Giáo án Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Dạy trẻ thuộc bài vè “ Vè trái cây” - Phát triển ngôn ngữ - Năm học 2024-2025 - Bùi Thị Vân Giang

 VI. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC CHI TIẾT CĐ 7 NHÁNH 2: “MỘT SỐ LOẠI QUẢ”
 Người thực hiện: Bùi Thị Vân Giang
Thứ 2, ngày 24 tháng 02 năm 2025
 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 Đề tài: Dạy trẻ thuộc bài vè “ Vè trái cây”. Tác giả : Nguyễn Thị Vui
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
- Trẻ nhớ tên bài vè, hiểu nội dung bài vè, đọc thuộc bài vè
- Rèn trẻ nói rõ ràng mạch lạc khi đàm thoại và đọc bài vè
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động
II. CHUẨN BỊ
- Hình ảnh minh họa bài đồng dao trên máy tính 
- Bài hát: Vườn cây của ba
III. HOẠT ĐỘNG
*HĐ 1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài:
- Cho cả lớp hát bài hát “Vườn cây của ba”.
- Trò chuyện về nội dung bài hát
+ Cô và các con vừa hát bài hát gì ?
+ Vườn cây của ba có những cây gì?
*HĐ 2: Dạy trẻ đọc bài vè “Vè tráiTÀI cây”. LIỆU Tác giả ĐÃ Nguyễn BAN Thị VuiHÀNH
- Cô giới thiệu tên bài vè
- Cô đọc lần 1 kết hợp ánh mắt nét mặt cử chỉ điệu bộ
- Giảng nội dung bài vè
 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 10:07 21/02/2025
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài vè trái cây của tác giả Nguyễn Thị Vui. Bài vè miêu tả về hình dáng, màu sắc, hương vị 
của trái thanh long, dưa hấu, dưa gang, sầu riêng, mảng cầu, chuối 
 bởi Bùi Thị Vân Giang ( 31313315_giangbtv ) – Trường Mầm non Trường Sơn
- Giảng từ mới - Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa
- Cô phân tích cách đọc (đọc theo nhịp.2/2 vui tươi vừa phải, nhí nhảnh...)
- Cả lớp đọc cùng cô ( 2-3 lần) 
- Thi đua giữa các tổ, nhóm, cá nhân 
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
* Đàm thoại:
+ Chúng mình vừa đọc bài vè gì?
+ Trong bài vè có nhắc đến những loại quả nào?
+ Trong bài thơ có những loại quả nào?
+ Ăn vào mát mẻ là quả gì?
+ Xanh vỏ đỏ lòng là quả gì?
+ Quả sầu riêng thì như thế nào?
+ Quả gì có vỏ màu vàng,viền xanh?
+ Qủa gì có da sần,hạt màu đen?
+ Quả gì cong giống móc câu?
+ Theo con thì những loại trái cây này có ích lợi gì ?
 => Giáo dục: Các con phải biết chăm sóc và bảo vệ cây, không được ngắt lá, bẻ cành cây.
* Kết thúc: Cô và trẻ cùng hát “ Vườn cây của ba”
IV. Đánh giá trẻ hàng ngày TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
1.Về tình trạng sức khỏe của trẻ
2.Về trạng thái cảm xúc, thái độ Đượcvà hành tải về vi từ của hệ thống trẻ edoc.smas.edu.vn lúc 10:07 21/02/2025
 bởi Bùi Thị Vân Giang ( 31313315_giangbtv ) – Trường Mầm non Trường Sơn 3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ
Thứ 3, ngày 25 tháng 02 năm 2025
 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
 Dạy trẻ VĐCB: Đi nối gót bàn chân tiến lùi
 TCVĐ: Chuyền quả
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 
- Trẻ biết đi nối bàn chân tiến - lùi đúng tư thế, mũi bàn chân sau sát với gót bàn chân trước, đặt thẳng theo hàng dọc.
- Rèn trẻ sự khéo léo của đôi bàn chân và khả năng giữ thăng bằng cho trẻ. 
- Trẻ hứng thú tích cực tham gia các hoạt động.
II. CHUẨN BỊ
- Sân tập sạch sẽ, an toàn, 
- Đồ dùng liên quan tiết học: sắc xô, bóng, rổ đựng bóng
- Nhạc bài hát: Quả, 3 khu vườn cácTÀI loại cây LIỆU ăn quả ĐÃ BAN HÀNH
III. CÁCH TIẾN HÀNH
* Hoạt động 1: Khởi động
- Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề
 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 10:07 21/02/2025
- Cô cho trẻ đi tham quan khu vườn cây ăn quả
- Cho trẻ xếp đi vòng tròn đi các kiểu đi.
