Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Thực vật - Đề tài: Làm quen chữ cái u, ư - Năm học 2018-2019 - Nguyễn Thị Hòa

GIÁO ÁN
DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN
NĂM HỌC 2018 - 2019
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Chủ đề : Thực vật .
Hoạt động: Làm quen chữ cái
Đề tài: Làm quen chữ cái u, ư.
Đối tượng: Trẻ 5 – 6 tuổi .
Thời gian: 30 phút .
 Số lượng trẻ: 30 trẻ
Ngày soạn: 10 tháng 11 năm 2018
Ngày dạy: Ngày 13 tháng 11 năm 2018
Người soạn: Nguyễn Thị Hòa
Người dạy: Nguyễn Thị Hòa
Đơn vị: Trường Mầm non Đức Long
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- 95% trẻ nhận biết và phát âm đúng, rõ ràng chữ cái u,ư .
- Trẻ nhận được chữ cái u, ư trong các tiếng ,các từ trọn vẹn.
- Trẻ biết đặc điểm cấu tạo của chữ u,ư.
- Trẻ biết so sánh đặc điểm giống và khác nhau của hai chữ cái u, ư
- Trẻ hiểu cách chơi, luật chơi các trò chơi nhằm củng cố nhận biết và phát âm đúng chữ cái u,ư.
- Trẻ biết tô chữ in mờ theo khả năng
2. Kỹ năng
- Rèn khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định
- Trẻ ngồi, cầm bút đúng tư thế
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
- Rèn kỹ năng hoạt động nhóm ,tập thể, tự tin trước đám đông
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú, tự nguyện tham gia vào các hoạt động.
- Qua hoạt động hình thành ở trẻ yêu thích môn làm quen với chữ cái
- Giáo dục trẻ biết ăn nhiều và đa dạng các loại trái cây để cung cấp đầy đủ 
vitamin cho cơ thể.
II. CHUẨN BỊ
Địa điểm: Tổ chức trong lớp học, trẻ ngồi theo hình chữ u
 Đồ dùng của cô:
- Giáo án rõ ràng
- Bài giảng điện tử: Powerpoint
- Nhạc bài: “Em yêu cây xanh”
- Que chỉ
- Thẻ chữ u, ư 
Đồ dùng của trẻ
- Vở tập tô
- Bút chì
- Rổ , thẻ chữ cái u, ư và các thẻ chữ cái khác
III.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1:Mở đầu
“Lắng nghe, lắng nghe”
- Cô hát đối bài hát “ Quả ” của nhạc sĩ “ Xanh Xanh”
-Cô và các con vừa hát bài gì?
* Giáo dục trẻ: Hằng ngày các con phải ăn thật nhiều rau củ quả để cung cấp đầy đủ vitamin và khoáng chất cho cơ thể khỏe mạnh.
2: Nội dung 
 Hoạt động 1:Làm quen chữ cái “u,ư”
* Làm quen chữ cái u
- Trước khi vào giờ học cô tặng cho mỗi bạn 1 rổ chữ cái . cô dành thời gian là 1 phút.
“Báo tin, báo tin”
 Cô có nhận được hai câu đố từ các bạn hoa Trắng và hoa đỏ. Chúng ta cùng đến với câu đố thứ nhất. Xin mời câu đố của các bạn hoa Trắng:
“Qủa gì chẳng thiếu chẳng thừa
Ăn vào ngon ngọt rất vừa lòng anh”
 (Đố là quả gì?)
Để biết câu trả lời của các bạn có chính xác không, cô mời các bạn cùng hướng lên màn hình.
+ Đây là hình ảnh quả gì?
Đúng rồi, đây là hình ảnh “quả đu đủ”. Dưới hình ảnh “ quả đu đủ” cô có cụm từ “ Quả đu đủ”. Các con hãy phát âm cùng cô “ Quả đu đủ”.
Cụm từ “ Quả đu đủ” được ghép bởi các thẻ chữ cái rời đấy các con ạ. Bây giờ các con cùng hướng lên màn hình quan sát cô Hòa ghép.
Cô vừa ghép xong cụm từ “ Quả đu đủ” các con phát âm cho cô “Qủa đu đủ”
Cô muốn mời 2 bạn lên ghép cụm từ “ Quả đu đủ” giống như cô vừa ghép.
 - Các con quan sát thấy hai bạn đã ghép xong cụm từ “ quả đu đủ” có giống trên màn hình cô ghép không ?
Bạn nào giỏi lên tìm cho cô chữ cái đã được học.
- Trong cụm từ “ quả đu đủ” có rất nhiều chữ cái giống nhau bạn nào giỏi lên tìm cho cô chữ cái giống nhau nhiều nhất.
