Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực: Phát triển nhận thức - Ứng dụng công nghệ trí tuệ nhân tạo AI - Đề tài: Khám phá “Vì sao có mưa”

 GIÁO ÁN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ AI LỚP 5D
 Đề tài: Khám phá “Vì sao có mưa”
 Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
 Lứa tuổi: 5-6 tuổi
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ hiểu hiện tượng mưa được hình thành từ quá trình nước bốc hơi, ngưng tụ và 
rơi xuống đất.
- Trẻ biết nước từ sông, hồ, biển bốc hơi lên không khí tạo thành mây và khi đủ 
nặng sẽ rơi xuống dưới dạng mưa.
2. Kỹ năng
- Trẻ có kỹ năng quan sát, lắng nghe và đặt câu hỏi.
- Trẻ biết sử dụng công nghệ (ứng dụng CNTT hoặc Công nghệ trí tuệ nhân tạo 
AI) để tìm hiểu thêm thông tin.
3. Thái độ:
- Khơi gợi sự tò mò, hứng thú với các hiện tượng tự nhiên.
- Hình thành ý thức bảo vệ tài nguyên nước.
II. Chuẩn bị:
- Phần mềm AI Video Seatch engine tra cứu với câu hỏi: Vì sao có mưa; Giọt 
nước bắt đầu hành trình từ đâu? Khi trời sắp mưa sẽ như thế nào?; mưa từ đâu mà 
có; Tại sao trời mưa thì không thấy mặt trời?
- Trò chơi được thiết kế trên phần mềm FMOD hoặc Wwise.
- Trò chơi quizizz “Truy tìm giọt nước bí ẩn”; 3 ipas cho trẻ
- Trò chơi thiết kế trên máy tính có ứng dụng công nghệ AI: Hành trình về đích của 
Giọt nước1, Giọt nước 2, Giọt nước 3.
- Tranh quá tạo mưa: Nước gặp nhiệt độ cao bốc hơi; Ngưng tụ thành mây; Mây 
nặng mưa rơi xuống; Mưa rơi thành nước sông hồ.
III. Tiến hành hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Hoạt động 1: Chạy trốn cơn mưa
 - Cô tặng cho trẻ một trò chơi được thiết kế trên phần mềm - Trẻ chơi trò chơi
 FMOD hoặc Wwise
 - Trò chơi: Tạo hiệu ứng âm thanh như tiếng mưa, sấm 
 chớp, hoặc gió.
 - Cách chơi: Trẻ nghe và bắt chước theo âm thanh tiếng 
 mưa, sấm chớp, gió.
 - Hỏi trẻ: Các con vừa được chơi trò chơi? Các con có biết - Trẻ trả lời câu hỏi
 vì sao có mưa không? Để trả lời cho câu hỏi: Trời mưa 
 như thế nào? Và mây được tạo ra từ đâu? Hôm nay cô 
 cháu mình cùng tìm hiểu câu hỏi thú vị đó nhé.
 2. Hoạt động 2: Vì sao có mưa - Cô giới thiệu phần mềm AI Video Seatch engine là phần 
mềm tìm kiếm video. - Trẻ xem video
- Hỏi trẻ: Với chủ đề tìm hiểu về hạt mưa các con sẽ đặt 
câu hỏi như thế nào?
- Cô cho trẻ tự lựa chọn câu hỏi về mưa.( ví dụ: Vì sao có 
mưa? Giọt nước bắt đầu hành trình từ đâu? Khi trời sắp - Trẻ trả lời câu hỏi
mưa sẽ như thế nào?; mưa từ đâu mà có; Tại sao trời mưa 
thì không thấy mặt trời.)
- Cô giúp trẻ tra cứu trên phần mềm. 
- Với mỗi video tra cứu được cô cho trẻ kể lại nội dung - Trẻ chơi trò chơi
video vừa xem, gợi mở bằng cách đặt các câu hỏi cho trẻ: 
+ Vì sao lại có mưa?
+ Điều gì xảy ra khi mặt trời chiếu vào nước?
+ Tại sao nước bay lên trời được?
+ Làm thế nào những đám mây chứa được nước?
+ Tại sao nước trong mây lại rơi xuống?
+ Khi trời mưa, con thấy điều gì thay đổi trong thiên - Trẻ cùng cô sắp 
nhiên? xếp quy trình tạo ra 
+ Con hãy kể lại quá trình tạo ra mưa? giọt nước.
(Cô thống nhất lại: quy trình tạo thành mưa) - Trẻ lắng nghe
- Nước ở sông, hồ, biển khi bốc hơi gặp nhiệt độ cao. Hơi 
nước bay lên cao, gặp lạnh sẽ ngưng tụ thành mây. Khi 
mây nặng, nước rơi xuống thành mưa. - Trẻ chơi trò chơi
- Cho trẻ chơi trò chơi: Hành trình của giọt nước
- Cô tặng cho mỗi trẻ một bức tranh là quá trình tạo ra giọt 
nước: Nước gặp nhiệt độ cao bốc hơi; Ngưng tụ thành 
mây; Mây nặng mưa rơi xuống; Mưa rơi thành nước sông 
hồ.
- Cách chơi: Trẻ vừa đi vừa hát bài hát: Rain rain go away 
khi có hiệu lệnh của cô: Hành trình giọt nước trẻ sẽ kết - Trẻ chơi trò chơi
thành nhóm, mỗi nhóm 4 bạn có 4 bức tranh về quy trình 
tạo ra hạt mưa. 
- Cô kiểm tra các nhóm và khuyến khích trẻ nói về hành 
trình giọt mưa của nhóm mình.
3. Hoạt động 3: Truy tìm giọt nước bí ẩn
- Cô cho trẻ chơi trò chơi quizizz “Truy tìm giọt nước bí 
ẩn” thiết kế dưới dạng các câu hỏi chọn đáp án đúng nhất. 
- Trẻ chia làm 3 nhóm (Giọt nước số 1; Giọt nước số 2; 
Giọt nước số 3). Trẻ xem câu hỏi và lựa chọn đáp án đúng 
bằng cách dành quyền trả lời. Với mỗi câu trả lời đúng 
Quãng đường đến với ao hồ của giọt nước của đội đó sẽ 
rút ngắn lại. Kết thúc trò chơi đội nào trả lời được nhiều 
câu hỏi hơn, giọt nước về đích nhanh hơn đội đó dành 
chiến thắng. - Cho trẻ chơi trò chơi: Cuộc phưu lưu của giọt nước
 - Cách chơi: Trẻ sẽ đóng vai là giọt nước và chia sẻ về 
hành trình của mình.
 NGƯỜI THỰC HIỆN
 Nguyễn Thị Thanh Minh
 Nguyễn Thị Thu Phương