- Chuyển đội hình 4 hàng tập bởibài Bùi phát Thị triểnVân Giang chung. ( 31313315_giangbtv ) – Trường Mầm non Trường Sơn * Hoạt động 2: Trọng động
* Tập BPTC ( Mỗi động tác 2l x8n)
+ Tay: Đánh xoay tròn 2 cánh tay 
+ Bụng: Đứng quay người sang 2 bên 
+ Chân: Ngồi khuỵu gối 
+ Bật: Bật tại chỗ 
- Cho trẻ dồn hàng về đội hình 2 hàng ngang tập VĐCB
* VĐCB: Đi nối gót bàn chân tiến lùi
- Cô giới thiệu vận động 
- Cô mời 1 trẻ tập - Cho trẻ nhận xét
- Cô tập mẫu lần 1 
- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp với phân tích động tác: TTCB: Cô đứng trước vạch, hai tay chống hông để giữ thăng bằng. Khi 
có hiệu lệnh hai tiếng sắc xô, cô chuyển đứng chân trước chân sau và bước đi thẳng hướng, mũi bàn chân sau sát với gót 
bàn chân trước. Cô tiến về phía trước, một chân bước lên trước rồi bước chân kia lên sau cho mũi bàn chân sau sát với gót 
của bàn chân trước, cứ thế đi thẳng. Khi lùi lại thì một chân lùi trước, sau đó bước lùi chân còn lại sau cho mũi bàn chân 
sau chạm gót bàn chân trước, tập xong đi về cuối hàng đứng.
- Cho lần lượt từng trẻ ở 2 đội lên thực hiện (cô chú ý sửa sai cho trẻ)
- Cho 2 đội thi đua, lần lượt 2 bạn 2 đội lên thực hiện vận động, sau đó hái quả trong vườn, thời gian là 1 bản nhạc đội nào 
trồng được nhiều quả đội đó giành chiếnTÀI thắng. LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
- Cô hỏi trẻ vừa tập vận động gì? Cô gọi 1 bạn lên thực hiện lại
- Cô nhận xét và khen trẻ
* Trò chơi VĐ: Chuyền quả
 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 10:07 21/02/2025
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: TC "Thi chuyền quả": cô chia trẻ thành 2 nhóm đều nhau, đứng theo 2 hàng ngang đối diện.
 bởi Bùi Thị Vân Giang ( 31313315_giangbtv ) – Trường Mầm non Trường Sơn
Cách chơi: Trẻ đầu hàng lần lượt lấy quả trong rổ chuyền bạn kế tiếp và quả được chuyền liên tục cho nhau đến trẻ cuối hàng, trẻ cuối hàng chạy nhanh lên bỏ vào đĩa hay gắn lên bảng.
+ Luật chơi: Phải chuyền nối tiếp lần lượt cho nhau, quả nào rơi xuống đất là bỏ. Trong thời gian 1 bản nhạc đội nào ném 
được nhiều đội hơn đội đó sẽ giành chiến thắng.
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh 
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh lớp học 
IV. Đánh giá trẻ hàng ngày
1.Về tình trạng sức khỏe của trẻ
2.Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ
 TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 10:07 21/02/2025
 bởi Bùi Thị Vân Giang ( 31313315_giangbtv ) – Trường Mầm non Trường Sơn Thứ 4, ngày 26 tháng 02 năm 2025
 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 GIÁO ÁN ( 5E )
 Khám phá quả chanh
 QTE 3: Quyền được chăm sóc sức khoẻ
I. CÁC LĨNH VỰC HƯỚNG TỚI
 S - Khoa học: Trẻ biết được đặc điểm cấu tạo, ích lợi của quả chanh. Trẻ biết một số công dụng của quả chanh : pha 
nước uống tăng cường miễn dịch, chanh giúp giảm đau họng, chanh giúp làm đẹp, làm sạch móng tay, xua đuổi muỗi và 
côn trùng
 T - Công nghệ: Trẻ có kĩ năng sử dụng đồ dùng, dụng cụ trong quá trình khám phá , bảng ghi chép, bút dạ...
 E – Kỹ thuật:Trẻ thực hiện qui trình khám phá quả chanh với các kỹ năng.Cầm, sờ. nắn, cắt.....Pha chế....
