Giáo án Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Bé yêu môi trường xanh - Chủ đề: Thực vật - Nguyễn Thị Oanh

 GIÁO ÁN
 Lĩnh vực: Phát triển TCKN-XH
 Đề tài: Bé yêu môi trường xanh
 Chủ đề: Thực vật
 Độ tuổi:5-6 tuổi
 Người soạn: Nguyễn Thị Oanh
 Đơn vị: Trường mầm non Đại Bản
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ nhận biết, phân biệt được hành vi, hoạt động của con người có ảnh hưởng 
tốt, xấu đến môi trường sống của con người.
2. Kỹ năng
- Rèn kĩ năng thảo luận, chia sẻ, mạnh dạn, tự tin, thể hiện hiểu biết kinh 
nghiệm, quan điểm cá nhân cảu trẻ với hành vi hoạt động gây ô nhiễm môi 
trường.
3. Thái độ
- Trẻ có ý thức bảo vệ môi trường trong sinh hoạt hàng ngày và biết nhắc nhở 
mọi người xung quanh cùng thực hiện.
II. CHUẨN BỊ
- Bản nhạc các bài hát em vẽ môi trường xanh, Kun bảo vệ môi trường.
- Hình ảnh các môi trường sống trong lành, môi trường sống bị ô nhiễm.
- Các trò chơi PowerPoint về hoạt động đúng sai về bảo vệ môi trường.
- Các bộ trang phục biểu diễn thời trang.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
*Hoạt động 1: Bé yêu môi trường xanh
- Cô giới thiệu chương trình bé với môi trường xanh.
- Xin chào mừng các bé đến với chương trình: “ Bé yêu môi trường xanh của lớp 
5 tuổi A3” hôm nay.
- Mở đầu chương trình chúng mình cùng biều diễn bài hát “Em vẽ môi trường 
xanh” của nhạc sĩ Giáng Tuyên 
- Cô và trẻ cùng hát bài “Em vẽ môi trường xanh”. 
- Trò chuyện cùng trẻ:
+ Chúng mình vừa biểu diễn bài hát gì, trong bài hát nói về điều gì? + Trong môi trường sống của chúng ta có những gì? (không khí, ánh sáng, âm 
thanh, nước, gió, màu sác, các hoạt động của con người ).
+ Trong môi trường sống thì không khí để làm gì, ánh sáng có tác dụng gì .
Cho trẻ xem hình ảnh về các môi trường sống của con người: 
ng&ouid=116847666740996119158&rtpof=true&sd=true
Hình ảnh 1. Môi trường sống trong lành ít ô nhiễm.
Cho trẻ nhận xét :
+ Con thấy môi trường sống này như thế nào? Mát mẻ, nhiều cây cối, nhiều 
bóng mát, yên tĩnh, không khí tronng lành 
Hình ảnh 2: Môi trường sống ở đô thị bị ô nhiễm nhiều.
+ Con thấy môi trường sống này có gì như thế nào (có nhiều xe cộ, khói bụi, 
khói xe, tiếng ồn, nhiều nhà cao tầng, nhà kính, rất ít cây xanh bóng mát, môi 
trường sống này bị ô nhiễm nhiều hơn).
- Hình ảnh 3: Môi trường sống ở trong nhà máy sản xuất .
+ Môi trường ở đây có những gì? (Rất nhiều khói bụi, khí thải, nước thải, tiếng 
ồn, tiếng máy nổ, động cơ sản xuất, nhiệt độ cao không khí nóng do nhà máy 
sản xuất thải ra, môi trường ở đây bị ô nhiễm nhiều.
- Chúng mình được xem hình ảnh về các môi trường sống của con người.
+ Vậy ngoài các nguyên nhân trên thì con còn biết hoạt động nào của con người 
gây ô nhiễm môi trường ? ( Khai thác tài nguyên chặt phá rừng, khai thác đá, 
cát, than không đúng theo quy định, vứt rác thải bừa bãi, sử dụng các loại thuốc 
bảo vệ thực vật không đúng quy định)
- Cô nói về tác hại của một số hoạt động của con người như chặt phá rừng thì 
gây ra sói mòn đất, lũ lụt mất cân đối cân bằng về khí hậu, làm tăng nhiệt độ trái 
đất, khai thác khoáng sản không đúng quy định gây ra sạt nở đất, ô nhiễm không 
khí, cạn kiệt tài nguyên, mất cân bảng sinh thái 
- Cô tổng hợp khái quát lại các nguyên nhân, hoạt động của con người gây ô 
nhiễm ảnh hưởng đến môi trường.
