Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực: Phát triển tình cảm- Kỹ năng xã hội - Chủ đề: Bản thân - Trần Thị Hương

docx 4 trang Hải Châu 22/10/2025 40
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực: Phát triển tình cảm- Kỹ năng xã hội - Chủ đề: Bản thân - Trần Thị Hương", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

Tóm tắt nội dung tài liệu: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực: Phát triển tình cảm- Kỹ năng xã hội - Chủ đề: Bản thân - Trần Thị Hương

Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực: Phát triển tình cảm- Kỹ năng xã hội - Chủ đề: Bản thân - Trần Thị Hương
 GIÁO ÁN
 Lĩnh vực: Phát triển tình cảm- kỹ năng xã hội
 Đề tài: Dạy trẻ kỹ năng phòng tránh xâm hại tình dục trẻ em
 Chủ đề: Bản thân
 Độ tuổi: Trẻ 5-6 tuổi
 Người soạn: Trần Thị Hương
 Đơn vị: Trường mầm non Đại Bản
1. Mục đích yêu cầu
 - Kiến thức: Trẻ biết được giới tính của bản thân, biết được những bộ phận 
 thuộc vùng riêng tư trên cơ thể, những vùng đụng chạm an toàn và không an 
 toàn, biết quy tắc 5 ngón tay.
 - Kỹ năng: Rèn kỹ năng phán đoán, suy luận, quan sát, ghi nhớ có chủ định và 
 khả năng ứng phó với những tình huống xấu khi bị xâm hại tình dục cho trẻ.
- Thái độ: Thông qua hạt động trẻ biết cách giữ gìn, tự bảo vệ cơ thể và không 
xâm hại cơ thể của người khác.
2. Chuẩn bị:
- Giáo án, máy tính, tivi.
- Clip về vùng riêng tư của bé, các hình ảnh xâm hại bé.
- Trò chơi thiết kế trên powerpoint.
- Video về quy tắc 5 ngón tay, video tình huống
- Tranh về quy tắc 5 ngón tay cùng hình ảnh tương ứng
- 3 bộ đáp án thẻ số 1-2-3.
- Nhạc bài hát: “Vỗ cái tay lên đi”.
3. Tổ chức hoạt động
1. HĐ1: Trò chơi “Cô vui”
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Cô vui”
- Cô giáo đưa ra khẩu lệnh “Cô vui- cô vui”
- Cô nói: 
+ Cô vui khi các con cười “Ha ha ha” (cười “hi hi hi”)
+ Cô vui khi các con ôm bạn bên cạnh
+ Cô vui khi các con trả lời đúng câu đố của cô
 “Rõ ràng chẳng phải nồi canh
 Thế mà vị mặn nước xanh cá nhiều” - Đố các con biết đó là gì?
+ Các con đã được đi biển bao giờ chưa?
+ Đi biển đề làm gì?
+ Khi đi tắm biển các con thường mặc trang phục gì?
( mặc bikini, đồ tắm, đồ bơi)
- Những trang phục đó giúp các con che chắn, bảo vệ những bộ phận nào? 
(Mông, ngực, vùng giữa hai đùi)
- Vì sao lại phải che chắn và bảo vệ những bộ phận đó (Vùng riêng tư, vùng kín, 
vùng nhạy cảm)
=> Vậy các con muốn bảo vệ vùng riêng tư của mình như thế nào, cô mời các 
con cùng về chỗ ngồi và hướng lên màn hình.
2. HĐ2: Dạy trẻ kỹ năng tự bảo vệ bản thân phòng chống xâm hại tình dục
 * Cô cho trẻ xem clip và trò chuyện về các vùng riêng tư của bé 
w?usp=sharing
- Cô trò chuyện với trẻ:
+ Trên cơ thể mỗi người có mấy điểm riêng tư?
+ Những vùng riêng tư có tên gọi khác là vùng đồ bơi.
+ Vùng đồ bơi của các con có ai được phép sờ vào không?
+ Con có được phép sờ vào vùng đồ bơi của người khác không?
=> Cô nhấn mạnh lại: Trể cơ thể chúng ta: Bạn gái có 4 điểm riêng tư đó là môi, 
ngực, vùng giữa 2 đùi (Bộ phận sinh dục) và mông. Bạn trai có 3 điểm riêng tư 
đó là môi, vùng giữa hai đùi và mông. Những vùng riêng tư hay vùng đồ bơi này 
không ai được phép chạm vào chúng ta chỉ trừ bố mẹ, ông bà chăm sóc chúng ta 
khi còn bé hoặc khi đi khám bệnh nếu bác sĩ mà có khám ở vùng đồ bơi thì phải 
có bố hoặc mẹ các con ngồi ở đó cùng. Chúng ta cũng không được phép chạm 
vào vùng đồ bơi của người khác. 
- Những hành động sờ bị ép sờ vào vùng đồ bơi của người khác hay bị người 