 M – Toán học: Thông qua hoạt động trẻ được cung cấp về các biểu tượng về hình học, số lượng, kích thước.
 Ngôn ngữ, chữ viết : Trẻ lắng nghe, hiểu, biểu đạt ý tưởng, chia sẻ về kết quả khám phá
 KN,TK21:(Kỹ năng 4c): Phát triển khả năng quan sát, Phối hợp nhóm, sáng tạo, hợp tác, giao tiếp, tư duy phản biện.
II. NGUYÊN VẬT LIỆU
 - Đồ dùng của cô
 + Nhạc bài hát: Bài ca chanh dâu tây. Clip nói về tác dụng của quả chanh
 + Quả chanh, nửa quả chanh , chai lọ dạng xịt phun sương, phễu rót, cốc có vạch thìa 
 + Các nguyên liệu : Nước ấm, bakingTÀI soda, LIỆU nước cốtĐÃ chanh BAN HÀNH
 + Bàn đặt các nguyên liệu làm mẫu.
 - Đồ dùng của trẻ : 
 + Các nguyên liệu : Nước ấm, baking soda, nước cốt chanh
 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 10:07 21/02/2025
 + Phễu rót, cốc có vạch, thìa, ký hiệu số của trẻ, băng dính xốp 
 III.QUI TRÌNH.
 bởi Bùi Thị Vân Giang ( 31313315_giangbtv ) – Trường Mầm non Trường Sơn
 *E1:Thu hút - Cô và trẻ hát và vận động “ Bài ca chanh, dâu tây”
- Hỏi “ Trong bài hát có những loại quả nào?”
- Ăn chanh thấy có vị ntn?
- Cô và trẻ cùng đàm thoại trò chuyện về quả chanh
+ Đây là quả gì?. Ai biết về quả chanh? 
+ Quả chanh dạng hình gì? Vỏ màu gì? Có những phần nào? Có vị gì?. Quả chanh dùng để làm gì?
- Mở clip về tác dụng của quả chanh (Cô và trẻ cùng quan sát )
- Mọi người có quyền được hưởng một mức sống thích đáng đủ để bảo đảm sức khỏe và phúc lợi của bản 
thân về khía cạnh ăn mặc, ở, các dịch vụ xã hội cần thiết ...
*E2: Khám phá:( Làm nước xịt phòng hương chanh )
- Xịt nước xịt phòng hương chanh cô đã làm cho trẻ cảm nhận mùi hương: Chúng mình hãy cùng nhắm 
mắt lại xem có điều gì nhé.
+ Các con ngửi thấy gì không?
- Giới thiệu chai nước xịt phòng được chế có thành phần từ quả chanh và tác dụng diệt khuẩn, làm sạch 
không khí.
- Trẻ về các nhóm cùng làm nước xịt phòng bằng hương chanh
- Cô giới thiệu các nguyên liệu bột baking soda, nước, nước cốt chanh.
- Cô hướng dẫn trẻ cách trộn các nguyên liệu bằng cốc thìa và sử dụng phễu để rót vào chai dạng xịt:
- Cô sử dụng cốc và thìa để pha trộnTÀI các nguyênLIỆU liệu. ĐÃ Múc BAN 2 thìa HÀNHbột baking soda, múc 4 thìa nước cốt 
chanh , rót nước vào cốc, chú ý rót đến vạch trên cốc. Sau đó dùng thìa khuấy cho đều, tan bột. Sau đó 
dung phễu rót sang chai nhỏ . Đậy nắp chai lại( Cô hướng dẫn cách sử dụng phễu để rót)
.=> Sản phẩm nước xịt phòng hương chanh
 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 10:07 21/02/2025
- Trước khi xịt, cô lắc lắc đều lên , rối hướng chỗ xịt lên trên không khí và xịt.
- Trẻ thực hiện pha chế tạo nước xịt phòng hương chanh . Cô bao quát, hướng dẫn , giúp đỡ trẻ . 
 bởi Bùi Thị Vân Giang ( 31313315_giangbtv ) – Trường Mầm non Trường Sơn
- Hỏi lại trẻ vừa được làm gì? Nước xịt phòng được làm từ những nguyên liệu gì? *E3:Giải thích:Từng nhóm trẻ lên trình bày kết quả khám phá của đội mình và sử dụng thử sản phẩm đội 
 mình chế tạo
 *E4:Củng cố mở rộng
 - Cùng trẻ kể nhắc lại qui trình khám phá quả chanh và cách chế tạo nước xịt phòng hương chanh
 - Cho trẻ suy nghĩ nếu có thể kết hợp các nl khác kết hợp với quả chanh có thể chế tạo ra được những sản 
 phẩm, tinh chất gì?
