được ăn uống theo nhu cầu
- Hát cây bắp cải ra ngoài TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
IV. Đánh giá cuối ngày
1.Về tình trạng sức khỏe của trẻ
2.Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành viĐược của tải trẻ về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 20:21 14/02/2025
 bởi Trần Thị Thanh Huyền ( 31313315_huyenttt ) – Trường Mầm non Trường Sơn
3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ Thứ 6 ngày 21 tháng 02 năm 2025
 PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
 Tô màu nước bức tranh vẽ rau
 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 - Trẻ biết cách phối hợp nhiều màu nước để tô màu nước tranh vẽ rau 
 - Rèn cho trẻ kỹ năng sử dụng bút lông tô màu nước không chờm ra ngoài, bố cục tranh hợp lí. 
 - Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động. 
 II. CHUẨN BỊ
 - Tranh mẫu của cô (3 tranh): Tranh vẽ rau cải xanh, tranh vẽ rau bắp cải, tranh vẽ rau bí ngô.
 - Bút lông, màu nước các loại, giấy, khăn lau, nước, bàn ghế
 - Tranh cho trẻ tô màu
 - Nhạc bài hát “ Em ra vườn rau”
 - Các đồ dùng khác bổ trợ tiết học
 III. CÁCH TIẾN HÀNH
 HĐ1. Ổn định tổ chức
 - Cho và trẻ hát: Em ra vườn rau
 - Chúng mình vừa hát bài hát nói về điều gì?
 - Ra vườn rau làm những gì?
 - Cô tổng hợp: ra vườn rau các bé cùng đập đất,TÀI tưới LIỆU rau, mang ĐÃ rau BAN về cùng HÀNH nấu ăn .
 - Cô cho trẻ đi thăm triển lãm tranh tô màu nước về các vườn rau của các bạn nhỏ
 HĐ2. Quan sát tranh mẫu và đàm thoại.
 - Cho trẻ quan sát các bức tranh 
 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 20:21 14/02/2025
 - Các con có nhận xét gì về màu sắc, cách tô màu
 - Cho trẻ nhận xét về màu sắc, cách tô màu
 - Để có bức tranh về rau đẹp cô phải làm gì?
 - Tại sao gọi là màu nước? bởi Trần Thị Thanh Huyền ( 31313315_huyenttt ) – Trường Mầm non Trường Sơn
 - Cô giới thiệu màu nước, bút lông
 - Cô tô mẫu và hướng dẫn trẻ cách tô, cách lấy màu, cách cầm bút - Khi tô màu nước các con cần chú ý điều gì?
HĐ3. Trẻ thực hiện
- Trẻ hát và lấy đồ dùng về chỗ ngồi theo nhóm để thực hiện
- Cô bao quát giúp trẻ khi cần thiết 
- Cho trẻ thực hiện khuyến khích trẻ sáng tạo theo ý trẻ
- Cô bao quát giúp đỡ trẻ gặp khó khăn chưa tô màu nước được và hướng dẫn trẻ hoàn thành bài tô màu nước
HĐ4. Trưng bày sản phẩm
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm
- Trẻ tự thu dọn đồ dùng trong nhóm
- Cho trẻ đặt tên tranh, nhận xét tranh các nhóm về cách tô, cách pha màu
- Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ.
3. Kết thúc : 
- Hát: Em ra vườn rau
IV. Đánh giá cuối ngày
1.Về tình trạng sức khỏe của trẻ
2.Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ
 TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
 NGƯỜI DUYỆT NGƯỜI SOẠN
 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 20:21 14/02/2025
 bởi Trần Thị Thanh Huyền ( 31313315_huyenttt ) – Trường Mầm non Trường Sơn