Hôm nay cô sẽ cho các bạn làm quen với chữ cái mới đó là chữ “u”. Trên tay cô đang cầm là thẻ chữ cái ‘u”. Các con hãy cùng lắng nghe cô phát âm.
Các con vừa nghe cô phát âm ,Bây giờ các con hãy phát âm cùng cô.
- Chúng mình nhanh tay tinh mắt tìm cho cô thẻ chữ “u” ở trong rổ.
Vừa rồi các con đã tìm và phát âm chữ “u”, bạn nào giỏi cho cô biết:
+ Chữ “u” có cấu tạo như thế nào?( mời 2-3 trẻ)
* Cô khái quát lại: Chữ “u” có một nét móc ngược và một nét sổ thẳng.
- Ngoài chữ “u” in thường Cô vừa giới thiệu với các con , cô còn có nhiều kiểu chữ “u” khác nữa, chúng mình cùng chú ý lên màn hình quan sát xem cô có những chữ gì.
+ Trên màn hình có mấy chữ? 
+Bạn nào có nhận xét gì về 3 chữ “u” ở trên màn hình?
Chữ “u” có 3 cách viết khác nhau nhưng đều phát là “u”, Chữ ‘u”trong cụm từ “quả đu đủ” cũng chính là chữ cái mới cô dạy cho các con.
 * Làm quen với chữ ư
Các bạn đã được nghe đội hoa trắng đưa ra câu đố.Bây giờ xin mời đội hoa đỏ đưa ra câu đố của mình:
“Qủa gì ruột đỏ
 Lay láy hạt đen
 Bé nếm thử xem
 Ngọt ơi là ngọt”
 (đố là quả gì?)
 Muốn biết có phải là quả dưa hấu hay không, các con hãy nhìn lên màn hình. 
+ Cô có hình ảnh quả gì đây? ( quả dưa hấu)
 Dưới hình ảnh quả dưa hấu cô có cụm từ “quả dưa hấu”. Các con phát âm cùng cô
Các con ơi cụm từ “quả dưa hấu” còn được ghép bởi các thẻ chữ cái rời. Các con cùng chú ý lên màn hình xem cô ghép như thế nào nhé.
“Cô mời, cô mời”
Cô muốn mời 2 bạn lên ghép cụm từ “quả dưa hấu” giống như trên màn hình của cô.
Các bạn ngồi dưới quan sát xem 2 bạn đã ghép cụm từ giống trên màn hình. Bạn nào giỏi lên tìm cho cô chữ cái ở vị trí số 5( cô mời 2 trẻ)
Chúng mình cùng kiểm tra với cô xem 2 bạn tìm có đúng theo yêu cầu.
Chữ cái 2 bạn vừa tìm được là chữ cái mới tiếp theo cô muốn giới thiệu với các bạn. Đây là chữ “Ư”, các con nghe cô phát âm.(2-3 lần)
Bây giờ các con hãy phát âm cùng cô
 Cô thấy các con phát âm rất giỏi, cô thưởng cho các bạn 1 tràng pháo tay.
Các bạn ko chỉ phát âm giỏi mà tinh mắt,các con hãy tìm trong rổ cho cô thẻ chữ cái “ư”
“Đố biết, đố biết”
+ Chữ “ư” có đặc điểm gì ?
( cô mời 2-3 trẻ)
- Các con quan sát lên màn hình xem bạn trả lời có đúng không: Chữ ư có một nét móc ngược, một nét sổ thẳng và nét móc phía trên nét sổ thẳng.
Ngoài chữ “ư” in thường ra cô còn có chữ “ ư” in hoa và chữ “ư” viết thường, 3 chữ này có cách viết khác nhau nhưng đều phát âm là “ư”.
* So sánh nhóm chữ: u, ư
+ Cô vừa cho các con làm quen với 2 chữ cái gì?
+ Vậy bạn nào có nhận xét gì về 2 chữ cái “u” và “ư” 
* Cô khái quát lại:
+ Giống nhau: Chữ u, ư đều có một nét móc ngược, một nét sổ thẳng
+ Khác nhau: Chữ u không có nét móc nhỏ phía trên nét sổ thẳng, chữ ư thì có nét móc ở trên nét sổ thẳng .
 Hoạt động 2: Củng cố 
* Trò chơi 1: “Chữ gì biến mất”
- Luật chơi: các con sẽ đọc tên chữ cái biến mất trên màn hình
- Cách chơi: trên màn hình cô có 2 chữ cái “u”, “ư”. Khi cô nói “trời tối” các bạn hãy làm chú gà đi ngủ, khi có hiệu lệnh “trời sáng” các chú gà thức giấc và đọc tên chữ cái biến mất trên màn hình.
( Cho trẻ chơi 2- 3 lần)
 * Trò chơi 2: “Hãy chọn tôi đi ”.