 - Vậy thông qua hoạt động hôm nay các con được trao quyền gì: Quyền được ăn uống đầy đủ các chất dinh 
 dưỡng để có cơ thể khỏe mạnh.
IV. Đánh giá trẻ hàng ngày
1.Về tình trạng sức khỏe của trẻ
2.Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ
 TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 10:07 21/02/2025
 bởi Bùi Thị Vân Giang ( 31313315_giangbtv ) – Trường Mầm non Trường Sơn Thứ 5, ngày 27 tháng 02 năm 2025
 PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
 Nặn quả (ĐT)
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
- Trẻ biết dùng một số kỹ năng đã học ( Làm mềm đất, xoay tròn, ấn bẹt, uốn cong...) để nặn được một số củ quả gần gũi 
quen thuộc (Quả cam, quả chuối, quả xoài...)
- Rèn trẻ kỹ năng làm mềm đất, chia đất,lăn tròn, lăn dọc, ấn bẹt, uốn cong...để tạo ra sản phẩm
- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động
II. CHUẨN BỊ
- Nhạc bài hát “Quả gì”
- Quả thật (Cam, soài, chuối. Cà rốt)
- Quả mẫu nặn gợi ý của cô .thật (Cam, soài, chuối, táo...))
- Bảng, đất nặn cho trẻ thực hiện.
III. HOẠT ĐỘNG
*HĐ1.Ổn định tổ chức, giới thiệu bài
- Cô và trẻ cùng hát bài “Quả”
- Bài hát nói về điều gì?
- Cô có món quà tặng các con ( Giỏ quả thật)
- Cho trẻ lên mở quà, quan sát quả camTÀI và LIỆUhỏi trẻ: CôĐÃ tặng BAN các con HÀNH quả gì đây?
+ Quả cam này như thế nào? (Hình dạng, màu sắc..)
*HĐ2:Quan sát mẫu gợi ý
- Cô cho trẻ quan sát mẫu nặn gợi ý một số loại quả (Chuối, cam, xoài, táo...)
 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 10:07 21/02/2025
- Trẻ nhẫn xét giỏ quả của cô 
+ Cô nặn được những loại quả gì? (Trẻ kể tên các loại quả...)
 bởi Bùi Thị Vân Giang ( 31313315_giangbtv ) – Trường Mầm non Trường Sơn
+ Quả cam có hình dạng gì? Màu gì?.Cô dùng kỹ năng gì để nặn được quả cam? - Cô tiếp tục cho trẻ quan sát nhận xét quả chuối ( Màu sắc, hình dạng..)
+ Muốn nặng được quả chuối chúng mình phải dùng những kỹ năng gì?...
- Tương tự cô cho trẻ quan sát nhận xét quả xoài, quả táo...
- Cô nhắc lại các kỹ năng chia đất, làm mềm đất, xoay tròn, ấn bet, uốn cong...để tạo hình các loại quả
- Cô hỏi trẻ thích nặng những quả gì? Nặn như thế nào? (Cô cho trẻ nhắc lại kĩ năng)
* HĐ3:Trẻ thực hiện
- Trẻ về 3 tổ lấy đồ dùng thi đua nặn các loại quả
- Cô cho trẻ nhắc lại tư thế ngồi và thực hiện
- Cô đi các tổ bao quát chung
- Cô động viên trẻ sáng tạo khi nặn tạo ra các sản phẩm đẹp mắt.
- Cô giúp đỡ những trẻ kỹ năng còn hạn chế.
*HĐ4 : Trưng bày sản phẩm
 -Cô cho trẻ mang sản phẩm của mình lên trương bày
- Cô cho trẻ nhânj xét bài của bạn...
+ Con thích bài nào nhất?
+Vì sao con thích bài này của bạn? ( Cách nặn, chọn màu sắc...)
- Cô nhận xét chung tuyen dương trẻ;
- Cô và trẻ cùng hát: Vườn cây của ba
IV. Đánh giá trẻ hàng ngày TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
1.Về tình trạng sức khỏe của trẻ
2.Về trạng thái cảm xúc, thái độ Đượcvà hành tải về vi từ của hệ thống trẻ edoc.smas.edu.vn lúc 10:07 21/02/2025
 bởi Bùi Thị Vân Giang ( 31313315_giangbtv ) – Trường Mầm non Trường Sơn 3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ
Thứ 6, ngày 28 tháng 02 năm 2025
 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 Truyện: Quả bầu tiên
 Quyền 16: Quyền được bảo vệ không bị bóc lột sức lao động
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
- Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật trong truyện, hiểu nội dung truyện
- Rèn kỹ năng nghe hiểu, đàm thoại nội dung truyện bằng ngôn ngữ rõ ràng ,mạch lạc, đủ câu.
