Giáo án Mầm non Lớp Lá - Lĩnh vực: Phát triển nhận thức - Hoạt động: Thiết kế nón lá - Năm học 2023-2024 - Lương Thị Hằng

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Chủ đề: Thế giới động vật 
Nội dung: Đếm đến 8. Nhận biết số lượng trong phạm vi 8. Nhận biết chữ số 8.
Đối tượng: Trẻ 5- 6 tuổi
Ngày dạy: 03/ 01/2024
Giáo viên thực hiện: L­¬ng ThÞ H»ng
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ nhận biết, tạo nhóm, biết đếm đến 8. Nhận biết chữ số 8. 
- Trẻ biết xếp tương ứng 1-1, biết dùng số để biểu thị tương ứng. Có kĩ năng so sánh, 
tạo nhóm cho đủ 8. Biết đếm các số trong dãy số tự nhiên. Có kĩ năng chơi các trò 
chơi.
- Trẻ hứng thú, tích cực khi tham gia vào các hoạt động qua đó góp phần giáo dục trẻ 
biết yêu quý các con vật
II.CHUẨN BỊ :
- Đồ dùng của cô và của trẻ: 8 con thỏ, 8 củ cà rốt, thẻ số từ 1-8.
- Bài tập nhỏ, bút dạ, bảng to, vòng thể dục. Sa bàn có (5 con vịt, 6 con lợn, 7 con gà), 
- Nhạc: Lên tàu lửa
III. CÁCH TIẾN HÀNH.
*Hoạt động 1: Bé thăm trang trại chăn nuôi
- Cô cùng trẻ hát bài hát: Lên tàu lửa
- Cô hướng trẻ đến việc đi thăm trang trại. 
 + Trại trại có những con vật nào? Đếm số gà, vịt, lợn và đặt thẻ số tương ứng.
*Hoạt động 2: BÐ cïng ®Õm nhÐ.
- Mỗi trẻ lấy một rổ quà về tổ ngồi
- Cho trẻ xếp hết số thỏ thành hàng ngang từ trái sang phải
- Cho trẻ xếp 7 cà rốt tương ứng 1-1 với số thỏ, đếm số thỏ, đếm số củ cà rốt.
- Hỏi 2 nhóm này như thế nào với nhau?
 + Số thỏ và số cà rốt, số nào nhiều hơn (Số nào ít hơn)? 
 + Nhiều hơn (ít hơn) là mấy? Vì sao con biết?
 + Muốn cho số thỏ và số cà rốt bằng nhau phải làm thế nào? ( thêm cà rốt)
 + 7 thêm 1 bằng mấy? => Cô khẳng định 7 thêm 1 bằng 8. Trẻ chọn thêm cùng cô 
và nói kết quả
- Cho trẻ thực hiện thao tác thêm. Đếm số thỏ, đếm số cà rốt
 + Hai nhóm bây giờ như thế nào với nhau? Cùng bằng mấy? Để biểu thị nhóm có 
số lượng 8 cần dùng thẻ số mấy? Ai biết số 8 lên chọn giúp cô.
* Nhận biết số 8: - Yêu cầu trẻ tìm chữ số tương ứng với số lượng thỏ và cà rốt.
- Cho trẻ nhận xét đặc điểm của số 8.
- Cô khẳng định lại đặc điểm của số 8 (cấu tạo bởi 2 nét cong tròn khép kín), cho trẻ 
đọc theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Lần lượt đếm số thỏ, cà rốt, đọc số 8
- Cho trẻ cất đồ dùng. Cất 1 của cà rốt. Vậy còn dùng thẻ số 8 nữa không? Trẻ cất thẻ 
số 8. Trẻ đếm lại số thỏ.
- Cho trẻ cất lần lượt số thỏ, cả rốt vào rổ, vừa cất vừa đếm.
- Cho trẻ tìm xung quanh lớp những nhóm đồ dùng có số lượng 8.
*Hoạt động 3: Vui cïng sè 8.
- TC: “Đội nào nhanh hơn”. Chia lớp thành 2 đội, trẻ bật liên tục vào vòng và lên 
nhặt con thỏ xếp vào chuồng ( xếp cà rốt vào vườn) trên bảng với số lượng là 8. Thời 
gian là một bản nhạc đội nào gắn nhanh và chính xác đội đó giành được một chiếc 
ngôi sao hy vọng.
- TC: “Tìm số tương ứng”. Trẻ về 3 tổ, lấy bài tập nhỏ, nối số lượng đồ dùng con vật 
tương ứng với chữ số.