-Luật chơi:các bạn phải tìm đúng thẻ chữ cái theo yêu cầu của cô
- Cách chơi : Cô sẽ nêu tên hoặc cấu tạo của các chữ, nhiệm vụ của các bạn là lắng nghe và tinh mắt tìm cho cô chữ cái theo đúng yêu cầu.
(2-3 lần). Vừa rồi cô thấy các bạn chơi rất giỏi, cô có 1 trò chơi vui nhộn hơn tặng cho các bạn. Trước khi bước vào trò chơi mới, cô dành cho các bạn 30 giây để thu dọn đồ dùng.
Chúng ta cùng bước vào trò chơi mang tên:
* Trò chơi 3: “Cây nào hoa,lá, quả ấy” 
Trên đây cô có 2 bức tranh xé dán 2 cây nhưng chưa hoàn thành cô muốn các bạn hãy giúp cô tìm hoa,lá,quả cho cây
- Luật chơi: các đội lấy quả lá,hoa có chứa chữ cái giống như chữ ở thân cây – Thời gian là 1 bản nhạc 
- Cách chơi: Ở phần chơi này có 2 đội tham gia chơi. Mỗi đội sẽ có một bức tranh cây, đội nào có cây gắn chữ cái gì các con tìm loại quả,lá,hoa có chứa chữ cái đó.
 Nhiệm vụ của các con là phải đi qua 1 con đường có nhiều chữ cái. Khi đi các con bật chân vào chữ cái u,ư của ngay hôm nay đã hoc lên tìm hoa, lá, quả,có chữ cái tương ứng với cây rồi gắn cho cây và đi về cuối hàng thì bạn tiếp theo mới được đi tiếp . Kết thúc trò chơi đội nào lấy đúng theo yêu cầu và có số lượng quả,lá,hoa nhiều hơn đội đó giành chiến thắng.
Các bạn đã sẵn sàng bước vào trò chơi chưa?
(cô mở nhạc bài “ em yêu cây xanh” cho trẻ chơi
-Cô kiểm tra kết quả chơi và động viên trẻ
3: Kết thúc ( 1 phút)
-Hôm nay cô day các con chữ cái gì?
Cô thấy lớp mình hôm nay học rất giỏi và khéo tay. Cô đã chuẩn bị vở tập tô cho các bạn. Cô mời bạn về bàn để tô chữ “u”, “ư”
 ( Cô hướng dẫn tư thế ngồi, cách cầm bút, cách tô)
-Các con ơi giờ học chữ cái chúng mình sẽ dừng lại tại đây. Nếu bạn nào chưa tô bài xong các con sẽ tô vào giờ hoạt động góc.
Bây giờ cô thưởng cho các bạn 1 chuyến đi thăm vườn cổ tích.
Kết thúc tiết học.

-Trẻ lắng nghe và trả lời
- Trẻ hát đối cùng cô
- Trẻ trả lời.
-Trẻ chú ý lắng nghe
-Trẻ tự chuyển đồ dùng
-Tin gì, tin gì
-Trẻ chú ý lắng nghe và đọc câu đố
- Các đội còn lại trả lời câu đố
-Trẻ quan sát hình ảnh
- Trẻ trả lời
Trẻ phát âm rõ ràng (2-3 lần)
-Trẻ hứng thú và quan sát
-Trẻ phát âm
-Trẻ lên ghép chữ
-Trẻ chú quan sát
- Trẻ lên tìm chữ đã học(chữ a)
- Trẻ lên tìm ( chữ u)
-Trẻ lắng nghe cô phát âm chữ cái u
-Trẻ phát âm,cả lớp tổ nhóm cá nhân....
-Trẻ tìm chữ cái trong rổ
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe 
-Trẻ quan sát trả lời
- Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời
-Trẻ phát âm cụm từ dưới tranh
Trẻ quan sát 
Mời ai, mời ai
Trẻ lên ghép chữ
-Trẻ tìm chữ ở vi trí thứ 5
-Trẻ kiểm tra
-Trẻ chú ý lắng nghe
- Cả lớp,tổ nhóm,cá nhân phát âm
-Trẻ tìm thẻ chữ cái “ư” trong rổ
Biết gì, biết gì 
-Trẻ trả lời
-Trẻ quan sát
-Trẻ quan sát và lắng nghe
-Trẻ trả lời
-Trẻ quan sát và trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chú ý lắng nghe cô phổ biến luật chơi,cách chơi
-Trẻ tham gia chơi
-Trẻ chú ý lắng nghe cô phổ biến luật chơi cách chơi
-Trẻ chơi theo hiệu lệnh của cô
-Trẻ chú ý lắng nghe cô phổ biến luật chơi cách chơi
-Trẻ thực hiện
- Trẻ tham gia chơi
- Trẻ trả lời
-Trẻ về bàn ngồi tô chư cái
-Trẻ hưởng ứng cùng cô.