khác sờ vào vùng đồ bơi của mình thì được gọi là gì? (Xâm hại tình dục, hành 
động xấu)
* Xem video tình huống “Chú hàng xóm”- 
 + Trong video có ai?
 + Chú hàng xóm mua gì cho Mai?
 + Mai có tin tưởng chú hàng xóm không? Vì sao? + Chú hàng xóm đã rủ bé Mai đến phòng làm gì?
 + Chú đã có hành động gì với bạn?
 + Nếu con là bạn Mai, trong hoàn cảnh đó con sẽ làm gì?
- Cho trẻ xem kết thúc của câu chuyện.
 + Nếu có người cố tình chạm vào vùng đồ bơi của con thì con sẽ làm gì?
 + Ai là người con sẽ tin tưởng nhất? Vì sao?
 => Giáo dục trẻ: Có những bộ phận riêng tư trên cơ thể không ai được phép 
chạm vào nếu như không có sự đồng ý. 
- Trên cơ thể có những vùng thuộc riêng tư nhưng cũng có những vùng người 
khác có thể đụng chạm an toàn như (cầm tay, sờ eo, kề vai, sờ đầu, sờ tai...)
- Trò chơi chống mỏi: Vỗ cái tay lên đi 
?usp=drive_link
+ Cách chơi: Cô và trẻ vừa hát bài hát về các bộ phận của cơ thể, hát đến bộ 
phận nào được phép sờ thì trẻ sờ vào bộ phận đó của bạn (Trẻ chơi nhiều lần)
+ Vỗ cái tay nhau đi
+ Khoác vào vai nhau đi
+ Vỗ cái lưng nhau đi
+ Sờ mái tóc nhau đi
+ Bóp cái vai nhau đi
+ Sờ vào eo nhau đi...
3. Hoạt động 3: Ai thông minh hơn
- Trẻ về 3 nhóm chơi trò chơi
* Trò chơi 1: “Ai thông minh” 
- Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm cô làm trên phần mềm Powerpoint, cô đưa ra cho 
trẻ, trẻ thảo luận và chọn cho đội mình một đáp án đúng (thời gian thảo luận là 5 
giây) 
ffP9/edit?usp=sharing&ouid=100429509764103368436&rtpof=true&sd=true
Câu hỏi 1: Đâu là vùng riêng tư của bé mà không ai có thể nhìn hay chạm vào?
+ Đáp án 1: Mắt, tai, tay, chân 
+ Đáp án 2: Miệng, ngực, vùng giữa hai đùi và mông
+ Đáp án 3: Vai, lưng, tóc
Câu hỏi 2: Con sẽ làm gì khi người lạ cố tình chạm vào vùng riêng tư của con?
+ Đáp án 1: Đứng yên và khóc + Đáp án 2: Hét to và bỏ chạy
+ Đáp án 3: Chạy đến chỗ đông người nhờ gọi điện về cho bố mẹ hoặc báo công 
an
Câu hỏi 3: Con sẽ làm gì khi có người xâm phạm đến vùng riêng tư của con?
+ Đáp án 1: Im lặng và không nói với ai
+ Đáp án 2: Tâm sự với mẹ
+ Đáp án 3: Gọi chon số 111- đường dây nóng bảo vệ quyền trẻ em
Câu hỏi 4: Ngón tay cái biểu thị cho ai?
+ Đáp án 1: Cô giáo và bạn bè
+ Đáp án 2: Những người thân trong gia đình
+ Đáp án 3: Người quen hoặc bạn bè của bố mẹ
=> Cô giáo dục trẻ biết bảo vệ vùng riêng tư của mình 
* Trò chơi 2: “Năm ngón tay xinh”
- Trẻ tìm hiểu về quy tắc năm ngón tay
- Cô nói: tiết học trước cô cháu mình đã tìm hiểu về quy tắc 5 ngón tay, hôm nay 
các con sẽ ôn lại cùng cô nhé!
- Cô hướng dẫn cách chơi: Mỗi nhóm có một tranh về quy tắc năm ngón tay- các 
nhóm thảo luận và tìm hình ảnh gắn vào đúng vị trí. Gắn xong đại diện một bạn 
trong nhóm lên giải thích về quy tắc
=> Cô nhấn mạnh lại: Dựa vào quy tắc năm ngón tay, các con cùng nhớ để bảo 
vệ và phòng tránh cho bản thân mình khỏi bị xâm hại.
- Cho trẻ xem lại quy tắc 5 ngón tay qua clip.
w?usp=sharing
* Trò chơi 3: “ Thử tài bé yêu”.
- Cô cho trẻ đi chơi Noel qua màn ảnh nhỏ.
?usp=sharing
- Cô tạo tình huống dẫn trẻ đi chơi Noel. Cô đi mua bánh để cho trẻ ăn- Trẻ chơi 
một mình cùng nhau (Cô giáo không có mặt ở đó. Có 1 cô cũng đang đi chụp 
ảnh ngoài đó, cô ấy muốn rủ các bạn nhỏ thay quần áo để chụp( cho kẹo, cho đồ 
chơi, thơm má...)
=> Cô giáo dục trẻ không nên lại gần và nhận quà của người lạ, điều đó rất nguy 
hiểm đến bản thân

File đính kèm:

  • docxgiao_an_mam_non_lop_la_linh_vuc_phat_trien_tinh_cam_ky_nang.docx