+ Các con thích sống trong môi trường như thế nào: Môi trường trong lành, 
nhiều cây xanh, bóng mát, không khí sạch, không bị khói bụi, khí thải, tiếng 
ồn 
+ Nếu môi trường bị ô nhiễm thì có ảnh hưởng như thế nào tới sức khỏe con 
người ( con người bị ốm, bị mắc nhiều bệnh, sức khỏe yếu ). - Giáo dục trẻ về các hành vi, hoạt động bảo vệ môi trường phù hợp với khả 
năng độ tuổi của trẻ (trồng cây, chăm sóc cây, bỏ rác đúng quy định, dọn vệ sinh 
nhà ở, trường lớp, sử dụng tiết kiện điện nước ).
- Hát và biểu diễn bài Kun bảo vệ môi trường.
* Hoạt động 2. Trò chơi “ Bé bảo vệ môi trường”.
- Chơi trò chơi nhận biết các hoạt động hành vi đúng sai ảnh hưởng gây ô nhiễm 
môi trường sống. 
&ouid=116847666740996119158&rtpof=true&sd=true
- Chia trẻ thành 4 đội. Hướng dẫn trò chơi: “Cô đưa ra các câu hỏi và đáp án 
trên màn hình. Nhiệm vụ của các đội quan sát, ghi nhớ, thảo luận và trả lời bằng 
cách chọn đáp án ( A, B,C). Trong 10 giây đội nào đưa ra câu trả lời đúng và 
nhanh nhất đội đó sẽ giành chiến thắng”.
+ Câu hỏi 1: Đó các con đáp án nào là hành vi đúng khi bảo vệ cây xanh
 A.Tưới nước hàng ngày cho cây
 B.Bẻ cành ngắt lá
 C.Không tưới nước để cây khô héo
+ Câu hỏi 2: Theo bé đâu là hành vi không đúng với cây xanh?
 A.Nô đùa giẫm đạp lên cây
 B. Bắt sâu tỉa lá úa cho cây hàng ngày. 
 C.Thường xuyên vun đất cho cây
+ Câu hỏi 3: Bé hãy chọn đáp án đúng trong tình huống khi nhìn thấy bạn bẻ 
cành ngắt hoa thì con sẽ làm gì?
 A.Lại gần nhắc nhở bạn
 B.Hái hoa cùng bạn
 C.Mặc kệ không quan tâm 
+ Câu hỏi 4: Chọn hành vi nào dưới đây là đúng?
 A.Chặt cây
 B.Trồng cây
 C.Đốt rừng
+ Câu hỏi 5 :Đâu là hành vi ảnh hưởng đến môi trường?
 A.Ô tô xả khói
 B.Sử dụng xe điện
+ Câu hỏi 6: Chúng ta có thể làm gì để bảo vệ môi trường ?
 A.Vứt rác bừa bãi B.Sử dụng tiết kiệm điện, nước.
 C.Tạo tiếng ồn nơi công cộng
Câu 7: Làm gì để bảo vệ động vật hoang dã ?
 A.Săn bắt thú rừng
 B.Tiêu thụ động vật
 C.Không ăn đặc sản thú rừng
3. Hoạt động 3: Biều diễn thời trang thân thiện với môi trường.
- Cô giới thiệu phần biểu diễn thời trang thân thiện với môi trường.
- Cho trẻ về chọn trang phục trẻ thích.
- Cho trẻ biểu diễn thời trang theo bản nhạc Amimor- kết hợp giới thiệu về các 
thể loại trang phục. 
- Kết thúc : Phần biểu diễn thời trang đã kết thúc chương trình bé yêu môi 
trường xanh của các bé lớp 5A3. Các con cùng chào các cô các bác và thu dọn 
đồ dùng.