- Trẻ hứng thú tích cực hoạt động. Giáo dục trẻ biết quan tâm, giúp đỡ mọi người và các con vật gần gũi xung quanh 
trẻ, sống thật thà lương thiện. 
II. CHUẨN BỊ
- Tranh truyện “Quả bầu tiên” TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
- Hình ảnh vi tính minh họa truyện
III.CÁCH TIẾN HÀNH
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chứcĐược tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 10:07 21/02/2025
- Cô và trẻ hát bài: Bầu và bí 
+ Các con vừa hát bài hát nóibởi về Bùiđiều Thị gì? Vân Giang ( 31313315_giangbtv ) – Trường Mầm non Trường Sơn + Bài hát nói về quả gì?
+ Cho trẻ kể tên 1 số loại quả ?
- Cô dẫn dắt trẻ đến với câu chuyện: Quả bầu tiên
* Hoạt động 2: Nội dung
- Cô giới thiệu truyện
- Cô kể lần 1: Diễn cảm kết hợp giọng điệu, lời nói
- Cô tóm tắt nội dung câu chuyện: Câu chuyện “Quả bầu tiên” kể về chú bé nhà nghèo nhưng rất tốt bụng, chú luôn 
giúp đỡ mọi người và mọi vật vì thế chú đã được chim én trả ơn, được tặng nhiều vàng bạc châu báu, được mọi người 
yêu quý, còn tên địa chủ tham lam độc ác thì không gặp may mắn và đã bị trừng phạt.
- Qua câu truyện bạn nhỏ đã giúp đỡ bạn chim én và đã được chim én trả ơn. Bạn nhỏ đã được hưởng quyền bảo về và 
không bị bóc lột sức lao động
- Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh truyện.
- Đàm thoại nội dung truyện:
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
+ Trong câu chuyện “Quả bầu tiên” có những nhân vật nào?
+ Chú bé là người như thế nào?
+ Tại sao con lại biết Chú bé là người hiền lành, tốt bụng?
+ Chú bé đã nói với Chim “Én điều gì khi mà Chim Én không muốn xa chú bé?
+ Chú bé đã được chim Én tặng cái TÀIgì? LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
+ Điều kỳ lạ gì có trong quả Bầu?
+ Tên địa chủ là người như thế nào?
+ Sự tham lam, độc ác của tên đại chủ thể hiện qua những hành động nào?
 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 10:07 21/02/2025
+ Tên địa chủ đã nói với Chim én điều gì?
+ Tên địa chủ đã bị trừng trị ra sao?
 bởi Bùi Thị Vân Giang ( 31313315_giangbtv ) – Trường Mầm non Trường Sơn
+ Qua câu chuyện “Quả bầu tiên” các con học được điều gì? - Giáo dục trẻ: Qua câu chuyện các con sống phải biết yêu thương, quan tâm, giúp đỡ mọi người. Người tốt bụng, 
lương thiện sẽ được hạnh phúc. Người độc ác sẽ gặp điều không tốt. Cũng như các con ở lớp phải luôn thương yêu, 
chia sẻ, giúp đỡ đoàn kết với các bạn.....
- Thông qua câu truyện cô muốn nói với trẻ biết được trẻ em có quyền được bảo vệ dưới mọi hình thức để không bị bóc 
lột sức lao động; không phải lao động trước tuổi, quá thời gian hoặc làm công việc nặng nhọc, độc hại, nguy hiểm theo 
quy định của pháp luật; không bị bố trí công việc hoặc nơi làm việc có ảnh hưởng xấu đến nhân cách và sự phát triển 
toàn diện của trẻ em.
- Cho trẻ nghe lại câu chuyện trên máy vi tính
IV. Đánh giá trẻ hàng ngày
1.Về tình trạng sức khỏe của trẻ
2.Về trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ
 TÀI LIỆU ĐÃ BAN HÀNH
 Người duyệt Người soạn
 Được tải về từ hệ thống edoc.smas.edu.vn lúc 10:07 21/02/2025
 bởi Bùi Thị Vân Giang ( 31313315_giangbtv ) – Trường Mầm non Trường Sơn